精品解析：陕西省西安市周至县部分学校2024-2025学年下学期5月月考七年级历史试卷

2024—2025学年度第二学期周期学业能力评鉴七年级历史（三） 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答案填写在题后相对应的位置。 第一部分 （选择题 共24分） 1. 如下图阎立本《步辇图》（局部）描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。关于此画，下列说法正确的是（ ） ①属于艺术作品，不可作为研究历史的史料 ②属于艺术作品，同时也是图像史料 ③可用于研究唐朝与吐蕃的关系 ④可用于研究唐朝与突厥的关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料，结合所学可知，《步辇图》（局部）属于艺术作品，同时也是图像史料，可以用来研究唐朝与吐蕃的关系，②③正确，C项正确；阎立本《步辇图》（局部）是艺术作品，也可作为研究历史的史料，图片描绘的是唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使者的场景，与突厥无关，排除含有①或④的ABD项。故选C项。 2. 下图中与①时期相对应的诗人应是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 苏轼 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图示，结合所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦。他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”，杜甫被誉为“诗圣”。B项正确；李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，排除A项；白居易是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称，排除C项；苏轼是北宋词人，把批判现实作为诗歌的重要主题，排除D项。故选B项。 3. 某学习小组搜集了以下一组图片，由此可知，他们研究的主题应该是（ ） A. 印刷技术的发展与创新 B. 造纸技术的发明与改进 C. 文化事业的进步与发展 D. 教育事业的繁荣与进步 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干图片展示了从雕版文字，到泥活字、木活字再到铜活字的发展历程，核心反映了印刷技术的发展与创新，正确。 B.造纸术的核心原料/工艺演进（蔡伦改进造纸用树皮麻头等）和“印字的字模”完全无关，错误。 C.“文化事业的进步与发展”范围过于宽泛，无法精准概括图片核心主题，错误。 D.印刷术可以助力教育传播，但图片本身没有涉及学校、科举、求学等教育相关内容，错误。 4. 中国古代中央集权制度不断完善。下面是某朝代为加强中央集权所实施的部分政治措施，据此可知，该朝代是（ ） 中央 枢密院专掌军政；三司专掌财政；增设参知政事为副相 地方 文官出任知州；州增设通判；地方精锐部队编入禁军 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.“隋朝”中央实行三省六部制，没有“枢密院、三司、参知政事”，地方也不设“通判”、禁军制度，错误。 B.“唐朝”中央是三省六部制；后期设枢密使，但没有“三司”分割财权、“参知政事”；地方是节度使制度，不是文官“知州”和“通判”，错误。 C.“宋朝”中央设“枢密院”管军事、“三司专管财政”、“参知政事为副相”，分割宰相权力。 地方派“文官出任知州”，设“通判”监督知州；“地方精锐部队编入禁军”，削弱地方兵力，和表格措施吻合，正确。 D.“明朝”废除丞相，没有“参知政事、三司（明代三司是地方机构）”，不设“枢密院”，错误。 5. 下图是《唐宋发行铜币数目统计表》和《北宋纸币铜版拓片》。材料体现出宋代（ ） 朝代 年代 铜币数目（万贯） 唐 804年 13.5 宋 1000年 135 1007年 185 1073年 600 A. 商业活动时间、空间不再受限 B. 外贸所得在财政中占重要地位 C. 商业贸易繁荣的程度超过唐代 D. 都市出现娱乐兼营商业的场所 【答案】C 【解析】 【详解】由材料《唐宋发行铜币数目统计表》和《北宋纸币铜版拓片》对比图可知，宋朝与唐朝相比，铜币数目剧增，说明宋朝的商品经济得到迅速发展并且超过了唐朝，C项正确；材料体现不出活动时间、空间，排除A项；材料体现不出外贸，排除B项；材料没有提到娱乐场所，排除D项。故选C项。 6. 文物是活化石，是传承文化最好的物质载体。以下文物反映了宋元时期（ ） A. 高超的绘画艺术 B. 多样的娱乐生活 C. 精彩的歌舞技艺 D. 激烈的体育竞技 【答案】B 【解析】 【详解】A.“高超的绘画艺术”仅对应壁画的载体属性，没有把握文物反映的内容本质，错误。 B.题干中的三件文物：宋代歌舞散乐壁画反映宋代歌舞娱乐活动，宋代蹴鞠纹青铜镜反映蹴鞠这一宋代休闲体育娱乐，元代杂剧陶俑反映元代杂剧娱乐表演，三者分属不同类型的娱乐活动，共同反映了宋元时期多样的娱乐生活，正确。 C.“精彩的歌舞技艺”只能概括第一件文物，无法涵盖蹴鞠和杂剧，属于片面概括，错误。 D.“激烈的体育竞技”仅对应蹴鞠，无法涵盖歌舞和杂剧，属于片面概括，错误。 7. 在辽、宋和西夏并立时期，北宋用丝织品、粮食、茶叶、香料、书籍等换取辽、西夏的马、羊、骆驼、皮革等，各国选择交易的场所是在（ ） A. 瓦子 B. 榷场 C. 草市 D. 市舶司 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“北宋用丝织品、粮食、茶叶、香料、书籍等换取辽、西夏的马、羊、骆驼、皮革等”和所学知识可知，辽、宋、西夏、金各政权在交界地点设置的互市市场榷场，北宋用丝织品、粮食等换取辽、西夏的马、羊等，就是在榷场进行交易，B项正确；瓦子是北宋时期城市中娱乐兼营商业的场所，主要是供市民阶层进行娱乐活动，如看杂剧、听评书等，并非用于宋与辽、西夏等政权间的贸易，排除A项；草市是在农村交通便利处自发形成的民间集市，多是周边百姓进行日常物品交易的场所，规模相对较小，不是政权间大规模贸易的地点，排除C项；市舶司是宋朝在主要港口设立的管理海外贸易的机构，主要针对的是对外贸易，管理外国商船来华贸易等事务，而不是宋与辽、西夏等陆上政权间的贸易场所，排除D项。故选B项。 8. 比较学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（ ） ①都是在前代农民起义中建立的政权 ②都是少数民族入主中原后建立的政权 ③都结束了政权并立局面，完成全国统一 ④都进行了制度的创新，加强了中央集权． A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，①都是在前代农民起义中建立的政权：北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。且元朝并非直接在前代农民起义中建立。元朝的前身是蒙古帝国，其建立者成吉思汗及其继承者通过一系列的征服战争，包括征服金朝、西夏和南宋等，最终统一了全国。这个过程中，虽然也有反抗蒙古统治的起义，但元朝的建立并非直接源于农民起义。因此，①错误。②都是少数民族入主中原后建立的政权：隋朝并非由少数民族建立，其建立者是汉族人杨坚。而元朝则是由蒙古族建立的，这是一个少数民族政权。因此，②错误。③都结束了政权并立局面，完成全国统一：隋朝结束了南北朝的分裂局面，实现了历史上的又一次大一统。元朝则结束了宋、金、西夏并立的局面，通过征服战争完成了对全国的统一。因此，③正确。④都进行了制度的创新，加强了中央集权：隋朝创立了三省六部制、科举制等制度，这些制度创新加强了中央集权，提高了行政效率。元朝则实行了行省制度，这一制度在地方管理上进行了重大创新，也加强了中央对地方的控制。因此，④正确。综合以上分析，③④正确，B项正确；①②不符合题意，排除含①②的选项，排除ACD两项。故选B项。 9. 元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，相互通婚，逐渐形成一个新民族，这个民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 回族 C. 苗族 D. 白族 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝结束了长期以来民族政权并立的局面，实现了全国统一，出现民族大融合的盛况，当时定居中国的波斯人、阿拉伯人，同汉族、蒙古族、畏吾儿等族逐渐融合，形成了新的民族——回族，B项正确；维吾尔族、苗族、白族都是中国的少数民族，其形成与“许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合”无关，排除ACD项。故选B项。 10. 培根在《新工具论》讲：“这三种东西，改变了世界面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。”培根讲的“这三种东西”指中国宋元时期（ ） ①活字印刷术 ②火药应用 ③指南针应用 ④纸币使用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“这三种东西，改变了世界面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此引起了无数的变化”，结合所学知识可知，北宋平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术，印刷术的发明，加快了文化的传播，有利于文化的普及，对人类文明的发展产生了重大的影响；唐朝末年，火药开始运用到军事领域，宋元时期，火药武器广泛用于战争，火药的发明和西传，改变了作战方式，推动了欧洲的社会变革；北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业，南宋时，指南针广泛用于航海事业，还由阿拉伯人传入欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。因此“这三种东西”是①活字印刷术 ②火药应用 ③指南针应用。A项正确；纸币使用的积极意义主要是促进经济发展和社会进步等，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 11. 下图是明朝重大历史事件的时间轴，图中的①代表的历史事件是（ ） A. 明朝建立 B. 迁都北京 C. 李自成起义 D. 明朝灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，对应时间轴上的①，A项正确；公元1421年，明成祖迁都北京，排除B项；李自成起义发生在1629年至1645年，排除C项；明朝灭亡，是在1644年，对应时间轴上的③，排除D项。故选A项。 12. 为了加强统治，古代帝王在制度上不断创新。下表中“▲”处应填入的内容是（ ） 皇帝 汉武帝刘彻 元世祖忽必烈 ▲ 措施 推恩令 行省制 废丞相 A. 隋文帝杨坚 B. 宋太祖赵匡胤 C. 明太祖朱元璋 D. 明成祖朱棣 【答案】C 【解析】 【详解】A.隋文帝的核心制度创新是初步建立考试选官制度、三省六部制，错误。 B.宋太祖主要是重文轻武、分化事权加强中央集权，错误。 C.为了进一步强化皇权，明太祖朱元璋在位时，以丞相胡惟庸谋反为契机，正式废除了延续一千多年的丞相制度，把中央权力直接分给六部，六部直接对皇帝负责，君主专制得到极大加强，正确。 D.明成祖是朱元璋之子，丞相制度在他登基前就已经被废除了，错误。 第二部分 （非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展…… 唐玄宗在位前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 ——摘自《义务教育教科书中国历史七年级下册》 （1）指出唐玄宗开创的“盛世局面”的名称。依据材料一并结合所学知识，归纳上述局面出现的共同原因。 材料二 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 （2）依据材料二并结合所学知识，指出宋太祖为避免“武人专政”而采取的治国政策，并从正反两个方面谈谈这一政策的影响。 材料三 元统一全国以后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，提高管理效能，在全国范围内改设管理机构，在中央设中书省，在地方设10个行中书省。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。 ——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》 （3）依据材料三并结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。 【答案】（1） 名称：开元盛世； 共同原因：①统治者励精图治，任用贤能；②整顿吏治，保障政治稳定；③重视发展生产，轻徭薄赋，改善民生。 （2） 政策：重文轻武政策（或文臣统兵）； 影响：正面：结束武将专权局面（或维护社会稳定），扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权稳固和社会安定，推动文化教育事业发展；反面：削弱军队战斗力（或边防不振），导致官僚机构臃肿，行政效率低下，朝廷财政负担加重。 （3） 意义：①结束了唐末以来长期分裂割据的局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础；②极大促进了各民族交往交流交融，增强了中华民族的凝聚力与认同感；③拓展了国家疆域，加强了对边疆地区的开发与管辖，推动统一多民族国家发展到新的阶段。 【解析】 【小问1详解】 名称：“年号为‘开元’”→开元盛世。 共同原因：“政治比较清明”“经济繁荣”“民众生活安定”→①政治清明（或政治稳定）；②经济发展（或经济繁荣）；③社会稳定（或民众生活安定）。 【小问2详解】 政策：“宋太祖断绝了武人专政的传统”→重文轻武政策（或文臣统兵）； 影响：正面：从杜绝武将专权、稳定政权、发展文教角度提炼。反面：从军队战斗力、官僚机构、财政压力角度提炼。 【小问3详解】 意义：从结束分裂、民族交融、边疆管辖、统一多民族国家发展三个维度整理作答。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” （1）结合所学知识，指出下令开凿大运河的皇帝，并分析大运河的开通有什么作用？ 材料二 下图为两种农业生产工具示意图。 （2）唐朝时期，农业生产工具有很大改进，分别写出材料二图片所示两种工具的名称。 材料三 唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠——长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。 ——摘编自檀新林《以诗证史——从唐诗看唐都长安的繁华》 （3）指出材料三中图片所示唐朝长安城的布局特点及其在当时的地位。依据材料三并结合所学知识，归纳唐朝长安繁华的表现。 （4）综上所述并结合所学知识，你认为推动中国古代经济发展的因素有哪些？ 【答案】（1）皇帝：隋炀帝。 作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （2）名称：图一：曲辕犁；图二：筒车。 （3） 布局特点：布局规整，坊市分离，街道整齐，宫殿在北部正中。 地位：唐朝的政治、经济、文化交往中心，国际性大都会。 繁华表现：城市规划整齐；商业繁荣，商贸往来频繁；中外交流频繁，各国使者云集；科举兴盛，文人云集；社会风气开放，民族交融，胡风盛行。 （4）因素：水利工程的修建；生产工具的革新；国家统一、社会安定；对外开放交流；统治者政策调整；民族之间交流交融。 【解析】 【小问1详解】 皇帝：为加强南北交通，巩固隋朝统治，隋炀帝主持开凿大运河。 作用：“天下转漕，仰此一渠”→大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 【小问2详解】 名称：图一：曲辕犁是耕作工具，便于深耕，提升耕地效率；图二：筒车是灌溉工具，依靠水力自动引水灌溉，二者都是唐朝农业生产技术革新的代表，推动农业发展。 【小问3详解】 布局特点：从平面图看出长安棋盘式规整布局，区分坊（居民区）、市（商业区），街道整齐，宫殿在北部正中。 地位：长安是唐朝政治、经济、文化交往中心，是国际性大都会。 表现：“百千家似围棋局”→城市规划整齐；“茶商闹、酒客行” →商业繁荣，商贸往来频繁；“万国衣冠拜冕旒”→中外交流频繁，各国使者云集；“考试吸引着越来越多的读书人，‘喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬’”→科举兴盛，文人云集；“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”→社会风气开放，民族交融，胡风盛行。 【小问4详解】 因素：材料一中，大运河属于水利工程；材料二中，曲辕犁、筒车代表生产工具革新；材料三中，隋唐大一统提供稳定环境，长安繁华体现对外开放、民族交融，结合材料中的相关要素进行作答。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 ——《贞观政要》 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》 （1）依据材料一，指出唐太宗的执政理念是什么？结合所学知识，指出唐太宗实行怎样的民族政策？举出一例体现唐太宗加强对边疆地区管辖的史实。 材料二 一号沉船年代约为明正德年间（1506—1521年），二号沉船年代约为明弘治年间（1488—1505年）……一号沉船是一艘满载景德镇外销瓷器等货物出航的商船。……从广州出发的可能性最大，目的地应是连接南海与印度洋的最大贸易中转港马六甲；二号沉船最可能是从马六甲装载了来自印度洋地区的乌木后返回广州。 ——摘编自《深海藏珍——发现南海西北陆坡一号、二号沉船》 （2）材料二反映了明朝的什么现象？当时该现象面临什么威胁？明朝是如何解决这一威胁的？ 材料三 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若为扬州大明寺题词 东方的航海家从不威胁他人的生存，他们全副武装，却从不征服异族。 ——李约瑟评郑和下西洋 （3）依据材料三并结合所学知识，指出鉴真东渡的意义、“郑和下西洋”的目的。归纳“鉴真东渡”与“郑和下西洋”共同体现了中国对外交往的什么特点？ 【答案】（1）执政理念：以民为本（存百姓/民本思想）。 民族政策：开明的民族政策。 管辖史实：设置安西都护府管理西域事务。 （2）现象：明朝海外贸易（南海海上贸易）十分繁荣，中国和印度洋沿岸地区商贸往来频繁。威胁：倭寇骚扰我国东南沿海地区，破坏正常的海上贸易与民众生活。解决方式：明朝派戚继光等将领组建戚家军，在东南沿海抗击倭寇，基本肃清了东南沿海的倭患。 （3）鉴真东渡意义：促进了唐朝文化在日本的传播，推动了中日文化交流与友好往来。郑和下西洋目的：提高明朝在国外的地位和威望，示中国富强，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。共同特点：和平友好交往，对外传播中华文明，开展平等的经济文化交流。 【解析】 【小问1详解】 执政理念：“为君之道，必须先存百姓”→以民为本（存百姓/民本思想）。 民族政策：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”→开明的民族政策。 管辖史实：列举一例唐太宗加强对边疆地区管辖的典型史实即可，如：设置安西都护府管理西域事务。 【小问2详解】 现象：“一号沉船年代约为明正德年间（1506—1521年），二号沉船年代约为明弘治年间（1488—1505年）……二号沉船最可能是从马六甲装载了来自印度洋地区的乌木后返回广州”和所学知识→时间处于明弘治、正德的明代中期，直接印证了当时南海海上贸易链路成熟，是海上丝绸之路繁荣的实物佐证，说明当时中国和印度洋沿岸的经贸往来已经形成稳定的双向流通格局。 威胁：明朝中期之后，倭寇骚扰我国东南沿海地区，而明朝早期的海禁政策松弛后反而让走私劫掠行为愈发猖獗，直接破坏了正常的海上贸易与民众生活。 解决方式：戚继光抗倭是明代反侵略的标志性事件，戚家军通过训练新式战术、针对倭寇特点作战，基本荡平了为祸多年的东南沿海的倭患。 【小问3详解】 鉴真东渡意义：“唐风洋溢奈良城”和所学知识→鉴真东渡日本传授佛经，同时将中国的医药、建筑、书法、绘画等先进的唐文化成果传播到日本，极大促进了中日之间的文化交流，推动了日本社会的发展。 郑和下西洋目的：明成祖为了提高明朝在海外的地位和威望，“示中国富强”，同时也为了加强和亚非各国的友好联系，开展官方层面的朝贡贸易。 共同特点：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”“东方的航海家从不威胁他人的生存，他们全副武装，却从不征服异族”→两者都属于和平友好的对外交往，以文化传播、经贸互通、建立友好联结为核心目标，彰显了古代中国对外交往的包容开放、和平互惠的特质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期周期学业能力评鉴七年级历史（三） 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答案填写在题后相对应的位置。 第一部分 （选择题 共24分） 1. 如下图阎立本《步辇图》（局部）描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。关于此画，下列说法正确的是（ ） ①属于艺术作品，不可作为研究历史的史料 ②属于艺术作品，同时也是图像史料 ③可用于研究唐朝与吐蕃的关系 ④可用于研究唐朝与突厥的关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 下图中与①时期相对应的诗人应是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 苏轼 3. 某学习小组搜集了以下一组图片，由此可知，他们研究的主题应该是（ ） A. 印刷技术的发展与创新 B. 造纸技术的发明与改进 C. 文化事业的进步与发展 D. 教育事业的繁荣与进步 4. 中国古代中央集权制度不断完善。下面是某朝代为加强中央集权所实施的部分政治措施，据此可知，该朝代是（ ） 中央 枢密院专掌军政；三司专掌财政；增设参知政事为副相 地方 文官出任知州；州增设通判；地方精锐部队编入禁军 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 5. 下图是《唐宋发行铜币数目统计表》和《北宋纸币铜版拓片》。材料体现出宋代（ ） 朝代 年代 铜币数目（万贯） 唐 804年 13.5 宋 1000年 135 1007年 185 1073年 600 A. 商业活动时间、空间不再受限 B. 外贸所得在财政中占重要地位 C. 商业贸易繁荣的程度超过唐代 D. 都市出现娱乐兼营商业的场所 6. 文物是活化石，是传承文化最好的物质载体。以下文物反映了宋元时期（ ） A. 高超的绘画艺术 B. 多样的娱乐生活 C. 精彩的歌舞技艺 D. 激烈的体育竞技 7. 在辽、宋和西夏并立时期，北宋用丝织品、粮食、茶叶、香料、书籍等换取辽、西夏的马、羊、骆驼、皮革等，各国选择交易的场所是在（ ） A. 瓦子 B. 榷场 C. 草市 D. 市舶司 8. 比较学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（ ） ①都是在前代农民起义中建立的政权 ②都是少数民族入主中原后建立的政权 ③都结束了政权并立局面，完成全国统一 ④都进行了制度的创新，加强了中央集权． A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 9. 元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，相互通婚，逐渐形成一个新民族，这个民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 回族 C. 苗族 D. 白族 10. 培根在《新工具论》讲：“这三种东西，改变了世界面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。”培根讲的“这三种东西”指中国宋元时期（ ） ①活字印刷术 ②火药应用 ③指南针应用 ④纸币使用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下图是明朝重大历史事件的时间轴，图中的①代表的历史事件是（ ） A. 明朝建立 B. 迁都北京 C. 李自成起义 D. 明朝灭亡 12. 为了加强统治，古代帝王在制度上不断创新。下表中“▲”处应填入的内容是（ ） 皇帝 汉武帝刘彻 元世祖忽必烈 ▲ 措施 推恩令 行省制 废丞相 A. 隋文帝杨坚 B. 宋太祖赵匡胤 C. 明太祖朱元璋 D. 明成祖朱棣 第二部分 （非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展…… 唐玄宗在位前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 ——摘自《义务教育教科书中国历史七年级下册》 （1）指出唐玄宗开创的“盛世局面”的名称。依据材料一并结合所学知识，归纳上述局面出现的共同原因。 材料二 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 （2）依据材料二并结合所学知识，指出宋太祖为避免“武人专政”而采取的治国政策，并从正反两个方面谈谈这一政策的影响。 材料三 元统一全国以后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，提高管理效能，在全国范围内改设管理机构，在中央设中书省，在地方设10个行中书省。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。 ——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》 （3）依据材料三并结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。” （1）结合所学知识，指出下令开凿大运河的皇帝，并分析大运河的开通有什么作用？ 材料二 下图为两种农业生产工具示意图。 （2）唐朝时期，农业生产工具有很大改进，分别写出材料二图片所示两种工具的名称。 材料三 唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠——长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。 ——摘编自檀新林《以诗证史——从唐诗看唐都长安的繁华》 （3）指出材料三中图片所示唐朝长安城的布局特点及其在当时的地位。依据材料三并结合所学知识，归纳唐朝长安繁华的表现。 （4）综上所述并结合所学知识，你认为推动中国古代经济发展的因素有哪些？ 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 ——《贞观政要》 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》 （1）依据材料一，指出唐太宗的执政理念是什么？结合所学知识，指出唐太宗实行怎样的民族政策？举出一例体现唐太宗加强对边疆地区管辖的史实。 材料二 一号沉船年代约为明正德年间（1506—1521年），二号沉船年代约为明弘治年间（1488—1505年）……一号沉船是一艘满载景德镇外销瓷器等货物出航的商船。……从广州出发的可能性最大，目的地应是连接南海与印度洋的最大贸易中转港马六甲；二号沉船最可能是从马六甲装载了来自印度洋地区的乌木后返回广州。 ——摘编自《深海藏珍——发现南海西北陆坡一号、二号沉船》 （2）材料二反映了明朝的什么现象？当时该现象面临什么威胁？明朝是如何解决这一威胁的？ 材料三 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若为扬州大明寺题词 东方的航海家从不威胁他人的生存，他们全副武装，却从不征服异族。 ——李约瑟评郑和下西洋 （3）依据材料三并结合所学知识，指出鉴真东渡的意义、“郑和下西洋”的目的。归纳“鉴真东渡”与“郑和下西洋”共同体现了中国对外交往的什么特点？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $