第22课 从局部抗战到全国抗战 知识清单--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史知识清单系统梳理了从局部抗战到全国抗战的历史进程。从日本侵华背景出发，依次呈现九一八事变、华北事变、西安事变等局部抗战事件，再到七七事变引发全国抗战及国共第二次合作形成，最后阐述日本的侵华罪行。 知识链路以时间为轴构建清晰时空框架，通过对比表格（如两次国共合作）、名词解释（全面抗战路线等）辅助理解，史料具体（南京大屠杀30万人等）实证历史，突出中共在统一战线中的作用，培养学生时空观念与家国情怀。

第22课 从局部抗战到全国抗战 课标要求：了解日本军国主义的侵华罪行；认识中国共产党是全民族团结抗战中的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解14年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。 一、局部抗战 1.背景： （1）日本： ①既定国策：1927年6月，日本首相田中义一主持召开了制定侵略中国总方针的东方会议，确立侵略中国、灭亡中国的侵略方针。（大陆政策） ②现实原因：1929年秋，资本主义世界性经济危机爆发，日本为摆脱困境，急于发动侵略中国的战争。 （2）中国：国共内战给日本以可乘之机。 （3）国际社会：西方主要资本主义国家忙于解决本国的经济危机，国际社会推行绥靖政策。 2.侵华进程和各方态度 侵华进程 各方态度和局部抗战 九一八事变：1931年9月18日，日本关东军制造九一八事变。中国局部抗战开始。随后，日军占据整个东北。 国民党：推行“攘外必先安内”方针，对日本侵略实行不抵抗政策，寄希望于英美等国出面调停，幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。 国际联盟：提出国际共管的方案，以牺牲中国来换取英、美、日等国共同控制中国东北。 民众：东北人民革命军坚持抗战。 中国共产党：从1936年初到1937年秋，在中国共产党的领导和组织下，东北地区各抗日武装陆续改编为东北抗日联军，共三万余人。共产党员杨靖宇、赵尚志等领导下，东北抗日联军牵制大量日军。 一·二八事变：1932年1月28日，日本在上海挑起侵略战争。 爱国军人：驻守上海的十九路军奋起抵抗，得到全国民众的积极支援。 伪满洲国：1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在吉林长春建立伪满洲国。 — 1933年，日本由东北向长城沿线进犯。 长城抗战 华北事变：1935年，日本侵略者占领东北三省以后，又将侵略矛头指向华北，实际上控制了热河、河北、察哈尔三省，进而又加紧策动所谓“华北自治运动”。这一连串事件，总称“华北事变”。 爱国学生：1935年12月9日，北平学生进行大规模游行示威，即一二·九运动，这一运动宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮。 【知识拓展】华北事变的影响： 促使中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，为国共两党第二次合作的实现提供了可能。 3.“八一宣言”和瓦窑堡会议 （1）“八一宣言”：为挽救日益严重的民族危机，1935年8月1日，中国共产党发表《为抗日救国告全体同胞书》，即“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”。 （2）瓦窑堡会议：1935年底，毛泽东在会议上作了《论反对日本帝国主义的策略》，确定了抗日民族统一战线的方针，统一了党内思想。 4.西安事变：1936年12月12日 （1）背景： ①根本原因：日本侵华加剧，中日民族矛盾上升为主要矛盾。 ②国民党：红军长征到达陕北后，蒋介石坚持“攘外必先安内”政策，调集包括张学良的东北军和杨虎城的西北军在内的军队围攻陕北。 ③中国共产党：党的政策由“反蒋抗日”逐步转变为“联蒋抗日”，建立抗日民族统一战线。 ④个人：在中共抗日民族统一战线的感召下，张学良和杨虎城在西北地区实行联共抗日。 （2）过程： ①1936年12月12日晨，张学良、杨虎城发动“兵谏”，以武力逼蒋抗日，这就是西安事变。 ②中共中央确定了和平解决西安事变的方针，经过各方努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，口头承诺接受“停止‘剿共’政策、联合红军抗日”的等六项条件后被释放，西安事变得到和平解决。 （3）影响： ①西安事变的和平解决，成为扭转时局的枢纽。 ②促进了中共中央联蒋抗日方针的实现。 ③从此，十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。 二、全国抗战的开始 【名词解释】全国抗战的分期： 战略防御阶段：（1937年7月7日—1938年10月）日军发动全面进攻，中国军队进行正面抵抗，以空间换取时间将日本拖入持久战，粉碎了日军“三个月灭亡中国”的企图。 战略相持阶段：敌我双方进入长期对峙，日军调整策略（对国民党“政治诱降为主、军事打击为辅”，集中兵力“扫荡”敌后根据地），敌后战场成为抗战的主战场。 战略反攻阶段：中国军队转入局部反攻，最终在国际反法西斯力量配合下，迎来全面胜利。 1.全国抗战开始：七七事变 （1）过程：1937年7月7日晚，日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查。遭到拒绝后，日军向宛平城射击，炮轰卢沟桥，中国守军奋起还击。这就是“卢沟桥事变”，又称“七七事变”。 （2）影响：中国全国抗战由此开始。 2.第二次国共合作：1937年 （1）经过 ①通电全国：卢沟桥事变第二天，中国共产党通电全国，要求筑成民族统一战线的坚固长城。 ②庐山谈话：国民党中央政治会议邀请各党派及无党派人士在庐山谈话，听取各方人士对抗日救国的意见。7月17日的第二次谈话会上，蒋介石发表了准备抗战的讲话。 ③洛川会议：1937年8月下旬，中共中央政治局在陕北洛川召开扩大会议。毛泽东作了军事问题和国共两党关系问题的报告。会议通过了《中共中央关于目前形势与党的任务的决定》和《中国共产党抗日救国十大纲领》，标志着中国共产党全面抗战路线的形成。 【名词解释】全面抗战路线： 与国民党片面抗战路线相对。核心是动员全民族力量（工农兵学商等），实行人民战争。 ④军队改编：为早日促成国共两党合作抗日，周恩来向蒋介石递交了《中共中央为公布国共合作宣言》，随后，红军主力正式改编为国民革命军第八路军，南方八省红军游击队改编为国民革命军陆军新编第四军。 ⑤实现合作：9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。第二天，蒋介石发表谈话，实际上承认中国共产党的合法地位。至此，国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成。 （2）意义： ①国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成，抗日战争发展成为全民族抗战。 ②中国共产党在推动抗日民族统一战线的巩固和发展中发挥了巨大作用。 【名词解释】“全民族抗战”：以国共两党合作为基础，包括各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层的爱国人士和海外侨胞共同参与的抗战行为。 【知识拓展】共产党各个时期的地点称呼 革命根据地：特指1927—1937年国共十年对峙时期，中国共产党控制下的地区。由于这一时期，大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”。 敌后抗日根据地：主要指1937—1945年，全国抗战时期中国共产党领导和控制下的地区。“敌后”主要指这些根据地绝大部分位于敌人（日军）的后方。 解放区：指人民解放战争期间中国共产党控制下的区域，区别于国民党统治的区域（“国统区”） 【知识总结】抗日民族统一战线：指包括农民、工人、城市小资产阶级和民族资产阶级以及除了汉奸、大地主大资产阶级投降派以外的一切抗日政治力量。 提出：1935年“八一宣言” 初步形成：1936年西安事变的和平解决 正式形成：1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。 【知识拓展】对比两次国共合作 项目 第一次国共合作（革命统一战线） 第二次国共合作（抗日民族统一战线） 社会背景 国内阶级矛盾尖锐 “打倒列强，除军阀” 中日矛盾民族矛盾上升为主要矛盾 群众基础 民族资产阶级、小资产阶级、 无产阶级和农民阶级 具有空前广泛的民族性，包括国内各阶级、各阶层及海外侨胞和其他爱国人士 斗争对象 北洋军阀和帝国主义 日本帝国主义 合作方式 党内合作 党外合作 结果 基本推翻了北洋军阀的反动统治 国共合作破裂，国民革命失败 取得抗战胜利 国际环境 帝国主义国家反对 反法西斯国家支持 【名词解释】 党内合作：共产党员以个人身份加入国民党，可以参加国民党的一些问题讨论并发表个人意见。 党外合作：两党彼此之间是相互独立的，不干涉对方党内要务的合作方式。 三、日本的侵华罪行 侵华方式 地点/方针 侵略罪行 制造屠杀 南京 南京大屠杀：1937年12月13日，日军在南京进行了长达六周的大屠杀，30万人以上手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵遇害。 殖 民 统 治 政治 侵略 实行“以华制华”方针 扶植傀儡政权：1932年，扶植清废帝溥仪成立伪满洲国。 1940年3月，汪精卫在南京成立伪国民政府，签订大量卖国协定。 经济 掠夺 对占领区： 实行“以战养战” ①垄断沦陷区工矿、金融、交通业。 ②实行“粮食统制”，强行“征购”和“配给”。 ③强迫青壮年到日本和中国东北做苦力 对敌后抗日根据地 ①实施野蛮的烧光、杀光、抢光“三光”政策。 ②1941至1942年，日军在华北连续五次推行“治安强化运动”，对抗日根据地疯狂“扫荡”。 大轰炸 重庆 1938年2月至1943年8月，日军对战时陪都重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸。 细菌战和 毒气战 — ①日军侵华期间，践踏国际公法，实施细菌战，残杀中国军民。 ②九一八事变后，日本组建了细菌部队。1938年成为731部队。 ③1938至1945年，731部队曾以活人试验和活人解剖等灭绝人性的手段杀害中国人、朝鲜人以及盟军战俘超过1万人。 “慰安妇”制度 — 至少有20万中国女性遭受蹂躏。这是日本侵略者违反人道主义、违反国际法则的政府犯罪行为 学科网（北京）股份有限公司 $