第3单元 16 做排箫（课件）-2026-2027学年科学四年级上册青岛版

该小学科学课件围绕“声音的秘密”单元，核心知识点为管乐器音高与管长的关系，通过介绍西周骨排箫历史引入，对比现代排箫结构，搭建从认识乐器到动手制作的学习支架，引导学生探究声音产生及音高变化规律。 其亮点在于融合历史文化与科学实践，以工程师解决问题流程贯穿，通过吸管制作排箫、调试音高、改进材料等探究实践，结合方法与问题解决表格，培养科学观念与探究能力。学生提升动手与思维能力，教师获得清晰教学步骤与评价工具。

第三单元 声音的秘密 16. 做排箫 排箫是一种古老的中国乐器，音色轻柔细腻、空灵飘逸，可以独奏，也可以合奏。迄今发现的世界上最早的排箫之一，是距今 3000 多年的中国西周初期的骨排箫，现存于河南博物院。这个排箫由13 根长短递减的禽类腿骨制成，管身最长 32.7 厘米，最短 11.8 厘米。 明确问题 骨排箫和现代排箫有什么相同点？ 现代排箫是由许多相同材质的音管，按照长短顺序并排连接在一起组成的。音管的底部都用塞子堵住，构成一个个独立的吹管。吹奏时气流进入管中，可以产生高低不同的声音。 怎样做一个排箫呢？ 制订方案 探索音高变化的规律 像排箫这样的管乐器又称为“吹奏乐器”，指利用管身中空气的振动而发声的乐器。管乐器通过把木管或竹管裁成不同的长短，改变管内空气的柱形来改变音调。 制订方案 实施方案 实施方案 实施方案 改进完善 展示评价 展示评价 我们亲历了工程师解决问题的全过程： 发现问题 → 学习原理 → 构思方案 → 动手制作 → 测试改进 单元评价 1. 二胡的声音是怎样产生的? 用弓摩擦二胡的琴弦，二胡的琴弦振动发出声音。 琴弦的振动通过琴码传到琴皮，琴皮带动琴筒内的空气振动，使声音放大、共鸣。 2. 怎样让二胡发出高低不同的声音? 用手指按压琴弦的不同位置改变琴弦振动部分的长短。琴弦振动的部分越短，振动越快，发出的声音就越高;琴弦振动的部分越长，振动越慢，发出的声音就越低。 调节弦轴改变琴弦的松紧。弦越紧，振动越快，发出的声音就越高;弦越松，振动越慢，发出的声音就越低。 3. 了解用二胡演奏的著名曲目有哪些。 《二泉映月》 《良宵》 《听松》 《空山鸟语》 《光明行》 …… $