《学前教育学》（人教版）期末复习卷（一）广东省（原卷版+解析版）

《学前教育学》（人教版） 期末复习卷（一） 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（共10道，每题3分，共30分） 1.学前教育学是一门研究（ ）岁儿童教育规律和学前教育机构教育工作规律的科学。 A. 0-3 B. 3-6 C. 0-18 D.0-6 【答案】D 【解析】学前教育学是一门研究0-6岁儿童教育规律和学前教育机构的教育工作规律的科学。 2.我国学前教育的目标是“对儿童实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其（ ）”。 A. 身心和谐发展 B. 智力优先发展 C. 身体强健发展 D. 个性自由发展 【答案】A 【解析】我国学前教育的目标是“对儿童实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。 3.在制定学前教育目标时，将“体”放在第一位，主要是因为（ ）。 A. 保障生命安全和身体健康是首要的，且身体发展是其他发展的基础 B. 体育最容易实施 C. 家长最看重体育成绩 D. 智力发展在学前阶段不重要 【答案】A 【解析】把“体”放到第一位是因为在学前儿童阶段，保障他们的生命安全和身体健康是首要的，同时学前儿童在身体的动作、感觉等方面的发展也是他们身心发展的起点和基础。 4.幼儿园的双重任务是（ ）。 A. 教授知识和照顾生活 B. 教育儿童和服务家长 C. 培养特长和准备升学 D. 游戏活动和教学活动 【答案】B 【解析】学前教育机构的双重任务一是教育儿童（保育和教育），二是服务家长（为家长工作、学习提供便利条件）。 5.下列关于“保教结合”原则的理解，错误的是（ ）。 A. 保育和教育是幼儿园两大方面的工作 B. 保育和教育是在同一过程中实现的 C. 保教育中包含保育成分，保育中渗透教育内容 D. 保育员只负责生活护理，教师只负责上课教学 【答案】D 【解析】保育和教育不是截然分离的，也不是保育员和教师的简单分工。保育和教育互相联系、互相渗透，是在同一过程中实现的。 6.对于学前儿童来说，（ ）是他们的基本活动。 A. 上课 B. 劳动 C. 游戏 D. 体育锻炼 【答案】C 【解析】对学前儿童来说，游戏就是他们的基本活动。游戏对于他们是学习，是劳动，是严肃的教育形式。 7.在实施儿童德育时，最基本的途径是（ ）。 A. 日常生活和游戏 B. 专门的德育课程 C. 参观访问 D. 节日庆祝活动 【答案】A 【解析】日常生活、游戏是实施儿童德育最基本的途径。儿童是在日常生活与游戏中，在与同伴及成人交往的过程中形成良好行为品质的。 8.学前教育学作为一门应用科学，其理论主要来源于（ ）。 A. 哲学家的思考 B. 教育儿童的实践经验总结 C. 政府的行政命令 D. 国外的翻译著作 【答案】B 【解析】学前教育学是人们从教育儿童的实践经验中总结提炼出来的教育理论。 9.关于“全面发展”与“和谐发展”的关系，下列说法正确的是（ ）。 A. 全面发展就是要求每个儿童在各方面都达到同等水平 B. 和谐发展允许儿童有个性差异，但要求各方面发展协调，无明显缺憾 C. 全面发展就是平均发展 D. 和谐发展就是只发展儿童的特长 【答案】B 【解析】全面和谐的发展要求不能偏废任何一个方面，同时要适应儿童的个别特点。和谐发展不是每个儿童的各方面都得到同样的发展，而是按其自身条件得到最佳发展，保证特长发挥且无明显缺憾。 10.在学习学前教育学时，理论联系实际是必由之路。以下哪种做法不符合这一要求？（ ） A. 在校期间只死记硬背教材，毕业后再去实践 B. 到学前教育机构进行见习、实习 C. 尝试设计和组织一些教育活动 D. 对社区、家庭的学前教育进行调查 【答案】A 【解析】学习理论和参加实践是有机整体，脱离实际的理论是空洞的。认为“在校时学理论，毕业后再实践也来得及”的想法是错误的。 二、多选题（共5道，每题4分，共20分） 11.学前教育学的研究对象包括（ ）。 A. 0-6岁儿童教育规律 B. 学前教育机构的教育工作规律 C. 中小学教育规律 D. 家庭教育的所有规律 【答案】AB 【解析】学前教育学专门研究0-6岁儿童教育规律和学前教育机构的教育工作规律。 12.学前儿童智育的目标包括（ ）。 A. 培养学习兴趣和求知欲望 B. 发展智力 C. 培养正确运用感官和语言的基本能力 D. 掌握高深的科学知识 【答案】ABC 【解析】学前阶段获得的是“粗浅的知识”，而非高深知识。 13.学前教育的原则中，属于学前教育特殊原则的是（ ）。 A. 保教结合的原则 B. 以游戏为基本活动的原则 C. 教育的活动性和多样性的原则 D. 尊重儿童人格尊严的原则 【答案】ABC 【解析】前四项（尊重儿童、全面发展、面向全体、利用资源）是一般原则；后四项（保教结合、以游戏为基本活动、活动性和多样性、一日活动整体功能）是学前教育的特殊原则。 14.学前儿童美育的内容主要包括（ ）。 A. 艺术美 B. 自然美 C. 社会生活美 D. 科学美 【答案】ABC 【解析】“学前儿童美育”部分，内容分为艺术美、自然美和社会生活美三大方面。 15.实施“面向全体，重视个别差异”的原则，要求教师（ ）。 A. 只关注能力强的儿童 B. 促进每个儿童在原有基础上的发展 C. 采用集体、小组、个别等多种教育形式 D. 要求所有儿童达到同等水平 【答案】BC 【解析】教育要促进每个儿童的发展（包括在原有基础上的发展），并采用多种教育形式。不能只关注部分儿童，也不能要求所有儿童达到同等水平（那是平均主义，不符合个别差异）。 三、判断题（共15道，每题2分，共30分） 16.学前教育学是一门理论性很强但与实践无关的学科。（ ） 【答案】错误 【解析】学前教育学是一门应用科学，其理论寓于日常教养儿童的活动中，必须联系实际学习。 17.仅仅让儿童认识挂图上的农作物，比带儿童去农田实地观察效果更好。（ ） 【答案】错误 【解析】学前儿童认识事物的最好方式是观察实物并与实物接触，仅利用挂图是不够的。 18.我国的教育目的是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（ ） 【答案】正确 【解析】《中华人民共和国教育法》的规定，这是我国教育的总目标。 19.学前教育的目标一旦制定，就永远不能改变。（ ） 【答案】错误 【解析】教育目标需要根据社会要求、儿童身心发展规律制定，且随着社会发展（如新时期双重任务的变化），教育要求和目标也会相应调整。 20.保育员的工作就是打扫卫生和照顾孩子吃饭睡觉，与教育无关。（ ） 【答案】错误 【解析】保育和教育互相渗透，保育员在护理生活时也应随机实施教育（如培养自理能力），不能将两者割裂。 21.游戏是学前儿童最喜爱的活动，也是他们的基本活动。（ ） 【答案】正确 【解析】对学前儿童来说，游戏是他们的基本活动。 22.为了让孩子不输在起跑线上，应该尽早对3岁孩子进行高强度的识字和数学训练。（ ） 【答案】错误 【解析】这可能会破坏孩子发展的平衡与和谐，造成发展的停滞或障碍。 23.学前儿童德育应从情感入手，培养基本的道德行为习惯。（ ） 【答案】正确 【解析】德育目标强调从情感入手，培养最基本的品质和良好的行为习惯。 24.幼儿园的一日活动包括生活活动、教学活动和儿童的自主活动，它们都具有教育价值。（ ） 【答案】正确 【解析】无论是生活活动还是自主活动，都各具重要的教育作用，不可偏废。 25.尊重儿童的人格尊严意味着教师必须完全按照儿童的意愿来安排所有教育活动。（ ） 【答案】错误 【解析】尊重儿童是指尊重其思想感情、意愿等，建立平等的师幼关系，但教育者仍需发挥主导作用，引导儿童发展，而非无原则地顺从。 26.学前儿童美育就是教儿童画画和唱歌。（ ） 【答案】错误 【解析】美育不仅仅是教爱美和表现美，还包括感受美、欣赏美、创造美，内容涵盖艺术、自然和社会生活美。 27.教育目标分解时，下层目标必须受上层目标的制约。（ ） 【答案】正确 【解析】每一层次的目标都是受上一层目标制约的，由低到高共同构成达到总目标的阶梯。 28.只有专门的德育课才能培养儿童的品德。（ ） 【答案】错误 【解析】日常生活、游戏是实施德育最基本的途径，专门的德育活动是有效手段，但不是唯一手段。 29.学习学前教育学只需要认真读书，不需要了解相邻学科的知识。（ ） 【答案】错误 【解析】学前教育学与心理学、卫生学、社会学等密切相关，必须结合相关学科学习才能思路更开阔。 30.全面发展就是要求每个孩子在体智德美各方面都达到同样的水平。（ ） 【答案】错误 【解析】全面和谐发展不等于每个儿童的各方面都得到同样的发展，而是按其自身条件得到最佳发展。 四、简答题（共2道，每题10分，共20分） 31.简述我国学前教育的双重任务是什么？新时期这两个任务有什么变化？ 【答案】 我国学前教育机构的双重任务是：一是对学前儿童实施保育和教育，促进其身心和谐发展；二是为家长工作、学习提供便利条件（服务家长）。 在新时期，这两个任务呈现出新的特点：首先，社会对学前儿童身心素质的培养提出了更高的要求，需要从素质教育入手进行全面改革；其次，为家长服务的范围不断扩大，家长要求办园形式更加多样化（如半日制、计时制、寄宿制等），服务时间更灵活（如节假日、晚间服务），以适应快节奏的社会生活；最后，家长对学前教育质量的要求不断提高，不仅关注孩子的生活照顾，更关注教育质量。 32.简述学前教育原则中“保教结合”的含义及实施要求。 【答案】 “保教结合”是我国幼教实践工作经验的总结，也是全面发展教育方针在儿童期的具体体现。其含义是指：保育和教育是幼儿园两大方面的工作，二者互相联系、互相渗透，并在同一过程中实现。保育侧重于为儿童生存发展创设环境和提供物质条件，教育侧重于培养行为习惯和发展认知情感，但两者不可分割。 实施要求包括：教师应从儿童身心发展特点出发，在全面、有效地进行教育的同时，重视生活上的照顾和保护；要认识到教育中包含保育成分（如画画时的用眼卫生），保育中也渗透教育内容（如进餐时的营养知识）；保育和教育不是分别孤立进行的，而是在统一的教育目标指引下，在同一教育过程中实现的，要避免将两者割裂或简单理解为人员分工。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《学前教育学》（人教版） 期末复习卷（一） 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（共10道，每题3分，共30分） 1.学前教育学是一门研究（ ）岁儿童教育规律和学前教育机构教育工作规律的科学。 A. 0-3 B. 3-6 C. 0-18 D.0-6 2.我国学前教育的目标是“对儿童实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其（ ）”。 A. 身心和谐发展 B. 智力优先发展 C. 身体强健发展 D. 个性自由发展 3.在制定学前教育目标时，将“体”放在第一位，主要是因为（ ）。 A. 保障生命安全和身体健康是首要的，且身体发展是其他发展的基础 B. 体育最容易实施 C. 家长最看重体育成绩 D. 智力发展在学前阶段不重要 4.幼儿园的双重任务是（ ）。 A. 教授知识和照顾生活 B. 教育儿童和服务家长 C. 培养特长和准备升学 D. 游戏活动和教学活动 5.下列关于“保教结合”原则的理解，错误的是（ ）。 A. 保育和教育是幼儿园两大方面的工作 B. 保育和教育是在同一过程中实现的 C. 保教育中包含保育成分，保育中渗透教育内容 D. 保育员只负责生活护理，教师只负责上课教学 6.对于学前儿童来说，（ ）是他们的基本活动。 A. 上课 B. 劳动 C. 游戏 D. 体育锻炼 7.在实施儿童德育时，最基本的途径是（ ）。 A. 日常生活和游戏 B. 专门的德育课程 C. 参观访问 D. 节日庆祝活动 8.学前教育学作为一门应用科学，其理论主要来源于（ ）。 A. 哲学家的思考 B. 教育儿童的实践经验总结 C. 政府的行政命令 D. 国外的翻译著作 9.关于“全面发展”与“和谐发展”的关系，下列说法正确的是（ ）。 A. 全面发展就是要求每个儿童在各方面都达到同等水平 B. 和谐发展允许儿童有个性差异，但要求各方面发展协调，无明显缺憾 C. 全面发展就是平均发展 D. 和谐发展就是只发展儿童的特长 10.在学习学前教育学时，理论联系实际是必由之路。以下哪种做法不符合这一要求？（ ） A. 在校期间只死记硬背教材，毕业后再去实践 B. 到学前教育机构进行见习、实习 C. 尝试设计和组织一些教育活动 D. 对社区、家庭的学前教育进行调查 二、多选题（共5道，每题4分，共20分） 11.学前教育学的研究对象包括（ ）。 A. 0-6岁儿童教育规律 B. 学前教育机构的教育工作规律 C. 中小学教育规律 D. 家庭教育的所有规律 12.学前儿童智育的目标包括（ ）。 A. 培养学习兴趣和求知欲望 B. 发展智力 C. 培养正确运用感官和语言的基本能力 D. 掌握高深的科学知识 13.学前教育的原则中，属于学前教育特殊原则的是（ ）。 A. 保教结合的原则 B. 以游戏为基本活动的原则 C. 教育的活动性和多样性的原则 D. 尊重儿童人格尊严的原则 14.学前儿童美育的内容主要包括（ ）。 A. 艺术美 B. 自然美 C. 社会生活美 D. 科学美 15.实施“面向全体，重视个别差异”的原则，要求教师（ ）。 A. 只关注能力强的儿童 B. 促进每个儿童在原有基础上的发展 C. 采用集体、小组、个别等多种教育形式 D. 要求所有儿童达到同等水平 三、判断题（共15道，每题2分，共30分） 16.学前教育学是一门理论性很强但与实践无关的学科。（ ） 17.仅仅让儿童认识挂图上的农作物，比带儿童去农田实地观察效果更好。（ ） 18.我国的教育目的是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（ ） 19.学前教育的目标一旦制定，就永远不能改变。（ ） 20.保育员的工作就是打扫卫生和照顾孩子吃饭睡觉，与教育无关。（ ） 21.游戏是学前儿童最喜爱的活动，也是他们的基本活动。（ ） 22.为了让孩子不输在起跑线上，应该尽早对3岁孩子进行高强度的识字和数学训练。（ ） 23.学前儿童德育应从情感入手，培养基本的道德行为习惯。（ ） 24.幼儿园的一日活动包括生活活动、教学活动和儿童的自主活动，它们都具有教育价值。（ ） 25.尊重儿童的人格尊严意味着教师必须完全按照儿童的意愿来安排所有教育活动。（ ） 26.学前儿童美育就是教儿童画画和唱歌。（ ） 27.教育目标分解时，下层目标必须受上层目标的制约。（ ） 28.只有专门的德育课才能培养儿童的品德。（ ） 29.学习学前教育学只需要认真读书，不需要了解相邻学科的知识。（ ） 30.全面发展就是要求每个孩子在体智德美各方面都达到同样的水平。（ ） 四、简答题（共2道，每题10分，共20分） 31.简述我国学前教育的双重任务是什么？新时期这两个任务有什么变化？ 32.简述学前教育原则中“保教结合”的含义及实施要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $