第12讲 南京国民政府时期（二）——抗日战争 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“抗日战争时期（1931-1945）”核心考点，依据高考评价体系梳理了局部抗战与全面抗战、抗日民族统一战线、两个战场配合等考查要求。通过近三年考情分析，明确抗战宣传、根据地建设、经济发展等高频考点分布，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考情分析+真题训练+素养提升”策略，如结合2025甘肃高考“民族工业与抗战”真题，运用时空观念划分抗战阶段，通过《二月里来》歌词史料实证培养家国情怀。设“易错点警示”和“答题模板”，帮助学生掌握考点突破方法，教师可据此精准教学，助力高效复习。

起源和奠基时期： （远古—前221年） 形成与发展时期： （前221—220年） 曲折发展时期： （220—589年） 繁荣时期： （581年～907年） 继续发展时期： （960～1368年） 辉煌与迟滞时期： （1368～1840年） —— 中国古代史 （远古—1840年） 中国近代史 (1840～1949) 中国现代史 (1949～至今) 晚清时期： 南京临时政府时期： 北洋政府时期： 南京国民政府时期： 改革开放前：1949—1978年 改革开放后：1978—至今 一轮复习——第一部分 中国史 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六 单元 第七单元 第八单元 先秦 —— 秦汉 魏晋南北朝 —— 隋唐 —— 宋元 —— —— 明清 —— 1840—1912年 —— 1912年 —— 1912—1928年 —— 1927—1949年 南京国民政府时期(1927-1949） 中 国 史 中国近代史 （1840-1949年） 一轮复习——第二部分 中国近代史 单元线索： 南京国民政府时期（1927-1949年）是中国新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人民进行争取民族独立和解放的斗争，经历了土地革命、抗日战争和人民解放战争，最终取得了反帝反封建的民主革命的胜利。 第12讲 南京国民政府时期（二） ——抗日战争 （1931-1945） 复习安排 课标要求 对应考点 融通选必 第12讲 南京国民政府时期(1927-1949） —— （二） 抗日战争时期(1931-1945） 1.了解日本军国主义的侵华罪行；（了解局部抗战的史实以及全面抗战局面形成的历程） ①日本发动侵华战争的原因；局部侵华与全面侵华的史实； ②局部抗战时期国民党和中国共产党的抗日态度；西安事变得以和平解决的原因及意义。 2.通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱； ③抗日民族统一战线 ④正面战场的抗战 ⑤敌后战场的抗战（抗战初期、相持阶段、根据地建设）；中国共产党的中流砥柱作用； 3.认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义； ⑥东方主战场 ⑦抗日战争的胜利 4.认识马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合的产物； ⑧毛泽东思想的成熟 选必1： 1.3 中国近代到当代政治制度的演变 2.7近代以来中国的官员选拔与管理 4.12近代西方民族国家与国际法的发展 4.13当代中国的民族政策 5.15 货币的使用与世界货币体系的形成 选必2： 4.11 近代以来的城市化进程 选必3： 3.8现代社会的移民和多元文化 5.13现代战争与不同文化的碰撞和交流 6.14文化传承的多种载体及其发展 重点与难点： 局部抗战、九一八事变、抗日民族统一战线、西安事变、“八一宣言”、瓦窑堡会议、洛川会议、淞沪会战、平型关大捷、武汉会战、百团大战、减租减息政策、“三三制”原则、中共七大、十四年抗战 高考考情 课标解读 年份 试 卷 考点（试题情境） 2025年 山东卷 全民族抗战 安徽卷 《大公报》抗战广告 湖南卷 减租减息 云南卷 西南联大的课程 湖北卷 抗战时期史学家的家国情怀 北京卷 全国抗战时期的根据地建设 2024年 重庆卷 全面抗日时期的新闻宣传 广西卷 敌后抗日根据地精兵简 海南卷 抗战时期新诗的发展 浙江卷 全民族抗战 湖北卷 抗日战争 北京卷 抗日民族统一战线 2023年 福建卷 抗日宣传和动员 重庆卷 全民族抗战形成 湖北卷 抗战时期根据地的经验 辽宁卷 抗日战争时期大生产运动 浙江卷 中共七大 近三年高考考情分析【南京国民政府统治（二)——抗日战争时期（1931-1945）】 阶段特征 政治 ①日本不断侵华，民族矛盾逐渐成为主要矛盾；②国共两党由对抗转向合作,抗日民族统一战线逐渐形成，全民族团结抗日；③这一时期,国民党正面战场与中国共产党敌后战场相互配合,沉重打击了日本侵略者，并最终取得胜利；④中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,为世界反法西斯战争胜利作出了重要贡献。 经济 ①日本的野蛮掠夺和官僚资本的压榨，造成了民族资本主义经济的日益萎缩；②中共实行“双减双交”政策，既发展了抗日根据地的经济，又巩固了抗日民族统一战线；③工业內迁促进西南部地区工业发展，为抗战胜利奠定物质基础。 思想文化 ①民族意识高涨；②中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想； ③高校内迁，保存了重要科研力量。 外交上 ①取消列强在华特权：废除不平等条约，订立新的条约。 ②中国成为世界反法西斯同盟的重要国家，抗日战争的胜利使中国国际地位有所提高。 总体特征 抗日战争时期(1931-1945):日本侵华逐步深入，全民族团结抗日并最终取得胜利； 课标解读 时空坐标 高考考情 1.含义： 简称抗战，国际上称作第二次中日战争、 日本侵华战争。抗战时间从九·一八事变开始算起，至日本无条件投降结束 ，共14年抗战。是中华民族历史上最伟大的卫国战争，是中国人民反抗日本帝国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分，也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。 3.“十四年抗战”概念的意义： (1)有利于全面了解中国人民的抗日战争全过程； (2)有助于理解日本侵华本质和危害； (3)有助于认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和意义。 【概念解读】抗日战争 2.“十四年抗战” 和“八年抗战”：是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。从中国抗日战争的全过程来看，大体经历了两个阶段共十四年抗战历程： （1）前六年（从1931.9.18至1937.7.7）是局部抗战： 战事主要在东北、华北及上海等地，是整个抗日战争的先声和重要组成部分； （2）后八年（从1937.7.7至1945.9.2）是全国性抗战： 是前期局部抗战的延伸和发展，也是中国以全国之力全面抗击并最终战胜日本侵略者的决战阶段。 表现 一对矛盾 一条战线 两条路线 两个战场 三个阶段 三种政权 三类区域 抗日战争主要线索 随着日本加紧侵华，中日民族矛盾逐渐成为社会主要矛盾。 以第二次国共合作为基础的抗日民族统一战线形成。 中共始终坚持全面抗战路线，发挥了中流砥柱的作用； 国民党执行片面抗战路线，主要依靠政府和军队，未充分发动群众 中共：敌后战场； 国民党：正面战场；两个战场相互配合。 战略防御阶段（1937.7—1938.10） 战略相持阶段（1938.10—1943.12） 战略反攻阶段（1944.1—1945.9.3） 国民政府（南京→重庆）； 日扶植的傀儡政权（以华制华）； 中共陕甘宁边区政府（延安） 国统区（后期主要是西南大后方）、沦陷区、敌后抗日根据地 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 一、日军侵华： （一）日军侵华原因： 材料一：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。”——1927年日本首相田中义一向天皇密奏 材料二:1927年6月，日本首相田中义一主持召开制定侵略中国总方针的东方会议，确立把满洲从中国本土分裂出去，自成一区，置于日本势力之下的侵略方针 。 ——《中外历史纲要（上）》 材料三: “帝国内部现正痛切体验：生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖”。——摘自三十年代日本的一秘密文件 材料四: 1929年资本主义各国爆发了严重的经济危机，这场危机自然也波及到日本。这种情况不能不使众多日本人更加急切地赞同向外扩张的主张。 ——《中国近代通史》 材料五:“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。中心意思是：只要剿匪成功，攘外就有把握。日本的侵略，就是共匪所招致的。 ——蒋介石对国民党将领的训话 材料六：1929年欧洲各国忙于应付国内危机，无暇东顾，“九一八”事变前，日本与英美达成秘密谅解，英国支持日本的行动，美国表示“不闻满洲事变”。一九三一年日本侵占中国东北，国际联盟尽管派李顿调查团进行了调查,但并没有对日本采取严厉制裁措施。 ——《中国近代通史》 历史原因：日本制定了大陆政策，1927年东方会议制定侵华总方针 根本原因：资本主义经济发展的需要 现实原因：1929-1933年经济危机加剧日本的侵略野心 中国方面：国共内战给日本可乘之机 国际方面：欧美深陷危机，推行绥靖政策；苏联自保 【概念阐释】绥靖政策：用牺牲弱小国家的利益安抚侵略者，以换取和平和安全的政策。 第二次世界大战前，这一政策最积极的推行者是英国、法国、美国等国。 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 一、日军侵华： （二）日军侵华罪行/暴行： 活体实验 慰安妇制度 汪伪“国民政府” 南京大屠杀 731部队 方针 侵略暴行 军事上 反和平 政治上 以华治华 经济上 以战养战 文化上 奴化教育 社会上 反人道 发动九一八、一二八、华北事变、七七事变、扫荡敌后根据地、轰炸国统区等； 在占领区扶植傀儡政权：1932年，吉林长春成立伪满洲国傀儡政权；1940年，汪伪南京国民政府成立 占领区：①大肆进行野蛮的经济掠夺；②实行“粮食统制”，强行“征购”和“配给”；③强迫青壮年到日本和中国东北做苦力。 敌后抗日根据地：实行“三光”政策；推行“治安强化运动”，对抗日根据地进行疯狂“扫荡”。 消磨、摧残中国人民的民族意识和反抗意识，让沦陷区人民甘心作亡国奴。 南京大屠杀、七三一部队、慰安妇制度等违反人道主义、违反国际法则的政府犯罪行为；慰安妇制度； 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 （一）局部抗战：（1931-1937） 二、从局部抗战到全面抗战： 国民党 国民政府 爱国官兵 共产党 东北军民 爱国民众 推行“攘外必先安内”方针，实行不抵抗政策，寄希望于国联； ①1932年“一·二八”事变后：驻守上海的十九路军奋起抵抗（蔡廷锴，蒋光鼐） ②1933年日军由东北向长城沿线进犯：国民党爱国官兵顽强抵抗（安德馨、宋哲元、冯玉祥等） ③西安事变:1936年12月12日,张学良、杨虎城发动“兵谏”,又称"双十二事变"。 ①1931年九一八事变后，中共满洲省委组建东北抗日联军 ②1931年九一八事变后，中共发表宣言，号召“以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国”。 ③1935年《八一宣言》：号召“停止内战，一致对外”。（既抗日又反蒋→联蒋抗日) ④1935年12月，瓦窑堡会议：确立了建立抗日民族统一战线的方针。 ⑤中共领导了东北人民革命军坚持抗战，牵制了大量日军 ⑥1936年，推动西安事变和平解决。 【概念阐释】西安事变： 1936年12月，蒋介石亲赴西安逼迫张学良、 杨虎城全力“剿共”。张学良和杨虎城在 反复劝说无效后，1936年12月12日晨发动“兵谏”， 扣押蒋介石，以武力逼蒋抗日，这就是西安事变， 也称双十二事变。 （1）原因/背景：①根本原因：日本侵华加剧，中日民族矛盾加剧；②重要原因：中共抗日民族统一战线政策的感召；③个人原因：张学良、杨虎城的爱国之心；④直接原因：张、杨反复劝说蒋介石联共抗日失败 （2）和平解决的原因：①停止内战、一致抗日是民心所向、大势所趋； ②中共正确运用统一战线政策和灵活的战略；③当事各方以民族大义为重； ④英美苏等势力极力谋求和平解决，维护在华利益； （3）西安事变和平解决的意义：①成为扭转时局的枢纽；②促进了中共中央联蒋抗日方针的实现；③标志着十年内战局面基本结束和抗日民族统一战线的初步形成；④为国共第二次合作奠定基础。 由游击队改编而成的东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战； ①东北人民自发组织抗日义勇军，给日伪军以沉重的打击； ②工人罢工、募捐，爱国工商业者抵制日货； ③针对日本制造的“华北事变”，1935年12月9日，北平学生发动“一二·九”运动，宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的主张。这一运动促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮； 1.（2025·甘肃高考·9）民族企业家刘鸿生创办的章华毛绒纺织厂，在20世纪30年代初连年亏损。后来企业推出品牌名为“九一八”的产品，国人竞相购买，企业立时恢复了生机。这一转变说明（　　） A．反帝爱国有助于民族工业发展 B．产品命名是国货畅销的主因 C．民族经济的发展需要抵制日货 D．民族企业引入新的经营方式 2.（2023·广东高考·9）“三十年代初组织起来的左翼文化运动，已经冲破了原来左派的圈子，抗日救亡、反对内战、反对华北自治……等等口号，已经把成千上万的中小资产阶级和上层爱国人士吸引到我们的阵营中来了。”上述现象反映了（　　） A．九一八事变使民族危机空前严重 B．一二·九运动促进了中华民族的新觉醒 C．卢沟桥事变发生后全面抗战开始 D．国共合作推动抗日民族统一战线形成 3.（2020·天津高考·5）1894年，《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末，上海《良友》画报重刊此画并配文写道：“国难日亟，甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史，供后世读史者之回忆乎！”《良友》此举意在（ ） A．以史为鉴呼吁和平 B．借助时事鼓动变革 C．抵制战争避免惨剧 D．激励民众共御外侮 B 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 素养提升 现学现做：日军侵华罪行、局部抗战（前期：1931-1937） 对点训练 A D 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 （二）全面抗战：（1937-1945） 二、从局部抗战到全面抗战： 1937.7.7 卢沟桥事变 （七七事变） 1937年7月7日，日军制造卢沟桥事变（又称七七事变），中国全面抗战由此开始。 【名词解释】“全民族抗战” 以国共两党合作为基础，包括各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层的爱国人士和海外侨胞共同参与的抗战行为。 全面抗战阶段划分： 1937.7.7—1938.10 战略防御阶段 1938.10.—1943.7. 战略相持阶段 1943.7.——1945.8. 战略反攻阶段 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 （二）全面抗战：（1937-1945） 二、从局部抗战到全面抗战： 1.抗日民族统一战线的建立： 过程 内容 中共 首倡 初步 形成 蒋表态 确定路线 军队 改编 正式 建立 1935年8月1日，中共发表“八一宣言”,号召停止内战,一致对外； 12月召开瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战线方针； 1936年，西安事变和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成； 1937年7月17日，蒋介石第二次庐山谈话，表示准备抗战； 不抵抗→准备抵抗 1937年8月，中共洛川会议，确立依靠人民群众的全面抗战路线； 1937年9月22日，国民党公布了中共提交的国共合作宣言，蒋介石发表承认中共合法地位的谈话，国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式建立。 1937年8月，两党协议，将红军主力改编为八路军，南方八省红军游击队改编为新四军； 意义：保证了中国人民反对帝国主义侵略的第一次取得完全胜利，是抗日战争胜利的最主要原因。 【知识拓展】两次国共合作的对比？ 项目 第一次国共合作 第二次国共合作 社会背景 政治地位 斗争对象 合作方式 群众基础 结 果 国际环境 国内阶级矛盾尖锐 中日民族矛盾上升为主要矛盾 国共都处于发展期，都属于革命政党 国民党是执政党；共产党逐渐成熟 北洋军阀和帝国主义 日本帝国主义 党内合作 党外合作 民族资产阶级、小资产阶级、无产阶级和农民阶级（四大阶级联盟） 具有空前广泛的民族性，包括国内各阶级、各阶层及海外侨胞和其他爱国人士 基本推翻了北洋军阀的反动统治； 中途破裂，大革命失败 最终取得抗战胜利 共产国际和苏联支持;帝国主义国家反对 反法西斯国家的支持 1.（2024·北京）1937年3月，毛泽东在讨论同国民党的谈判时说，谈判的方针，无疑是无产阶级政党与资产阶级政党的合作的方向，而不是无产阶级做资产阶级的尾巴。如果这样，我们便要失去信仰。这表明( ) A.中国共产党决定国共和谈解决西安事变 B.中国共产党强调其在统一战线中的地位 C.抗日民主政府应遵循“三三制”原则 D.民主联合政府应由国共两党合作建立 2.（2023·重庆高考·8）1938年4月24日，上海舞女界救济难民游艺大会在新光大戏院举行，其中话剧《舞女泪》主要表达了舞女姐妹们的悲惨遭遇。她们通过游艺的方式来组织社会各界人士捐款，将所得款项送给难胞，余下的捐给前方将士。这一事件表明（） A.妇女解放进入新阶段 B.全民族抗战已经形成 C.话剧演出趋于商业化 D.沦陷区民众生活无望 3.（2023·福建高考·8）抗战爆发后，中国文艺界大量采用街头剧、朗诵诗、相声、快板、秧歌、标语等形式进行抗日宣传和动员。据此可知，这种宣传和动员（　　） A．以知识分子群体为对象 B．以激发民族精神为导向 C．以传统文艺形式为载体 D．以占领舆论高地为目标 4.（2021·天津高考）1937年4月，天津北宁足球队赴日本参赛。比赛前，领队结合时局激励全队；比赛中，华侨和留日学生高呼爱国口号。北宁队迎战四支日本劲旅，获得全胜，归国后受到数万民众热烈欢迎；《大公报》予以连续报道，称“为中华争得无上光荣”。这能够说明（ ） A．当时中国重视发展竞技体育事业 B．体育比赛开启了国际交往的大门 C．国家综合实力影响体育竞技结果 D．民族危机赋予体育更多精神内涵 B 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 素养提升 现学现做：全民族抗战（1937-1945） 对点训练 B D B 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 （二）全面抗战：（1937-1945） 二、从局部抗战到全面抗战： 2.“两个战场”、“两条路线”、“三个阶段” 时期 国民党正面战场 共产党敌后战场 抗战路线 领导阶级 战场范围 作战方式 战略地位 片面抗战路线 只单纯依靠政府和军队 全面抗战路线 依靠人民 蒋介石领导的大地主大资产阶级 中国共产党代表的无产阶级 国民党统治区 敌后建立根据地 阵地防御战为主的正规战 独立自主的游击战 革命根据地：特指1927年至1937年，中国共产党控制下的地区。由于这一时期，大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”(苏维埃区域的简称)。 敌后抗日根据地：主要指1937年到1945年，即全面抗日战争时期中国共产党领导和控制下的地区。“敌后”主要指这些根据地绝大部分位于敌人(日军)的后方；“抗日”则指明了这一时期根据地存在的目的和主要的作战任务。 战略防御阶段（1937.7-1938.10）起主导作用，抗战主战场 抗战初期：配合正面战场 抗战后期：抗战主战场 （1）国民党方面：正面战场、片面抗战路线： ①军事措施：重要会战： 阶段 时间 会战 结果和影响 防御阶段 1937.8.13-11.中旬 1937.9-11月初 1938.1—5月 相持阶段 1938.6月中旬-10月下旬 1941年 12月 淞沪会战 粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图。 太原会战 平型关大捷：抗战首捷 忻口会战： 国共合作抗日的典范 徐州会战 台儿庄大捷,是抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利。 武汉会战 规模最大的一次战役 武汉、广州陷落后，抗战进入战略相持阶段 第三次长沙会战 最终取得胜利，在国内外产生了积极影响 淞沪会战 1937.11 上海沦陷 太原会战 1937.11 太原沦陷 徐州会战 1938.5 各路大军撤离 武汉会战 1938.6 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 2.“两个战场”、“两条路线”、“三个阶段” （1）国民党方面：正面战场、片面抗战路线： ②国民党抗战期间的其他措施： 政治 ①1937.11.7迁都重庆，1940定为陪都，实行独裁统治； ②后期反共倾向日益高涨：第一次1939—1940(重点针对陕甘宁、山东根据地), 第二次1941.01（制造皖南事变）。 ③一党专政、特务统治、保甲制度三者互相结合、渗透； ④设置国民参政会，一定程度上开放党派协商民主，共御强敌。 经济 ①实行战时经济体制，政府加强对经济干预；②官僚资本迅速膨胀，民族资本日益萎缩；③东部沿海工业内迁： 影响：①保存了民族工业，为抗战胜利打下了物质基础；②改变中国工业布局；③促进了工业发展，西部地区的近代化取得一定成就;④满足了前线的军需和后方的民用,鼓舞了全国人民的抗战信心； 文化 教育内迁：华北、华东各著名高校师生带着大量书籍和实验设备迁到西南、西北大后方。(格局：北平、天津高校分别迁入云南和陕西;南京、上海一带的高校绝大多数迁入四川） 影响：①极大地促进了大后方教育的发展;②为抗战培养了大批急需的人才;③储备了大批人才。 外交 大国外交：争取外援，努力获得抗战胜利；扩大国际影响，提高国际地位（1943年废除治外法权） 原因：①中国政府和中国人民坚持不懈的努力；②战后国际关系民主化的潮流；③中国战场是东方主战场，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献； 外交表现：①以四大国之一的身份出席开罗会议，雅尔塔会议，波次坦会议； ②成为联合国的创始会员国； ③与英美等国达成协议，废除不平等条约，取消在华特权； ④中国收回台湾； 认识：名义上取得与大国平等的地位，也没有完全实现独立自主，实际上还难以承担大国的责任，享受大国的权利。 【名词解释】战时经济体制： 国家为服从战争需要,依靠行政的法律手段,直接干预或管制生产、流通、分配等社会再生产的各个环节和国民经济各个部门。 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 （二）全面抗战：（1937-1945） 二、从局部抗战到全面抗战： 2.“两个战场”、“两条路线”、“三个阶段” （1）国民党方面：正面战场、片面抗战路线： ③如何评价国民党的抗战措施： A.积极影响： ·国民党领导的正面战场是中国抗日战争乃至世界反法西斯战争的一个重要组成部分。 ·消耗了日军大量有生力量，对抗战相持阶段的到来起了决定性作用； ·有利敌后战场的开辟； ·为领导机构和沿海、沿江工厂、学校、科研机构的内迁争取了时间，为中国长期抗战创造了有利条件。 ·正面战场中爱国抗战官兵的英雄事迹，振奋了中华民族精神，增长了中华民族的志气，坚定了抗战必胜的信念。 B.消极：正面战场节节败退，丧失了大片领土， 也暴露了国民党统治的腐朽。 原因：国民党政府执行片面抗战路线，单纯依靠政府和军队、没有广泛地发动人民群众。 1.（2023·海南高考）平型关大捷后，新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动，全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后，通过国家权力，借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式，再现了这一史事，使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了（   ） A．国家权力的介入强化了集体记忆 B．共同记忆的构筑有益于价值认同 C．学校教育的实施培育了家国情怀 D．大众媒体的宣传提升了英雄形象 2.（2021·北京高考·9）八路军总参谋长叶剑英在接受记者专访时，介绍了正在紧张进行的中日会战情况：“晋省得失，不仅关系华北之存亡，实对中日整个战局有相当之影响。”并强调了八路军近期的军事胜利对提振全国抗战信心的重大作用。结合所学，判断这一胜利是指（　　） A．淞沪会战 B．平型关大捷 C．台儿庄战役 D．百团大战 3.（2020.7·浙江高考·13）抗战家书是一个民族泣血的记忆。有学者收藏到一封80多年前的家书，其中写道：“沪战两月，敌军死亡依情报所载，其数达五万以上。现在沪作战敌军海陆空军总数在廿万以上，现尚源源增援中，以现势观察，沪战纵有些微变化，决无碍整个计划”。经“沪战”一役（　　） A．日军被迫三易主帅 B．抗战自此进入战略相持阶段 C．打破日本三个月灭亡中国的计划 D．中国军队取得正面战场最大胜利 C 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 素养提升 现学现做：全民族抗战（1937-1945）——正面战场的抗战 对点训练 B B 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 （二）全面抗战：（1937-1945） 二、从局部抗战到全面抗战： 2.“两个战场”、“两条路线”、“三个阶段” （2）中国共产党方面：敌后战场、全面抗战路线： ①军事上： 1937年8月，洛川会议制定了全面抗战路线，并决定开展独立自主的游击战争，开辟敌后战场，建立敌后抗日根据地。 领域 措施 影响 军事 理论指导 理论实践 在敌后抗日根据地 在沦陷区 百团大战 针对国内存在的“中国必亡论”和“中国速胜论”，1938年武汉会战前，毛泽东在延安发表《论持久战》的演讲。 a.科学论证了中国必须通过持久作战赢得对日作战最后胜利的战略。b.从思想上武装了全党全军和人民群众；c.坚定了中国人民争取抗战胜利的信心；d.是指导全国抗战的理论纲领。 开展游击战争； 多种战法：地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等 战略上配合了正面战场作战，牵制了在华日军一半以上的兵力。 领导沦陷区的工人怠工、罢工 破坏日军“以战养战”的部署； 利用日伪矛盾发动群众斗争 打击日本殖民统治秩序。 背景：抗战进入相持阶段后，日军图谋以“囚笼政策”消灭敌后抗日根据地。 概况：1940.8-1941.1，八路军以破袭日军华北交通线为主要目标的进攻作战 【概念解释】囚笼政策：日军企图以“铁路为主、公路为链、碉堡为锁”的方法，将华北抗日根据地分割成块，实行军事扫荡、经济封锁、治安强化等手段打压根据地的抗日力量。 ①打破了日军的“囚笼”； ②敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场； ③策应了正面战场的作战； ④极大增强了全国军民争取抗战胜利的决心。 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 （二）全面抗战：（1937-1945） 二、从局部抗战到全面抗战： 2.“两个战场”、“两条路线”、“三个阶段” （2）中国共产党方面：敌后战场、全面抗战路线： ②其他措施：政治上、经济上、思想上： 领域 措施 影响 政治上 经济上 思想上 ②建设抗日民主政权：1937年在延安成立陕甘宁边区政府（地方政府）、精兵简政、“三三制”原则； ①发动群众运动，打击日本的殖民统治秩序； ③皖南事变后，坚持“抗战、团结、进步”的方针，一面打退国民党的反共浪潮，一面坚持敌后抗日游击战争，巩固和扩大抗日民主根据地 【概念阐释】皖南事变：1941年1月6日，新四军军部及一个支队9000余人在皖南泾县茂林地区遭到国民党军队8万余人伏击。新四军血战七昼夜，除2000余人突围外，大部壮烈牺牲和被俘。军长叶挺谈判被扣，副军长项英遇难。 加强各阶层团结， 巩固抗日民族统一战线 ④召开中共七大(1945) ①开展大生产运动 ②实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策 【概念阐释】三三制：是中国抗日战争时期在根据地建立的抗日民主政权在人员组成上采取的制度，是中国共产党的抗日民族统一战线政策的具体体现。对于孤立顽固势力，发展进步势力，争取中间势力，打败日本侵略者发挥了重要作用。根据三三制的规定，在政权机构和民意机关的人员名额分配上，代表工人阶级和贫农的共产党员、代表和联系广大小资产阶级的非党左派进步分子和代表中等资产阶级、开明绅士的中间分子各占三分之一。 使根据地度过严重经济困难， 为抗战胜利奠定了物质基础 团结了地主和农民，巩固了抗日民族统一战线，有利于争取抗日的胜利 ①开展延安整风运动（1941.5—1945.4）;②毛思想成熟:1945年中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想。 使全党确立了一条实事求是的马克思主义思想路线，使全党达成了空前的团结，推动了马克思主义中国化进程 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 素养提升 材料：歌曲中的历史（1939年3月，塞克写下一组以生产与抗战为主题的诗，旋即被冼星海谱成《生产大合唱》的组曲之一《二月里来》）。 提示：（歌曲的背景）抗战进入相持阶段后，日军改变战略，把主要兵力用于进攻敌后根据地，敌后战场逐渐成为抗日战争的主要战场。面对艰难处境，中共中央在根据地实行减租减息政策，开展大生产运动，力图打破敌人的经济封锁，不断巩固和扩大抗日民主根据地。在这种情况下，塞克和冼星海创作了歌曲《二月里来》。 （歌曲的内容）《二月里来》歌词质朴生动，旋律流畅婉转，描绘了陕北农民参加生产运动的场景，表达了根据地军民对劳动的热爱。反映了中日民族矛盾上升为主要矛盾后，民众对日本帝国主义的仇恨，体现了在抗日民族统一战线下，民众对抗日民主政权的拥护，展现了全民族积极参与抗战的热情和人民群众对抗战必胜的信念，表达了中国人民不屈不挠和团结奋进的精神，充满了浓郁的爱国情怀。 （歌曲的影响）歌曲宣传了中国共产党的抗日主张，鼓舞了人民的革命斗志，增强了抗战必胜的信心，丰富了人民的精神生活，是中国共产党领导革命战争的生动记录，成为进行爱国主义教育的经典歌曲。 【探究1】敌后战场的抗战——结合所学知识，以“《二月里来》赏析”为题写一则历史短文。 拓展深化：中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用？ (1)中国共产党是中国人民奋起抵抗日本帝国主义侵略的最早宣传者、动员者和最坚决的抗击者。 (2)中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，是团结凝聚全民族抗战力量的杰出组织者、鼓舞者和坚强的政治领导核心。 (3)中国共产党制定、实施了全面抗战路线和正确的战略总方针，是中国人民抗日战争正确战略的提出者、指导者和引领者。 (4)中国共产党领导开辟了广大的敌后战场，建立了抗日根据地，中国共产党领导的人民武装逐步成为整个抗战的有生力量、中坚力量和主力。 (5)中国共产党领导中国人民同仇敌忾、共赴国难，弘扬和铸就了伟大的抗战精神，为抗日战争胜利付出了巨大牺牲，作出了重大贡献。 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 素养提升 【探究2】结合材料和所学，分析抗日战争时期国内两个战场的联系? 材料：抗日战争时期的中国总格局可以这样概括，即一个战争、两个战场、三种政权。 日本侵华战争爆发后，经过一年多的剧烈变化，这种总格局于1938年底形成。直到日本战败投降，这个格局才消失。整个抗日战争时期中国内部的演变，是在这个总格局中进行的。 抗日战争期间，中国存在着两个不同的战场。二者存在着矛盾与斗争，但在整个抗战时期，中日矛盾是决定一切的。两个战场的配合是主要的，从整体上和抗战全过程来看，中国是在进行一场全民族的战争。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 提示：两个战场以相互配合为主，同时存在一定的摩擦。两个战场配合作战，沉重打击了日本侵略者，使抗日战争最终取得了胜利；国民党挑起的反共摩擦削弱了抗战力量。两个战场局面的产生和存在，主要由于中日民族矛盾始终是抗战时期的主要矛盾；国共双方都有自己的军队；国共力量和抗战方针政策的不同。 综合归纳：抗日战争时期国内两个战场的联系？ 总体目标 两个战场实际上是国共两党携手合作的一部分，它们是相互依存的，其同仇敌忾、共赴国难、驱逐日寇的总目标是一致的 防御阶段 在战略防御阶段，没有国民政府正面战场的积极抵抗，就没有中国共产党在敌后战场的迅猛发展；没有中国共产党在敌后战场的迅猛发展，就没有战略相持阶段的迅速到来 相持阶段 在战略相持阶段，若没有正面战场的继续抵抗，就没有敌后战场反“扫荡”的胜利；没有敌后战场反“扫荡”的胜利，正面战场就不可能抗战到底，战略反攻阶段也就不可能迅速到来 两者配合 在全民族团结抗战中，两个战场互相配合，都作出了积极的贡献 1.（2024·甘肃高考·8）大生产运动中，陕甘宁边区政府动员妇女参加纺织生产。当时有报道称：白三老婆参加纺织组解决了全家穿衣的困难，丈夫更尊敬她了。参加纺织组的妇女身上都有几十块钱，有了财产使用权，不像以前完全依赖公婆丈夫。根据以上材料可知，妇女在大生产运动中（　　） A．家庭经济地位得到提高 B．实现性别平等同工同酬 C．成为边区劳动生产主力 D．物质需求达到高度自足 2.（2023·山东）1938年7月，陕甘宁边区民众剧团正式成立。剧团演出时，会在戏台两边挂起“中国气派，民族形式，工农大众，喜闻乐见；明白世理，尽情尽理，有说有笑、红火热闹”的对联民众剧团常年在边区巡回演出，深受欢迎。该剧团的主要任务是（    ） A．创新民族文化宣传方式 B．团结工农建设边区政权 C．动员民众投身民族民主革命 D．落实中国共产党的群众路线 3.（2023湖南）抗战时期，冀中根据地的公粮征收经历了从摊派、村合理负担到统一累进税的过程。根据对各阶层的调查，1941年统一累进税负担占家庭总收入的比率为：贫农3.81%，中农9.76%，富农29.65%，经营地主21.77%，平均负担水平21.70%。统一累进税的实施( ) A．是废除封建剥削制度的重大举措 B．大大减轻了农民阶级的税负压力 C．为我国个人所得税制的最早尝试 D．比较合理地分配了各阶层的负担 4.(2022·湖南高考）中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众的政治觉悟，不少积极分子加入了共产党。1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立，乡村士绅不再是社会权威。这一状况( ) A．有利于进一步巩固工农苏维埃政权 B．有利于中国共产党政策的贯彻落实 C．改变了陕甘宁边区旧有的生产关系 D．不利于统一战线的继续巩固和发展 B 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 素养提升 现学现做：全民族抗战（1937-1945）——敌后抗日根据地 对点训练 D D A 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 （三）东方主战场： 二、从局部抗战到全面抗战： 1.中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场的原因： 海报：“中国是第一个参加反法西斯战斗的”。最下方大号英文意思是“联合起来支援中国” （1）中国战场开始最早，坚持时间最长，牺牲最大； 中国战场牵制和抗击了日军的主力，始终是抗击日本法西斯的东方主战场 材料一：据不完全统计，抗战期间，中国向苏联提供了4.5亿美元的矿石，向美国提供了价值7.48亿美元的桐油和锡、钨等矿产品，向英国提供了价值1.48亿英镑的农、矿产品，有力地支援了盟国的反法西斯战争。 —步平、荣维木主编《中华民族抗日战争全史》 材料二：在二战的任何阶段,中国作为东方主战场，始终牵制和消耗着日本陆军的绝对主力。直到抗战末期,日本陆军还有64%被牵制在中国战场上。从1931年至1945年,中国战场歼敌150万余人，占日军二战期间伤亡人数的70%——这样一组数字的背后,是中国人民的巨大牺牲：伤亡3500余万人，经济损失5000亿美元。 ——《中国抗日战争在二战中的地位和作用》 中国远征军 中国远征军是抗日战争时期中国入缅对日作战部队。远征军受盟军指挥，计9个师10万余人。1943年10月至1945年3月，中国驻印军和中国远征军在缅北、滇西反攻中，收复缅北大小城镇50余座，收复滇西失地8.3万平方公里，共歼灭日军4.9万余人，有力配合盟军在太平洋的反攻。 1942年-1945年 中国远征军入缅作战 目的：①解救缅甸被围英军 ②确保滇缅公路国际运输线 （3）中国积极倡导建立世界反法西斯同盟，实际参与了世界反法西斯战争的谋划和指挥。 （2）中国战场协助和配合了盟军作战，给予了重大支持； 知识拓展：世界反法西斯同盟 背景:1941年6月22日，苏德战争爆发；12月7日，太平洋战争爆发； 标志：1942年初，以中、美、英、苏4国为首26个同盟国家在华盛顿签署《联合国家宣言》； 2.成果： （1）国际地位提高：1943年11月，中、美、英三国政府首脑通过《开罗宣言》，规定日本所窃取的中国领土,例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等,归还中华民国。 （2）收回国家权益：1943年与英美达成协议，废除不平等条约，取消在华特权，订立新的条约；又与10余个西方国家废除旧约。（废除治外法权） 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 （一）抗战胜利的准备——中共七大（1945年） 三、抗日战争的胜利： 1.目的： 2.概况： 3.内容： 4.意义： 为了系统地总结中国革命的基本经验， 为彻底打败日本侵略者、建设新中国做准备。 1945年4至6月，在延安举行。 毛泽东作了《论联合政府》的政治报告； ①提出了党的政治路线； ②确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想； ③选举产生新的中央委员会，选举毛泽东为主席 ①使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结； ②为抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了思想与政治基础。 【知识扩展】毛泽东思想的发展历程、地位及影响 阶段 时间 著作 内容 萌芽 国民革命时期 1925《中国社会各阶级的分析》1927《湖南农民运动考察报告》 提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张 形成 土地革命时期 1928《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和1930《星星之火，可以燎原》 提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，以及“星星之火，可以燎原”等理论 成熟 抗日战争时期 1938《论持久战》、 1939《中国革命和中国共产党》 1940《新民主主义论》 1945《论联合政府》 创造性地提出新民主主义革命的科学概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景 发展 解放战争时期 1949年《论人民民主专政》 (1)指出党的工作重心的转移以及党的基本政策和总任务 (2)提出 人民民主专政的思想 新中国成立后 1956年《论十大关系》 1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 提出一系列富有中国特色的社会主义建设方针，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题 新民主主义社会——具有中国特色的带有过渡性质的社会形态 1.政治：实行以工人阶级为领导的各革命阶级联合专政的人民民主专政； 2.经济：实行国营经济主导的，包括合作社经济、个体经济、私人资本主义和国家资本主义五种经济成分并存的新民主主义经济制度； 3.文化：实行发展以马克思主义为指导的民族的、科学的、大众的文化。 毛泽东思想的地位与影响： (1)是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器。 (2)是建设中国特色社会主义理论的思想根源，具有承上启下、继往开来的重要历史地位。 1.（2023·江苏高考·8）在中共七大上，毛泽东强调“由减租减息转变到耕者有其田”，要派干部到城市去，“掌握大的铁路、工厂、银行”。他主张新的中央委员应该包罗各种人才，“将来还要搞大工业”。他提出要夺取北平、天津等中心城市，并表示“我们一定要在那里开八大”。毛泽东的主张（　　） A．基于对解放战争进程的判断 B．说明中国革命性质发生变化 C．重在强调抗战必胜的坚定信念 D．憧憬着新民主主义国家的未来 2.（2023·浙江高考·8）中国共产党某次代表大会的会场布置：主席台最上方的石拱上有红色美术字“在毛泽东的旗帜下胜利前进”，台前还摆放着多盆从山里采集来的野生花草。会场两边的墙上，各安装着3个代表胜利的“V”字形旗座，每个旗座插有4面党旗，24面党旗象征中国共产党24年的奋斗历程。这次大会的历史性贡献有( ) A．确立毛泽东思想为党的指导思想 B．明确党的工作重心由乡村转移到城市 C．确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针 D．制定了动员全民族一切力量争取抗战胜利的全面抗战路线 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 素养提升 现学现做：抗战胜利的准备——中共七大的召开（1945年） 对点训练 A D 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 （二）抗战胜利的经过： 三、抗日战争的胜利： 德国无条件投降 美国在日本广岛、长崎投下原子弹 苏联对日宣战 日本投降签字仪式 日本无条件 投降 1945年5月 1945年 8月6日、9日 1945年 8月8日 1945年 8月15日 1945年 9月2日 1945年 10月25日 台湾光复 1945.8 美国在日本投放原子弹 1945.8 苏联对日宣战 材料：台北举行的中国战区台湾省受降典礼。日本第十方面军司令兼台湾总督安腾利吉在投降书上签字，结束了日本对台湾的50年殖民统治。“从今天起，台湾及澎湖列岛正式重入中国版图，所有一切土地、人民、政事，皆已置于中国政府主权之下。此一极有历史意义之事实，本人特向我国同胞及全世界报告周知，台湾现已光复。” 高考考情 阶段特征 课标解读 时空坐标 基础巩固 （三）抗战胜利的原因： 三、抗日战争的胜利： 1.中国： 2.国际： 3.日本： ①抗日民族统一战线下的全民族抗战。（根本原因）； ②国共合作，正面战场和敌后战场相互配合，相互支援； ③中国共产党的中流砥柱作用。 包括农民、工人、城市小资产阶级和民族资产阶级以及除了汉奸、大地主大资产阶级投降派以外的一切抗日政治和力量。 世界反法西斯联盟的配合和支持；世界和各国人民的支援 发动的战争是侵略性的、非正义的法西斯战争，失败是必然的。 （四）抗战胜利的历史意义： 1.近代首胜： 2.维护和平： 3.大国重立： 4.民族复兴： 5.世界影响： 是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利； 为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献， 重新确立了中国在世界上大国地位 开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了中国的新征程。 为维护世界和平产生了重要影响； 鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立和国家解放的斗争 抗战精神： 忠贞报国、勇赴国难的爱国精神;万众一心、共御外侮的团结精神;坚忍顽强、不畏艰险的自强精神;休戚与共、互助协作的国际精神。 【知识拓展】抗日战争对中国现代化的影响 消极：抗日战争打断了中国原有的现代化进程。 （1）工业化进程:日本对中国的侵略,彻底地打断了中国原有的工业化进程。 （2）民主化进程:抗战时期建立起来的战时体制国民党建立的国民党一党独裁专制，增加了在中国推行民主的难度。 积极：抗日战争积累了新的现代化因素。 （1）政治民主化层面：抗日战争为中国民主制度的发展，在客观上提供了条件。 （中国共产党和其他政治派别先后发出了民主声音；敌后抗日根据地,基层政权的普遍选举制和抗日民主政权中的“三三制”原则,为中国的政治民主化积累了经验。） （2）经济层面： ①沿海工业的内迁,改变了中国西部工业落后的状况。 ②共产党在敌后根据地实行减租减息等政策,在一定程度上改善了人民的物质生活,为后来的土地改革准备了条件。 （3）民族精神层面:唤醒了全体中华民族的觉醒。 （4）国家主权层面:为中国赢得了国际地位和大国声望,收回并明确了台湾的领土主权。 课堂小结 一对矛盾：中日民族矛盾 一条战线：抗日民族统一战线 两条路线：中共 ——全面抗战路线；国民党——片面抗战路线； 两个战场：中共：敌后战场；国民党：正面战场 三个阶段：战略防御阶段（1937.7—1938.10）； 战略相持阶段（1938.10—1943.12）； 战略反攻阶段（1944.1—1945.8）； 三种政权：国民政府；日扶植的傀儡政权；中共陕甘宁边区政府； 三类区域：国统区、沦陷区、敌后抗日根据地； 1931年 1935年 1945.8 1936年 1937.07 九一八事变 华北事变 七七事变 日本无条件投降 局部抗战 全面抗战 1938.10 1943.12 防御阶段 相持阶段 反攻阶段 1944.1 $