2027届高考语文文学文化常识汇编 ：专题02 两汉文学 课件

该高中语文高考复习课件聚焦两汉文学核心考点，涵盖《史记》《汉书》、汉赋四大家、乐府诗、建安文学等高考高频内容，依据高考评价体系分析纪传体史书特征、汉赋演变等考点权重，归纳文学常识判断、作品风格分析等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“考点溯源+真题精析+素养提升”策略，如结合2022年全国乙卷乐府诗考点，通过《孔雀东南飞》实例解析“感于哀乐，缘事而发”特征，培养学生文化自信与分析思维。提供“作家-作品-风格”速记模板，助力学生高效记忆，教师可据此精准开展专题复习，提升备考效率。

2027届高考语文文学文化常识汇编 两汉文学 主讲人 考点解读 两汉文学涵盖西汉与东汉两个时期，以国都长安（西汉）与洛阳（东汉）的地理位置得名。这一时期的文学成就主要体现在历史散文、政论散文、汉赋、乐府诗及五言诗等方面，奠定了中国古代文学的基本格局。散文领域以司马迁《史记》和班固《汉书》为代表，开创纪传体史书范式；政论散文关注治国理政，贾谊、晁错等人的作品具有强 烈现实关怀；汉赋作为“一代之文学”，由贾谊、枚乘发端，至司马相如达 到高峰，兼具铺陈之美与讽喻之旨；乐府诗承《诗经》与楚辞传统，以“感 于哀乐，缘事而发”为特征，代表作《孔雀东南飞》为中国古代最长叙事诗；五言诗 在民间歌谣基础上发展，文人创作日趋成熟，《古诗十九首》被誉为“五言之冠 冕”。东汉末年，建安文学兴起，曹操父子及“建安七子”推动诗歌风格转向慷慨 悲凉，开启魏晋文学新风。 史学成就 政论散文 乐府诗歌 汉赋 建安文学 史学成就 《史记》是中国第一部纪传体通史，共130篇，记事上起黄帝，下迄汉武帝太初年间，涵盖约三千年历史。其体例为后世“二十四史”所沿袭。鲁迅评其为“史家之绝唱，无韵之离骚”，充分肯定其史学与文学价值。 《汉书》为中国第一部纪传体断代史，专述西汉一朝历史，体例上承《史记》，但改“书”为“志”，增设《刑法志》《五行志》《地理志》《艺文志》等，取消“世家”，归入“列传”，结构更为统一。其中《艺文志》依据刘向《别录》、刘歆《七略》，系统著录先秦至西汉文献，是中国现存最早的目录学著作。 史学成就 《汉书》 班固 班固与父亲班彪、妹妹班昭合称“三班”，与司马迁并称“班马”。 《史记》 司马迁 司马迁与班固合称“班马”，与司马相如合称“文章两汉两司马”，与司马光合称“史学两司马”。 5 政论散文 西汉初期，政论散文兴盛，作家多关注国家治理与历史教训，具有强烈现实指向。贾谊为其中代表人物，任汉文帝太中大夫期间，撰有《过秦论》《论治安策》等文。《过秦论》分上、中、下三篇，上篇通过铺陈秦国由强盛至速亡的过程，提出“仁义不施而攻守之势异也”的核心论点；中、下篇则剖析秦二世与子婴之失，警示汉廷应以秦为鉴。文章气势磅礴，善用对比与排比，为汉代政论文典范。 晁错继起，著《论贵粟疏》，系统阐述重农抑商、积粟备荒的经济政策，强调粮食为“王者大用，政之本务”，主张以爵位换取民间输粟，切实可行，深得文帝采纳。此外，桓宽《盐铁论》以对话体记录昭帝时期盐铁会议辩论，展现不同政治派别的思想交锋；王充《论衡》批判谶纬迷信，提倡实证理性；王符《潜夫论》针砭时弊；仲长统《昌言》主张改革政体，皆具重要思想价值。 乐府诗歌 乐府 乐府原为秦代已有之音乐管理机构，汉初沿置。汉武帝时扩编乐府，设协律都尉，掌管宫廷音乐，并“采诗夜诵”，采集各地民歌谣辞，据《汉书·艺文志》载：“自孝武立 乐府而采歌谣，于是有赵、代 之讴，秦、楚之风，皆感于哀乐， 缘事而发，亦可以观风俗，知厚薄云。”所采诗歌多来自民间，反映社会现实，后世统称为“乐府民歌”，具鲜明现实主义特征。 现存汉乐府民歌数量有限，但题材广泛，涵盖战争徭役、民生疾苦、爱情婚姻、社会压迫等。艺术上以叙事见长，“感于哀乐，缘事而发”， 拓展了中国诗歌的叙事功能。句 式灵活，有三言、四言、五言、 杂言等，尤以五言与杂言为主。 乐 府 双 璧 《孔雀东南飞》 《木兰诗》 10 《孔雀东南飞》 《木兰诗》 《秦妇吟》 乐 府 三 绝 11 《陌上桑》 《长歌行》 “乐府诗”代表作 12 汉 赋 汉赋演变 汉赋，是在汉朝涌现出的一种有韵的散文，为汉朝儒客文人热衷的文体，它的特点是散韵结合，专事铺叙。从赋的形式上看，在于“铺采摛文”；从赋的内容上说，侧重“体物写志”。赋是汉代最流行的文体。 枚乘《七发》为早期汉赋代表作，假托楚太子患病，吴客以七事劝谕：音乐、饮食、车马、宫苑、田猎、观涛、要言妙道。前六事极尽铺陈贵族享乐之状，末则引入圣贤哲理，指出唯有精神修养方可疗疾。赋中辞藻华丽，想象奇伟，结构严谨，寓讽谏于夸饰之中。其主客问答形式与分段铺叙手法影响深远，后世仿作甚多，形成“七体”一类文体。 司马相如为汉赋全盛期代表作家，代表作《子虚赋》《上林赋》合称“天子游猎赋”。《子虚赋》设楚国子虚、齐国乌有先生对谈，夸耀两国山川物产之盛；《上林赋》续写亡是公批评两国奢靡，转述天子上林苑之恢弘壮丽，终以节俭劝诫作结。两赋规模宏大，描写细腻，辞采绚烂，结构严密，确立汉大赋“劝百讽一”的基本模式，对扬雄、班固、张衡等均有深远影响。 By Yushen 司马相如 汉赋四大家 字长卿，西汉著名文学家、辞赋家，本名犬子，因仰慕战国名相蔺相如而改名。他早年任汉景帝武骑常侍，因不被赏识而辞官游学于梁孝王门下，创作《子虚赋》。后因《子虚赋》传至汉武帝，受召入朝，作《上林赋》《大人赋》等，深受赏识，官至郎官。他曾出使巴蜀，作《喻巴蜀檄》安抚民心；又奉命出使西南夷，以和平方式促成邛、筰、厓、駹、斯榆等地归附汉朝，推动西南边疆开发。其赋作以《子虚赋》《上林赋》为代表，奠定汉大赋体制，被尊为“赋圣”“词宗”。晚年因病免官，卒于茂陵。其与卓文君的爱情故事广为流传，影响深远。 15 By Yushen 扬 雄 汉赋四大家 早年以辞赋闻名，曾仿司马相如作《甘泉赋》《河东赋》等讽谏之作，深受汉成帝赏识，任给事黄门郎。中年后转治儒学，认为“经莫大于《易》”，遂作《太玄》，仿《论语》作《法言》，提出以“玄”为宇宙本原的哲学体系，融合儒道思想，批判汉代神学化经学，强调宗经征圣。王莽代汉后，扬雄在天禄阁校书，因受符命案牵连投阁未死，后复为大夫。其著作《太玄》《法言》《方言》《训纂篇》对后世影响深远，尤以语言学著作《方言》为现存最早汉语方言比较研究文献。桓谭、班固等人对其评价甚高，认为其学“文义至深，不诡于圣”。 16 By Yushen 班 固 汉赋四大家 字孟坚，东汉著名史学家、文学家，与司马迁并称“班马”。班彪之子，班超之兄。班固一生著述颇丰。作为史学家，修撰《汉书》；作为辞赋家，是“汉赋四大家”之一，《两都赋》开创了京都赋的范例，列入《文选》第一篇；作为经学理论家，所编《白虎通义》集当时经学之大成，将谶纬神学理论化、法典化。与父亲班彪、妹妹班昭合称“三班”，与司马迁并称“班马”。 17 By Yushen 张 衡 汉赋四大家 张衡精通天文历算，创制世界最早的浑天仪与地动仪，科学解释月食成因，提出“宇之表无极，宙之端无穷”的宇宙观，是东汉浑天说的代表人物之一。其天文学著作《灵宪》为中国首部系统性天文学理论作品，数学著有《算罔论》，文学以《二京赋》《归田赋》为代表，与司马相如、扬雄、班固并称“汉赋四大家”。因其在天文学、机械技术、地震学等方面的卓越贡献，被后世尊为“木圣”或“科圣。 18 建安文学 建安文学 东汉末年，政局动荡，曹操于建安元年（196）迎汉献帝都许（后称邺城，今河北临漳），统一北方，社会渐趋稳定。曹操、曹丕、曹植父子皆善属文，倡导文学创作，聚集孔融、陈琳、王粲、徐幹、阮瑀、应玚、刘桢等文人，形成“三曹七子”为核心的文学集团，史称“建安文学”。此期文学吸收汉乐府现实主义传统，内容多反映社会动乱与人生理想，风格慷慨悲凉，情词并茂。 代表 人物 三曹 七 子 By Yushen 曹操 魏武帝曹操，字孟德，一名吉利，小字阿瞒，中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、诗人，代表作《龟虽寿》、《观沧海》。曹操早年就表现出对武艺的爱好与才能，博览群书，尤其喜欢兵法，曾抄录古代诸家兵法韬略，还有注释《孙子兵法》的《魏武注孙子》著作传世。这些为他后来的军事生涯打下了稳健的基础。 三 曹 曹丕 三国时期政治家、文学家，代表作《燕歌行》。曹魏开国皇帝，魏武帝曹操之子。曹丕于诗、赋、文学皆有成就，擅长于五言诗，与其父曹操和弟曹植并称“建安三曹”，今存《魏文帝集》二卷。著有《典论》，当中的《论文》是中国文学史上第一部有系统的文学批评专论作品。 曹植 作为建安文学的代表人物之一与集大成者，曹植在两晋南北朝时期，被推尊到文章典范的地位，被誉为“建安之杰”。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。南朝宋文学家谢灵运有“天下才有一石，曹子建独占八斗”的评价。 By Yushen 七 子 七子，是汉建安年间（196～220年）七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢，合称“建安七子”。这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子（即曹操、曹丕、曹植）外的文学成就，所以“七子”之说，得到后世的普遍承认。“七子”之称，始于曹丕所著《典论·论文》：“今之文人，鲁国孔融文举，广陵陈琳孔璋，山阳王粲仲宣，北海徐干伟长，陈留阮瑀元瑜，汝南应玚德琏，东平刘桢公干。斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸以自骋骥騄于千里，仰齐足而并驰。”。 Thank you $