2025年贵州省六盘水市年中考二模语文试题

六盘水市2025年初中学业水平考试（适应性考试）试卷语文 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） （贵州特色烙锅）烙锅，在贵州备受推崇。它的历史颇为久远，据说始于清代，最初是用瓦片架在火上烤制食物，后来烤制工具逐渐演变成特制的带边生铁锅。如今，这锅也愈发讲究，多为平底浅口，方便食材均匀受热。洋芋、莲花白、豆腐，还有各种荤菜，这些烙锅伴（lǚ）①___________统统被摆上这口锅，真可谓是花团锦簇。菜油在锅中滋滋作响，食材在锅中轻轻跳跃，再搭配上烙锅的（zhì）②___________友——辣椒面和折耳根，一口下去，那特有的鲜香瞬间撩逗你的味蕾，令人回味无穷。 烙锅，以简单的方式烹饪出食材本真的味道，却能将人们（jī zǎn）③___________已久的疲惫一扫而空，是当之无愧的“西部一绝”。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 推崇 B. 花团锦簇 C. 撩逗 D. 当之无愧 3. 默写 ①知之者不如好之者，____________。《＜论语＞十二章》 ②____________？但感别经时。《庭中有奇树》 ③气蒸云梦泽，____________。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ④____________？曹刘。生子当如孙仲谋。辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》 ⑤黄梅时节家家雨，____________。赵师秀《约客》 ⑥一点点黄晕的光，烘托出一片安静而____________的夜。朱自清《春》 ⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取人生态度的比喻句是：____________，____________。 ⑧诸葛亮在《出师表》中直接写自己临危受命的句子是：____________，____________。 4. 下列文学、文化常识的表述，有误的一项是（ ） A. “寒舍”“家君”“小店”属于谦辞，“令爱”“贵姓”“奉陪”属于敬辞。 B. 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的儒家经典著作，《富贵不能淫》选自其中。 C. 艾青，诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 D. 《海燕》的作者是苏联作家高尔基，其代表作有《我的大学》《自由颂》等。 三、阅读能力（共15道小题，50分） 整本书阅读 5. 阅读下面名著目录，请为研读这部名著选择一个合适的主题（ ） 目 录 第一章 探寻红色的中国 第二章 到红色首都去的路上 第三章 在保安 第四章 一个共产党员的来历 第五章 长征 第六章 西北的红星 第七章 到前线去的路上 第八章 在红军中（上） 第九章 在红军中（下） 第十章 战争与和平 第十一章 回到保安去 第十二章 回到白色区域 A. 初心与使命 B. 成长与成功 C. 江湖与庙堂 D. 功名与困局 6. “故事”和“观点”是一对好搭档，我们既可以从故事中提炼观点，又可以用故事为观点作支撑。请你参考示例，从给出的故事情节中选择一个，提炼观点。 示例：故事情节：吴用智取生辰纲 观点：小心驶得万年船 故事情节一：豹子头误入白虎堂 观点：______ 故事情节二：宋公明三打祝家庄 观点：______ 现代文阅读1 月亮的样子① 李士民 ①尽管夜晚的寒意有些浓，四方还是出了一身汗。 ②四方在工地上加班的时候，振动棒的嗡嗡声把周围的说话声、铁锨铲混凝土的声音都淹没了。 ③实际上，白天四方已经干了一天的活儿。吃晚饭的时候，工程队队长动员大家说，为了赶工期，晚上要加班为大梁和立柱浇灌混凝土，愿意加班的可以报名。 ④四方想都没想就报名了。晚上没有太阳晒，比白天干活儿清爽，当然，最关键的还是可以增加一份收入。 ⑤振动棒停下来的时候，工作面要从一个大梁换到一个立柱上。这样的时候，四方可以趁空喘口气。 ⑥工地静了下来，就像锣鼓喧天的舞台暂时来一个停顿或转折。四方在脚手架上，手里扶着一根立着的钢管，抬头看天。 ⑦月亮悬在楼顶上，像家乡集市上刚出锅的烧饼，清亮而温热；又像媳妇枣花的脸，熟悉而亲切。四方觉得，月亮是那样远，远得像在梦里；又是这样近，近得仿佛伸手可以摸到。 ⑧四方想，这时候的枣花，一定正坐在院子里的槐树下，静静地剥蚕豆。枣花在门前的菜地里种了一大片蚕豆，蚕豆长得很旺，结了很多豆荚，像成排成排的小房子。蚕豆长大了，枣花就拿蚕豆煮来吃。吃不完的，枣花就拿到集市上，换些钱来。当然，她也会留下来一部分，晒干，过年的时候在油锅里炸得焦黄，让贪吃的四方过瘾。 ⑨枣花剥蚕豆时间长了，手有些麻，就会停下来，抬头看天。 ⑩月亮挂在树梢上，像过年时蒸好的团圆馍，冒着热腾腾的气息；又像男人四方的脸，饱满而朴实。枣花觉得，月亮很远，远得像在梦里；月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到。 ⑪说实话，四方早就想把枣花和儿子接到这个城市来，只是，这里的房租有点儿贵，也不好入学。四方想好了，再过几年，多攒点儿钱，在家乡县城买一套房子，一家人都搬进去。 ⑫工地上的哨子响了，四方起身。随后，振动棒的嗡嗡声把周围的说话声、铁锨铲混凝土的声音都淹没了。 ⑬加班结束的时候，四方伸了个懒腰，肚子咕咕地叫唤。四方想起来，枣花好几次跟他说，一个人在外面别不舍得花钱，要照顾好自己的身体。所以，四方向工地大门口走去——就在工地的对面，有一家小饭馆。 ⑭说是小饭馆，其实就是一间简易房，一个大姐在里面做些面条水饺之类的快餐。 ⑮大姐最拿手的，是手工水饺。芹菜大肉馅的，十块钱一大碗；韭菜鸡蛋馅的，八块钱一碗。当然，食材是新鲜的，饺子皮是筋道的。 ⑯四方对大姐说：“来一碗芹菜大肉馅的！”这个点，也就只有四方一个顾客了。大姐一边下饺子，一边和四方唠嗑。 ⑰其实，就在四方来吃水饺之前，大姐也在饭馆外面看月亮呢。 ⑱前几年，大姐的丈夫柳根也在这个城市的工地上打工。有一回晚上加班的时候，他摔伤了腿，从此落下了病根，不能干重活儿了，在老家喂了几只羊和一群鸡鸭。因为家里还有闺女上高中，花钱的地方多，大姐来城里开了这个小饭馆。忙是忙了些，倒是有一些收入。 ⑲大姐看月亮的时候，手里拿着一把韭菜。 ⑳月亮悬在眼前的楼顶上，却像家里柜子上的一面镜子，映出了山羊和鸡鸭；又像丈夫柳根的脸，热烈而急切。大姐觉得，月亮是那样远，远得像在梦里；又是这样近，近得仿佛伸手可以摸到。 ㉑大姐想，此时的柳根，一定正坐在院子里的石板前，挑拣玉米里的杂物。柳根要把玉米弄得干干净净，然后在锅里炒得喷香，喂羊，喂鸡喂鸭。羊长大了，换成钱为闺女买书；鸡下蛋了，他自己舍不得吃，留着闺女周末回来吃，留着过年的时候给大姐吃。 ㉒柳根挑拣久了，手有些木，就会停下来，抬头看天。 ㉓月亮就挂在树梢上，像大姐回来时给他买的暖手宝，特别温热暖和；又像大姐的脸，圆润而结实。柳根觉得，月亮很远，远得像在梦里；月亮很近，近得仿佛伸手可以摸到。 ㉔水饺煮好了。大姐给四方端上桌，水饺飘散着香味和热气。 ㉕看着满满登登的一大碗水饺，四方知道，一定是大姐多下了几个。 ㉖在这个城市的角落里，这样一碗热乎乎的水饺，四方吃得心热胃暖。 ㉗临走，四方递给大姐十块钱。 ㉘大姐却推了回去。 ㉙四方说：“大姐，涨价了吗？我给您添。” ㉚大姐说：“没涨价。今天是五一劳动节，咱们一起过个节，水饺钱不收了。” ㉛四方说：“大姐，哪能呢，这么晚了，您这么辛苦！” ㉜大姐说：“兄弟，再推来让去的，大姐就生气了。” ㉝回去的路上，四方心里一直暖暖的。 ㉞刚才趁着大姐没在意，四方把二十元钱放到了碗下。四方想，今天过节，工地上增加了一倍的工资，自己也要给大姐增加一倍的水饺钱。 ㉟四方踩着月光，像是走在回家的路上。 ㊱月光如水，暖意流淌。 【注释】①选自《小小说选刊》。 7. 下面情节梳理有误的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 8. 下面是同学们对四方及大姐的评价，你赞同哪一组？请结合文章内容具体分析。 ①勤劳又执着 ②艰难且善良 ③平凡而伟大 9. 文学作品中常用虚实结合的手法来达到一定的表达效果。请根据文章内容完成下表。 虚实结合 表达效果 实写 虚写 ③______ 四方手里扶着钢管，抬头看天。 四方觉得月亮像家乡集市上刚出锅的烧饼，又像枣花的脸……四方想，①______ 枣花抬头看天，月亮像团圆馍，又像四方的脸。 大姐手里拿着韭菜，看月亮。 大姐觉得月亮像家里柜子上的一面镜子，又像柳根的脸…… 大姐想，此时的柳根正在挑拣玉米里的杂物，炒玉米，喂羊，喂鸡喂鸭…… 柳根抬头看天，月亮②______ 10. 请分析文章结尾“四方踩着月光，像是走在回家的路上。月光如水，暖意流淌”的意蕴。 现代文阅读2 材料一 读简用上了智能① ①“这个字，像‘都’”“我觉得像‘者’”…… ②记者走进甘肃省简牍智能计算与数字人文工程研究中心，几名西北师范大学学生正盯着一张简牍残片争论不休。 ③“别急！咱问问DeepJiandu！”研究生刘怡然点了点鼠标，上传图片。瞬间，电脑屏幕右侧弹出几个识别建议：都（97.3％）、者（2.1％）、邑（0.6％），还附带原图对比和来源图样。 ④“哇——太聪明了！”同学们惊叹，不少简牍字符模糊、字迹缺损，有时为辨明一个字，要耗费数天时间查阅资料。 ⑤中心负责人张强指着屏幕对学生说：“DeepJiandu是教AI读简的数据集。它给模型‘喂入’7416张高质量图像，标注了近10万个简牍字符，再经过上万次训练后，逐步学会了自动识别残损、模糊的古文字甚至异体字……” ⑥一旁，研究简牍的资深教授田澍感叹：“有了这个AI助手，做学问如虎添翼！” 材料二 AI作答高考卷，测出了什么？② 2024年全国高考结束后，上海人工智能实验室的司南评测体系（Open Compass）选取了包括GPT-4o在内的中外6个开源模型，针对高考全国新课标Ⅰ卷“语数外”三门课程进行了全卷能力测试。 语数外得分情况 模型 语文 （满分150分） 数学 （满分150分） 英语 （满分120分） 总分 （满分420分） 阿里巴巴 千问2-72B 124 70 109 303 Open AI GPT-4o 111.5 73 111.5 296 上海人工智能实验室 书生·浦语-文曲星-20B 112 75 108.5 295.5 阿里巴巴 千问2-57B 99.5 58 96.5 254 零一万物Yi-1.5-34B 97 29 104.5 230.5 智谱GLM4-9B 86 49 67 202 Mistral Mixtral 8×22B 77.5 21 86.5 185 材料三 当教育遇到AI③ ①先抛一个话题。上周我在复旦大学新闻学院讲课，得知一个消息：现在学生交的作业中，差不多有一半是AI完成的。我想，这或许是AI在教育领域最早的应用环节，照此趋势，未来很多论文可能也会如此。 ②我尝试用AI挑战一个有难度的话题。问题是：如果没有改革开放，中国现在会是什么样子？这是个假设性问题，不是事实分析，因此需要比较高的推理能力。我先用Deepseek推理模型测试，结果AI分析了一大堆后，跳出提示让我换个问题。 ③接着我使用豆包的推理模式，它从经济、技术、民生、政治、国际、文化六个方面进行了全面分析，还包含很多数据。我认真核实这些数据，发现有真有假，这让我意识到遇到了“AI幻觉”——AI一本正经地“胡说八道”。这也体现了我们使用AI时面临的一大挑战：它看似方便，能迅速给出一堆道理，但我们难以分辨真假。 ④我制作这个课件时，先用AI跑了一遍，最后发现根本不能用。我举这个例子，就是想探讨AI对教育究竟能带来什么影响，存在哪些机会和威胁。我发现，AI确实有用，至少它能让我们一开始就有结构化的思考方式，这对我很有启发。但问题在于，它很多细节经不起推敲，缺乏个人感知。比如让我回答上述问题，我会参考在朝鲜考察的经历，这样的回答更有价值。 【注释】①选自《光明日报》。②选自光明网。③节选自作者在广西师范大学创新创业学院的演讲实录，有删节。 11. 材料一中“DeepJiandu”不能帮助我们解决的是（ ） A. 收集数据 B. 辨明字符 C. 识别残损 D. 节约时间 12. 对材料二“AI作答高考卷”的理解不正确的是（ ） A. AI智能模型存在优劣之分 B. AI测试语文成绩都比英语好 C. AI数学测试成绩普遍不好 D. AI作答高考卷整体表现不佳 13. 写作中我们应该关注文章的立意、选材、结构、表达。如果你也想尝试用AI帮助写作，根据材料三，你认为AI可以提供什么帮助？哪些需要自己完成？请说明原因。 14. 读完材料，同学们展开了激烈的讨论。请你结合上述三则材料，反驳甲的观点并阐述理由。 甲：AI可以帮忙做学问、参加测试、写作业、解答疑难，功能真强大！以后我就可以少动脑筋，利用AI来解决一切问题！ 文言文阅读 弩机① 沈括 予顷年在海州，人家穿地得一弩机，其望山②甚长，望山之侧为小矩③，如尺之有分寸。原④其意，以目注镞⑤端，以望山之度拟⑥之，准其高下，正用算家勾股法也。《太甲》曰：“往省括⑦于度则释。”疑此乃度也。汉陈王宠善弩射，十发十中，中皆同处，其法以“天覆地载，参连为奇，三微三小。三微为经，三小为纬，要在机牙”。其言隐晦难晓，大意天覆地载，前后手势耳；参连为奇，谓以度视镞，以镞视的⑧，参连如衡，此正是勾股度高深之术也；三经、三纬，则设之于堋⑨，以志其高下左右耳。予尝设三经、三纬，以镞注之，发矢亦十得七八，设度于机，定加密矣。 【注释】①选自《梦溪笔谈全鉴（典藏诵读版）》。②望山：古弓弩上的瞄准器。③小矩：小型的直角矩尺。④原：推究。⑤镞（zú）：箭头。⑥拟：比照、比量。⑦括：指箭的末端。⑧的：箭靶的中心。⑨堋（péng）：设置箭靶的矮墙。 15. 关于“弩机”在文中没有写到的一项是（ ） A. 所得来源 B. 机身构造 C. 发射原理 D. 发展历史 16. 请分析文章列举“汉陈王宠善弩射”事例的作用。 17. 下列加点词语的意义和用法一致的是（ ） A. 人家穿地得一弩机 及其家穿井 《穿井得一人》 B. 如尺之有分寸 醉翁之意不在酒 欧阳修《醉翁亭记》 C. 疑此乃度也 乃不知有汉，无论魏晋 陶渊明《桃花源记》 D. 以志其高下左右耳 燕雀安知鸿鹄之志哉 司马迁《陈涉世家》 古代诗歌阅读 步蟾宫·守岁 〔宋〕章谦亨 团栾①小酌醺醺醉。厮捱②著、没人肯睡。呼卢③直到五更头，便铺④了、妆台梳洗。 庭前鼓吹喧人耳。蓦忽地、又添一岁。休嫌不足少年时，有多少、老如我底⑤。 【注释】①团栾（luán）：团聚。②厮捱：宋人口语，顶着、抵住、支撑着、紧挨着。③呼卢：即呼卢喝雉，古代一种游戏方式。④铺：展开。⑤我底：我这样。 18. 下面场景不能体现守岁欢愉之情的一项是（ ） A. 团聚小酌 B. 呼卢喝雉 C. 妆台梳洗 D. 庭前鼓吹 19. 请赏析“蓦忽地、又添一岁。休嫌不足少年时，有多少、老如我底”的妙处。 四、综合运用（共3道小题，15分） “体重管理”成为热议的焦点。学校组织“正确‘解锁’体重管理”主题活动。 20. 下面是小语拟写的主题宣传材料，有两处表达不妥，请找出并改正。 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ ①体重和健康密切相关，保持健康体重对于维护和促进健康至关重要。②我们都知道超重和肥胖的危害极大，容易导致一些疾病，比如心脑血管疾病、糖尿病、肿瘤等。③其实，体重过低也不行，一个人太瘦的话容易导致免疫力低下、骨质疏松和贫血等健康风险。④请大家要经常监测自己的体重，让体重保持健康状态，要不然病倒了可就活该了！ 21. 李老师身高1.60米，体重68kg。请根据下面链接材料，判断她的体重属于（ ） A. 正常 B. 超重 C. 肥胖 D. 体重过低 22. 请你根据下面思维导图向有减肥需求的老师和同学介绍“减重的正确打开方式”，要求信息完整，语言简洁、连贯、有条理。 五、写作能力（60分） 23. 劳动使人忘忧。 ——西塞罗 劳动创造世界。 ——马克思 劳动本身就是一种享乐。 ——马尼里乌斯 关于“劳动”这个话题，大家应该有很多可以交流的内容吧。请你从下面三个写作任务中任选一个，根据任务情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600—700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。 任务 任务情境 任务要求 任务一 向长辈讲述你参与劳动的故事。 叙述清楚自己在劳动过程中发生的故事，传递独特感受和体验，语言表达生动形象。 任务二 为七年级的学弟学妹介绍一种劳动技能。 明确具体的劳动技能，介绍清楚劳动的步骤、方法和意义，语言表达通俗易懂。 任务三 针对班里劳动不积极的现象，发表演讲，劝说大家热爱劳动。 有正确的观点，有针对性，思路清晰，内容充实，语言具有感染力。 六盘水市2025年初中学业水平考试（适应性考试）试卷语文 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24小题，满分150分。答题时间150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。 一、书写水平（5分） 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①侣 ②挚 ③积攒 2. B 【3题答案】 【答案】 ①. 好之者不如乐之者 ②. 此物何足贵 ③. 波撼岳阳城 ④. 天下英雄谁敌手 ⑤. 青草池塘处处蛙 ⑥. 和平 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 ⑨. 受任于败军之际 ⑩. 奉命于危难之间 【4题答案】 【答案】D 三、阅读能力（共15道小题，50分） 整本书阅读 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】 ①. 示例：遇事三思而后行 ②. 示例：锲而不舍，终能成功 现代文阅读1 【7~10题答案】 【答案】7. C 8. 示例：我赞同第②组“艰难且善良”。二人的生活都充满难处，四方是进城务工的农民工，干重活加班，想把家人接来城市却受限于房租、入学的压力，要攒钱才能在县城安家；大姐为了供女儿读书、补贴家用，和受伤不能干重活的丈夫分居两地，独自在城里开简陋的小饭馆谋生，生活都很不容易，体现出“艰难”。二人都心地淳朴善良，大姐在五一劳动节主动给加班的四方免水饺钱，体恤务工者的辛苦；四方知道大姐谋生不易，悄悄把原本十元的饭钱换成二十元压在碗下，回报大姐的好意，在窘迫的生活里依然互相体谅，尽显善良。  9. ①. 此时的枣花正坐在院子的槐树下剥蚕豆 ②. 像大姐给他买的暖手宝，特别温热暖和；又像大姐的脸，圆润而结实。 ③. 把现实里身处异乡的人物望月的实景，和他们想象中家乡亲人的生活、亲人也在望月的虚景结合起来，既写出了外出务工的人们对家人深切的思念，也让异地的夫妻借月亮完成了情感的呼应，强化了“月近月远”的温柔感，让普通人的牵挂更真挚动人。 10. 表层是月光洒落的实景，四方走在月光下，因为揣着对家人的思念、刚吃完热乎的水饺，又和大姐互相释放了善意，心里暖融融的，仿佛已经走在了往家去的路上。这里的月光不再是凉的夜景，成了美好情感的载体，它承载着务工者对远方家人的惦念，也承载着陌生人之间互相体恤的暖意，点明了即便身处异乡打拼，只要心里装着牵挂与善意，日子也满是温热的希望，收束全文温暖治愈的基调。 现代文阅读2 【11~14题答案】 【答案】11. A 12. B 13. AI 可提供结构化思考方式；细节核实、融入个人感知需自己完成，因 AI 细节难推敲且缺乏个人体验。 14. AI 虽能提供帮助，但存在“幻觉”，内容真假难辨、缺乏个人感知，不能解决一切问题，我们仍需自己思考探索。 文言文阅读 【15~17题答案】 【答案】15. D 16. 列举陈王宠善射的事例，一是佐证了弩机依托勾股法瞄准的精准射击方法古已有之，二是用古人的善射经验进一步解释、印证文中介绍的“望山刻度对标勾股算法”的弩机工作原理，让对弩机原理的说明更有依据、更有说服力，也让内容更通俗易懂。 17. A 古代诗歌阅读 【18~19题答案】 【答案】18. C 19. 用词直白有生活感，“蓦忽地”口语化地写出时光飞逝、不知不觉就长了一岁的恍然之感，贴合守岁时辞旧迎新的真实心境。情感从守岁的热闹自然转向抒怀，没有落入伤春悲秋、感叹衰老的俗套，反而劝慰人们不要嫌少年时光不够长，点明世上还有很多像自己这样年岁已长的人，传递出豁达从容的新年心态，亲切又有感染力。以浅白的家常感慨收束全词，把守岁的日常场景和对年岁的通透感悟结合起来，贴近普通人过年时的真实心境。 四、综合运用（共3道小题，15分） 【20~22题答案】 【答案】20. 第③句：可“容易导致免疫力低下、骨质疏松和贫血等健康风险”改为“容易引发免疫力低下、骨质疏松和贫血等健康问题”，或改为“容易出现免疫力低下、骨质疏松和贫血等健康问题”。 第④句：将“要不然病倒了可就活该了！”改为“不然会损害我们的身体健康”。 21. B 22. 示例：大家好，正确减重可以从三方面着手。第一要定期监测体重，每2～3天或3～5天测量一次，为减重提供数据支撑；第二要注意合理饮食，一方面控制总能量摄入，另一方面保持膳食平衡；第三要坚持适量运动，每周累计完成150～300分钟的有氧运动，同时每周安排2～3天进行抗阻运动。 五、写作能力（60分） 【23题答案】 【答案】例文一： 劳动里的甜 爷爷奶奶，今天我想和你们好好讲讲，我亲身参与家务劳动的小故事。 过去，我总把劳动当成一件枯燥劳累的苦差事。平日里习惯了衣来伸手、饭来张口，看着长辈忙前忙后做家务，我很少主动上前搭把手，总觉得打理家务本就是大人该做的事情。上个周末，爸爸妈妈加班，一整天都不在家。看着家里凌乱的客厅，堆满碗筷的厨房，我心里冒出念头：不如我独自完成一次全屋大扫除。 我先把沙发、茶几四处散落的书本杂物一一收拢，分类放回柜子。打湿抹布擦拭餐桌窗台，抹布吸满水之后格外沉重，来回擦拭几圈，胳膊就开始发酸发胀。到拖地的时候更是费力，地面粘着干涸的污渍，我只能弓着腰，反复来回用力蹭。才打扫半个房间，汗水顺着额头往下淌，后背也浸出一层薄汗，疲惫感涌上来，我好几次都想丢下拖把歇着不干。可我想起你们常年操持家务，日复一日重复这些琐事，从来没有叫苦抱怨，我便咬着牙坚持继续。 我擦净窗台，清理厨房水槽，把地面全部拖洗两遍。当全部劳动结束，夕阳斜斜照进屋内，地板干净透亮，物品摆放整齐有序，整个家焕然一新。虽然浑身酸痛，手心也被工具磨得微微发红，但望着整洁的屋子，一种充实的成就感填满内心。 从前的我总以为快乐来源于玩乐游戏。经过这次劳动我才真切体会，劳动不全是辛苦劳累。挥洒自己的汗水，换来温馨干净的生活环境，这份发自内心的踏实喜悦，是任何娱乐都无法替代的。劳动教会我体谅家人平日的辛苦，也让我明白幸福生活要靠双手创造。这次难忘的劳动经历，会深深印在我的心底，时刻提醒我要勤于动手，懂得分担。 例文二： 学会家务，学会成长 亲爱的学弟学妹们： 大家好！今天，我要向大家介绍一项简单又实用的劳动技能——书桌整理收纳。书桌是我们朝夕相伴的学习小天地，学会整理书桌，不仅能拥有清爽的学习环境，更是学会打理自我生活的开始。 很多同学书桌堆得满满当当，书本、文具、废纸乱作一团，找练习册总要翻半天，学习也很容易分心。做好书桌收纳，一共分为四个步骤。 第一步，清空桌面。把桌面上所有书本、文具全部挪开，拿抹布仔细擦净桌面的橡皮屑、灰尘，把桌面彻底清理干净，全部腾空，才方便后续分类。 第二步，筛选分类物品。将所有东西分成三类：正在使用的课本、作业本；暂时存放的试卷、旧笔记；完全无用的废纸垃圾。废弃纸张直接丢弃，不要舍不得清理，无用杂物堆积只会挤占空间。 第三步，分区摆放物品。靠书桌内侧摆放厚重的工具书，日常上课要用的课本、练习册放在伸手就能拿到的外侧。笔、尺子、剪刀等文具收进笔筒，回形针、贴纸这类细小物件，放进小收纳盒，避免四处散落。书本按科目有序排列，不要胡乱堆叠。 第四步，坚持日常维护。整理完成不代表一劳永逸。每次写完作业，花两三分钟把书本文具归回原位，不要等到桌面乱到不堪入目才大规模收拾。 整理书桌看起来只是微不足道的小事，但背后有着深刻意义。整洁的桌面，能帮我们摒除干扰，提升学习效率。更重要的是，这项劳动磨炼我们的耐心，培养条理分明的做事习惯。古语说“一屋不扫，何以扫天下”，劳动不分大小，每一次动手，都是在锻炼我们独立生活的能力。 希望各位学弟学妹，从整理书桌做起，积极参与劳动，在点滴劳作之中收获属于自己的成长。 例文三： 以劳动淬炼青春 亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《以劳动淬炼青春》。 西塞罗说，劳动使人忘忧。可反观我们班级，却存在这样的现象：轮到值日的时候，总有部分同学想方设法逃避劳动。有的敷衍扫几下就草草结束，有的借口写作业躲开打扫，在不少同学眼中，劳动就是浪费学习时间的苦差事。但我想说，劳动从不是青春的负担，青春恰恰需要劳动的汗水来淬炼。 不少同学陷入误区，觉得学生唯一任务就是读书做题，劳动无关紧要。可教室是我们共同生活学习的家园，扫地、擦黑板、倒垃圾，做好值日，本就是每一位同学责无旁贷的责任。倘若人人都想着躲开劳动，把脏活累活推给别人，教室就会脏乱不堪。逃避劳动，本质上就是在推卸属于自己的集体责任。 劳动更能够磨砺我们的品格。扫地擦窗这些平凡琐碎的劳动，没有耀眼的光环，却十分考验一个人的耐心与毅力。亲身动手劳动之后，我们才会懂得干净整洁的环境来之不易，才会懂得珍惜别人的劳动成果。马克思讲，劳动创造世界。世间一切美好事物，全部依靠双手创造。读书丰富我们学识眼界，劳动塑造我们人格品行，二者相辅相成，缺一不可。 劳动离我们并不遥远，它不必轰轰烈烈。认真完成班级值日，随手整理课桌，主动分担家里家务，都是劳动。不要轻视微小劳动，更不要想方设法躲避劳动。青春不应该只有书本，也该沾染汗水。 同学们，让我们放下对劳动的偏见，主动拿起扫帚，动手整理桌面，勇敢承担劳动任务。在一次次实实在在的劳作中，学会担当，懂得奉献，用劳动淬炼闪闪发光的少年青春！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $