15.5 串、并联电路中电流的规律（吃透教材）-【众相原创】2026-2027学年新教材九年级全一册物理分层练（人教版）广西专版

第5节串、并联电路中电流的规律 ·教材知识梳理 1.实验：探究串联电路中各处电流的关系 实验器材电源、电流表1只、小灯泡若干、开关1个、导线若干 1.设计实验电路（如图甲），并按照电路图连接电路；连接电路时开关应 L L ✉+④ 甲 2.闭合开关，观察两灯泡是否发光；断开开关，将电流表接在A处（请在图乙中用笔画线代 替导线，将电流表接入电路A处)，闭合开关，读出电流表的示数，并记录在如下表格中； 实验步骤 3.断开开关，将电流表分别接在B、C处，再闭合开关，读出电流表的示数，并记录在如下表 格中； 小灯泡规格 A点电流I,/A B点电流IB/A C点电流Ic/A 小灯泡LL2 … 4.断开开关，更换规格 (选填“相同”或“不同”)的小灯泡，再次测量并记录各点 的电流 实验结论在串联电路中 2.实验：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 实验器材电源、电流表1只、小灯泡若干、开关1个、导线若干 1.设计实验电路（如图甲），并按照电路图连接电路； 恩品 ✉ ，d 甲 实验步骤2.闭合开关，观察两灯泡是否发光；断开开关，将电流表接在A处（请在图乙中用笔画线代 替导线，将电流表接入电路A处)，闭合开关，读出电流表的示数，并记录在表格中（请在下 面空白处画出设计的数据记录表格)； 17 断开开关，分别将电流表接在B、C处，再闭合开关，读出电流表的示数，并记录在表格中； 实验步骤 断开开关，更换规格 的小灯泡，再次测量并记录各点的电流 实验结论 在并联电路中，干路中的电流等于 10分钟练基础 1.如图所示，在探究串联电路中的电流关系时，小华同学用电流表测出α、b、c三处的电流分别 为1n=0.2A,L,=0.2A,1.=0.2A,在表格中记录数据后，下一步应该做的是 A.整理器材，结束实验 B.分析数据，得出结论 C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D.换用另一测量范围，再测出一组电流值 a L.c 第1题图 第2题图 2.如图所示，把规格不同的小灯泡L、L,接入电路中，闭合开关S,用电流表测出通过A、B、C三 点的电流分别为I、I、Ic。则下列关系式正确的是 () A.I=In=Ic B.I<In+l。 C.I>Ig+Ic D.I=Ig+Ic 3.(教材素材1P62T2)在如图甲所示电路中，当开关S闭合时，电流表©的示数如图乙，此时流 过L,的电流为 A,电流表⊙的示数为 A。 L ⑧☒H④- 第3题图 第4题图 4.如图所示，当开关S闭合，S,断开时，电流表①的示数为0.24A,则通过灯L,的电流是 A:当S,和S,都闭合时，电流表的示数为0.56A,则此时通过L电流为 A, 通过灯L,的电流为 A。 5.如图所示，开关闭合后，灯泡L、L,的连接方式是 联，电流表①的示数为0.3A,电流 表©的示数为0.2A,则通过灯泡L,的电流为 A。若L,发光一段时间后突然熄灭 L,仍然发光，此时电流表①的示数 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 甲 第5题图 第6题图 6.小明按照电路图甲连接了实物图，闭合开关后，电流表①、©的示数如图乙所示，则通过灯L 的电流为 A,通过灯L,的电流为 A。 18第二十一章电磁波及其应用 课堂10分钟 1.D2.C3.A4.做功热传递5.放出100℃的水蒸气 第1节电磁波的海洋 吃透教材 第十四章内能的利用 第2、3节广播、电视和移动通信 第十三章内能 第1节能量的转化与守恒 卫星通信和光纤通信 教材知识梳理 1.C2.A3.D4.D5.D6.接收天线电信号声信号 第1节热量比热容 转化转化转移保持不变不能 7.D8.B9.激光反射10.C11.B12.C13.D14.电 第1课时比热容的理解 课堂10分钟 磁波声波 教材知识梳理 1.(1)机械能内能(2)机械能电能(3)太阳能内能 第二十二章能源与可持续发展 Q焦耳不同升高的温度c Q m△i J/(kg·℃) 吸热 (4)光能（或太阳能）化学能(5)化学能内能(6)电能 第1、2节能源利用的现状和面临的挑战 光能(7)电能机械能(8)机械能内能 (或放热)种类状态 新能源的发展 2.减小减小增大机械能内能 课堂10分钟 1.B2.B3.D4.BC5.A6.聚氢弹 3.内能减小不存在守恒 1.D2.质量升高的温度3.质量水水4.不变不变 7.可再生电能8.B9.D10.A11.C 5.相同1kg的铜温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量 第2节热机 12.(1)可再生电(2)1.44×10(3)清洁（或无污染、可再 为0.39×103J 教材知识梳理 生、运行成本低) 第2课时 比热容的应用及热量的计算 做功内机械汽油柴油进气火花塞排气吸气 第3节跨学科实践：为节约能源设计方案 压缩做功排气做功压缩1汽油和空气电火花 教材知识梳理 项目实施 喷油嘴空气高温空气 大小cm(t-to）cm(t。-t)cm△t 2.(1)可从采暖、制冷及交通等方面来考虑优化对象，从使用新 课堂10分钟 课堂10分钟 能源、提高能源使用效率等方面来考虑改进方法 1.D2.C3.乙、甲、丁、丙压缩吸气排气做功 1.C2.B3.小快4.比热容8.4×10 (2)可以从是否节约能源、是否满足使用需求等方面进行阐述 第3节热机的效率 5.解：由Q=cmA1可知，铁棒的质量为m:O 教材知识梳理 材料 易安装 5382J 完全燃烧之比gJ/kgJ/m31mggV有用功完全 热导率环保性 价格 耐火性 名称 程度 0.46x10J/(kg·℃)x(800℃-20℃)0.15kg=15g 燃烧 W有用充分减小 Q拉 6.解：由Qs=cm△1可知，水升高的温度为△1= Q吸 C水m 课堂10分钟 4.2×10J 1.D2.(1)不同1kg干木柴完全燃烧放出的热量为1.2× =50℃ 4.2×103J/(kg·℃)×0.2kg 107J(2)6×104不变 第2节 分子动理论的初步知识 3.做有用功4.515×1074.效率29.1% 教材知识梳理 综合训练 第十五章电流和电路 分子原子100互相接触扩散间隙无规则热运动 1.B2.C 第1节两种电荷 3.(1)B在相等时间内，B的温度升高的少(2)制作保温杯 高引斥 教材知识梳理 第二十一、二十二章复习与提高 课堂10分钟 摩擦两正电荷负电荷排斥吸引是否带电 1.B2.D3.温度剧烈4.小于间隙5.斥力引力 ①可以②3×10③A④赫兹⑤M⑥天线⑦收音机 同种电荷互相排斥张开一定角度电荷的多少库C原 6.间隙无规则运动 ⑧电磁波⑨显示器0电磁波①中继②光导纤维 子核电子1.6×109正电荷负电荷弱正电负电 B石油不可再生⑤可再生6利用率⑦原子弹 第3节内能 转移吸引轻小物体电荷静电异 8氢弹19核20电四聚变2电 教材知识梳理 课堂10分钟 1.D2.核裂变内能机械能3.A4.电磁能5.C 动能分子势能焦耳不同于内能减少降低 1.C2.C3.B4.C5.负带电物体能够吸引轻小物体 6.BD7.是电8.B9.D 增加升高温度减少增加转移转化等效 6.带电同种电荷7.同种正电荷8.吸引导人大地 参考答案 参考 第2节电流和电路 断开不发光如答图2所示一条相互影响所有用电器 7.如答图所示 不影响 第1课时电流和电路 教材知识梳理 电流正正负导体绝缘体自由电子自由电子 电源用电器导线开关电路闭合 答图2 课堂10分钟 发光如答图3所示两条或两条以上互不影响所有用电 第7题答图 器所在支路的用电器 1.B2.C3.B4.用电器开关5.有如答图所示 第5节串、并联电路中电流的规律 教材知识梳理 断开如答图1所示 不同电流处处相等 第5题答图 答图3 第2课时电路图、电路的三种状态 串联并联 课堂10分钟 答图1 教材知识梳理 1.A2.C3.D4.并开关 一☒① ⑦☐-@ 电路图不 如答图2所示如下表所示不同各支路中的电流之和 5.如答图所示 会不能 课堂10分钟 1.C2.C3.B4.A5.S,电铃 6.如答图所示 第5题答图 答图2 ⑧ 6.如答图所示 按键 小灯泡规格 A点电流I,/AB点电流IB/A C点电流I/A 小灯泡LL 塑料壳 第6题答图 ①H 第6题答图 7.电源如答图所示 第4节电流的测量 课堂10分钟 可 教材知识梳理 1.C2.D3.0.320.324.0.240.560 电流强弱I安培AmAA103106串红色（或 5.并0.1变小6.0.51 “+”号)黑色（或“-”号）反向偏转闭合开关迅速断开 第7题答图 大指针偏转的位置电源的两极0.020.1调零大 第十六章电压 电阻 试触相等 第3节串联电路和并联电路 第1节电压 课堂10分钟 1.C2.A3.2500.094.0～0.6A0.20.020.280~ 教材知识梳理 教材知识梳理 3A10.11.45.0.31.5 定向移动U伏特V kV mV103103并负正 串并两个用电器共用单独使用如答图1所示 6.如答图所示 大指针偏转的位置0.10.5如答图所示试触 相等 答图1 第6题答图 答图 31 答案 参考答案