4. 在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记(Word学生用书)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中语文选择性必修上册(统编版)
2026-08-23
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修上册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第4课 在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记/钟华论 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 4.08 MB |
| 发布时间 | 2026-08-23 |
| 更新时间 | 2026-08-23 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-08-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59294124.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本高中语文讲义围绕《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》,以把握多角度分层次写作思路、品味综合叙述与诗意语言融合、理解抗疫精神内核为核心,通过作家简介、写作背景、字音字形等基础储备,搭建文脉梳理、语言鉴赏、精神探究的学习支架。
资料以“国内—国际”“成就—反思”双线结构分析培养思维能力,通过“岁月静好,只因有人负重前行”等诗化语句赏析提升审美创造,挖掘“中国品格”强化文化自信。课中辅助教师引导文本解读,课后提能小练助学生巩固,弥补知识盲点。
内容正文:
第 4 课 在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记
1.把握文章多角度、分层次综合报道的写作思路,梳理各部分主要内容。
2.体会综合叙述与诗意语言相融合的表达效果,品味富有感情的语句。
3.理解中国抗疫斗争所彰显的“中国品格”与“时代需求”的精神内核。
1.作家简介
“钟华论”是由新华社领导直接指挥、集中全社评论骨干力量打造的重要政论栏目,“钟华论”坚持高站位,遵循高标准,追求高品质,聚焦深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,讲好中国故事,发出中国声音。
2.写作背景
2020年,湖北武汉突发新冠疫情,很快蔓延全国。在这一危急情况下,以习近平同志为核心的党中央迅速作出战略部署,14亿中国人民众志成城、团结一心,共同抗疫。抗疫战争取得了重大战略成果。在这场抗疫战中,我们获得了很多宝贵的启示,也涌现了一大批的先进人物。作者有感于此,写下了这篇通讯。
(一)字音字形(为下面词语中加点的字注音或根据字音写出字形)
1.肆( )虐( ) 2.狂澜( )
3.气馁( ) 4.沉疴( )积弊
5.quán 释 6.cuì 炼
7.部shǔ
(二)词语辨析
1.蔓延VS漫延
课本
原句
疫情在全球加速 之时,中国将援助物资发往150多个国家和国际组织。
辨析
蔓延:像蔓草一样不断向周围扩展。漫延:曼延。都是动词,都有“扩展”的意思。我们可以用数学上的几何概念来区分这二者的词义:平面式的扩展,用“漫延”;立体式的扩展,则用“蔓延”。另外,抽象事物的扩展多用“蔓延”。
即境
活用
①沙漠一直 (蔓延/漫延)到遥远的天边。
②由于风大,火势很快 (蔓延/漫延)开来。
2.战略VS战术
课本
原句
疫情防控阻击战取得重大 成果。
辨析
战略是“做正确的事”,解决的是方向、目标和根本路径问题。战术是“正确地做事”,解决的是具体执行、方法和手段问题。
即境
活用
国家立足长远发展,统筹国内国际两个大局, (战略/战术)布局区域经济协调发展,推动高质量发展走深走实。
(三)成语积累(根据解释填写成语)
:大家齐心协力,就像城墙一样的牢固,比喻大家团结一致,就能克服困难,得到成功。
阅读课文,恰当填充下面结构图中横线处的内容。
任务一 梳理写作思路与结构特点
P40“学习提示” 阅读时要注意梳理各部分的主要内容,看看作者是如何进行多角度、分层次的综合报道的。
导入:本文以宏大视角与细腻笔触记录2020年中国抗疫历程,采用多角度、分层次的综合报道思路。请通过拆解文本结构、提炼各部分核心,把握文章从事实呈现到精神升华的完整逻辑链条。
1.(分析写作思路)梳理文本主要内容并简析这样布局的效果。
2.(分析结构特点)指出文章“国内—国际”“成就—反思”的双线结构,并分析其对主题表达的支撑作用。
任务二 品味语言表达效果
P40“学习提示” 这篇通讯在叙述中,运用富有诗意、饱含深情的语句表达观点和情感,具有一种荡气回肠、打动人心的力量。
导入:本文兼具新闻报道的客观性与文学作品的感染力,将综合叙述与诗意语言完美融合。请聚焦文中富有特色的语句,体会其是如何传递情感、强化主题,展现文本的语言魅力的。
1.(鉴赏诗化语言)在叙述中,文章运用富有诗意、饱含深情的语句表达观点和情感,名言、诗句和格言式的句子穿插其间,使文章不仅充实、厚重,还具有一种荡气回肠、打动人心的力量。请把下面这些语句诵读出来,并赏析这些句子的使用效果。
语句
赏析
岁月静好,只因有人负重前行;稳若泰山,源于根基坚实如铁。
①
寒冬再漫长,也阻挡不了春天的脚步。
②
灾难,是观照一个民族灵魂的镜子。
③
每一个生命奇迹,都源于永不放弃的努力。
④
团结合作是最强的“免疫力”。
⑤
2.(鉴赏语言效果)从文中摘录3类典型语言示例(数据型叙述、引用型语句、抒情型表达),并分析其表达作用。
3.(赏析重点语句)分析“浩浩长江水,巍巍黄鹤楼”“当、当、当……黄鹤楼重新开门迎客”两处语句的前后呼应效果。
任务三 理解精神内核与时代价值
P40“学习提示” 作者站在全局的高度,带领读者从不同的角度去认识和理解这场抗疫斗争,领略新时代伟大抗疫精神。
导入:抗疫斗争不仅是一场防疫阻击战,更是对民族品格的淬炼与时代精神的彰显。请结合文本内容,深入挖掘中国抗疫背后的“中国品格”,理解其在新时代的核心价值与现实意义。
1.(理解精神内涵)提炼文中“中国品格”的核心内涵,并结合典型事例说明其具体体现。
2.(观照时代价值)结合文本与时代背景,分析“中国品格”与“时代需求”的内在联系及其现实意义。
学会引用名言
《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》引用名言,凝练抗疫精神内核,点明时代主旨;增强文本的文化底蕴与思想深度,让论述更具说服力;契合抗疫的时代语境,烘托众志成城的精神氛围,升华文章的情感与立意,彰显民族复兴的精神底色。
1.定类型:辨明直接/间接引用,区分名人名言、诗词典故等类型及语境。
2.析表层:分析其丰富文本内容、增添文采底蕴、增强表达说服力的作用。
3.挖深层:结合文本,解读其点明主旨、烘托情感、凸显精神、佐证观点的效果。
4.看衔接:关注引用与上下文的关联,分析其引出话题、过渡衔接的作用。
灾难,是观照一个民族灵魂的镜子。抗疫期间,有句话刷屏了:“劲头上来了,很多东西都能解决。”这股劲,就是中国人的精气神,就是永恒不灭的民族魂。
请你写一写对中国抗疫的感悟和思考。注意使用引用的手法。
完成课后作业 第一单元 第4课
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