将进酒（课件PPT) -【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中语文选择性必修上册（统编版）

该高中语文课件聚焦李白《将进酒》，系统涵盖诗歌艺术特色、思想情感及鉴赏方法。通过预习助读的文学常识、诵读指导和文脉初探，搭建从背景认知到情感脉络梳理的学习支架，引导学生逐步深入文本。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，探究研读环节通过分析“天生我材必有用”等诗句把握抒情主人公形象，结合情感变化轨迹培养逻辑思维，迁移拓读对比陆游同题诗提升比较能力。采用诵读法与问题驱动，助力学生提升审美创造与语言运用素养，教师可依托系统环节高效开展教学。

将 进 酒 李　白 古诗词诵读 1 1.深度解读诗歌，掌握其艺术特色与思想情感，提升诗歌鉴赏能力。 2.体悟诗人情怀，汲取精神力量，培养积极价值观和文化素养。 学习目标 2 目录 预习·助读 01 探究·研读 02 迁移·拓读 03 3 预习·助读 目 录 　　1. 作者简介 　　李白，中国唐代浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，又号“谪 仙”，有“诗仙”“诗侠”之称 。李白的诗风语言流转自然，主要是批判 现实、否定权贵、歌咏山川友情等，表现出对理想政治的渴求，对现实政 治腐败的尖锐批评。 语 文·选择性必修上册 目 录 　　2. 写作背景 　　天宝初，李白由吴筠举荐入京，供奉翰林；旋即遭谗毁，居长安三载 被赐金放还。后浪迹江淮，郁愤难平，重踏云游。作《将进酒》时已隔八 年，与岑勋、元丹丘于嵩山颍阳山居对饮，借酒泄怀，以抒“怀才不遇” 之愤。 　　3. 文体知识 　　〔古乐府诗〕“古乐府诗”指汉魏、六朝的乐府诗。因唐代出现一种 新乐府，模仿民间乐府诗的基本精神和体制上的某些特点而并不入乐，为 了加以区别，后人称唐以前的乐府为古乐府，但后代模仿其体制，沿用乐 府旧题而不入乐的，有时也称“古乐府”。 语 文·选择性必修上册 目 录 　　《将进酒》是一首豪放奔放的乐府古题。全诗以七言为主，间以三 言、五言、十言，句式长短错落，韵脚随情转换，时而密集换韵，时而一 韵到底，节奏跌宕如黄河奔涌，兼具狂放之美与悲慨之气。诗中“酒”字 为诗眼，通过劝酒场景的反复渲染与情感的起伏跌宕，实现诗情从悲慨到 狂放再到万古愁的螺旋升腾。 　　按照下面所标出的节拍，诵读诗歌，把握其悲慨激越的意境与傲岸不 羁的情怀，领悟其参差错落的形式美和酣畅淋漓的情感张力。 　　君不见/黄河之水/天上来，奔流到海/不复回。君不见/高堂明镜/悲白 发，朝如青丝/暮成雪。 语 文·选择性必修上册 目 录 　　人生/得意/须尽欢，莫使/金樽/空对月。天生/我材/必有用，千金/散尽/ 还复来。 　　烹羊/宰牛/且为乐，会须/一饮/三百杯。 　　岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 　　与君/歌一曲，请君/为我/倾耳听。 　　钟鼓/馔玉/不足贵，但愿/长醉/不愿醒。古来/圣贤/皆寂寞，惟有/饮者/ 留其名。 　　陈王/昔时/宴平乐，斗酒/十千/恣欢谑。 　　主人/何为/言少钱，径须/沽取/对君酌。五花马、千金裘，呼儿/将出/ 换美酒，与尔/同销/万古愁。 语 文·选择性必修上册 目 录 　结合课本P105“诗歌解读”填写下面导图空缺处的内容。 c c c 语 文·选择性必修上册 目 录 探究·研读 目 录 10 1. （分析抒情主人公的形象）诵读诗歌需要在理解内容的基础上，首先有 角色形象意识，带着角色意识去诵读，融入其中。请结合具体诗句，简要 分析《将进酒》中抒情主人公的形象特点。 参考答案：①一个乐观、自信者。诗人用乐观、好强的口吻肯定人生，肯 定自我：“天生我材必有用。”“有用”且“必”，非常自信，简直像是 人的价值宣言，深藏渴望入世的积极的本质内容。“千金散尽还复来”又 是一个带有高度自信的惊人之句，能驱使金钱而不为金钱所驱使，足令一 切凡夫俗子咋舌。 语 文·选择性必修上册 目 录 ②一个豪爽狂放者。整头整头地“烹羊宰牛”，不喝上“三百杯”绝不甘 休。宴会上用整羊整牛，显示豪壮的气概。“三百杯”也是竭力夸张饮酒 之多，展示宴会中的畅快气氛。这是李白独有的豪迈风格。“呼儿”“与 尔”，口气甚大，反客为主，尽显狂放之态。 ③一个怀才不遇者。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂 寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。”满纸不平之 气，饱含一种深广的忧愤。 语 文·选择性必修上册 目 录 2. （探究诗歌中情感变化）把握好情感变化，是诗歌诵读的重要要求。根 据诗句内容，简析《将进酒》中的情感变化。 参考答案：①《将进酒》中诗人的情感变化：悲—欢—愤激—狂放。②开 头四句（“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲 白发，朝如青丝暮成雪”）写悲。③“人生”以下六句（“人生得意须尽 欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为 乐，会须一饮三百杯”）写欢。④“钟鼓”以下六句（“钟鼓馔玉不足 贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平 乐，斗酒十千恣欢谑”）写愤激之情。⑤“主人”以下五句（“主人何为 言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销 万古愁”）写狂放之情。 语 文·选择性必修上册 目 录 3. （分析艺术手法）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君 不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”运用了什么表现手法？试作 简要分析。 参考答案：（1）这两组长句，如挟天风海雨向读者迎面扑来，气势 豪迈。 语 文·选择性必修上册 目 录 （2）①起兴：先言黄河以引起所咏之悲，同时用流水喻时光。②比喻： 以黄河一去不复返比喻青春难再，时光易逝。③反衬：以黄河的伟大、永 恒衬托生命的渺小、脆弱。④夸张：从空间和时间两方面，空间上的夸 张，极言黄河奔腾而来的气势；时间上的夸张，把人生由青春至衰老的全 过程说成“朝”“暮”之事，把本来短暂的事说得更短暂，悲叹人生短 促、人生易老。 语 文·选择性必修上册 目 录 4. （体会作者情怀）“天生我材必有用，千金散尽还复来”是流传千古的 名句，你认为这两句诗流传千古的原因何在？ 参考答案：①诗人用乐观自信的口吻肯定了人生的价值——“天生我材必 有用”，这一积极情感具有共情力。②具有深意和哲理。“必有用”简直 是人生价值的宣言，而诗中的“我”是须大写的：貌似消极的现象中深藏 着一种怀才不遇而又渴望入世的积极的人生真谛。③感情强烈。正是有了 “天生我材必有用”的豪气，才应该为美好的未来痛饮高歌。破费又算得 了什么，因为“千金散尽还复来”! 语 文·选择性必修上册 目 录 迁移·拓读 目 录 17 一、阅读鉴赏 　　阅读下面这首宋诗，完成后面题目。 将进酒① 陆　游 　　我欲挽住北斗杓②，常指苍龙③无动摇。春风日夜吹草木，只有荣盛无 时凋。 　　我欲刬断日行道，阳乌当空月杲杲④。非惟四海常不夜，亦使人生失 衰老。 语 文·选择性必修上册 目 录 　　如山积麴⑤高崔嵬，大江酿作蒲萄醅。颓然一醉三千杯，借问白发何 从来。 　　〔注〕　①此诗写于南宋庆元三年。时宁宗在位，韩侂胄为相，权倾 朝野。作者已75岁，闲居故乡山阴。②杓（biāo）：北斗星斗柄部分。③ 苍龙：星宿四象之一。北斗星柄指向苍龙时为春季。④杲杲：明亮的样 子。⑤积麴（qū）：堆积的酒麴。麴，今作“曲”。 语 文·选择性必修上册 目 录 1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A． 两句“我欲”，写诗人想要拉住北斗星柄，划断白天人行的道路，语 意十分豪迈狂放。 B． 诗人希望万物繁盛没有衰败，天下只有白天没有黑夜，表达了挽留美 好时光的强烈愿望。 C． 全诗使用“北斗杓”“苍龙”“日月”“四海”“大江”等宏大意 象，给人广阔雄浑之感。 D． 诗人借助夸张手法和非同凡俗的想象力来抒情达意，全诗情感自然流 露，真切动人。 √ 语 文·选择性必修上册 目 录 解析：　“划断白天人行的道路”错误。“我欲刬断日行道”意思是， “我想斩断太阳运行的轨道”。 语 文·选择性必修上册 目 录 2. 李白和陆游都在饮酒的状态中写下了《将进酒》，请比较诗中两位诗人 形象特点的异同。 参考答案：相同点：两人都因怀才不遇而借酒消愁，也同样胸怀博大，性 情豪放。 不同点：①李白的形象以达观自信、洒脱不羁为主。②陆游的形象以感叹 人生易老、无可奈何为主。 语 文·选择性必修上册 目 录 二、情境默写 　　补写出下列句子中的空缺部分。 1. 李白在《将进酒》中用 “ ， ⁠ ⁠”两句，描绘了黄河奔腾而来的壮观景象，借河水一去不返，暗示时 光如流水般匆匆消逝。 2. 李白在《将进酒》中以乐观自信的口吻，表达对自身才华的肯定以及对 金钱的豁达态度的句子是“ ， ⁠ ⁠”。 3. 在《将进酒》中，李白一方面表达对权贵的轻蔑，另一方面抒发怀才不 遇之愁绪的诗句是“ ， ⁠”。 君不见黄河之水天上来 奔流到海不复 回 天生我材必有用 千金散尽还复 来 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 语 文·选择性必修上册 目 录 $