精品解析：山东省济宁市实验中学2025-2026学年九年级12月份月考物理题

2025—2026学年度第一学期阶段性质量检测初三物理试题 （满分：100分 时间：60分钟） （取） 一、选择题（每小题3分，共36分，每小题仅有一个正确答案） 1. 下列实验中：①测量不规则小石头的体积；②测量一张作业纸的厚度；③测量同学百米跑步的速度；④测量一枚大头针的质量；采用相同测量方法的是（　　） A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】​①测量不规则小石头的体积通常使用排水法，用量筒和水的体积变化来测量； ②一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，先测100张纸厚，再除以100，采用的方法叫累积法； ③测量同学百米跑步的速度，测出这位同学在这一段距离的时间，根据公式计算百米跑步的速度，采用了比值法； ④一根大头针的质量太小，小于天平的感量，要想测出一根大头针的质量，应该应用积累法，即测出多根大头针的质量，用总质量除以大头针的个数就得出一根大头针的质量； 综上所述，②④两个测量方法相同，都用累积法，故B符合题意，ACD不符合题意。 ​故选B。 2. 下列物体中重力约为的是（ ） A. 一个鸡蛋 B. 一瓶矿泉水 C. 一个灭火器 D. 一名中学生 【答案】B 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋质量约为，其重力约为，故A错误； B．一瓶矿泉水质量约为，其重力约为，故B正确； C．图中手持灭火器质量约为，其重力约为，故C错误； D．一名中学生质量约为，其重力约为，故D错误。 故选B。 3. 图所示是王明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ） A. 测量前将天平放在水平桌面上 B. 调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处 C. 可以用手直接加减砝码 D. 所测物体质量可以超过天平最大测量值 【答案】A 【解析】 【详解】A．天平使用前应放在水平桌面上，符合天平的使用规则，故A正确； B．调节横梁平衡前，游码应移至标尺左端的零刻度线处，故B错误； C．要用镊子加减砝码，不能用手直接加减，故C错误； D．所测物体质量不能超过天平的最大测量值，故D错误。 故选A。 4. 生活中处处有物理，细心观察皆学问，下列关于质量的理解和认识，说法正确的是（　　） A. 假若把苹果从地球带到月球，它的质量会变小 B. 冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小 C. 将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同 D. 1kg铁比1kg棉花的质量大 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体的质量不随位置改变而改变，假若把苹果从地球带到月球，它的质量不变，故A错误； B．物体的质量不随状态改变而改变，冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量不变，故B错误； C．物体的质量不随形状改变而改变，将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同，故C正确； D．1kg铁和1kg棉花所含的物质一样多，都是1kg，质量一样大，故D错误。 故选C。 5. 关于物质的密度，下列说法正确的是（　　） A. 一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变 B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大 C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小 D. 一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大 【答案】D 【解析】 【详解】A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，体积不变，根据公式讨论可知，密度变小，A错误； B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，气体体积变大，由公式讨论可知，密度变小，B错误； C．粉笔是固体，用掉部分后，它的体积变小，质量也相应的减小，密度不变，C错误； D．一块冰熔化成水后，它的体积变小，质量不变，由公式讨论可知，密度变大，D正确。 故选D。 6. 如图为小明同学在探究“不同种物质质量与体积的关系”时，根据实验数据作出的图像，下列说法正确的是（　　） ①体积为的乙物质的质量为18g ②质量相同的甲、乙两物质，甲物质的体积较大 ③乙物质的密度是甲物质密度的2倍 ④质量均为12g时，甲物质的体积比乙大 A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①由图可知，当体积为时，乙物质对应的质量为18g，故①正确； ②由图可知，当质量均为6g时，甲的体积为，乙的体积为，所以质量相同的甲、乙两物质，甲物质的体积较大，故②正确； ③乙物质的密度 甲物质的密度 乙的密度是甲密度的3倍，故③错误； ④质量均为12g时，甲物质的体积 乙物质的体积 甲体积比乙大，故④正确。 故选D。 7. 2019年9月29日，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。下列对运动员发球情景的分析正确的是 A. 发球时，只有排球受力发生了弹性形变 B. 发球时，手先对排球施加力，然后排球再对手施加力 C. 发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态 D. 发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．由于物体间力的作用是相互的，所以，运动员发球时，运动员对球有一个力的作用，同时球对手也有一个力的作用，即发球时，排球和手都受力发生了弹性形变，故A错误； B．相互作用的两个力同时产生、同时消失，所以发球时，手对排球施加的力和排球对手施加的力是同时产生的，故B错误； C．发球时，排球由静止变为运动，是力能改变物体的运动状态，故C正确； D．用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力是一对相互作用力，二者的大小相等，故D错误。 8. 如图所示，把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中正确的是（ ） A. 弹簧测力计只可以测量竖直方向上力的大小 B. 使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 C. 弹簧测力计的分度值为，两个钩码的总重为 D. 挂钩码前需将弹簧测力计在水平方向上调零 【答案】C 【解析】 【详解】A．弹簧测力计可测量任意方向的力，只要拉力方向与弹簧轴线方向一致，故A错误； B．重力的受力物体是钩码，使弹簧伸长的力的受力物体是弹簧，故该力是钩码对弹簧的拉力，故B错误； C．由图可知，弹簧测力计分度值 ，示数为 。当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力，故C正确； D．测量竖直方向的力时，需在竖直方向上调零，故D错误。 故选C。 9. 下列关于摩擦力的说法，正确的是（　　） A. 静止的物体不受摩擦力 B. 滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反 C. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 D. 发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力 【答案】B 【解析】 【详解】BC．滑动摩擦力总是与物体相对运动的方向相反，可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动的方向相同，综上分析知，故C错误，B正确； A．静止的物体有相对运动趋势，就会受到摩擦力作用，故A错误； D．发生相对滑动的两个物体间产生滑动摩擦力的条件是接触、挤压、接触面粗糙这几个条件，缺少任何一个条件都不会产生滑动摩擦力。如发生相对运动的两个物体间没有压力，没有摩擦力，故D错误。 故选B。 10. 如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是（　　） A. 旱冰鞋下装有轮子 B. 鞋底有凹凸不平的花纹 C. 给木箱装上轮子 D. 磁浮列车悬浮行驶 【答案】B 【解析】 【详解】AC．旱冰鞋下装有轮子和给木箱装上轮子，均是用滚动代替滑动来减小摩擦，故AC不符合题意； B．鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B符合题意； D．磁浮列车悬浮行驶，使接触面分离来减小摩擦，故D不符合题意。 故选B。 11. 如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（　　） A. 4N 0 B. 0 4N C. 4N 4N D. 8N 8N 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】甲图中弹簧即受手的拉力，又受到墙的拉力，各为4N，弹簧伸长了5cm，弹簧处于平衡状态；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为4N、4N，与甲图相同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 如图所示图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】物体所受的重力与质量成正比，故物体所受重力与质量的关系图像应是正比关系图像，故ACD错误，B正确。 故选B。 二、填空题（每空2分，共30分） 13. 关于“9.8N/kg”所表示的物理意义是 __________________________________． 【答案】质量为1kg的物体受到的重力为9.8N 【解析】 【详解】试题分析：重力与质量的关系式g=，根据公式可以推出g的单位，从而获知g的物理意义． 答：g=9.8N/kg，是指质量为1kg的物体受到的重力为9.8N． 【点评】在物理学中不仅数字参与运算，单位也参与运算，明确G与m的关系，知道g是G与m的比例常量． 14. 如图-1所示为球拍击打网球瞬间的照片，可观察到网面凹陷形变，说明力的作用是_______________；如图-2所示，在建筑施工过程中，工人们常利用在一根细线下吊一个重物的装置来检查墙砌得是否竖直，这种装置利用的工作原理是重力的方向始终为_______________________。 【答案】 ①. 相互的 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】因球拍对网球施加力的作用时，网球对球拍也施加反作用力使网面凹陷，说明力的作用是相互的； 因重力的方向始终竖直向下，悬挂重物的细线静止时沿竖直方向，故可用来检查墙面是否竖直。 15. 一块冰的质量为，体积为，冰块的密度为__________，熔化一半后，剩余冰的密度为___________，全部熔化后生成水的体积为__________。 【答案】 ①. ②. 0.9 ③. 9 【解析】 【详解】冰块的密度为 因密度是物质的固有属性，与质量、体积无关，故熔化一半后剩余冰的密度为；冰全部熔化后质量不变，，全部熔化后水的体积为 16. 如图，两个完全相同的烧杯，分别盛有质量相等的水和酒精。根据图中液面的高度和液体密度知识，可知液体是______（）。 【答案】 水 【解析】 【详解】由可知，质量相等时，密度越大的液体体积越小。因，故水的体积更小，相同烧杯中液面更低，因此B液体是水。 17. 如图甲所示，用扳手拧紧螺母，___________（填“A”或“B”）图所示的效果好，说明力的作用效果与___________有关。如图乙所示是某人用大小相同的力作用于弹簧的情景，观察比较C、D两图，可知力的作用效果与力的___________有关。 【答案】 ①. B ②. 力的作用点 ③. 方向 【解析】 【详解】[1][2]由A、B两图知，手对扳手作用力的作用点不同，由生活经验，用B效果好，这说明：力的作用效果与力的作用点有关。 [3]由C图可知，手对弹簧的作用力方向向下，结果弹簧被压缩变短，由图D知，手对弹簧的作用力竖直向上，结果弹簧被拉伸变长，由此可见，力的方向不同，力的作用效果不同。 18. 小学生将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的____________；毽子在________力的作用下最终会落向地面，此力的施力物体是__________。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 重 ③. 地球 【解析】 【详解】由力的作用效果可知，踢出毽子时毽子的运动速度和方向发生改变； 因地球附近的物体都受到竖直向下的重力作用，故毽子在重力作用下落向地面；重力是地球对物体的吸引产生的力，故施力物体为地球。 19. 如图所示，小明用弹簧测力计拉着物体先在木板上以的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图，测得摩擦力大小是_________；若拉着物体以4m/s的速度继续匀速运动，则弹簧测力计的示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 2 ②. 不变 【解析】 【详解】弹簧测力计分度值为0.2N，示数为2N。由物体做匀速直线运动，二力平衡可知，摩擦力 速度增大后物体仍做匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡。因压力大小和接触面粗糙程度均不变，滑动摩擦力大小不变，故弹簧测力计的示数不变。 三、作图与实验（20题3分，21、22、23、24每空2分，共35分） 20. 如图所示是小球冲上粗糙斜面的情景，画出此时小球受到的重力和斜面对小球的摩擦力的示意图（不计空气阻力）。 【答案】 【解析】 【详解】小球受到的重力竖直向下，摩擦力与相对运动方向相反，沿斜面向下，作用点都画在球心。 21. 为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示。 实验 序号 蜡块 干松木 体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g （1） 10 9 10 5 （2） 20 18 20 10 （3） 30 27 30 15 （4） 40 36 40 20 （1）在图中的方格纸中用图线把蜡块的质量随体积变化的情况表示出来______。 （2）分析图表可知，由同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值______；不种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值______（填相同或不同） （3）本实验测量多组数据的目的是______。 【答案】 ①. ②. 相同 ③. 不同 ④. 得出普遍规律 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]将表格中的蜡块的数据进行描点，并用平滑线进行连接，如图 (2)[2][3]由于坐标轴中图像为过原点的倾斜直线，则可知同种物质质量与体积成正比，比值不变，由表格数据可求两种物质质量与体积之比（密度）分别为 故不种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值不同。 (3)[4]本次实验多次测量是为了避免偶然性，得出普遍规律。 22. 为测出石块的密度，某同学用天平测石块的质量，天平砝码与游码的读数如图乙所示，接着用量筒和水测石块的体积如图丙所示。 （1）测量前天平指针如图甲所示，此时应该向__________调节平衡螺母； （2）测得石块的质量为__________；石块的密度是____________g/cm3； （3）若拴石块的线比较粗，将导致密度的测量值偏____________（大/小）。 【答案】（1）左 （2） ①. 72 ②. 2.4 （3）小 【解析】 【小问1详解】 图甲指针偏向分度盘右侧，说明天平右端重，平衡螺母向左调。 【小问2详解】 乙图中天平标尺的分度值是0.2g，砝码 游码示数 2g ，则石块的质量 丙图中量筒的分度值是2mL，量筒中水的体积为 ，水和石块总体积，则石块体积 石块的密度是 【小问3详解】 拴石块的线比较粗，线也会排开水，使测得石块的体积偏大。 根据，质量m准确，体积V偏大，计算出的密度就偏小。 23. 小曾利用托盘天平和量筒测量果醋的密度。 （1）天平平衡后，小曾开始测量：测量步骤如图所示，正确的操作顺序是（ ）（填字母代号） A. 用天平测量烧杯和剩余果醋的总质量； B. 将待测果醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和果醋的总质量； C. 将烧杯中果醋的一部分倒入量筒，测出这部分果醋的体积； （2）根据图中数据计算可得：倒入量筒中果醋的质量为______________，果醋的密度是________________g/cm3。 （3）小曾完成实验后，妈妈问他，如果不用量筒，能否测出果醋的密度？在妈妈的提醒下，小曾利用天平顺利地测出了果醋的密度，下面是他的实验步骤： ①用已调好的托盘天平测出空烧杯的质量； ②向烧杯中倒入适量果醋，用记号笔在烧杯外壁标记好果醋液面的位置，用托盘天平测出烧杯内果醋和烧杯的总质量。 ③将烧杯中的果醋倒掉并把烧杯内残留的果醋擦干净后，再向烧杯中倒入水至烧杯外壁的标记处，用托盘天平测出烧杯内水和烧杯的总质量。 ④计算出果醋的密度______________（用所测物理量、、和水的密度表示）。 【答案】（1）BCA （2） ①. 45 ②. 1.5 （3） 【解析】 【小问1详解】 测液体密度正确步骤： B：测烧杯和全部果醋的总质量 C：倒一部分到量筒，读体积 A：测烧杯和剩余果醋的总质量 这样避免烧杯残留液体带来的误差， 顺序为BCA。 【小问2详解】 B 图烧杯和全部果醋的总质量 A 图烧杯和剩余果醋的总质量 量筒中果醋质量 C 图量筒体积 密度 【小问3详解】 果醋质量 ​ 水的质量 两次液面标记相同，所以体积相等​ 果醋的密度 24. 如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。实验器材：木块、砝码、弹簧测力计、长木板和棉布。 （1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使其在长木板上做__________直线运动。 （2）比较甲乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与__________的关系；比较___________两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，但小华认为他的结论是错误的，原因是_________________________________。 【答案】（1）匀速 （2） ①. 压力大小 ②. 乙、丙 （3）没有控制压力相同 【解析】 【小问1详解】 根据二力平衡原理，只有沿水平方向拉木块做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力才是一对平衡力，弹簧测力计的示数大小等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 甲乙两次实验中，接触面粗糙程度完全相同，只有木块对长木板的压力不同，因此是探究滑动摩擦力和压力大小的关系；要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力大小完全相同、改变接触面粗糙程度，符合条件的是乙、丙两次实验。 【小问3详解】 探究接触面积对滑动摩擦力的影响时，需要控制压力和接触面粗糙程度不变，但丁实验将木块切去一半后，不仅接触面积减半，木块对木板的压力也同时减半，存在两个变量，因此无法得出滑动摩擦力和接触面积有关的结论。 四、计算题（9分） 25. 矗立在广场的人民英雄纪念碑，如图所示。其碑心石是由一整块高约、宽约、厚约的长方体花岗岩巨石加工而成的，小明想知道当这块花岗岩被加工成长方体时的质量，于是取了一小块相同的花岗岩样品，该样品的体积是，质量是。（g取），通过计算请回答： （1）花岗岩样品所受的重力是多少？ （2）这种花岗岩的密度是多少？ （3）整块花岗岩长方体的质量约是多少？ 【答案】（1） （2） ## （3） 【解析】 【小问1详解】 已知样品质量为 则样品所受重力 【小问2详解】 样品的体积是，质量是28g，由密度公式得花岗岩的密度 【小问3详解】 整块花岗岩的体积为 则整块花岗岩的质量是 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期阶段性质量检测初三物理试题 （满分：100分 时间：60分钟） （取） 一、选择题（每小题3分，共36分，每小题仅有一个正确答案） 1. 下列实验中：①测量不规则小石头的体积；②测量一张作业纸的厚度；③测量同学百米跑步的速度；④测量一枚大头针的质量；采用相同测量方法的是（　　） A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 2. 下列物体中重力约为的是（ ） A. 一个鸡蛋 B. 一瓶矿泉水 C. 一个灭火器 D. 一名中学生 3. 图所示是王明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ） A. 测量前将天平放在水平桌面上 B. 调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处 C. 可以用手直接加减砝码 D. 所测物体质量可以超过天平最大测量值 4. 生活中处处有物理，细心观察皆学问，下列关于质量的理解和认识，说法正确的是（　　） A. 假若把苹果从地球带到月球，它的质量会变小 B. 冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小 C. 将一块橡皮泥捏成不同形状，质量都相同 D. 1kg铁比1kg棉花的质量大 5. 关于物质的密度，下列说法正确的是（　　） A. 一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变 B. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大 C. 一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小 D. 一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大 6. 如图为小明同学在探究“不同种物质质量与体积的关系”时，根据实验数据作出的图像，下列说法正确的是（　　） ①体积为的乙物质的质量为18g ②质量相同的甲、乙两物质，甲物质的体积较大 ③乙物质的密度是甲物质密度的2倍 ④质量均为12g时，甲物质的体积比乙大 A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ①②④ 7. 2019年9月29日，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。下列对运动员发球情景的分析正确的是 A. 发球时，只有排球受力发生了弹性形变 B. 发球时，手先对排球施加力，然后排球再对手施加力 C. 发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态 D. 发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力 8. 如图所示，把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中正确的是（ ） A. 弹簧测力计只可以测量竖直方向上力的大小 B. 使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 C. 弹簧测力计的分度值为，两个钩码的总重为 D. 挂钩码前需将弹簧测力计在水平方向上调零 9. 下列关于摩擦力的说法，正确的是（　　） A. 静止的物体不受摩擦力 B. 滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反 C. 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 D. 发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力 10. 如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是（　　） A. 旱冰鞋下装有轮子 B. 鞋底有凹凸不平的花纹 C. 给木箱装上轮子 D. 磁浮列车悬浮行驶 11. 如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（　　） A. 4N 0 B. 0 4N C. 4N 4N D. 8N 8N 12. 如图所示图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ） A. B. C. D. 二、填空题（每空2分，共30分） 13. 关于“9.8N/kg”所表示的物理意义是 __________________________________． 14. 如图-1所示为球拍击打网球瞬间的照片，可观察到网面凹陷形变，说明力的作用是_______________；如图-2所示，在建筑施工过程中，工人们常利用在一根细线下吊一个重物的装置来检查墙砌得是否竖直，这种装置利用的工作原理是重力的方向始终为_______________________。 15. 一块冰的质量为，体积为，冰块的密度为__________，熔化一半后，剩余冰的密度为___________，全部熔化后生成水的体积为__________。 16. 如图，两个完全相同的烧杯，分别盛有质量相等的水和酒精。根据图中液面的高度和液体密度知识，可知液体是______（）。 17. 如图甲所示，用扳手拧紧螺母，___________（填“A”或“B”）图所示的效果好，说明力的作用效果与___________有关。如图乙所示是某人用大小相同的力作用于弹簧的情景，观察比较C、D两图，可知力的作用效果与力的___________有关。 18. 小学生将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的____________；毽子在________力的作用下最终会落向地面，此力的施力物体是__________。 19. 如图所示，小明用弹簧测力计拉着物体先在木板上以的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图，测得摩擦力大小是_________；若拉着物体以4m/s的速度继续匀速运动，则弹簧测力计的示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、作图与实验（20题3分，21、22、23、24每空2分，共35分） 20. 如图所示是小球冲上粗糙斜面的情景，画出此时小球受到的重力和斜面对小球的摩擦力的示意图（不计空气阻力）。 21. 为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示。 实验 序号 蜡块 干松木 体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g （1） 10 9 10 5 （2） 20 18 20 10 （3） 30 27 30 15 （4） 40 36 40 20 （1）在图中的方格纸中用图线把蜡块的质量随体积变化的情况表示出来______。 （2）分析图表可知，由同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值______；不种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值______（填相同或不同） （3）本实验测量多组数据的目的是______。 22. 为测出石块的密度，某同学用天平测石块的质量，天平砝码与游码的读数如图乙所示，接着用量筒和水测石块的体积如图丙所示。 （1）测量前天平指针如图甲所示，此时应该向__________调节平衡螺母； （2）测得石块的质量为__________；石块的密度是____________g/cm3； （3）若拴石块的线比较粗，将导致密度的测量值偏____________（大/小）。 23. 小曾利用托盘天平和量筒测量果醋的密度。 （1）天平平衡后，小曾开始测量：测量步骤如图所示，正确的操作顺序是（ ）（填字母代号） A. 用天平测量烧杯和剩余果醋的总质量； B. 将待测果醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和果醋的总质量； C. 将烧杯中果醋的一部分倒入量筒，测出这部分果醋的体积； （2）根据图中数据计算可得：倒入量筒中果醋的质量为______________，果醋的密度是________________g/cm3。 （3）小曾完成实验后，妈妈问他，如果不用量筒，能否测出果醋的密度？在妈妈的提醒下，小曾利用天平顺利地测出了果醋的密度，下面是他的实验步骤： ①用已调好的托盘天平测出空烧杯的质量； ②向烧杯中倒入适量果醋，用记号笔在烧杯外壁标记好果醋液面的位置，用托盘天平测出烧杯内果醋和烧杯的总质量。 ③将烧杯中的果醋倒掉并把烧杯内残留的果醋擦干净后，再向烧杯中倒入水至烧杯外壁的标记处，用托盘天平测出烧杯内水和烧杯的总质量。 ④计算出果醋的密度______________（用所测物理量、、和水的密度表示）。 24. 如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。实验器材：木块、砝码、弹簧测力计、长木板和棉布。 （1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使其在长木板上做__________直线运动。 （2）比较甲乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与__________的关系；比较___________两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，但小华认为他的结论是错误的，原因是_________________________________。 四、计算题（9分） 25. 矗立在广场的人民英雄纪念碑，如图所示。其碑心石是由一整块高约、宽约、厚约的长方体花岗岩巨石加工而成的，小明想知道当这块花岗岩被加工成长方体时的质量，于是取了一小块相同的花岗岩样品，该样品的体积是，质量是。（g取），通过计算请回答： （1）花岗岩样品所受的重力是多少？ （2）这种花岗岩的密度是多少？ （3）整块花岗岩长方体的质量约是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $