度量衡的故事 第1课时 我了解的度量衡（教学课件）数学冀教版四年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“度量衡的故事”，核心知识点涵盖度量衡的含义（度、量、衡）、发展历史及古代计量方式。课堂导入通过知识链接回顾已学长度和质量单位，再对比现代工具（激光测距仪、电子秤）与古代工具（司母戊方鼎、新莽卡尺），搭建从旧知到新知的学习支架，引导学生探究古代计量奥秘。 其亮点在于融合历史文化与数学学习，通过“布指知寸”“大禹治水”等故事、“入木三分”等成语连环画，培养学生的量感和抽象能力。任务驱动式探究（如分析统一度量衡的重要性）发展推理意识，达标练习结合现实问题提升应用意识。学生能感悟计量文化，教师可借助丰富史料和互动设计增强教学生动性。

度量衡的故事 第1课时 我了解的度量衡 小学数学·四年级（上）·冀教版 能够结合度量衡相关知识，解决生活当中计量有关的现实问题。 能够梳理度量衡发展的相关史实，说出古代计量工具对应的用途。 可以读懂史料中的计量相关语句，分辨度、量、衡对应的测量范畴。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 了解度量衡中度、量、衡的含义，知晓度量衡的发展起源与历史故事。 体会古代统一度量衡的现实意义，读懂古代和人体相关的计量描述。 结合历史故事感悟计量文化，提升对我国古代计量文明的理解。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 1.我们学过哪些长度单位？它们之间有什么关系？ 学过的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米。 1厘米=10毫米，1分米=10厘米， 1米=10分米，1千米=1000米。 知识链接 Knowledge link 我们学过的质量单位有吨、千克、克 1吨=1000千克 1千克=1000克 2.我们学过的质量单位有哪些？它们之间有什么关系？ 知识链接 Knowledge link 同学们，如今我们拥有各类先进的计量工具，还有统一规范的计量单位。那在遥远的古代，人们是怎样进行计量的呢？ 古代和现代的计量方式一样吗？让我们一起开启今天的学习之旅“我了解的度量衡” 知识链接 Knowledge link 探究度量衡含义 认识度量衡的统一 学习任务一 梳理信息 什么是度量衡 你了解到哪些关于度量衡的历史资料？ 探究新知 Presentation 分析解答 什么是度量衡 度量衡，是用于计量物体长短、容积、轻重的器具的统称，其发展大约始于原始社会末期。 探究新知 Presentation 分析解答 什么是度量衡 度：度量物体长短的器具。 量：计量物体容积的器皿。 衡：测量物体轻重的工具。 探究新知 Presentation 分析解答 度量衡的统一 秦始皇统一六国之前，各国使用的度量衡标准不统一，给生产生活带来很大不便。 探究新知 Presentation 分析解答 度量衡的统一 我们来看一个关于“度量衡”的连环画。 我在魏国买的5斤米比你的多 我给你称称看，这就是5斤 你们俩别吵了，秦国的1斤和魏国的1斤是不一样重的 探究新知 Presentation 分析解答 度量衡的统一 秦始皇统一六国之后，确定了统一的度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 我们来看一个关于“度量衡”的连环画。 探究新知 Presentation 分析解答 度量衡的统一 统一度量衡标准，消除不同地区计量不统一带来的麻烦，方便了经济的交流，推动了社会的发展。 你能说一说统一度量衡标准的重要性吗？ 探究新知 Presentation 1.度量衡，是用于计量物体长短、容积、轻重的器具的统称，其发展大约始于原始社会末期。 2.度：度量物体长短的器具。 量：计量物体容积的器皿。 衡：测量物体轻重的工具。 3.秦始皇统一六国之后，确定了统一的度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 任务小结 探究新知 Presentation 追溯度量衡史实 了解相关历史故事 学习任务二 梳理信息 度量衡的历史故事 你知道哪些关于度量衡的历史故事？ 探究新知 Presentation 分析解答 度量衡的历史故事 我知道商鞅变法的故事 商 鞅 变 法 秦国各地度量衡标准各不相同，给生产、交易和国家管理带来诸多麻烦。 商鞅推行变法，把统一度量衡作为重要改革内容。 他制定斗、桶、权、衡、丈、尺这类标准计量器具，统一度量衡加强了秦国的国家管理。 探究新知 Presentation 分析解答 度量衡的历史故事 我还知道古代的度量单位大多与人体有关。如，“布手知尺”。 小篆的“尺”字和人用手测量长度的样子很像。 探究新知 Presentation 分析解答 度量衡的历史故事 中国古代书籍《大戴礼记》记载 “布指知寸，布手知尺。” 因为物体的长度与人们的生活密切相关，所以古代人确定的长度单位大都与人体有关，后来才制造了尺子。 探究新知 Presentation 分析解答 度量衡的历史故事 相传古代大禹治水时，曾用自己的身体作测量单位 探究新知 Presentation 分析解答 度量衡的历史故事 我从《史记·夏本纪》中了解到大禹治水时使用的测量工具 《史记·夏本纪》 左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。 这些记载描述了大禹治水时对我国山脉、河流考察和规划测量的过程，记录了大禹使用的测量工具是准绳和规矩。准绳是测定物体平直的器具，规可画圆，矩可画方。这是我国度量衡的起源。 探究新知 Presentation 1.古代的度量单位大多与人体有关，如“布指知寸，布手知尺。” 2.大禹使用的测量工具是准绳和规矩，准绳是测定物体平直的器具，规可画圆，矩可画方，这是我国度量衡的起源。 任务小结 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 做一做 1．了解“退避三舍”“尺有所短，寸有所长”“不积步，无以至千里”“百步穿杨”“千钧一发”“入木三分”“得寸进尺”等成语和典故，选一个故事画成连环画。 相传王羲之曾给朝廷写过祭祀天地神明、祈求国泰民安、五谷丰登的“祝版”。晋成帝即位后，就命祝版工人更换祝版上的题词。 入木三分 工人们在那块木板上削了好半天，也没能把王羲之原来的字迹刮掉。工人们拿起祝版仔细一看，原来，王羲之写的每个字都渗入木头三分多 这则成语形容书法笔力强劲,后借以比喻描写或议论深刻。 达标练习 Practice 26 2．阅读历史故事。 做一做 大禹治水的故事中， 体现了哪些传统美德？ 议一议 体现了公而忘私、勇于担当、鞠躬尽瘁的传统美德。 达标练习 Practice 27 3．山东省嘉祥县汉代武梁祠石刻上，有一幅伏羲女娲图，图中伏羲手拿矩，女娲手拿规，人们把这幅图叫作“规矩图”。 人们常说：“没有规矩，不成方圆。”你知道这句话是什么意思吗？ 做一做 这句话中的“规矩”原指画圆形和方形的两种工具，现常用来借指人们的行为和习惯要遵循社会道德规范和要求。 达标练习 Practice 28 2.度：度量物体长短的器具。 量：计量物体容积的器皿。 衡：测量物体轻重的工具。 3.秦始皇统一六国之后，确定了统一的度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。 1.度量衡，是用于计量物体长短、容积、轻重的器具的统称，其发展大约始于原始社会末期。 4.古代的度量单位大多与人体有关，如“布指知寸，布手知尺。” 5.大禹使用的测量工具是准绳和规矩，准绳是测定物体平直的器具，规可画圆，矩可画方，这是我国度量衡的起源。 知识总结 Summary 29 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 度量衡的故事 同学们再见THANKS FOR WATCHING $