安徽泗县二中2026‑2027学年高二上学期地理教学计划

第二部分 高二年级上册地理教学计划（选考班·选择性必修1自然地理基础） 一、学情分析 高二选考地理学生已经完成必修1、必修2学习，具备基础地理概念，但选择性必修1难度大幅提升。学生普遍难点：地球运动时空想象弱；大气环流、海‑气相互作用逻辑链条长；内外力地貌演化过程分析容易遗漏要素；综合题答题逻辑不完整。泗县高二选考学生两极分化明显，部分学生原理理解不到位，依赖死记模板，不会结合材料分析。本学期是选考地理的重难点攻坚学期，直接决定高三一轮复习起点，要强化原理推导、过程分析、图表训练，摆脱机械背诵。 二、教材重难点 选择性必修1：地球运动、大气的运动、水的运动、地表形态的塑造、自然环境的整体性与差异性。 教学重点：地球运动地理意义；气压带风带与气候；天气系统；洋流；内外力作用与地貌；自然环境整体性、地域分异规律。 教学难点：光照图判读；气候成因综合分析；海‑气相互作用；地貌演化过程类大题；整体性原理应用；非地带性现象分析。 核心素养落地重点强化综合思维；训练多要素链条分析；适度开展模拟实验教学。 三、学期教学目标 1.知识：系统掌握选择性必修1全部原理，理清自然地理要素之间相互联系。 2.能力：提升复杂图表判读能力；熟练完成地理过程类综合题，做到原理+材料+结论完整表达；破除死记模板，训练情境迁移。 3.素养：提升综合思维；能够解释现实世界自然地理现象；建立要素关联思维，为高三一轮复习打好基础。 四、教学实施措施 1.课堂教学：重视原理推导，不只记结论；多用示意图、动画、模拟实验；强化大题思维链板书；精选高考真题片段随堂训练。 2.作业训练：课时练+单元综合练；侧重过程描述、成因分析题型；建立错题分类（审题、读图、原理、答题表达）。 3.分层教学：学困生抓基础原理，降低复杂光照图难度；中等生强化答题规范；优等生增加复杂情境、非地带性拓展训练。 4.评价：过程评价60%，期末统考40%，对标宿州市高二选考期末命题。 五、18周教学进度 周次 教学内容 教学备注 1‑3 第一章 地球的运动：自转、公转；昼夜交替、时差、正午太阳高度、四季五带；单元复习检测讲评 本册最大难点，放慢节奏，多画图训练 4‑6 第二章 大气的运动：气压带风带；天气系统；气候成因分析；单元复习检测讲评 强化气候成因综合分析训练 7‑8 第三章 水的运动：水循环、陆地水体、洋流、海‑气相互作用；单元复习检测讲评 重视海‑气相互作用逻辑链条梳理 9‑10 期中复习、期中考试、试卷讲评 梳理地球运动、大气模块错题 11‑13 第四章 地表形态的塑造：内力作用；外力作用；地貌演化；单元复习检测讲评 重点训练地貌过程描述类大题 14‑15 第五章 自然环境的整体性与差异性；整体性；地域分异规律；非地带性；单元复习检测讲评 训练多要素综合分析答题思路 16 选择性必修1全册知识框架梳理，专项训练：光照图、气候、地貌过程、分异规律 模块综合限时训练 17‑18 期末模拟、错题复盘、期末统考 对接安徽新高考命题情境化导向 学科网（北京）股份有限公司 $