第2练 第二节 学前教育的价值 《学前教育基础知识》 （高教版第二版） 甘肃 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第2练，内容是第一章 概述 第二节 学前教育的价值。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第2练 第二节 学前教育的价值 一、单选题 1. 小班幼儿刚入园时不会独立整理餐具，经过一段时间的生活练习后，逐渐形成了按步骤收拾物品的习惯。这主要体现学前教育对个人发展的哪项价值？（　　） A. 只负责评价儿童发展水平 B. 只负责提前学习小学内容 C. 只负责传授学科知识 D. 促进学前儿童身体和生活能力的发展 2. 教师发现，幼儿在持续的观察、操作和交流活动中，逐渐学会比较、分类并提出问题。这说明适宜的学前教育能够促进幼儿的（　　） A. 家庭收入增加 B. 认知发展 C. 小学课程成绩 D. 身高增长 3. 某幼儿园为家长提供稳定的照护服务，使家长能够安心工作，并有时间参与家庭生活。这主要体现幼儿园教育对（　　）的价值。 A. 家庭生活质量 B. 小学课程设置 C. 社会自然环境 D. 儿童遗传特征 4. 对于家庭经济条件较弱的儿童，持续获得适宜的学前教育，有助于减少早期发展差异，改善其后续学习和发展机会。这主要体现学前教育具有（　　）价值。 A. 替代家庭教育 B. 决定儿童全部人生 C. 促进社会公平和社会发展 D. 取消小学教育 二、多选题 5. 下列现象能够体现学前教育对个人发展的价值的有（　　） A. 幼儿在生活活动中逐渐形成良好卫生习惯 B. 幼儿在探究活动中发展观察和思维能力 C. 幼儿在同伴交往中学习合作与分享 D. 幼儿通过适宜教育形成学习兴趣和学习习惯 6. 学前期需要成人精心照料和科学护理，主要因为儿童在这一时期（　　） A. 身体各系统发展迅速 B. 自我防御能力还不够健全 C. 缺乏应对危险的经验和能力 D. 生活卫生习惯和学习习惯正在形成 7. 下列关于学前教育社会价值的说法，正确的有（　　） A. 有助于提高人口素质 B. 有助于促进教育事业发展 C. 有助于维护家庭稳定并服务社会运行 D. 能够完全消除社会贫困现象 三、判断题 8. 学前期是儿童多方面心理能力发展的关键时期，错过某些关键期后，相关能力的培养可能更加困难。（　　） 9. 学前教育的价值只体现在帮助儿童提前学习小学知识，不涉及身体、社会性和学习习惯的发展。（　　） 10. 幼儿园教育能够保障父母安心工作，为家庭的稳定运行作出积极贡献。（　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前教育基础知识》（高教版第二版）《一课一练》第2练，内容是第一章 概述 第二节 学前教育的价值。 《学前教育基础知识》（高教版第二版）一课一练 第2练 第二节 学前教育的价值 一、单选题 1. 小班幼儿刚入园时不会独立整理餐具，经过一段时间的生活练习后，逐渐形成了按步骤收拾物品的习惯。这主要体现学前教育对个人发展的哪项价值？（　　） A. 只负责评价儿童发展水平 B. 只负责提前学习小学内容 C. 只负责传授学科知识 D. 促进学前儿童身体和生活能力的发展 【答案】D 【解析】学前期是儿童身体生长发育和生活卫生习惯、学习习惯养成的重要时期。适宜的学前教育能够通过生活活动和科学引导，促进儿童身体正常发育并形成良好习惯。 2. 教师发现，幼儿在持续的观察、操作和交流活动中，逐渐学会比较、分类并提出问题。这说明适宜的学前教育能够促进幼儿的（　　） A. 家庭收入增加 B. 认知发展 C. 小学课程成绩 D. 身高增长 【答案】B 【解析】学前儿童具有巨大的学习潜能。科学、适宜的教育能够促进其感知、观察、思维和语言等认知能力的发展。 3. 某幼儿园为家长提供稳定的照护服务，使家长能够安心工作，并有时间参与家庭生活。这主要体现幼儿园教育对（　　）的价值。 A. 家庭生活质量 B. 小学课程设置 C. 社会自然环境 D. 儿童遗传特征 【答案】A 【解析】幼儿园教育能够在照料和教育幼儿的同时，保障父母安心工作，促进家庭生活稳定，提升家庭生活质量。 4. 对于家庭经济条件较弱的儿童，持续获得适宜的学前教育，有助于减少早期发展差异，改善其后续学习和发展机会。这主要体现学前教育具有（　　）价值。 A. 替代家庭教育 B. 决定儿童全部人生 C. 促进社会公平和社会发展 D. 取消小学教育 【答案】C 【解析】学前教育能够为儿童提供发展机会，对处境不利儿童具有一定的补偿作用，有助于促进教育公平和社会发展，但不能夸大学前教育的作用。 二、多选题 5. 下列现象能够体现学前教育对个人发展的价值的有（　　） A. 幼儿在生活活动中逐渐形成良好卫生习惯 B. 幼儿在探究活动中发展观察和思维能力 C. 幼儿在同伴交往中学习合作与分享 D. 幼儿通过适宜教育形成学习兴趣和学习习惯 【答案】ABCD 【解析】学前教育对个人发展的价值主要体现在促进身体正常发育、促进认知发展和促进社会性发展等方面，并有助于形成学习兴趣、学习态度和学习习惯。 6. 学前期需要成人精心照料和科学护理，主要因为儿童在这一时期（　　） A. 身体各系统发展迅速 B. 自我防御能力还不够健全 C. 缺乏应对危险的经验和能力 D. 生活卫生习惯和学习习惯正在形成 【答案】ABCD 【解析】学前期儿童生长发育迅速，但身体机能和自我防御能力还不够健全；同时，生活卫生习惯和学习习惯正在形成，需要成人给予科学照料和教育。 7. 下列关于学前教育社会价值的说法，正确的有（　　） A. 有助于提高人口素质 B. 有助于促进教育事业发展 C. 有助于维护家庭稳定并服务社会运行 D. 能够完全消除社会贫困现象 【答案】ABC 【解析】学前教育能够提高人口素质、促进教育事业发展，并通过支持家庭和儿童发展产生社会效益，但不能认为它能够完全消除社会贫困。 三、判断题 8. 学前期是儿童多方面心理能力发展的关键时期，错过某些关键期后，相关能力的培养可能更加困难。（　　） 【答案】√ 【解析】学前期是儿童多方面心理能力发展的关键时期，在关键期内进行适宜教育更有利于相关能力的发展，错过后弥补可能更加困难。 9. 学前教育的价值只体现在帮助儿童提前学习小学知识，不涉及身体、社会性和学习习惯的发展。（　　） 【答案】× 【解析】学前教育的价值不仅体现在认知发展，还包括促进身体正常发育、社会性发展以及良好生活和学习习惯的形成。 10. 幼儿园教育能够保障父母安心工作，为家庭的稳定运行作出积极贡献。（　　） 【答案】√ 【解析】幼儿园在承担保育和教育职责的同时，为家庭提供支持，能够保障父母安心工作，促进家庭生活稳定。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $