2027届高三生物一轮复习课件 第7讲 物质运输的方式及影响因素

该高中生物学高考复习课件聚焦“物质跨膜运输的方式及影响因素”核心考点，依据高考评价体系梳理了运输方式辨析、影响因素分析及实验探究三大考查维度，明确主动运输、载体蛋白功能、实验设计为高频考点，归纳了图形判断、实验方案设计等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+技巧指导+素养培育”，如2026全国卷Ca²⁺泵与通道蛋白辨析题，通过“浓度-能量-载体”三步判断法突破易错点，培养科学思维和探究实践素养。设即时训练与实验设计模板，助力学生掌握答题技巧，教师可据此高效指导复习。

第7讲 物质跨膜运输的方式及影响因素 >>>2027届生物学一轮复习 考点1 物质出入细胞的方式 运输方式 被动运输 主动运输 胞吞 胞吐 自由扩散 协助扩散 记忆简图 运输方向 是否需要转运蛋白 是否消耗能量 举例 高浓度→低浓度 高→低 低→高 胞外→胞内 胞内→胞外 否 是 是 否 否 否 否 是 是 是 水、气体、脂溶性小分子（甘油、乙醇、苯） 葡萄糖进入红细胞；肾小管重吸收水；K+外流、Na+内流 小肠上皮细胞吸收无机盐离子、葡萄糖、氨基酸等;根吸收矿质元素；Na-K泵排钠吸钾； 巨噬细胞吞噬抗原等 胰岛素、消化酶、抗体的分泌；神经递质（可以是小分子） 考点1 物质出入细胞的方式 一、两种转运蛋白的比较 项目 载体蛋白 通道蛋白 图示 区别 相同点 载体蛋白需要与被运输的物质结合，每次转运时都会发生自身构象的改变 分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合，只容许与自身通道直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。 化学本质均为蛋白质、均分布在细胞膜上、都对被运输的物质具有高度的特异性或选择性 考点1 物质出入细胞的方式 二、据图判断运输方式 自由扩散 协助扩散 主动运输 协助扩散 主动运输 主动运输 协助扩散 主动运输 方法：一看是否为大分子；二看浓度（分子多少）；三看能量 ⑨某核酸偶联药物能特异性结合细胞膜表面的蛋白质分子，将药物精准递送至肿瘤细胞，则该药物进入肿瘤细胞的方式为？ 胞吞 考点1 物质出入细胞的方式 三、主动运输的三种能量来源 ATP水解直接供能 协同转运蛋白 协助扩散 主动运输 能量来自于另一种物质顺浓度梯度运输时的离子电化学梯度 光能驱动 考点1 物质出入细胞的方式 四、常见图形分析 钠钾泵为复合蛋白，除了运输还能催化ATP水解释放能量 质子泵具有ATP水解酶的活性，利用水解ATP释放的能量，使H+逆浓度运输 五、胞吞和胞吐 问题： 1.物质通过胞吞和胞吐进出细胞的过程均是否需要膜蛋白参与？ 2.物质通过胞吞和胞吐进出细胞的过程主要依赖于细胞膜的_________。 3.胞吐运输的都是大分子物质吗？ 需要 流动性 也可以运输小分子物质，如神经递质 考点1 物质出入细胞的方式 即时训练 1. （2026全国卷） 植物细胞膜上存在Ca2+通道和Ca2+泵。Ca2+泵是一种载体蛋白，能催化ATP水解释放能量推动Ca2+跨膜运输。下列叙述错误的是（　 ） A．细胞缺氧会影响Ca2+泵对Ca2+的跨膜运输速率 B．Ca2+泵完成Ca2+跨膜运输后空间结构可恢复原状 C．Ca2+通道和Ca2+泵均能逆浓度梯度跨膜运输Ca2+ D．通道蛋白和载体蛋白均对所运输的物质具有选择性 2.（2026广东高考）研究表明，运动可促进骨骼肌细胞释放肌因子（一类蛋白质），进而诱导黑色素瘤细胞凋亡。下列叙述错误的是（ ） A．肌因子可通过胞吐方式释放到内环境 B．肌因子随体液定向运输至黑色素瘤细胞 C．诱导黑色素瘤细胞凋亡有助于维持稳态 D．该过程说明骨骼肌细胞具有内分泌功能 C B 即时训练 1. （2026全国卷） 土壤中H2PO4-的浓度通常远低于其在根毛细胞液中的浓度。植物对H2PO4-的吸收主要通过细胞膜上能同时转运H2PO4-和H+的载体蛋白，该过程由H+的跨膜浓度梯度驱动。下列叙述错误的是（ ） A．该载体蛋白转运H+时，H+不需要与载体蛋白结合 B．该载体蛋白对H2PO4-的运输属于主动运输 C．抑制细胞呼吸，根毛细胞吸收H2PO4-的速率会降低 D．该载体蛋白每次转运H2PO4-都会发生自身构象改变 A 考点2 不同因素对物质跨膜运输的影响 (1)图1、2表示物质浓度对跨膜运输速率的影响，其中图1表示的运输方式为_________，图2表示的运输方式是__________。图2中P点之后运输速率不变的原因是_________________________。 自由扩散 协助扩散 膜上转运蛋白的数量有限 1.物质浓度（浓度差） (2)图3、4表示O2浓度对跨膜运输速率的影响，其中图3表示的运输方式为____________________，图4表示的运输方式为_________。图4中P点之后运输速率不变的限制因素是_______________。 (3)若图3表示哺乳动物成熟红细胞的物质运输，还可表示_________。 自由扩散或协助扩散 主动运输 载体蛋白的数量 主动运输 2.氧气浓度 考点2 不同因素对物质跨膜运输的影响 其他条件适宜的情况下，图5表示运输方式是______________，图6表示的运输方式是_____________，图7表示的运输方式是____________,在B点后运输速率不再继续增加，原因是______________________ 。 自由扩散 协助扩散 主动运输 受能量供应限制 3.载体蛋白数量 考点2 不同因素对物质跨膜运输的影响 a.温度会影响生物膜的 性和酶 ，进而影响运输速率； b.PH会影响 ，进而影响运输速率。 流动 活性 酶活性 4.温度 考点2 不同因素对物质跨膜运输的影响 考点3 物质运输方式的实验探究 主动运输 被动运输 协助扩散 自由扩散 1.探究是主动运输还是被动运输 2.探究是自由扩散还是协助扩散 即时训练 1.如图甲、乙分别表示洋葱根尖在不同O2浓度及不同底物浓度情况下(其他条件适宜)，从含硝酸钾的全营养液中吸收NO3−的速率曲线图。下列相关描述不正确的是(　　) A．a点时影响离子吸收速率的主要因素是能量 B．b点时离子吸收速率不再增大是因为载体蛋白的数量有限 C．c点时影响离子吸收速率的主要因素是底物浓度 D．d点时离子吸收速率不再增大是因为底物浓度太高，细胞发生质壁分离 D 即时训练 2.（必1 P72 “拓展应用”2）柽柳是一种强耐盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收的盐分排出。柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明（实验材料：形态及生理状况相似的柽柳幼苗若干，适宜浓度的含Ca2+和K+ 的完全培养液，细胞呼吸抑制剂，蒸馏水），写出实验步骤，并预测实验结果。 实验步骤： ①将柽柳幼苗随机均分为甲、乙两组，分别培养在适宜浓度的含Ca2+和K+ 的完全培养液中；②甲组柽柳幼苗的培养液中加入一定量的细胞呼吸抑制剂，乙组柽柳幼苗的培养液中加入等量的蒸馏水，在适宜的条件下培养；③分别测定两组柽柳幼苗吸收Ca2+ 和K+的速率，并进行比较。 预期实验结果： 若两组植株对Ca2+和K+ 的吸收速率相同，则柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动运输；若甲组植株对Ca2+和K+的吸收速率明显小于乙组植株对Ca2+和K+ 的吸收速率，则柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动运输 >>>2027届生物学一轮复习 不必随浪潮自然扩散，若想抵达更高浓度的远方，就要主动汲取能量，穿越屏障，负重前行。 $