7.2 中国式现代化 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“中国式现代化”展开，涵盖内涵、特征、优势及青少年使命。通过生活观察（智能设备、环保习惯等）和“想象现代化生活”设问导入，引导学生从生活现象过渡到党的中心任务，再通过阅读教材、思考设问构建知识支架，理解五大特征及与西方模式的区别。 其亮点是以对比分析（西方现代化弊端与中国式现代化特征）和探究活动（资料卡分析、情境讨论）为核心，结合政治认同（强调党的领导、社会主义道路）和责任意识（启思导行中青少年贡献力量的设问），采用生活化导入和问题驱动教学。学生能增强对中国式现代化的认同和担当精神，教师可借助丰富案例和练习提升教学实效。

第七课 擘画宏伟蓝图 统编版2026九年级上册道德与法治 第三单元 奋进新征程 课时2 中国式现代化 1.7.2013 大家好，今天我将为大家分享我的研究成果——《数字浪潮下的文化远航：中国影视产品出口的挑战与机遇》。在全球数字经济蓬勃发展的背景下，中国影视产业正面临着前所未有的机遇与挑战。本次汇报将深入分析中国影视文化产品的出口现状，剖析其面临的核心问题，并借鉴国际成功经验，提出具体的优化策略，希望能为推动中国文化“走出去”贡献一份力量。 ‹#› 智能设备应用越来越普追，更多考虑我们老年人的接受能力。 虚拟数宇技术广泛应用，学生能随时走进老师的精彩课堂。 保护环境成为每个人的生活习惯，小区像个大花园一样。 汽车更加智能、安全，可以在水里游、天上飞，还可以像积木一样随意拼装。 大家想象当中的现代化生活是什么样子？简单说一说自己脑海里现代化生活的画面。 接下来，就让我们走进今天所学习的《擘画宏伟蓝图——中国式现代化》这一课来看一看中国式现代化，瞧一瞧咱祖国过去百年的发展！ 新时代新征程党的中心任务 讲授新课 从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 在完成全面建成小康社会第一个百年奋斗目标之后，我们踏上新征程。全面建成社会主义现代化强国、实现民族复兴，必须走中国式现代化道路，中国式现代化是实现奋斗目标的路径。 🔍 思考设问：什么是中国式现代化？它有哪些鲜明特征？ 活动：请同学们阅读教材正文，找出中国式现代化的五大特征。 中国式现代化的五个鲜明特征 中国式现代化，是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 1.人口规模巨大的现代化 我国14亿多人口整体迈入现代化社会，规模超过现有发达国家人口总和，任务艰巨，必须立足我国国情，不能照搬别国模式。 2.全体人民共同富裕的现代化 不是少数人的富裕，而是全体人民共享发展成果，着力缩小城乡、区域、收入差距。 3.物质文明和精神文明相协调的现代化 既要物质富足，也要精神富有，既要发展经济，也要弘扬优秀文化、提升国民精神素养。 4.人与自然和谐共生的现代化 不走先污染后治理老路，兼顾发展与生态保护，坚持绿色发展。 5.走和平发展道路的现代化 不靠侵略掠夺，依靠自身发展，维护世界和平，与世界各国合作共赢。 世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。实践表明，西方式现代化道路不适合中国。 一些老牌资本主义国家走的是暴力掠夺殖民地的道路，是以其他国 家落后为代价的现代化。 西方式现代化创造的财富掌握在少数资本家手中，社会贫富差距不断拉大，富者愈富、贫者愈贫。 西方式现代化大都经历了对自然资源肆意掠夺和对生态环境恶性破坏的阶段，在创造巨大物质财富的同时，往往造成环境污染、资源枯竭等严重问题. 为什么西方现代化道路不适合我国？ 01 西方现代化弊端之依靠掠夺 西方现代化的资本原始积累充满了血腥与暴力，往往伴随着对殖民地的资源掠夺和经济剥削，是建立在对落后国家的压迫之上的非正义发展模式。 04 西方现代化道路不适合我国的课堂探究 结合我国人口规模巨大、资源禀赋特点、历史文化传统以及社会主义制度优势，深入分析西方模式的局限性，探讨中国式现代化“以人为本、全面协调可持续”的必然性与优越性。 02 西方现代化弊端之贫富分化加剧 财富高度集中在少数资本寡头手中，导致严重的社会阶层固化。中产阶层萎缩，底层民众难以实现阶层跨越，引发持续的社会对立与动荡。 03 西方现代化弊端之生态环境恶化 以牺牲生态环境为代价换取短期经济增长，工业化进程带来了严重的环境污染、资源枯竭与气候危机，威胁人类共同的生存家园。 相关链接：西方现代化的弊端 党的性质宗旨、初心使命决定了中国式现代化是社会主义现代化，而不是别的什么现代化。 中国式现代化继承发展了“以民为本”“大同社会”“协和万邦”等中华优秀传统文化理念。 中国式现代化为人类走向现代化提供了中国方案，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。 探究与分享：中国式现代化的独特优势 汲取“和而不同”“天下大同”的智慧，将传统和谐包容理念融入现代化进程，为发展注入深厚的文化底蕴与精神根基。 植根中华优秀传统文化 01 02 03 坚持社会主义方向 坚守以人民为中心的发展思想，致力于实现全体人民的共同富裕，充分发挥社会主义制度集中力量办大事的显著优势。 拓展人类现代化路径 打破“现代化=西方化”的迷思，证明现代化并非只有西方模式，为广大发展中国家走向现代化提供了全新选择与借鉴。 14 中国式现代化的本质要求与世界意义 01 本质要求 坚持党的领导 掌舵领航 凝聚力量 中国特色社会主义 立足国情 独立自主 实现高质量发展 创新驱动 提质增效 全过程人民民主 人民作主 保障权益 全体人民共同富裕 公平正义 成果共享 丰富精神世界 文化自信 精神富足 人与自然和谐共生 绿色发展 永续共生 人类命运共同体 互利共赢 和合共生 人类文明新形态 兼容并蓄 开创未来 02 世界意义 现代化的全新选择 打破了“现代化=西方化”的迷思，证明现代化并非只有西方模式一条道路，为广大发展中国家走向现代化提供了新的路径选择和宝贵借鉴。 中国智慧与中国方案 为解决人类面临的和平与发展等共同问题贡献智慧，倡导共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展注入强劲动力。 1.7.2013 接下来，我们深入了解一下中国式现代化的本质要求和世界意义。本质要求包括坚持党的领导、坚持中国特色社会主义等九个方面，这是我们推进现代化建设的根本遵循。而它的世界意义在于，它不仅造福中国人民，也为世界各国提供了新的发展路径，贡献了中国智慧和中国方案。 ‹#› 中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。新时代新征程，青少年应该树立敢想敢为、锐意创新的意识，积极投身以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史进程。 完成教材P75的启思导行栏目 同学们，中国式现代化是我们国家的发展道路。未来的祖国会越来越美好，这需要一代代人的接续奋斗。作为少年的你们，要心怀家国，认真学好知识，提升本领。把自己的小梦想融入国家大梦想，敢于创新进取，努力成长，将来为推进中国式现代化贡献属于自己的一份力量。 课堂总结 一、选择题 课堂练习 1.新时代新征程，中国共产党的中心任务是（ ） A.彻底消除各类社会矛盾 B.全面建成社会主义现代化强国，以中国式现代化推进民族复兴 C.实现全体人民同步富裕 D.完全照搬西方现代化模式 2.下列不属于中国式现代化特征的是（ ） A.人口规模巨大的现代化 B.全体人民共同富裕的现代化 C.对外殖民掠夺的现代化 D.人与自然和谐共生的现代化 3.中国式现代化植根于（ ） A.全部照搬外国发展经验 B.中华优秀传统文化与我国基本国情 C.西方现代化理论 D.单纯追求物质财富增长 C B B 课堂练习 1.世界上只有一套标准的现代化模式。（ ） 2.中国式现代化是走和平发展道路的现代化。（ ） 3.中国式现代化为人类实现现代化提供新的选择。（ ） √ × √ 二、判断题 三、情境题 课堂练习 1.情境：课堂讨论，有同学说：现代化就是和西方国家一模一样，我们直接复制西方发展道路就可以。请你结合本课知识评析该观点。 参考答案：该观点错误。世界上没有放之四海皆准的现代化标准，西方现代化道路不适合我国。中国式现代化立足我国国情，具备自身五大特征，是适合我们的正确道路，不能照搬西方模式。 三、情境题 课堂练习 2.情境：教材启思导行，2035年我国将基本实现社会主义现代化，作为当代青少年，谈谈我们可以怎样为推进中国式现代化贡献力量？ 参考答案：树立远大理想；努力学习科学文化知识；培养创新意识；增强社会责任感；将个人命运和国家命运紧密相连，脚踏实地，不断提升自身素养。 $