2026-2027学年秋季上学期河南省信阳市息县一年级语文教学计划

小学2026年河南省信阳市息县一年级上学期语文教学计划 （统编版教材） 地区 河南省信阳市息县 学段 小学 年级 一年级 学科 语文 学年 2026—2027学年 学期 第一学期（秋季） 教材版本 统编版（人教社）一年级上册 课时安排 每周6—7课时，全期约136课时 任课教师 编制日期 2026年8月 编制单位 教研组长 一、指导思想 本计划依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》制定，把文化自信、语言运用、思维能力和审美创造这四样语文核心素养，落到每一节课上。一年级的孩子刚从幼儿园上来，识字、写字、拼音是最基础的门槛，可坐姿、握笔、听讲这些习惯也全都得从零开始立。所以全学期坚持“双减”和“零起点”两条要求，把功夫花在激发兴趣和养成习惯上，先让孩子愿意学、坐得住、敢开口，再稳步把字词句铺下去，给后面的语文学习打个底。 二、教材分析 本册是统编版语文一年级上册，编了八个单元，有两个识字单元、一个汉语拼音单元和四个课文单元，另外配上口语交际、语文园地和“快乐读书吧”。教材走的是“先识字、后学拼音”的路子，跟幼儿园衔接得顺，识字量控制得适中，课文也短，多是贴近孩子生活的童谣和儿歌。 两个识字单元共八课，主要靠象形、会意这些法子教孩子认字。拼音单元用十三课把声母、韵母、整体认读音节和拼读方法过一遍。四组课文带着孩子多读多背，慢慢把语感养起来。口语交际和语文园地负责练表达、攒词句。“快乐读书吧”推荐的是《和大人一起读》，给刚起步的课外阅读搭个台阶。 三、学情概述 班里孩子刚离开幼儿园，普遍坐不住，注意力集中的时间大概只有十来分钟，想的也多是具体、形象的东西。写字要的手部力量和握笔姿势，不少孩子还没练出来。家庭的底子也不一样，有的孩子学前就认识不少字、能简单拼读，有的完全是零基础，个别还掏不出功夫陪读。所以开学头几周我特意放慢一些，先把课堂常规、读写姿势这些立住，再谈认字拼音，尽量不让后进的孩子一上来就掉队。 四、教学重难点 （一）教学重点 听说读写，一样一样来。拼音这块，要能认读声母、韵母和整体认读音节，掌握拼读的法子，会借着拼音认字、正音。识字写字，全册要认两百多个常用字，会写其中一百来个，笔画、笔顺、常用偏旁得过关，字要写得端正整洁。朗读上，课文读得正确、流利，要求背的篇目务必背熟。习惯这边，坐姿、握笔、举手发言这些日常规矩，天天要抓。 （二）教学难点 最头疼的是几处。一是拼音里声母韵母容易混，三拼音节和前后鼻韵母更难，得花心思反复练。二是识字量大，形近字、音近字爱写错，光靠课堂过一遍远远不够。三是孩子要从开口说转到拿起笔来写，看图说和写对一年级是一道坎。四是注意力短，一节课怎么把节奏排匀、把学生拴在课堂上，比备课本身还费劲。 五、教学目标 全册要认会常用汉字两百多个，会写其中一百来个，笔画、笔顺、常用偏旁这些基本的东西得拿住。 拼音是一个坎，声母、韵母和整体认读音节都要读得准，能正确地拼读，写的时候规矩也不能乱。 借着拼音，孩子能认字、正音、说比较标准的普通话，对识字始终有点兴趣。 课文能读得正确、流利、有感情，要背的课文和语文园地里的内容背下来。 别人讲话能听懂大意，自己也能把一件小事讲完整、讲清楚，说话大方不怯场。 写话这边，先把话说完整、写明白，句号、逗号、问号、感叹号会用对。 阅读上喜欢翻书、爱护图书，这个学期课外阅读量争取到五万字上下。 六、教学进度安排表（按周） 本学期约21个教学周，每周语文6—7课时，全学年第一学期语文总课时约136课时（含机动、复习与检测）。逐周安排如下： 周次/日期 教学内容 课时 教学重难点/考试节点 第1周 9.1—9.4 入学教育（我是小学生、我爱学语文）；我上学了；识字1《天地人》 6 学习习惯养成；识字1 第2周 9.7—9.11 识字2《金木水火土》、识字3《口耳目》、识字4《日月水火》、识字5《对韵歌》 7 象形字识字方法 第3周 9.14—9.18 语文园地一；口语交际《我说你做》；快乐读书吧；汉语拼音1《a o e》、2《i u ü》 7 拼音单韵母发音与书写 第4周 9.21—9.25 汉语拼音3《b p m f》、4《d t n l》、5《g k h》 7 声母认读与拼读 第5周 9.28—9.30 汉语拼音6《j q x》、7《z c s》、8《zh ch sh r》 4 三拼音节拼读；【9.30 阶段检测（识字与拼音基础）】 第6周 10.1—10.7 国庆节放假（机动安排亲子阅读、拼音巩固练习） 0 假期巩固 第7周 10.8—10.9 汉语拼音9《ai ei ui》、10《ao ou iu》 4 复韵母认读 第8周 10.12—10.16 汉语拼音11《ie üe er》、12《an en in un ün》、13《ang eng ing ong》 7 前后鼻韵母区分 第9周 10.19—10.23 语文园地二、语文园地三；拼音总复习；拼音综合检测 7 拼音整体认读与拼写；【10.23 拼音过关检测】 第10周 10.26—10.30 课文1《秋天》、2《小小的船》、3《江南》、4《四季》 7 朗读课文、认识自然段 第11周 11.2—11.6 口语交际《我们做朋友》；语文园地四；课文5《画》、6《大小多少》 7 识字写字、量词运用 第12周 11.9—11.13 课文7《小书包》、8《日月明》、9《升国旗》 7 会意字识字、朗读背诵；【11.13 期中检测（一至四单元）】 第13周 11.16—11.20 语文园地五；课文10《大还是小》、11《项链》 7 联系生活理解词语 第14周 11.23—11.27 语文园地六；课文12《雪地里的小画家》、13《乌鸦喝水》 7 朗读与阅读理解起步 第15周 11.30—12.4 课文14《小蜗牛》；口语交际《小兔运南瓜》；语文园地七 7 看图讲故事、复述 第16周 12.7—12.11 课文15《影子》、16《比尾巴》、17《青蛙写诗》 7 识字写字、标点初步认识 第17周 12.14—12.18 课文18《雨点儿》；语文园地八；全册识字写字总复习 7 全册生字归类复习；【12.18 阶段检测（五至八单元）】 第18周 12.21—12.25 全册课文朗读与背诵复习；看图写话起步训练 7 朗读背诵过关 第19周 12.28—12.31 期末综合复习（拼音、识字、写字、朗读、口语交际） 6 查漏补缺 第20周 2027.1.4—1.8 期末综合复习与模拟练习 7 综合运用能力；【1.8 期末模拟检测】 第21周 1.11—1.15 期末检测（县统一组织）；试卷讲评 7 期末检测；【1.14—1.15 期末检测】 第22周 1.18—1.22 期末试卷讲评、寒假作业布置与假期阅读指导 4 学期总结 合计 全学期教学总课时 136 含机动、复习与检测课时 几个考试节点这里提一句。9月30日先做一次阶段检测，看看识字和拼音打底打得怎么样。10月23日拼音过关，赶在拼音学完时检验。11月13日期中检测，考一至四单元。12月18日再考五至八单元。期末模拟放在1月8日，正式的期末检测由县里统一组织，安排在1月14日到15日。 七、学科教研活动安排 本学期教研活动按月推进，具体安排如下： 时间 活动内容 参加人员/负责人 9月上旬 制定学期教学计划；一年级语文集体备课（识字教学策略） 一年级语文组/备课组长 9月下旬 拼音教学专题研讨：拼读方法指导与课堂游戏化教学 全体语文教师 10月 拼音过关检测分析；低年级课堂常规与习惯培养经验交流 一年级语文组 11月 期中质量分析；识字写字教学公开课与评课 执教教师/教研组长 12月 低年级阅读教学研讨；看图写话起步教学研究 全体语文教师 1月 期末复习策略研讨；学期教学工作总结与资料归档 一年级语文组/教研组长 八、人工智能辅助教学计划 （一）教研上怎么用 集体备课的时候，我拿 AI 帮我们找配套的资源、试做课件和教案，先出一份底稿，再几个人一条条改下来，比从零开始省不少事。出题也是，让 AI 按重难点生成分层的拼音练习和识字题，我筛过一遍再发给学生。到了期中，用智能评阅和统计工具看看数据，哪个孩子、哪一类知识点没过关，一目了然，好对症下药。 （二）课堂和作业里怎么用 拼音正音有个现成的帮手，是智能语音评测，孩子跟着读、机器帮忙纠音，比老师一个个盯着省力。课文朗读，我有时调 AI 的声音做示范念给孩子听。识字巩固用点游戏化的小软件，孩子喜欢，识得快。课外阅读这块，把“快乐读书吧”和 AI 按兴趣推的书单结合起来，也让家长在家带着孩子一起读。 （三）几点提醒 AI 只能搭把手，课最后还得老师自己上，机器出来的东西必须人看过、改过才能进课堂。屏幕用多了伤眼睛，电子设备的使用时间我得掐着。学生的数据里有私密的东西，能不碰就不碰，实在要用也得先脱敏。 九、教学措施与保障 （一）常规落实 课上不抢进度、不超纲，拼音和识字的地基夯得实一些。每课都备课，上完回头看看哪里没讲透，下次补上。读写姿势和听课习惯，开学头一个月盯得最紧，天天提醒。 （二）培优补差 班上总会有跟不上的孩子，我给这些学生建个小档案，课后服务的时段单独特意补一补。学有余力的就多塞点书，鼓励多认字、自己读。还得靠家长，孩子刚从幼儿园出来这一年，亲子朗读和拼音巩固最好在家里也动起来。 （三）作业设计 一年级原则上不留书面家庭作业，这是“双减”定下来的。所以作业往口头、动手这边靠，亲子朗读、生活里认字、拿着拼音拼一拼都行。作业批得要及时、讲得要及时，多鼓励、少打击。 （四）评价方式 平时上课的表现、朗读背诵、作业这些，我一直记着账，到期中期末再综合着打个分。学期末用“无纸化”测评加纸笔检测两条腿走路，把语文该考的东西考全。 编制人：____________　　审核人：____________ 2026年8月 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $