2026-2027学年六年级语文秋季开学收心自测练习（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年五升六语文分班测试卷，以“英雄”主题统领知识运用、阅读感悟与表达，融合传统文化与时代精神，全面考察语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |知识能力与运用|39分|字词辨析、病句修改、古典诗词默写|以“英雄”语段串联基础考点，如“眼疾手快”中“疾”的义项辨析，考察语境中语言运用| |阅读理解|32分|非连续性文本（花果山材料）、古典名著（《田忌赛马》）、历史故事（背水一战）|非连文本结合《西游记》地名考证，现代文分析韩信策略，培养信息提取与逻辑思维| |表达应用|29分|活动设计（名著活动）、习作（榜样故事）|习作“这件事让他(她)很____”要求具体描写人物表现，融合情感体验与审美创造|

2026-2027学年五升六语文分班测试卷（二） (考试时间：90分钟 满分：100分） 同学们，告别五年级，迎接六年级。本次分班测试，检验你的语文积累。请认真审题，工整书写，细心答题，相信你一定能展现真实水平！ 任务一：知识能力与运用 一、阅读语段，完成练习。(12分) 英雄是什么?英雄是高耸的灯塔，是一直永远摧毁不了的信仰。狼烟四起，转战南北，纵横(弛 驰)骋， 家国的将士，是英雄；山河破碎，在反动派的监(jiān jiàn)视下仍发出振聋发聩的(呐喊 喊叫)的觉醒者，是英雄；灾情(严重 严酷)，不顾个人得失，tuán jié( )一心共克时艰的民众，是英雄；隐姓埋名，在大漠深山“坐得十年冷bǎn dèng( )”,潜心研究的科研人员,是英雄;响应号召,毫不 juàn liàn( )优渥的城市生活，扎根农村助力乡村振兴的当代大学生，是英雄；听到呼救，眼疾手快托起落水孩童的见义勇为者，是英雄；边境线上，冒着酷暑，踏着风雪，誓死 每一寸国土的戍边战士,是英雄;他国发生哗变,万里bēn fù( ), 侨民归国的海军将士，是英雄；国际舞台，坚决 国家主权神圣不可qīn fàn( )的外交人员，是英雄……只要有傲骨，有担当，我们也可以成为英雄。 1、用“\”划去括号里不恰当的字词和读音。(2分) 2、根据拼音和语境写词语，注意把字写美观。(5分) 3、根据“疾”的义项，下列句子中的“疾”与“眼疾手快”中的“疾”意思相同的一项是( )。(2分) 疾：①疾病：积劳成~。②痛苦：~苦。③憎恨。④急速；猛烈 A.汽车在平坦的高速公路上疾驰。 B.海瑞是一个疾恶如仇的清官。 C.我们要承认错误，不要讳疾忌医。 D.封建君王不顾百姓疾苦，横征暴敛。 4、在文段横线上填入的词语，最恰当的一项是( )。(2分) A.守卫 保卫 保护 保持 B.捍卫 保卫 护卫 保全 C.保卫 捍卫 保护 维持 D.保卫 守卫 护卫 捍卫 5、文中画“ ”的句子存在语病，把正确的句子写在横线上。(1分) 二、看图猜成语，并从中选择合适的成语填空。(6分) 1、只要你学习方法找对了，就会有 的效果。 2、在得到老师的帮助后，我们这组 ，最先完成了实验任务。 三、选择题。(8分) 1、下列句子中，对加点部分的意思理解有误的一项是( )。(2分) A.武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”(喝，饮用) B.近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。(老虎) C.横竖是给你放晦气罢了！(反正) D.夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。(朝着某个地方游去) 2、桂海潮被授予“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。下面对桂海潮的介绍中在表达和标点运用上无误的一项是( )。(2分) A.戴着一副眼镜，黑瘦的脸上洋溢着笑容，他就是中国空间站首位载荷专家桂海潮。 B.桂海潮从小就对科学有浓厚的兴趣，“中国少年儿童百科全书”是他少时最爱的科普读物。 C.桂海潮从小就刻苦学习，他的成绩不仅在全校拔尖，而且在班上名列前茅。 D.桂海潮在太空中也经常锻炼身体，这是为了让身体在失重状态下保持骨骼强壮，同时防止肌肉不松弛。 3、下面的分享中，与其他三句的表达方式不同的一项是( )。(2分) A.走进航天展区，平日里叽叽喳喳说个不停的同学，此刻却一声不吭地观察着火箭模型。 B.听着科学家攻坚克难的故事，我的眼眶情不自禁地湿润了。 C.以往情绪波动时，我总能很快平复，但科学家们潜心钻研的精神让我心潮难平。 D.我平时对科普知识兴趣不大，今天却追着讲解员问了很多问题。 4、对于阅读古典名著的方法，下列说法有误的一项是( )。(2分) A.读《水浒传》时，遇到不理解的词语，可以联系上下文猜测。 B.《红楼梦》中有许多生僻难懂的词语，遇到这种词语我直接跳到下一章。 C.我对《三国演义》中的一些情节不理解，就找了《百家讲坛》中的一些讲解视频来看。 D.回想小时候看过的动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》，我觉得对我现在读懂《西游记》原著有很大帮助。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、体会句子的表达特点，运用相同的手法写一句话。(2分) 我见过波澜壮阔的大海，登临过峰峦雄伟的泰山，但最让我震撼的还是这神秘浩瀚的太空，希望有一天我也能遨游其间。 2、初夏时节，漫步乡村，你会被什么颜色所吸引呢?请读一读下面的例句，体会句子的表达特点，照样子写一写。(2分) 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 3、注意加点部分，从下面字词中选择一个，仿写句子。(2分) 小：这个房间还没有巴掌大，怎么住得下三个人呢? 饿 瘦 高 喜欢 累 盼望 5、 结合语境，根据所学内容填空。(7分) 1、【寻童真童趣】《四时田园杂兴》(其三十一)中，范成大用“ ，也傍桑阴学种瓜”写出了孩子们学大人种瓜的可爱模样；《稚子弄冰》中，杨万里用“ ，彩丝穿取当银钲”写出了儿童以冰为钲的童趣。 2、【感家国情怀】“遗民泪尽胡尘里， ”，陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中借遗民之口表达了自己的满腔悲愤与热切期盼；“黄沙百战穿金甲， ”，王昌龄在《从军行》中借戍边将士表达了自己的豪情壮志。 3、【品传统文化】中华优秀传统文化有很多重要的元素，共同塑造出中华文明的突出特性。先贤崇拜的民族根性决定了中华文明具有强大的教化作用，如，《论语》中先贤阐释了君子与小人在义利观上的分歧，指出“ ， 小人喻于利”。居安思危的民族根性则决定了中华文明具有深厚的反思性，如，《左传》中提到的“多行不义， ”就告诉我们不仁不义的事情做多了，只会落得自取灭亡的下场。此外，以“仁”为本的民族根性更是决定了中华文明具有强大的共情力和包容性，如，《孟子》中提到的“ ，仁之端也”，正解释了中华文明施行仁爱，与世界文明为善的原因。 任务二：阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(8分) 【材料一】 洛阳花果山 历史悠久。宋朝《太平寰宇记》一书中记载：“寿安县岳顶山在县西南，又西为花果山。”因遍山野果杂集，春华秋实而得名“花果山”。 成都花果山 果树林立，品种繁多。山中不仅有壮丽的山峦与奇峰异石，还有猕猴的嬉闹场景 井冈山花果山 因山花烂漫、生产杨梅而得名，具有重要的红色革命历史意义。 歙县上丰花果山 历史悠久，徽文化底蕴深厚。游客们可以观赏到猴群的嬉闹和各种生态景观。 连云港花果山 东海第一胜境，这里山海相依、林木葱茏、涧水潺潺、花果飘香、珍禽异兽、猕猴嬉闹、奇峰异石、怪石云海，景色神奇秀丽。 【材料二】 吴承恩的舅舅曾经居住在海州府，而连云港正是海州府所在地，使得吴承恩对这个地方有了更深入的了解。吴承恩在《西游记》中运用了大量与海州府相关的地名、人名和环境。例如，齐天大圣孙悟空姓孙，而现在连云港花果山的大部分居民都姓孙。 【材料三】 连云港花果山风景区公众号及购票须知 1.提前预约景区门票，建议在景区公众号购买。 2.入园时需出示购票凭证，携带身份证入园。 3.门票90元。6 周岁或身高1.4米以下的儿童免票，70周岁以上老人凭有效证件免票。 1、联系课文和材料内容，你能从( )中看到关于花果山的描写。(2分) A.第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 B.第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 C.第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 D.第七十二回 盘丝洞七情迷本 濯垢泉八戒忘形 2、大多数人认为连云港的花果山才是吴承恩笔下真正的花果山。请联系课文，并阅读三则材料，至少写出四条理由。(2分) 3、阅读三则材料，判断下列说法正误，对的画“√”，错的画“×”。(3分) (1)妈妈打算带你(身高142厘米)、3岁的妹妹、72岁的爷爷和68岁的奶奶一起去花果山游玩，需支付260元门票费。 ( ) (2)你想了解“水帘洞”的路线，可以点击公众号“景区游览”中的“智慧导览”。 ( ) (3)妈妈提前一天通过景区公众号实名制购票，入园时可以不用携带身份证。( ) 4、为了吸引更多同学到连云港花果山旅游，请你结合几则材料写一条宣传文案。(1分) 七、阅读课文片段，完成练习。(13分) 田忌赛马(节选) 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 1、阅读选文，关注田忌神态变化，体会其心理变化，完成思维导图。(3分) 2、选文中介绍了田忌和齐威王赛马的情景，请将下表补充完整。(5分) 人 物 第一场 第二场 第三场 田忌 (1) (2) (3) (5) (7) (9) 齐威王 上等马 赢 (4) (6) (8) (10) 3、根据选文内容，分析孙膑制订策略的过程，并写出你的发现。(3分) (1)如果按之前的方法，用同等级的马去比拼，那么 ；但是如果 ，就可以实现三局两胜，用一次失败换取全局胜利，何乐而不为呢? (2)从这个故事中，我发现孙膑是一个 的人。 4、《田忌赛马》的故事告诉我们( )。(2分) A.失败后不要一味地灰心泄气，要认真分析原因，吸取教训。 B.只要肯动脑筋、想办法，坏事有时候也可能变成好事。 C.遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的情况，再选择合适的对策，以达到预期的目的。 D.世间万物无不处在运动变化中，只要具备了一些条件，就一定会向对立面发生转化。 八、现代文阅读理解。(11分) 背水一战 ①秦朝灭亡后，被秦始皇统一的六国纷纷复活，天下再次形成诸侯割据的局面。 ②这一年，汉王命韩信和张耳统率汉军数万，攻取赵国。赵国国君与陈馀、李左车率赵兵二十余万，屯扎井陉口，阻拦汉军。 ③李左车向赵王献计，说：“汉兵远来，粮草在后。你给我三万兵马，抄后路截断他们的粮草供应，你统大军正面坚守，高垒深沟，不与汉军交战。井陉口两侧有山，道路狭窄，战车、马军不易通过。这样，汉军前进不能、后退无路，不出十天，必将取韩信、张耳之头。” ④赵王没有采纳李左车的意见，他自恃赵兵人多、汉军人少，认为汉军不堪一击，决定正面交锋。 ⑤韩信得知赵王不听李左车的意见，心中大喜，亲自率兵在距井陉口三十余里的地方安下营寨，派一万人马先行一步，到河边待命。另外派出两千轻骑，各拿一面小旗，连夜绕道逼近赵营。待汉军与赵军展开激战时，两千轻骑迅速突入赵营，拔掉赵旗，换上汉旗。 ⑥赵军见汉军背水安营，后退无路。嘲笑韩信不会用兵，竟把部队安置在死地。韩信从井陉口击鼓出击，赵王与陈馀率赵兵全力迎战。两军展开激战，马嘶人吼，刀枪飞舞，喊杀声惊天动地。 ⑦汉军的两千轻骑见赵兵全营出动，留下一座空营，个个拍马闯进赵营，将赵旗悉数拔掉，换上汉旗。韩信见汉军一时不能取胜，率汉军佯作节节败退，一直退到水边，与先前到达的一万汉军合兵一处。 ⑧赵王、陈馀、李左车率赵军追至水边，汉兵后退无路，拼命厮杀，以一当十，勇猛无比。赵军见汉军勇武，纷纷后退，遥遥望见赵营中的汉旗随风飘摆，以为营地已被汉军占领，军心动摇，顿时阵脚大乱。汉军前后央击，赵军四散逃命，混乱之中，赵王被擒，数员赵将丧命，李左车被俘。 ⑨李左车被俘，韩信亲自为他松绑，奉为上宾。韩信说：“赵王愚蠢，没有听取你的正确意见。不然，被俘的该是我，而不是你呀。” ⑩事后，李左车问背水结阵是什么打法。韩信说：“我初为大将，军中威信不高，只好把汉兵置于死地，让他们知道只有拼命，才能求生。兵法上说‘置之死地而后生’就是这个道理。” 1、厘清事情的发展顺序，分析韩信如何巧妙取胜。(3分) 2、阅读文章，分析韩信在此战中采用的策略。 (4分) (1)根据文章内容及右侧的作战图，完成填空。 (填序号)(2分) 汉军营地在 ，赵军营地在 ，两千轻骑绕路路线是 ，赵军的进攻路线是 。 (2)下列关于韩信所采用的策略，错误的一项是( )。(2分) A.韩信在进攻之前已经了解了赵国的情况，知道了李左车的计策没有被采纳。 B.韩信主动进攻，进行了战役谋划和准备，让一部分汉军诱敌，另一部分趁机闯入赵营安插汉旗。 C.韩信背水列阵，这不合常理的作战方式引起了赵军的警惕，使赵王更加想速战速决。 D.韩信采取了置之死地而后生的方式激励士气，使士兵面对强敌敢于作战，敢于取胜。 3、李左车被俘后，韩信亲自为他松绑，还将他奉为上宾，是因为 ，体现了他 的特点。(2分) 4、选将到用兵，战略到战术，都是一场战役能否取胜的重要因素。“背水一战”这场战役对你有什么启示?请联系生活实际写一写。(2分) 任务三：选材构思与表达 九、中国古典名著承载着深厚的文化内涵。参与“读古典名著，建书香校园”活动，了解古典文化。(4分) 1、请为本次活动再设计两个活动项目。(2分) 项目一：开展名著主题话剧演出活动 项目二： 项目三： 2、有同学建议选用右上图中的故事排演话剧。我知道图中画的是“ ”的故事，出自古典文学名著《 》。如果让我扮演图中的一个人物，我会选择 ，我对他的评价是 。 (2分) 十、习作。(25分) 在成长的道路上，很多人都可以成为自己的榜样。你心中的榜样是谁?回忆他(她)让你印象最深刻的样子，想一想：当时发生了什么事?事情的前因后果是怎样的?请以“这件事让他(她)很 ”为题写一篇作文。先补充题目，再围绕所填词语进行习作，注意把他(她)当时的表现写具体，反映他(她)的内心。400字左右。 参考答案 一、1、弛 jiàn 喊叫 严酷 2、团结 板凳 眷恋 奔赴 侵犯 3、A 4、D 5、英雄是高耸的灯塔，是永远摧毁不了的信仰。 二、如虎添翼 小鸟依人 事半功倍 人去楼空 1、事半功倍 2、如虎添翼 三、1、D 2、A 3、A 4、B 四、1、我漫步过古韵悠长的小镇，领略过广袤无垠的草原，但最令我心驰神往的还是那古老神秘的沙漠，期待有一天我也能亲身去看一看。 2、早晨起来，推开房门，白色的房屋，白色的树木，远方的山也披上了白色的衣服，一切都笼罩在这白色之中，天地间仿佛凝固成一个白色的世界。 3、饿 我回到家的时候已经饿得前胸贴后背了。 五、1、童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰 2、南望王师又一年 不破楼兰终不还 3、君子喻于义 必自毙 恻隐之心 六、1、A 2、理由： ①景色与《西游记》中花果山描写一致，山海相依、猕猴嬉闹； ②吴承恩对连云港（海州府）十分熟悉； ③书中大量地名、环境与海州府相符； ④当地孙姓居民多，与孙悟空姓氏呼应。 3、(1)× (2)√ (3)× 4、示例：山海仙境花果山，大圣故里等你来！ 七、1、平静 高兴 满意 2、(1) 下等马、(2) 上等马、(3) 中等马、(4) 输、(5) 中等马、(6) 赢、(7) 下等马、(8) 赢、(9) 胜两场输一场，赢得比赛、(10) 输两场赢一场，输掉比赛 3、(1) 很可能会输、调整马的出场顺序，用劣势马对对方优势马，再用优势马对对 八、1、①得知赵王不用李左车的计策，安排兵力部署；②派一万人背水列阵，派两千轻骑埋伏；③佯败退至水边，汉军死战；赵军见营地插满汉旗军心大乱，汉军大获全胜。 2、(1)②①③④ (2) C 3、李左车有出色的谋略，他的计策若被采纳，韩信必会战败；爱惜人才、心胸宽广 4、示例：遇到问题要打破常规思维，有时将自己置于绝境，反而能激发潜能。就像我们备考时，给自己定下明确的目标，逼自己认真复习，往往能取得更好的成绩。 九、1、项目二：举办名著知识竞赛 项目三：开展名著人物故事会 2、桃园三结义 、三国演义 示例关羽 他忠心耿耿、武艺高强，是一个有情有义的英雄 十、范文 这件事让她很感动 在我心中，妈妈是最温柔的人，可那件事，却让她感动得热泪盈眶。 那是一个雨天，我放学时发现没带伞，站在校门口焦急地张望。突然，我看到一个熟悉的身影 —— 是妈妈！她撑着一把旧伞，快步向我走来，雨水打湿了她的半边肩膀。我心疼地说：“妈妈，你怎么不等雨小一点再来？” 妈妈笑着说：“我怕你等急了。” 回家的路上，妈妈一直把伞往我这边倾斜，自己却被雨水淋着。我悄悄把伞往妈妈那边推，可她又推了回来。到家后，妈妈的衣服全湿了，却先忙着给我换干衣服。那一刻，我心里酸酸的，决定给妈妈一个惊喜。 第二天，我用零花钱买了一束康乃馨，还写了一张卡片：“妈妈，谢谢你为我遮风挡雨，我爱你！” 当我把花和卡片递给妈妈时，她愣住了，随即眼眶红了，泪水顺着脸颊滑落。她紧紧抱住我，哽咽着说：“我的孩子长大了，妈妈真的很感动。” 看着妈妈感动的样子，我明白了，爱不需要惊天动地，一句关心、一份心意，就能温暖人心。这件事，让妈妈很感动，也让我懂得了感恩。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $