第9课 安全文明上网 第1课时 课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“安全文明上网”，核心知识点为网络游戏的利与弊认知及防沉迷方法。课堂导入通过“举左右手”互动引发学生对网络游戏看法的分歧，进而展开活动一分析益处与危害，活动二探讨防沉迷方法，活动三学习家庭沟通技巧，活动四填写任务卡实践，构建从认知到行动的学习支架。 其亮点在于融合道德修养（如自律管理、家庭沟通）、法治观念（国家防沉迷规定）和健全人格（情绪管理、换位思考），通过情境图讨论、任务卡填写等实例，采用情境教学与任务驱动法。板书和课堂评价帮助总结，学生能提升自律与沟通能力，教师可获得实操活动与评价工具支持。

第9课 安全文明上网 第一课时 第三单元 生活在信息社会 同学们好，今天我们来学习三年级上册道德与法治第1课《学习伴我成长》的第二课时。 1 导入新课 请听口令做动作。认为网络游戏“好处多”的，请举起左手；认为网络游戏“坏处多”的，请举起右手。 有人举左手，有人举右手，看来大家对网络游戏的看法不太一样。今天我们就来全面认识一下网络游戏，以及怎样才能避免沉迷网络游戏。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 2 精彩课堂 活动一：倾听不同的声音 随着互联网的普及，网络游戏逐渐走进我们的生活。对于网络游戏的利与弊，大家有着不同的看法。请大家看看情境图里的几位同学在讨论什么。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 3 图上的同学是怎么看待网络游戏的？ 一个同学说网络游戏很有趣，可以在学习之余帮助她放松。另一个同学说网络游戏让他和同学有了更多的共同话题，他们经常在一起交流心得。 思考与分享 你们觉得网络游戏还有什么益处？请结合自己的经历说一说。 4 网络游戏有它积极的一面。不过，如果我们不能把握好尺度，网络游戏的弊端就会显露出来。教材上的这位同学讲述了自己的经历，我们一起来看一看。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 5 沉迷网络游戏给这位同学带来了哪些具体的伤害？ 思考与分享 沉迷网络游戏的危害还有哪些？大家可以结合自己的见闻或经历来谈一谈。 6 这是一个普遍且棘手的问题。 我看到新闻里说，有的同学会偷偷用父母的钱给游戏充值，买皮肤、买装备，花了很多钱，给家庭财产造成了损失。 这是一个非常重要的危害——经济损失。 有时候，我们会因为玩网络游戏和父母发生争执，影响和父母之间的感情。 7 睡眠不足不仅影响第二天的学习状态，长期如此还会影响身体发育。 我觉得沉迷游戏还会让人变得暴躁。我表哥玩游戏输了就会摔鼠标、骂人，脾气变得很差。 这是一个容易被忽视的危害——对情绪的影响。一旦被游戏输赢裹挟、扰乱现实情绪，便是沉迷的表现。 我有一个同学，因为晚上偷偷玩游戏，睡眠严重不足，第二天上课打瞌睡被老师批评了好几次，成绩也下滑了很多。 8 活动二：合理游戏防沉迷 通过刚才的讨论，我们对网络游戏的利与弊有了更清晰的认识。 偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷网络游戏会给身心带来伤害，还有可能导致经济损失。 这句话告诉我们：适度游戏可放松，沉迷游戏害处多。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 9 有的同学会在深夜关灯打游戏，既损伤了视力，也影响了第二天的学习状态；有的同学未经父母准许就给游戏大量充值，给家庭财产造成了损失。大家想一想，我们可以采取哪些方法来避免自己沉迷网络游戏。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 10 可以给自己设定游戏闹钟，提前定好游戏时长。比如每次玩二十分钟，闹钟响起就立刻停止游戏，绝不拖延、不找借口。 用闹钟当好我们的“时间守门员”，核心就是说到做到、坚决执行，非常考验自律能力。 可以培养丰富的兴趣爱好，比如读书、绘画、运动等。当课余生活变得充实有趣，我们就不会过度依赖网络游戏。 以积极健康的现实生活替代单一、刺激性的娱乐方式，从根源减少对网络游戏的依赖。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 11 可以请爸爸妈妈或者好朋友来监督自己。和家人、朋友约定好游戏规则，如果违反了约定，就主动接受一个小惩罚，比如做一周的家务，避免无节制地玩游戏。 有了他人的监督和规则的约束,我们的自律意识会更强。 把平板电脑或者手机放在客厅，不在自己房间里玩。这样玩的时候家人能看到，自己也不好意思玩太久。 通过改变环境来改变行为。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 12 可以把每天必须完成的事情列出来，全部完成之后才能玩。 这样做不仅能管控游戏时间，还能培养良好的生活习惯。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 13 1.知晓俄国十月革命的意义 活动三：坦诚沟通化解分歧 玩游戏有时会引发家庭矛盾。我们一起来看看。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 14 思考与分享 最近，晓晓与爸爸在玩网络游戏的事情上产生了分歧。晓晓希望每周都能玩游戏，但爸爸觉得长时间玩游戏容易上瘾。你如何看待晓晓和爸爸之间的分歧？ 我觉得晓晓想玩游戏放松一下的想法是可以理解的，毕竟学习了一周确实很累。 我觉得爸爸的担心是有道理的，因为他怕晓晓玩游戏上瘾。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 15 产生分歧的根本原因——缺乏有效沟通和换位思考。为防止未成年人沉迷网络游戏，国家也出台了相关规定。国家规定所有网络游戏企业仅可在特定日期的固定时段向未成年人提供1小时网络游戏服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。看到这个规定，你们有什么想说的？ 我也有过类似的经历。有一次我想玩半小时游戏，爸爸直接说不行，我当时很生气。后来妈妈与我沟通，约定周末可以玩四十分钟。我觉得沟通和换位思考很重要。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 16 1.知晓俄国十月革命的意义 防止未成年人沉迷网络游戏，不仅是家庭的事、个人的事，也是全社会共同关注的大事。 我觉得这个规定也给我们提供了一个和父母沟通的依据。我们可以参照这个标准和父母协商游戏时间。 说明国家也非常重视未成年人沉迷网络游戏这个问题。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 17 结合晓晓家的故事，说说我们应该如何对待父母的建议。 先共情，理解对方的担忧，消除对立情绪；再制订规则，请家人监督。 我会先承认爸爸的担心是有道理的，玩游戏确实有上瘾的风险，对眼睛也不好。然后我再向他保证，我会严格控制时间，只在周末的规定时段玩，并且把约定写下来，请他监督我。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 18 1.知晓俄国十月革命的意义 我想邀请爸爸和我一起玩一次游戏，让他了解游戏内容，消除他的顾虑。 让父母走进你的世界，拉近彼此之间的距离，是消除隔阂的最好方式。 我觉得可以和爸爸约定先试行两周，如果我能遵守规则就延续约定，如果违反了规则就按爸爸的意见调整方案。 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 19 经过前面的交流探讨，我们学会了防止沉迷网络游戏的办法。现在，请大家拿出“我的防沉迷锦囊”任务卡，从时间管理、内容选择、监督方式三个方面认真填写。 活动四：我的防沉迷锦囊 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 20 “我的防沉迷锦囊”任务卡 我的具体做法 时间管理 ①每次玩游戏时间不超过______分钟。 ②每周只在______(日期)玩游戏。 ③_________________________ 内容选择 ①我优先玩______类型的游戏。 ②自觉远离______类型的游戏。 ③_________________________ 监督方式 ①我的监督人：______________ ②违约的处理办法：_____________ 现在来到我们的精彩课堂，第一个活动是“在学校集中学习”。大家每天在校园里和老师、同学一起，通过课堂听讲、小组讨论等方式，学习各种知识和本领。 21 第9课 安全文明上网 第一课时 利 放松 交往 益智 板书设计 弊 伤身 误学 疏友 伤财 防沉迷 自律 + 他律 做自己时间的主人 接下来我们一起回顾一下这节课的核心内容，我把知识点列出来了，大家跟着我一起梳理一遍。 22 一、选择题 1.下列关于网络游戏的说法，正确的是（ ） A.网络游戏只有危害,绝对不能玩 B.适度玩健康的网络游戏可以放松身心、锻炼思维 C.只要学习成绩好，玩游戏可以不限时间 B 课堂评价 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 23 2.当和父母因为玩游戏产生分歧时，正确的做法是（ ） A.关起门来不理父母 B.心平气和地与父母沟通，共同商定规则 C.表面上答应，背地里偷偷玩 B 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 24 二、判断题 3.偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用。 （ ） 4.为了避免沉迷网络游戏，可以请父母或好朋友监督自己。 （ ） √ √ 5.只要把游戏设备放在自己房间里，就能有效防止沉迷。 （ ） × 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 25 三、简答题 6.请你说一说，沉迷网络游戏可能带来哪些危害。（至少写出三点） 6.（1）耽误学习，学习成绩下滑； （2）长时间用眼，损伤视力，危害身体健康； （3）疏远家人和朋友，影响人际关系。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 26 7.请写出两条你可以做到的避免沉迷网络游戏的具体方法。 7.（1）合理规划时间，约定好游戏时长； （2）丰富课余生活，用运动、阅读等爱好代替长时间玩网络游戏。 现在我们进入课堂评价环节，首先是第一部分填空题，我会依次读出题目，大家可以在练习本上作答。 27 $