2026-2027学年初中日语人教版八年级全一册第1课 夏休みの思い出 单词延伸讲义

本高中日语讲义以“夏休みの思い出”为主题，系统梳理47个核心词汇，涵盖词性、用法及高频语法延伸。通过近义词辨析（如“登る/上る/昇る”）、他动自动词对比（如“決める/決まる”）及句型应用（如“～ことがある”“～を通じて”），构建从词汇到语法的学习支架。 资料突出语言能力与思维品质培养，通过例句联系生活场景（如“プールで過ごす”）促进内化运用，对比辨析提升分析判断能力。融入日本作家文化元素，兼顾文化意识渗透。课中辅助教师系统授课，课后助力学生查漏补缺，强化知识巩固。

八年级日语单词延申 第1课「夏休みの思い出」 1、 单词延伸 # 生词表1 1.だい［第］(前缀) 第…… か①［課］(名) 课 第1課、第2課、第3課、第4課、第5課 2.おもいで⓪［思い出］(名) 回忆，回想 ‑思い出：名词，已经发生之事留下的回忆、记忆（名词） ‑思い出す（おもいだす）：二类动词，想起来、回忆起（动作） 例： 旅行の思い出。旅行的回忆（名词）。 昔のことを思い出す。回想起以前的事（动词）。 3.こと②［事］(名) 事 1. 普通名词用法：～のこと　…… 的事情 　仕事のこと　工作的事情 2. 动词简体＋こと　动词名词化（高频语法点！） 　日本語を話すこと　说日语（这件事） 3. ～ことがある　曾经做过…（经验句型） 　旅行したことがある　曾经旅行过 4.のぼる⓪［登る］(动1自) 攀登 ‑登る（のぼる）自：攀爬山、台阶，向上移动 ‑上る（のぼる）：同音！河水上涨、地位上升（书面） ‑昇る（のぼる）：太阳升起（太陽が昇る） > 三个汉字读音完全一致，汉字不同含义不一样，属于高频考点。 例： 富士山に登ります。攀登富士山。 太陽が昇ります。太阳升起。 5.おおぜい③［大勢］(名・副) 众多(人) ‑大勢（おおぜい）：只能修饰「人」，很多人 ‑たくさん：人和物品均可，使用范围最广 ‑多い（おおい）（イ形容詞）：数量多，可修饰人 / 物 例： 公園には大勢の女性がいます。公园里有很多女性。 りんごがたくさんあります。有很多苹果（❌大勢不可）。 6.さくしゃ①［作者］(名) 作者 なつめそうせき⓪-①［夏目漱石］(专) 夏目漱石 日本作家： 夏目漱石（なつめ そうせき） 川端康成（かわばた やすなり） 芥川龍之介（あくたがわ りゅうのすけ） 太宰治（だざい おさむ） 村上春樹（むらかみ はるき） 7.プール①(名) 游泳池 夏になると、プールに大勢の人が来ます。一到夏天，泳池会来很多人。 8.すごす②［過ごす］(动1他) 度，度过 1. ～を過ごす　度过…（时间、假期） 休みを過ごす　度过假期 2. ～と過ごす　和… 一起度过 友達と時間を過ごす　和朋友共度时光 9.てつだい③［手伝い］(名) 帮忙；帮手 てつだう③［手伝う］(动1他) 帮助，帮忙 手伝ってください。请帮忙。 10.くさとり③［草取り］(名) 除草 みずやり⓪［水やり］(名) 浇水 庭で草取りをする　在院子里除草 花に水やりをする　给花浇水 11.せん①［線］(名) 线；路线 線を引く　画线 12.むすぶ⓪［結ぶ］(动1他) 联结；打结 ‑結ぶ：打结；使二者建立联系（人为动作，他动词） ‑つながる：自动词，（事物本身）相连、有关系 例： 靴ひもを結びます。系鞋带。 二つの町が道でつながっています。两个城镇由道路相连。 13.ぐたいてき④［具体的］(形2) 具体的 1. 具体的な＋名词　具体的～ 　具体的な意見　具体的意见 2. 具体的に＋动词　具体地（副词化，に） 　具体的に話す　具体地说 14.さがしだす④［探し出す］(动1他) 找出 1. 呼び出す（よびだす）④　叫出来、传唤 2. 飛び出す（とびだす）③　飞出去、冲出去 3. 走り出す（はしりだす）④　开始跑、跑出去 4. 取り出す（とりだす）③　取出、拿出 5. 追い出す（おいだす）③　赶出去、驱逐 15.きめる②［決める］(动2他) 决定 ‑決める（他動詞）：人主动做出决定，主语是人 ‑決まる（自動詞）：事情自然而然定下来，主语是计划、事项 例： 私は旅行に行くことを決めました。我决定去旅行。 旅行の予定が決まりました。旅行计划定下来了。 16.せわ②［世話］(名・动3他) 照料 ‑世話をする：照料、照顾（人、动植物的生活起居） ‑面倒を見る：照看、照料，二者几乎可以互换 例： 毎日、犬の世話をします。每天照料小狗。 水やりや草取りをして、植物の世話をします。浇水除草，照料植物。 17.そだてる③［育てる］(动2他) 抚育，培养 子供を育てる　抚养孩子 18.やる⓪(动1他) 浇(水)，喂(食)；给，做，干 きゅうり①(名) 黄瓜 きゅうりに水をやる　给黄瓜浇水 19.ちしき①［知識］(名) 知识 1. 知識を得る　获得知识 2. 知識を身につける　掌握知识 20.くろう①［苦労］(名・动3自) 辛苦，吃苦 ご苦労様：上级对下级说；お疲れ様：平级 / 下级对上级，使用范围更广 21.きちょう①［貴重］(形2) 贵重 いけん①［意見］(名) 意见，见解 貴重な意見 22.つうじる⓪［通じる］(动2自他) 通过；相通 ～を通じて（通じて）　通过……（高频句型） 　友達を通じて知る　通过朋友得知 日本人留学生との交流を通じて、日本語の方言を少し学びました。 テレビや新聞を通じて、世の中のことを知りました。 今回の会議を通じて、みんなこれからの仕事のポイントが分かりました。 23.りかい①［理解］(名・动3他) 理解 ふかめる③［深める］(动2他) 加深，加强 理解を深める 24.うで②［腕］(名) 本领；手腕，胳膊 ‑腕を磨く　磨练本领 25.まとめる⓪(动2他) 整理，总结；汇总 データをまとめる　汇总数据 26.きょうつうてん③［共通点］(名) 相通之处 共通点を見つける　找出共同点 二人には多くの共通点があります。两个人有很多共同点。 27.ことば③［言葉］(名) 话语；词语；语言 ふくしゅう⓪［復習］(名・动3他) 复习 言葉を復習する # 生词表 2 28.シャワー①(名) 淋浴 シャワー：淋浴，站着冲洗 お風呂に入る：泡澡，在浴缸里浸泡 例： 毎晩寝る前にシャワーを浴びます。每天晚上睡觉前洗淋浴。 29.すぐ①(副) 马上，立刻 两层含义 1. 时间：立刻、马上 2. 空间：距离很近，就在旁边 30.ページ⓪(名) 页 ‑ページを開く　打开页面 31.すわる⓪［座る］(动1自) 坐 おりる②［下りる］(动2自) 下，降 いれる⓪［入れる］(动2他) 放入 座ってください。 下りてください。 入れてください。 32.かわいい③(形1) 可爱 ‑かわいい赤ちゃん　可爱的宝宝 ‑かわいいペット　可爱的宠物 33.かいだん⓪［階段］(名) 台阶，楼梯 階段をおりる 34.とおる①［通る］(动1自) 通过 しんごう⓪［信号］(名) 信号灯，红绿灯 信号を通る 35.あお①［青］(名) 青，蓝色 赤＝止まれ（とまれ）　红灯停下 黄＝気をつけ（きをつけ）　黄灯小心 青＝進め（すすめ）　绿灯通行 36.わたる⓪［渡る］(动1自)过(马路)，渡(江河) - 道を渡る（みちをわたる）　过马路 - 川を渡る（かわをわたる）　过河 - 信号を渡る（しんごうをわたる）　过信号灯 37.ふるさと②(名) 故乡 はなれる③［離れる］(动2自) 离开，分离 ふるさとを離れる 38.りゅうがくせい③［留学生］(名) 留学生 日本へ留学する。去日本留学。 39.しる⓪［知る］(动1他) 知道 ‑知る：一次性动作，从「不知道」变为「知道」；ている形（知っている）表示已经知道的状态（高频考点） ‑分かる（わかる）：理解、明白（弄懂含义、道理） 例： インターネットを通じて新しいことを知りました。通过网络知道了新事情。 そのことを知っています。我知道那件事。 40.ポイント⓪(名) 要点；点 1. ポイントをつかむ　抓住要点 2. ポイントをまとめる　总结要点 3. 大切なポイント　重要的点 41.ボランティアかつどう⑥［ボランティア活動］(名) 志愿活动 庭の草取りをするボランティア活動に参加しました。我参加了除草的志愿活动。 42.えいがかん③［映画館］(名) 电影院 体育館、図書館、 43.もう①(副) 再 もう VS また ✅もう一度＝また一回　再一次（此处可互换） ❌また食べました≠已经吃过，また只能表 “又、再” 44.さむい②［寒い］(形1) 寒冷 コート①(名) 外套 きる⓪［着る］(动2他) 穿(衣) 寒いので、コートを着てください。 45.とぶ⓪［飛ぶ］(动1自) 飞 そら①［空］(名) 天空 さんぽ⓪［散歩］(名・动3自) 散步 - ～が空を飛ぶ　… 在天空飞 > 「空」后面助词用を，表示移动经过的空间，高频考点 公園を散歩する 46.かりる⓪［借りる］(动2他) 借入，借来 - 借りる（かりる）：我→借入。东西来到自己这边 - 貸す（かす）：我→借出。东西给到对方那边 例： 私はスタッフにペンを借りました。我向工作人员借了笔。 スタッフは私にペンを貸しました。工作人员借给我一支笔。 47.こっか①［国家］(名) 国家 回忆七年级学过的国家词汇：中国、日本、アメリカ、イギリス、イタリア、インド、オーストラリア、韓国、スペイン、タイ、ドイツ、ブラジル、フランス、ベトナム、メキシコ、ロシア 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $