精品解析：福建省三明市宁化第三中学2025-2026学年九年级上学期第一次阶段测试历史试题

2025—2026学年上学期第一阶段质量检测试卷 九年级历史 第Ⅰ卷 （选择题） 本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 下图为古埃及的壁画（ ） A. 种姓制度的建立 B. 农业生产的状况 C. 统治区域的变化 D. 民主政治的实行 【答案】B 【解析】 【详解】A.种姓制度是古印度的社会等级制度，与古埃及无关，错误。 B.题干中的古埃及壁画，展现了耕地、播种、收割、打谷、扬场、称粮食等一系列农业生产活动，直观反映了古埃及农业生产的状况，正确。 C.壁画内容未涉及古埃及统治区域的相关变化，错误。 D.民主政治是古希腊雅典的典型政治特征，古埃及实行法老专制，不存在民主政治，错误。 2. 尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（ ） A. 各地区之间文明交流日益频繁 B. 古代文明呈现出多元特征 C. 古代文明发展受自然条件影响 D. 亚非文明不断延续和发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，尼罗河定期泛滥留下肥沃黑土利于农业种植，两河流域的河流为农业提供充足水源，都体现了自然条件（河流 ）对古代文明（农业生产是文明发展基础 ）发展的影响，C项正确；材料中仅提及尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河对各自流域农业的影响，未涉及各地区文明交流相关内容，排除A项；材料重点是河流等自然条件对农业及文明发展的作用，并非强调古代文明的多元特征（如不同文明在政治、文化、社会结构等多方面的差异 ），排除B项；材料没有阐述亚非文明延续和发展的过程，主要围绕自然条件对文明的影响，排除D项。故选C项。 3. 公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ） A. 多元一体 B. 经济发达 C. 多姿多彩 D. 交流互鉴 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干列举了不同地区早期文明的独特成就（如楔形文字、金字塔、种姓制度等），说明各文明独立发展且各具特色，体现“多姿多彩”的特点，C项正确；“多元一体”强调多样性与统一性结合，但题干未体现统一性，排除A项；“经济发达”与题干文化、制度成就无关，排除B项；“交流互鉴”需文明间互动，但题干未提及交流，排除D项。故选C项。 4. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干可知，古印度哈拉帕遗址的碳素测定误差较大，但两河流域出土的印度器具为其提供了更精确的时间坐标，这表明两地之间存在文明交流，而且印度器具作为实物史料，因此说明实物史料见证文明交流，D项正确；两河流域文明较先进与题意无关，题干未比较文明先进程度，排除A项；古代亚非存在联系不准确，因两河流域（西亚）和印度（南亚）均属亚洲，不涉及非洲，排除B项；文明多元强调多样性，但题干侧重文明间的联系，而非差异，排除C项。故选D项。 5. 苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（ ） A. 公民没有法制意识 B. 法庭是最高权力机关 C. 民主政治走向没落 D. 民主法制有一定局限 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义”可知，题干中苏格拉底因批判多数人决策的盲目性而被雅典法庭判处死刑，说明雅典的民主制度存在缺陷：直接民主下，公民可能受情绪影响，导致司法不公，D项正确；雅典公民有法制意识，但存在滥用，排除A项；最高权力机关是公民大会，而非法庭，排除B项；题干强调的是雅典民主政治的缺陷，与民主政治走向衰落不符，排除C项。故选D项。 6. 亚历山大图书馆建于公元前三世纪前后，馆内收藏了大量公元前400～300年时期的手稿以及来自希腊、埃及、波斯等地的典籍，吸引了如阿基米德等众多学者云集，曾经同亚历山大灯塔一样驰名于世。这反映出当时（ ） A. 亚历山大帝国疆域辽阔 B. 古埃及文明领先世界 C. 东西方文化出现了大交汇 D. 东西方之间贸易繁荣发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“馆内收藏了大量公元前400～300年时期的手稿以及来自希腊、埃及、波斯等地的典籍，吸引了如阿基米德等众多学者云集”可知，图书馆收藏了来自希腊（西方）、埃及和波斯（东方）的典籍，吸引了各地学者，体现了东西方文化的交流与融合，C项正确；亚历山大帝国确实疆域辽阔，但题干并未直接提及帝国的疆域问题，而是强调图书馆的收藏和学术影响，排除A项；题干提到埃及的典籍，但并未说明古埃及文明“领先世界”，且图书馆的收藏是多地区的（希腊、波斯等），排除B项；题干未提及贸易问题，而是聚焦于文化和学术交流，排除D项。故选C项。 7. 下图所示“古代罗马的扩张示意图”，从中可以得到的历史信息是（ ） A. 罗马共和国颁布《十二铜表法》 B. 地中海成了罗马帝国的“内湖” C. 罗马帝国分裂成东西两个帝国 D. 拜占庭帝国已经达到鼎盛时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“古代罗马的扩张示意图”可知，反映了罗马帝国鼎盛时期的地缘格局（约公元2世纪），通过扩张控制地中海周边，使其成为“内湖”，B项正确；《十二铜表法》是罗马共和国早期的法律文献，与领土扩张无直接关联，排除A项；帝国分裂和拜占庭帝国均属于罗马帝国后期或中世纪的历史事件，与扩张阶段无关，排除CD项。故选B项。 8. 对同类历史事件进行比较是历史学习的基本技能。下表中法律内容的共同之处是（ ） 如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。 ——《汉谟拉比法典》 凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺。 ——《十二铜表法》 A. 维护平民利益 B. 反映商业繁荣 C. 保护私有财产 D. 印证法治完备 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“……不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失”和“不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺”可知，《汉谟拉比法典》中提到赔偿邻居小麦，体现对他人财产的保护。《十二铜表法》中禁止越界筑篱笆或围墙，明确土地界限，保护土地所有权。两条法律都涉及对土地或财产的明确保护，C项正确；《汉谟拉比法典》主要维护奴隶主阶级的利益，平民并非其重点保护对象。《十二铜表法》虽然一定程度上保护平民权益，但这两条具体内容更多是关于财产界限，而非直接维护平民利益，排除A项；两条法律均涉及农业，与商业无关，排除B项；题目仅给出两条具体法律，无法体现整体法治完备性，排除D项。故选C项。 9. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马的哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“认识你自己”“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”可知，苏格拉底和亚里士多德都关注对人的研究，D项正确；题干强调的是苏格拉底和亚里士多德对人的关注，与扩大城邦公民的权利无关，排除A项；题干反映的是古希腊的哲学成就，排除B项；题干信息只涉及对人的关注，与维护奴隶主的统治无关，排除C项。故选D项。 10. 古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于（ ） A. 建筑材料的研制 B. 希腊建筑的传承 C. 建筑艺术的创新 D. 东西方文明互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料明确指出 “古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土”，并强调这种材料使古罗马能建造巨型工程。核心原因在于新建筑材料的研制与应用，直接对应题干中 “材料强调” 的因果关系，A项正确；材料中仅提及古罗马建筑成就超越古希腊，未涉及对希腊建筑的 “传承”（如柱式、雕塑等元素），反而通过 “古希腊人所不敢想象” 体现差异，因此与传承无关，排除B项；题干重点围绕 “混凝土” 这一材料的实用功能，而非建筑艺术风格的创新（如拱券、圆顶等艺术形式）。艺术创新属于建筑技术的范畴，而非材料本身，排除C项；“东西方文明互鉴” 强调不同文明间的交流融合，但材料仅涉及古罗马自身的材料研制和对古希腊的超越，未提及与东方文明（如埃及、波斯等）的互动，排除D项。故选A项。 11. “在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’。”材料中的“链条”是指（ ） A. 宗教传播 B. 土地封赐 C. 金钱赎买 D. 武力斗争 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，封君封臣制的核心是土地封赐。封君将土地授予封臣，封臣需向封君效忠并承担军事、赋税等义务，形成 “我的附庸的附庸，不是我的附庸” 的等级链条。这种以土地为基础的权利义务关系，正是材料中所述 “责任链条” 的本质，B项正确；材料中强调的 “责任链条” 是基于政治制度的封君封臣关系，而非宗教传播，排除A项；金钱赎买是中世纪后期城市市民为争取自治权常用的手段（如通过赎买摆脱封建主控制），与封君封臣制下以土地为纽带的等级关系无关，排除C项；材料强调的是制度本身通过土地封赐构建的责任关系，而非单纯的武力冲突，排除D项。故选B项。 12. 在（欧洲）封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和事。这反映出当时欧洲（ ） A. 等级制度消失 B. 契约关系普遍 C. 社会秩序稳定 D. 国家权力分散 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小‘皇帝’。国王虽然是‘一国之主’”并结合所学知识可知，题干描述的制度是封君封臣制度。封君封臣制度是中世纪欧洲的一种政治和社会制度，通过土地的封赐来换取军事服务和忠诚。在这种制度下，土地和权力层层分封，每个领主在其领地上拥有绝对权力，如同一个个小“皇帝”，国王在名义上是最高统治者，但实际上他的权力受到各级封建主的限制，因此这反映出当时欧洲国家权力分散，D项正确；封君封臣制下存在着严重的等级制度，因此等级制度消失说法错误，排除A项；封君与封臣之间存在明确的权利和义务关系。封臣对封君承担许多义务，包括效忠、帮助和劝告。封君对封臣也有义务，主要是保护和维持封臣，不得伤害其荣誉、财产和生命。这种权利和义务的对应关系使得封君和封臣之间形成了一种契约关系‌，与题意不符，排除B项；‌封君封臣制度在一定程度上维护了社会的稳定和秩序，但与题干强调的国家权力分散不符，排除C项。故选D项。 13. 9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园（ ） A. 采用罗马奴隶制进行生产 B. 存在领主对农奴的剥削 C. 成为地方经济发展的中心 D. 通过劳动惩罚违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税”和所学知识可知，农奴对领主的无偿耕地、以及增加天数；甚至向领主献纳贡物和缴纳捐税，体现了西欧庄园存在领主对农奴的剥削，B项正确；根据所学知识可知，公元476年，西罗马灭亡，从此，西欧奴隶制终结，开始进入封建社会，排除A项；材料体现的是领主对农奴的剥削，没有涉及各地区经济发展状况的对比，无法得出成为地方经济发展的中心的结论，排除C项；所学可知，材料的现象是领主对农奴的剥削，对农奴来说，是一种义务，而不是违法行为的惩罚，排除D项。故选B项。 14. 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有（ ） A. 行政权 B. 立法权 C. 司法权 D. 监督权 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误人领主的园子，被罚款6便士……”可知，此内容反映了西欧中世纪庄园具有司法权，C项正确；司法权是指特定的国家机关通过开展依其法定职权和一定程序，是由审判的形式将相关法律适用于具体案件的专门化活动而享有的权力，在中国，司法权包括审判权与检察权，题干没有涉及行政权、立法权、监督权，排除ABD项。故选C项。 15. 某学者在《图说欧洲史》一书中谈道：“地方农产品和手工艺品的交易市场逐渐变成经常性的市集，作为工商业交易的集中场所的城市在这种环境下应运而生。”这反映了城市兴起的原因是（ ） A. 人丁兴旺 B. 农业技术提高 C. 气候适宜 D. 商业贸易发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“地方农产品和手工艺品的交易市场逐渐变成经常性的市集，作为工商业交易的集中场所的城市在这种环境下应运而生。”可知，随着农产品和手工艺品交易越来越频繁，人们在集中固定的场所开展商业交易，城市开始兴起，即随着商业贸易的发展，城市兴起，D项正确；人丁兴旺是城市兴起的条件之一，但与材料信息不符，排除A项；农业技术提高和城市兴起没有直接关联，城市主要发展手工业和商业，排除B项；气候适宜与城市兴起没有直接关联，与题干材料信息无关，排除C项。故选D项。 16. “城市运动，比任何其他中世纪运动更明显地标志着中世纪时代的消逝和近代的开端。”这样说的主要理由是因为中世纪西欧城市（ ） A. 是独立的自给自足的经济单位 B. 催生出市民阶层和早期资产阶级 C. 拥有一定程度的自由和自治权 D. 享有司法特权和教育的自主权利 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，中世纪西欧城市兴起过程中，市民阶层不断发展壮大，其中一部分富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等逐渐形成早期资产阶级。市民阶层和早期资产阶级在经济上日益强大，在政治上逐渐要求更多权利，他们反对封建领主的统治，推动了社会变革，为近代资本主义的发展和资产阶级革命奠定了基础，是中世纪向近代过渡的重要标志，B项正确；庄园是独立的自给自足的经济单位，而非城市 ，且这一特点不能直接体现其对中世纪向近代转变的关键意义，排除A项；城市拥有一定程度的自由和自治权，这是城市发展的一个表现，但相比之下，没有直接体现出对社会转型的关键推动作用，排除C项；城市享有司法特权和教育的自主权利，这是城市发展中的一些权利体现，对中世纪向近代的转变没有起到核心的标志作用，排除D项。故选B项。 17. 公元纪年法把每100年称为一个世纪。1214年，牛津大学获得教皇颁发的章程。根据公元纪年法，这一年属于（ ） A. 12世纪初 B. 12世纪末 C. 13世纪初 D. 13世纪末 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，公元纪年法中，世纪的计算规则是：年份除以100，若有余数则整数部分加1，即为对应的世纪。例如：1-100年为1世纪101-200年为2世纪 以此类推，1201-1300年为13世纪1214年处于1201-1300年的区间内，因此属于13世纪。进一步划分“初”“末”：一个世纪的前30年左右可视为“世纪初”，后30年左右可视为“世纪末”。1214年属于13世纪的早期阶段（1201年为13世纪开端），因此是13世纪初，C项正确；12世纪指1101-1200年，1214年不在此范围内，排除A项；12世纪末约为1170-1200年，1214年已超出12世纪，排除B项；13世纪末约为1270-1300年，1214年属于13世纪早期，排除D项。故选C项。 18. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“13世纪中叶”“对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，中世纪大学鼓励质疑的科学精神，C项正确；文艺复兴兴起在14世纪中叶，与题干时间不符，排除A项；中世纪大学仍然受到基督教会和国王的影响，B项不符合史实，排除B项；城市居民常用金钱赎买和武力斗争的手段取得城市的一定的自治权，D项与题干信息不符，排除D项。故选C项。 19. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，11 世纪后西欧城市兴起，对法律、医学等专门人才需求大增，大学应需求开办并设相关课程培养实用人才，体现适应经济社会发展需求，C项正确；题干强调大学因社会对专门人才需求而发展，未提及成为国家学术研究中心，排除A项；大学课程包含神学，说明未摆脱神学影响，排除B项；大学免赋税特权，通常是中世纪后期部分大学从教会或世俗政权争取到的特殊权益，题干未涉及大学免赋税特权内容，排除D项。故选C项。 20. 有历史学习小组做了一份思维导图，　▲　中应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，拜占庭文化，即东罗马帝国的文化，它在空间上连接了欧洲和亚洲的文化，同时在时间上起到了承前启后的作用，既保留了希腊罗马古典文化，又对后来的东欧文化和近代文艺复兴产生了影响，D项正确；该文化起到了连接东西方文化的作用，而印度文化主要在南亚地区发展，并没有起到连接东西方文化的作用，排除A项；阿拉伯文化虽然在中东地区有着重要的地位，也起到了连接东西方文化的作用，但是阿拉伯文化主要是在7世纪后发展起来的，其历史影响主要集中在中世纪，并没有直接承前启后到近代文艺复兴，排除B项；儒家文化主要在中国发展，并对东亚文化圈产生了深远影响，但并没有起到连接东西方文化的作用，排除C项。故选D项。 21. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ） A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，日本僧人空海入唐学习，回国后编撰相关著作、创立日本汉诗学，明显是在借鉴中国先进的文化（唐诗等文学文化），A项正确；材料没有任何关于日本“社会动荡不安”的描述，如战争、叛乱、民生困苦等体现动荡的信息，排除B项；材料重点是文化层面的交流，和幕府是否把持国家大权没有关联，排除C项；题干主要围绕文化交流学习，不是典章制度建立，排除D项。故选A项。 22. 7世纪中期，日本以唐制为蓝本进行本土化改造：仿效均田制创立班田收授法，借鉴三省六部制构建八省一台官制体系等措施。这一系列变革（ ） A. 建立了将军幕府的统治 B. 开启了中华文化在日本传播先例 C. 实现了日本社会的转型 D. 确立了日本君主立宪的政治体制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“7世纪中期，日本以唐制为蓝本进行本土化改造：仿效均田制创立班田收授法，借鉴三省六部制构建八省一台官制体系等措施”并结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，实现了日本社会的转型，C项正确；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期，与材料时间不符，排除A项；东汉光武帝赐“汉委(倭)奴国王”金印，标志官方往来的开端，同时，汉字、农具技术等逐渐传入日本，奠定后续文化交流基础，与材料时间不符，排除B项；1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，通过明治维新，日本逐渐确立了君主立宪的政治体制，迅速走上了发展资本主义的道路，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 23. 12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。可见，古代阿拉伯（ ） A. 统治疆域辽阔 B. 翻译事业兴盛 C. 文化成就显著 D. 大学教育普及 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。”可知，欧洲各大学将阿拉伯人的著作定为教科书，说明阿拉伯文化成就突出，影响世界，C项正确；题干反映的是文化成就，与统治疆域无关，排除A项；题干信息未涉及翻译的相关信息，排除B项；仅从题干信息无法说明阿拉伯大学教育普及，排除D项。故选C项。 24. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲”和所学知识可知，亚历山大帝国推动希腊文化传播，拜占庭保存并传播古典文化，阿拉伯帝国促进东西方科技、文化交流，三者均推动了文化交汇，C项正确；雅典民主政治是古希腊城邦制度，与三大帝国无直接关联，且雅典民主在亚历山大时期已衰落，排除A项；封君封臣和庄园制度是中世纪西欧的封建制度，而拜占庭和阿拉伯帝国的制度与此不同，排除B项；中世纪城市和大学的兴起主要是西欧内部经济、文化发展等因素推动，如城市复兴、市民阶层需求等，与这些跨洲大帝国的版图情况没有直接因果联系，排除D项。故选C项。 25. 根据如图呈现的历史现象，可以得出的历史结论是（　　） A. 新的生产经营方式出现 B. 西欧封建制度彻底瓦解 C. 租地农场逐渐走向衰败 D. 农民人身依附关系加强 【答案】A 【解析】 【详解】据图片并结合所学可知，农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。A项正确；图片不能说明西欧封建制度彻底瓦解，排除B项；图片反映租地农场兴起，排除C项；图片反映农民人身依附关系逐步削弱，排除D项。故选A项。 26. 文艺复兴时期,意大利“分立为五州,各自为政”,市民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广而浅”;法国已建立封建君主专制国家,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映出（ ） A. 市民阶层兴起 B. 思想传播深受环境影响 C. 王权受到限制 D. 国情差异导致政体不同 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，意大利分立、市民文化发育早，文艺复兴 “流广而浅”；法国封建君主专制，文艺复兴“渊源于宫廷，其流狭而深”。说明不同的国家环境（政治、社会环境等 ），影响了文艺复兴思想传播的特点，B项正确；材料虽提及意大利市民文化发育早，但法国情况未体现市民阶层兴起，且这不是对整个材料的全面反映，排除A项；材料中法国是封建君主专制国家，未体现王权受到限制，排除C项；材料重点是文艺复兴思想传播与环境的关系，不是政体不同的原因，排除D项。故选B项。 27. 辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材。这主要得益于（ ） A. 宗教改革 B. 启蒙运动 C. 工业革命 D. 世界市场 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材”可知，辣椒在15世纪从南美洲传至欧洲，后经海上贸易扩散到亚非及全球。这一过程与新航路开辟后欧洲殖民扩张和全球贸易网络（即世界市场的初步形成）密切相关，D项正确；宗教改革是思想领域变革，与物种传播无关，排除A项；启蒙运动属思想解放运动，与物种传播无关，排除B项；工业革命以机器生产和工业化为核心，发生时间晚于辣椒传播的15世纪，与作物传播关系不大，排除C项。故选D项。 28. “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，麦哲伦船队首次完成环球航行，证实了地圆说，首次明确南美洲南端的地形，并通过航行实践修正了此前地图对世界轮廓的错误认知，使人类对地球的地理面貌有了更准确的认识。两位学者的评价均围绕 “地理认知的拓展” 展开，C项正确；题干中学者的评价聚焦于 “揭示南美洲地形”“地图绘制变革”“世界轮廓清晰”，属于地理认知范畴，未涉及商品流动，排除A项；题干评价未提及人类迁徙或动植物交流，而是强调航行对地理知识和地图绘制的贡献，排除B项；题干评价未涉及殖民掠夺、资源掠夺等内容，而是集中在地理探索的成果上，排除D项。故选C项。 非选择题 （共4小题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 上图是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。画中盛放水果和汤的三件器皿（如画中右侧附图所示），都是来自中国明朝的青花瓷。 艺术评论家指出，《群神宴》中的众神被赋予人的形象与情感。结合艺术作品及文艺复兴运动的核心思想，说明你的看法。 【答案】这幅画充满了享乐主义与现世欢乐的气息。神被描绘得极具人性化——他们饮酒、交谈、如同一场奢华派对。14世纪兴起于意大利的文艺复兴，核心思想是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。否定了教会的权威，文艺复兴使人神主导地位发生了变化。 【解析】 【详解】示例：首先提取材料信息，画作里众神打扮、举止和普通人一样，充满现世享乐气息。再联系课本，文艺复兴核心是人文主义，主张以人为中心，追求现世幸福。该画作将神人性化，正是人文主义在美术上的体现，冲击教会神权权威，改变人神的主导地位。 30. 阅读材料，完成下列要求。 某历史兴趣小组同学搜集了以下资料进行研究学习，请你帮忙。 ①河南出土的甲骨 ②动画片《一千零一夜》 ③日本教授吉村武彦著书《古代日本的女帝》 ④古罗马大竞技场遗址 ⑤《汉谟拉比法典》石柱局部 ⑥油画《苏格拉底之死》 （1）根据图片材料结合所学知识，分类整理古代不同区域文明。 亚非文明：______________；欧洲文明：______________（写序号即可） （2）仿照示例，分析③和④的史料价值。 ①河南出土的甲骨是实物史料、一手史料，对于研究中国文字的起源具有重要的史料价值。 ②动画片《一千零一夜》是音像史料、二手史料，对于研究古代阿拉伯文学具有一定的史料价值，但还需与作品原著等一手史料相互印证。 ③_____________________________________________________________ ④_____________________________________________________________ ⑤《汉谟拉比法典》石柱是实物史料、一手史料，对于研究古巴比伦王国具有重要的史料价值。 ⑥油画《苏格拉底之死》是图像史料、二手史料，其内容对于研究苏格拉底生平及西方人文精神起源具有一定的史料价值，需与其他一手史料相互印证。 （3）综合上述材料，为该研究学习确定合适的主题。 【答案】（1） ①. ①②③⑤ ②. ④⑥ （2）③日本教授吉村武彦著书《古代日本的女帝》是文献史料、二手史料，对于研究古代日本具有重要的史料价值，但还需与相关一手史料相互印证 ④古罗马大竞技场遗址是实物史料、一手史料，对于研究古罗马的建筑具有重要的史料价值。（需对史料类型、研究领域进行阐述） （3）世界古代文明/多元的世界文明/区域文明的多元化（其他言之有理也行） 【解析】 【小问1详解】 亚非文明主要是古中国、古巴比伦、古印度、阿拉伯、日本等亚洲、北非地区；欧洲文明以古希腊、古罗马为代表。亚非文明：①甲骨文（古中国，亚洲）；②《一千零一夜》（古代阿拉伯，亚洲）；③《古代日本的女帝》（古代日本，亚洲）；⑤《汉谟拉比法典》（古巴比伦，西亚），所以序号为①②③⑤。欧洲文明：④古罗马大竞技场（古罗马，欧洲）；⑥《苏格拉底之死》（古希腊，欧洲），所以序号为④⑥。 【小问2详解】 一手史料是指历史发生当时留下来的实物、原始记录；二手史料是指后人的著作、改编创作，有参考价值，但要多方印证。③是后人撰写的历史著作，属于文献史料、二手史料，可以用来研究古代日本；二手史料受作者立场影响，需要和一手史料对照验证。④是古代遗留下来的建筑遗迹，属于实物史料、一手史料，可以直接反映古罗马建筑技术、社会娱乐状况，史料价值高。 【小问3详解】 材料涵盖古代中国、阿拉伯、日本、古巴比伦、古希腊、古罗马，分布在亚、欧不同地区，展现不同地域各具特色的古代文明。 因此主题可以写：多元的世界古代文明、区域文明的多元化等。 31. 根据所学知识，回答问题。 材料一 一个叫做克莱门特·帕斯顿的人居住在英国的帕斯顿村，他是一个极为普通的庄稼汉，靠耕种帕斯顿村的土地为生，他有5到6英亩地，而且多半是吉明翰家的领地……克莱门特有个儿子叫威廉，他在帕斯顿购置了大量田产，以及巴克顿庄园第五部分的一半。他还承租了当地领主的大部分领地，成为帕斯顿地区最大农场主。 ——摘编自奈特《帕斯顿信札：一个望族的兴衰》 材料二 （1）根据材料一和所学知识，判断克莱门特的身份以及他与吉明翰的关系。指出威廉成为帕斯顿地区最大农场主的方式。 （2）结合材料二和所学知识，指出13、14世纪西欧手工业发展的新变化及其性质。 （3）综上，概括欧洲中世纪晚期社会发展的主题。 【答案】（1）身份：佃户（或自由农民）；关系：依附关系（剥削与被剥削的关系）；获得途径：购买、承租。 （2）变化：手工工场兴起；商人与工人之间是雇佣与被雇佣的关系等；性质：资本主义性质。 （3）主题：步入近代（资本主义萌芽） 【解析】 【小问1详解】 身份关系：根据材料一“克莱门特·帕斯顿的人居住在英国的帕斯顿村，他是一个极为普通的庄稼汉，靠耕种帕斯顿村的土地为生，他有5到6英亩地，而且多半是吉明翰家的领地”可知，克莱门特是身份是佃户（或自由农民），他耕种的土地多半是吉明翰的领地，所以他与吉明翰的关系是依附关系或者剥削与被剥削的关系。方式：根据材料一“威廉……他在帕斯顿购置了大量田产，以及巴克顿庄园第五部分的一半。他还承租了当地领主的大部分领地”可知，威廉成为帕斯顿地区最大的农场主的方式是购买、承租。 【小问2详解】 变化：根据材料二“商人向工人提供原料，配备工具、付给工资”“工人向商人提供劳动、生产商品”可知，13、14世纪西欧的商人与工人之间是雇佣与被雇佣的关系等，手工工场兴起。 性质：结合所学知识可知，雇佣关系的出现是资本主义产生的标志，因此，这属于资本主义性质。 【小问3详解】 主题：综合上述材料，可知欧洲中世纪晚期出现了雇佣劳动，租地农场和手工工场兴起，所以说欧洲中世纪晚期社会发展的主题是步入近代或者资本主义萌芽出现。 32. 阅读材料，完成下列要求。 安安同学在“历史知识进校园”活动中承担“新航路开辟与世界变化”展板的设计任务，通过搜集资料，摘抄出如下资料： ●原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆，明朝中叶之后辗转传入我国。今天，世界的植物食品中有1/3的品种来自美洲。新物种的传播与交流，促进了欧洲和亚洲人口的增长和经济的发展。 九年级历史第一阶段试卷第7页，共8页 据统计，1500~1800年，美洲和大洋洲约有近1亿人死于传染病，印第安人口减少了95%，主要杀手是旧大陆的病菌：天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒等。 各种驯养的动物，猪、马、牛、羊等被引进美洲，为美洲人民提供肉食、奶类、皮毛和畜力。小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水果也引入美洲。 新航路开辟后，欧亚之间商品流通量大为增加。美洲的商。如烟草、可可等出现在各国市场。中国的茶叶、东方的香料也大量销往欧洲，仅香料的销售量就扩大了30倍。 北美印第安人培植了两种主要经济作物：棉花和烟草，以及在现代药物学上占据显著地位的几种药材，比如提取奎宁用的金鸡纳树皮、制作镇痛剂的曼陀罗等。 新航路开辟后，实现了商路和贸易中心的转移，以西欧为中心的世界贸易体系开始形成。 ●世界贸易格局开始改变。世界贸易不再是旧大陆范围内的东西方贸易，而是欧洲、亚洲，非洲和美洲之间的贸易，是名副其实的“世界贸易”。 根据展板，提炼主题，选取材料，并论证所选材料与主题之间的联系。（可从新航路的开辟与世界范围内的物种交换、人口迁移、贸易格局等方面的关系，任选角度，展开论述） 【答案】论题：新航路开辟使世界开始连接成为一个整体。 论述：新航路开辟打破了世界各大洲之间相对孤立的状态，促进了各大洲之间物种的交流，原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆等作物逐渐传播到欧洲和亚洲，猪、马、牛、羊等动物则被引入美洲；新航路开辟将旧大陆的病菌等带入新大陆，造成了新大陆居民的大量死亡，人口急剧下降，为了弥补美洲劳动力的不足，欧洲殖民者开始了罪恶的贩奴贸易，使得人口在各大洲之间大规模流动。新航路开辟还实现了商路和贸易中心的转移，世界开始联系成为一个整体。 【解析】 【详解】观点：选取新航路开辟后的物种交流、贩奴贸易、贸易中心转移等史实。物种交流推动各大洲物产互通；贩奴贸易促成人口跨洲流动；欧洲商贸中心发生转移。梳理出新航路打破地域隔绝，世界互动不断加强的历史逻辑，由此提炼中心观点：新航路开辟使世界开始连接成为一个整体。 论述：从物种交流、贩奴贸易、贸易中心转移等事件的内容以及影响进行分析，分析新航路开辟带来物产、人口、商贸的跨洲变化，说明各大洲联系日益紧密，回扣新航路开辟使世界开始连接成为一个整体的核心观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期第一阶段质量检测试卷 九年级历史 第Ⅰ卷 （选择题） 本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 下图为古埃及的壁画（ ） A. 种姓制度的建立 B. 农业生产的状况 C. 统治区域的变化 D. 民主政治的实行 2. 尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（ ） A. 各地区之间文明交流日益频繁 B. 古代文明呈现出多元特征 C. 古代文明发展受自然条件影响 D. 亚非文明不断延续和发展 3. 公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ） A. 多元一体 B. 经济发达 C. 多姿多彩 D. 交流互鉴 4. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流 5. 苏格拉底（公元前469—前399）认为，众人往往凭感觉和情绪做出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知，当时雅典（ ） A. 公民没有法制意识 B. 法庭是最高权力机关 C. 民主政治走向没落 D. 民主法制有一定局限 6. 亚历山大图书馆建于公元前三世纪前后，馆内收藏了大量公元前400～300年时期的手稿以及来自希腊、埃及、波斯等地的典籍，吸引了如阿基米德等众多学者云集，曾经同亚历山大灯塔一样驰名于世。这反映出当时（ ） A. 亚历山大帝国疆域辽阔 B. 古埃及文明领先世界 C. 东西方文化出现了大交汇 D. 东西方之间贸易繁荣发展 7. 下图所示“古代罗马的扩张示意图”，从中可以得到的历史信息是（ ） A. 罗马共和国颁布《十二铜表法》 B. 地中海成了罗马帝国的“内湖” C. 罗马帝国分裂成东西两个帝国 D. 拜占庭帝国已经达到鼎盛时期 8. 对同类历史事件进行比较是历史学习的基本技能。下表中法律内容的共同之处是（ ） 如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。 ——《汉谟拉比法典》 凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺。 ——《十二铜表法》 A. 维护平民利益 B. 反映商业繁荣 C. 保护私有财产 D. 印证法治完备 9. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马的哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 10. 古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于（ ） A. 建筑材料的研制 B. 希腊建筑的传承 C. 建筑艺术的创新 D. 东西方文明互鉴 11. “在一定程度上，封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品，这一制度使得社会连成一个整体，从上到下形成了所谓责任的‘链条’。”材料中的“链条”是指（ ） A. 宗教传播 B. 土地封赐 C. 金钱赎买 D. 武力斗争 12. 在（欧洲）封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和事。这反映出当时欧洲（ ） A. 等级制度消失 B. 契约关系普遍 C. 社会秩序稳定 D. 国家权力分散 13. 9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园（ ） A. 采用罗马奴隶制进行生产 B. 存在领主对农奴的剥削 C. 成为地方经济发展的中心 D. 通过劳动惩罚违法行为 14. 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有（ ） A. 行政权 B. 立法权 C. 司法权 D. 监督权 15. 某学者在《图说欧洲史》一书中谈道：“地方农产品和手工艺品的交易市场逐渐变成经常性的市集，作为工商业交易的集中场所的城市在这种环境下应运而生。”这反映了城市兴起的原因是（ ） A. 人丁兴旺 B. 农业技术提高 C. 气候适宜 D. 商业贸易发展 16. “城市运动，比任何其他中世纪运动更明显地标志着中世纪时代的消逝和近代的开端。”这样说的主要理由是因为中世纪西欧城市（ ） A. 是独立的自给自足的经济单位 B. 催生出市民阶层和早期资产阶级 C. 拥有一定程度的自由和自治权 D. 享有司法特权和教育的自主权利 17. 公元纪年法把每100年称为一个世纪。1214年，牛津大学获得教皇颁发的章程。根据公元纪年法，这一年属于（ ） A. 12世纪初 B. 12世纪末 C. 13世纪初 D. 13世纪末 18. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 19. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 20. 有历史学习小组做了一份思维导图，　▲　中应该填写（ ） A. 印度文化 B. 阿拉伯文化 C. 儒家文化 D. 拜占庭文化 21. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ） A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立 22. 7世纪中期，日本以唐制为蓝本进行本土化改造：仿效均田制创立班田收授法，借鉴三省六部制构建八省一台官制体系等措施。这一系列变革（ ） A. 建立了将军幕府的统治 B. 开启了中华文化在日本传播先例 C. 实现了日本社会的转型 D. 确立了日本君主立宪的政治体制 23. 12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。可见，古代阿拉伯（ ） A. 统治疆域辽阔 B. 翻译事业兴盛 C. 文化成就显著 D. 大学教育普及 24. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 25. 根据如图呈现的历史现象，可以得出的历史结论是（　　） A. 新的生产经营方式出现 B. 西欧封建制度彻底瓦解 C. 租地农场逐渐走向衰败 D. 农民人身依附关系加强 26. 文艺复兴时期,意大利“分立为五州,各自为政”,市民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广而浅”;法国已建立封建君主专制国家,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映出（ ） A. 市民阶层兴起 B. 思想传播深受环境影响 C. 王权受到限制 D. 国情差异导致政体不同 27. 辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材。这主要得益于（ ） A. 宗教改革 B. 启蒙运动 C. 工业革命 D. 世界市场 28. “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 非选择题 （共4小题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 上图是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。画中盛放水果和汤的三件器皿（如画中右侧附图所示），都是来自中国明朝的青花瓷。 艺术评论家指出，《群神宴》中的众神被赋予人的形象与情感。结合艺术作品及文艺复兴运动的核心思想，说明你的看法。 30. 阅读材料，完成下列要求。 某历史兴趣小组同学搜集了以下资料进行研究学习，请你帮忙。 ①河南出土的甲骨 ②动画片《一千零一夜》 ③日本教授吉村武彦著书《古代日本的女帝》 ④古罗马大竞技场遗址 ⑤《汉谟拉比法典》石柱局部 ⑥油画《苏格拉底之死》 （1）根据图片材料结合所学知识，分类整理古代不同区域文明。 亚非文明：______________；欧洲文明：______________（写序号即可） （2）仿照示例，分析③和④的史料价值。 ①河南出土的甲骨是实物史料、一手史料，对于研究中国文字的起源具有重要的史料价值。 ②动画片《一千零一夜》是音像史料、二手史料，对于研究古代阿拉伯文学具有一定的史料价值，但还需与作品原著等一手史料相互印证。 ③_____________________________________________________________ ④_____________________________________________________________ ⑤《汉谟拉比法典》石柱是实物史料、一手史料，对于研究古巴比伦王国具有重要的史料价值。 ⑥油画《苏格拉底之死》是图像史料、二手史料，其内容对于研究苏格拉底生平及西方人文精神起源具有一定的史料价值，需与其他一手史料相互印证。 （3）综合上述材料，为该研究学习确定合适的主题。 31. 根据所学知识，回答问题。 材料一 一个叫做克莱门特·帕斯顿的人居住在英国的帕斯顿村，他是一个极为普通的庄稼汉，靠耕种帕斯顿村的土地为生，他有5到6英亩地，而且多半是吉明翰家的领地……克莱门特有个儿子叫威廉，他在帕斯顿购置了大量田产，以及巴克顿庄园第五部分的一半。他还承租了当地领主的大部分领地，成为帕斯顿地区最大农场主。 ——摘编自奈特《帕斯顿信札：一个望族的兴衰》 材料二 （1）根据材料一和所学知识，判断克莱门特的身份以及他与吉明翰的关系。指出威廉成为帕斯顿地区最大农场主的方式。 （2）结合材料二和所学知识，指出13、14世纪西欧手工业发展的新变化及其性质。 （3）综上，概括欧洲中世纪晚期社会发展的主题。 32. 阅读材料，完成下列要求。 安安同学在“历史知识进校园”活动中承担“新航路开辟与世界变化”展板的设计任务，通过搜集资料，摘抄出如下资料： ●原产美洲的辣椒、西红柿、玉米、花生、土豆，明朝中叶之后辗转传入我国。今天，世界的植物食品中有1/3的品种来自美洲。新物种的传播与交流，促进了欧洲和亚洲人口的增长和经济的发展。 九年级历史第一阶段试卷第7页，共8页 据统计，1500~1800年，美洲和大洋洲约有近1亿人死于传染病，印第安人口减少了95%，主要杀手是旧大陆的病菌：天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒等。 各种驯养的动物，猪、马、牛、羊等被引进美洲，为美洲人民提供肉食、奶类、皮毛和畜力。小麦、燕麦、大麦等农作物，橄榄和葡萄等水果也引入美洲。 新航路开辟后，欧亚之间商品流通量大为增加。美洲的商。如烟草、可可等出现在各国市场。中国的茶叶、东方的香料也大量销往欧洲，仅香料的销售量就扩大了30倍。 北美印第安人培植了两种主要经济作物：棉花和烟草，以及在现代药物学上占据显著地位的几种药材，比如提取奎宁用的金鸡纳树皮、制作镇痛剂的曼陀罗等。 新航路开辟后，实现了商路和贸易中心的转移，以西欧为中心的世界贸易体系开始形成。 ●世界贸易格局开始改变。世界贸易不再是旧大陆范围内的东西方贸易，而是欧洲、亚洲，非洲和美洲之间的贸易，是名副其实的“世界贸易”。 根据展板，提炼主题，选取材料，并论证所选材料与主题之间的联系。（可从新航路的开辟与世界范围内的物种交换、人口迁移、贸易格局等方面的关系，任选角度，展开论述） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $