6.1 价值与价值观 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 高中思想政治第六课6.1《价值与价值观》同步练，分层设计清晰，通过基础巩固与拓展提升结合，助力学生从价值内涵理解到综合应用，强化政治认同与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |夯实基础|价值的内涵、价值观的导向作用等单一知识点|以宣纸制作、环保创意等生活化情境设题，如第1-10题考查价值主客体关系、价值观对人生的影响| |提升拓展|价值判断与价值选择、社会主义核心价值观等综合知识点|结合习近平总书记讲话、科技人才回流等时政情境，如第11-15题深化价值观社会历史性理解| |材料题|跨单元知识综合应用（价值观与社会基本矛盾、探究世界的本质）|以党史学习、政务改革等案例设计问题，如第16-17题考查理论联系实际能力，强化责任担当|

第六课  实现人生的价值     6.1 价值与价值观 (分值：100分) 一、选择题（每小题4分,共60分） 【夯实基础】 1．宣纸作为劳动人民的艺术创造，从原料加工到成品出厂，需经108道工序，历时2～3年完成。自唐代以来，宣纸一直是人们书法、绘画及典籍印刷的最佳载体。若是书法和写意山水，选吸水性和沁水性最强的生宣；若是工笔绘画，则选质地较硬、吸水能力弱的熟宣。材料表明（   ） ①劳动人民既是价值的创造者，又是价值的享受者 ②对不同种类宣纸作用的判断是基于人们不同的选择 ③宣纸的价值是人的需要与物的功能、属性的有机统一 ④宣纸为书画艺术创作提供载体是主体对客体的积极意义 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．废弃的纸箱折叠重组，成为创意书架；旧衣物裁剪缝制，变身时尚背包；塑料瓶切割装饰，化作迷你花盆……在2025年某校环保创意大赛中，学生们通过改造废弃物，赋予其新的实用与审美价值。这表明（   ） ①事物的功能随着人类认识的发展而改变 ②人可以创造条件推动矛盾双方发生转化 ③事物的价值受主体创造性实践活动的影响 ④事物的属性根据人的需求而改变 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．中国传统乐器二胡制作以“料优、形准、音纯”为原则，先选上等红木或紫檀木等硬木做琴筒琴杆、选蟒背皮做蒙皮；再对琴筒车圆镂空、琴杆刨削钻孔、鞣制蒙皮；后装琴轴等部件，调蟒皮松紧与琴马位置校准音色；最后经声学、外观检验成品，使得二胡能演奏出或细腻深沉或柔美抒情或欢快活泼的乐曲，给人以美的享受。由此可见（   ） ①二胡价值的实现取决于其自身的属性与功能 ②二胡的制作能否成功最终要通过实践的验证 ③人们能根据不同材料的特性建立新的具体联系 ④二胡的制作工艺决定了其品质以及听众的体验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”民族英雄林则徐的这一诗句，激励了中国人抗击外国侵略、维护民族利益，在建设社会主义现代化国家的今天，仍是宝贵的精神财富。这一诗句体现了（    ） ①人的价值主要在于对社会的贡献 ②有价值的人生不应考虑个人利益 ③为社会贡献得越多，人的价值就越大 ④对一个人的价值评价主要看他的精神贡献 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．申纪兰的一生，是充满荣誉的一生：唯一一位连任13届的全国人大代表，获得过“全国优秀共产党员”“改革先锋”等称号，被授予“共和国勋章”。她用一生谱写了无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的太行壮歌。这启示我们（   ） ①利用社会提供的条件实现人生价值 ②人的价值主要在于价值的自我实现 ③在个人和社会的统一中创造和实现价值 ④人既是价值的创造者，又是价值的享受者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．“中国天眼”总工程师姜鹏面向国家重大科技需求，带领团队扎根深山，攻克了望远镜建设的多项世界级技术难题，使我国射电天文研究实现跨越式发展，被誉为“大国重器的守护者”。这表明（   ） A．价值观引导人们作出正确的道路选择 B．事物价值取决于人的价值判断和价值选择 C．人既是价值的创造者，又是价值的享受者 D．人生的真正价值在于社会对个人价值的认可 7．“人民医护工作者”国家荣誉称号的获得者路生梅，扎根陕北佳县，践行“为佳县人民服务五十年”的承诺，累计接诊患者超过15万人次。而今，耄耋之年的路生梅依然坚持义诊接诊，守护群众健康。这表明（   ） ①价值观根源于主体的知识和能力 ②价值观对人的活动具有重要的导向作用 ③人既是价值的创造者，也是价值的享受者 ④社会对个人价值的承认就是个人价值的实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这是因为价值观(   ) A．决定人们的实践活动 B．对改造世界有促进作用 C．对人生有导向作用 D．决定人生的成败 9．一个人小时候的经历是他生命的基石，他后来的人生怎么走，一般都能在小时候的生活中找到源头。小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得成就感。这说明（   ） ①理想信念赋予了个人人生的目标和意义 ②价值观对人的一生产生深远持久的影响 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．靠拍美食短视频走红的李子柒，因在视频中呈现出当下少有的田园牧歌式生活而在国内外收获大量粉丝。某学校老师要求学生在袁隆平、李子柒和雷锋中选择一位“心目中的风云人物”，为其填写推荐表，这一要求却引起某位家长反感，他认为“网红”没有资格和袁隆平并列出现在一道考题中。双方争论引发热议。材料突出体现了（   ） A．人生的真正价值在于发现和创造 B．价值观是人们对社会存在的反映 C．价值观影响着人们对事物的评价 D．价值观推动着国家和民族的进步 【提升拓展】 11．习近平总书记深刻指出，要不忘初心、牢记使命，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，保持历史耐心，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，一任接着一任干。为党员干部树立和践行正确政绩观提供了根本遵循。对此认识正确的是（    ） ①人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ②正确的政绩观是当代中国精神的集中体现 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求 ④一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．下列选项与漫画蕴含的哲理不符合的是（   ） A．要团结友善，践行社会主义核心价值观 B．要自觉投身实践，满足他人和社会需要 C．要坚持正确价值观，注重社会价值的实现 D．要发扬顽强拼搏精神，创造更多社会财富 13．著名科学家颜宁辞去普林斯顿大学的教职，出任深圳医学科学院的创始院长，将在深圳努力实现自己第三个梦想。近些年，多位具有国际影响力的海外科技人才回流国内，人才回流的背后是中国大幅提升的科研水平和日益改善的科研大环境对顶尖科学家的吸引力。由此可见（    ） ①人们的梦想能否实现取决于价值选择         ②价值判断不同，其价值选择必然不同 ③价值选择是在价值判断的基础上作出         ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．近期，《人民日报》推介云南绿色农业：元谋县利用传感器监测农田墒情，临沧依托数字平台调度无人机管护林果，丽江温控大棚实现蓝莓错季种植。当地坚守生态底线、依托自然禀赋发展特色产业，把生态优势转化为经济优势，助力高原农业绿色高质量发展。这表明（   ） ①农业发展要立足客观实际，遵循自然客观规律 ②正确的生态价值观对农业发展具有促进作用 ③发挥主观能动性是农业高质量发展的客观前提 ④科技赋能能够超越客观条件制约实现产业升级 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．在新时代，弘扬中华民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，并把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。培育和践行社会主义核心价值观，必须（   ） ①把爱国、敬业、诚信、友善上升为国家层面的价值目标 ②发挥社会主义核心价值观对国民教育的决定作用 ③使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有 ④知行合一，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题（40分） 16．阅读材料，完成下列要求。 材料一  从“伟大的开端”到“民族的新生”，从“春天的故事”到“新时代华章”，一部峥嵘党史，记录着中国共产党曲折的奋斗历程、艰辛的理论探索和宝贵的经验教训；从将全部生命都交给党的方志敏，到常在壮烈牺牲中追求高尚生活的李大钊，再到躬身示范《干部十不准》的焦裕禄⋯⋯一部峥嵘党史，记录着那些战火硝烟中挺立不屈的灵魂、干事创业中实干兴邦的模范、改革发展中敢闯敢拼的典型。青年要认真学习党史，“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，以昂扬姿态投身现代化新征程中。 材料二  人民有所呼，政府有所应。广东省政府为更好适应社会主义市场经济的发展，率先推出以“最多跑一次”为目标的政府自身改革。通过简政放权、放管结合、优化服务，明确政府和市场发挥作用的边界，减少政府权力的越位、错位和缺位。运用新的信息技术手段如区块链技术，做到信息真实、数据共享，减少部门间数据使用的道德风险，推动部门职能业务的自动化。“最多跑一次”改革效果明显，减少了企业和群众办事成本，激发了市场主体的创业激情与创新活力，政府服务效率提高，人民获得感增强。 (1)运用价值观的知识，结合材料一阐述新时代青年认真学习党史的重要意义。（10分） (2)运用社会基本矛盾运动的知识，结合材料二说明广东省“最多跑一次”的政务改革的正确性。（10分） 17．材料一 航天英雄王亚平说：“心有翼，自飞云宇天地；梦无垠，当征星辰大海。我们时刻准备，为党冲锋，为国出征，飞得更高，飞得更远，用实际行动书写对党和人民的无限忠诚！”航天英雄是一面旗、一团火、一盏灯，引领前行、点燃梦想、照亮征程。 材料二 培养用好青年科技人才，既是遵循人才成长规律的必然要求，也是因应时势的必然选择。从科技人才构成看，青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军。国家重点研发计划参研人员中，45岁以下占比达80%以上；量子计算原型机“九章”横空出世，完成这一重大成果的是中国科学技术大学一支以90后为主体的科研队伍；中国天眼助力发现700多颗新脉冲星，这一国之重器的研发团队平均年龄仅30岁。 (1)结合材料，运用“价值观及其导向作用”的知识，说明航天英雄点燃梦想的时代价值。（10分） (2)结合材料，运用“探究世界的本质”的知识，说明应如何培养用好青年科技人才。（10分） 试卷第2页，共6页 试卷第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C C B D C C C A C 题号 11 12 13 14 15 答案 D D D A D 1．A 【详解】②：价值判断是价值选择的基础，②说法错误。 ④：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义。宣纸铺就中国书画艺术的底色，说明了宣纸的价值是客体对主体的积极意义，④说法错误。 ①③：宣纸作为劳动人民的艺术创造，自唐代以来，宣纸一直是人们书法、绘画及典籍印刷的最佳载体，表明劳动人民既是价值的创造者，又是价值的享受者；宣纸的价值是人的需要与物的功能、属性的有机统一，①③正确。 故本题选A。 2．C 【详解】①：事物的功能是事物本身所具有的，是客观存在的，不会随着人类认识的发展而改变，人类认识的发展只是能更好地发现和利用事物的功能，①错误。 ②：矛盾双方在一定条件下可以相互转化。废弃物从“无用”到“有用”的转化，正是通过学生们积极创造条件实现的，体现了矛盾双方在一定条件下的相互转化，②正确。 ③：学生们通过创造性的实践活动，将废弃物改造，使其具有新的实用与审美价值，说明事物价值受主体创造性实践活动影响，③正确。 ④：事物的属性是客观的，是由事物本身所固有的，不以人的意志为转移，不随人的需求而改变，④错误。 故本题选C。 3．C 【详解】①：价值实现取决于主客体关系，而非仅取决于自身属性，①排除。 ②：二胡制作完成后需经声学、外观检验，说明其制作能否成功最终要通过实践的验证，②正确。 ③：根据木材、蟒皮等不同材料特性加工制作，体现了人民根据不同材料的特性建立新的具体联系，③正确。 ④：制作工艺影响但不决定听众的体验，听众体验具有主观性，受多方面因素制约，④排除。 故本题选C。 4．B 【详解】①：诗句表达了为了国家利益不惜牺牲个人的生死祸福，体现了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，正确。 ②：人的价值是社会价值与自我价值的统一。在强调为社会做贡献的同时，社会也应尊重和满足个人的正当利益，该选项否认了个人正当利益，排除。 ③：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。个人对社会的贡献是首要的、第一位的，为社会贡献得越多，其人生价值就越大，正确。 ④：对一个人的价值评价主要看他的贡献，最根本的是看他对社会发展和人类进步事业的贡献（物质贡献与精神贡献的统一），而非仅仅看精神贡献，排除。 5．D 【详解】③④：“申纪兰的一生，是充满荣誉的一生”“她用一生谱写了无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的太行壮歌”等材料信息表明人既是价值的创造者，又是价值的享受者，启示我们要在个人和社会的统一中创造和实现价值，③④正确。 ①：材料未强调“利用社会提供的条件实现人生价值”，①排除。 ②：人的价值主要在于对社会的贡献，②错误。 故本题选D。 6．C 【详解】A：正确的价值观引导人们作出正确的道路选择，A表述错误。 B：事物有无价值取决于自身属性和人的需要，B表述错误。 C：“中国天眼”总工程师姜鹏面向国家重大科技需求，带领团队扎根深山，攻克了望远镜建设的多项世界级技术难题，被誉为“大国重器的守护者”，体现了人既是价值的创造者，又是价值的享受者，C正确。 D：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，而不是社会对个人价值的认可，D表述错误。 故本题选C。 7．C 【详解】①：价值观是一种社会意识，源于社会存在，而非主体的知识和能力，①错误。 ②：路生梅践行为佳县人民服务五十年的承诺，体现价值观对人的活动具有重要的导向作用，②正确。 ③：路生梅累计接诊患者超过15万人次（创造价值），获得“人民医护工作者” 国家荣誉称号（享受价值），说明人既是价值的创造者，也是价值的享受者，③正确。 ④：人生的真正价值在于对社会的贡献，路生梅的价值实现主要体现在她的服务行动中，而荣誉称号是外在承认，不能等同于个人价值的实现，④错误。 故本题选C。 8．C 【详解】A：社会实践决定价值观，A错误。 B：正确的价值观对改造世界有促进作用，B错误。 C：如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，这表明价值观对人生有导向作用，C符合题意。 D：价值观影响而不决定人生，D错误。 故本题选C。 9．A 【详解】①：小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得成就感。这说明理想信念赋予了个人人生的目标和意义，①正确。 ②：一个人小时候的经历是他生命的基石，他后来的人生怎么走，一般都能在小时候的生活中找到源头。这说明价值观对人的一生产生深远持久的影响，②正确。 ③：价值观往往因人而异，价值观作为社会意识，有正确和错误之分，任何价值观都是对社会存在的能动反映，但不一定是正确的反映，并不是都应当得到包容与认同，③错误。 ④：人类社会发展的基本规律是社会发展的动力，而不是基于个人利益形成的价值选择，④错误。 故本题选A。 10．C 【详解】A：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，A说法错误。 B：社会存在决定社会意识，社会意识包括价值观，价值观是对社会存在的反映，但材料强调的是对同一社会存在，人们价值观的不同，B不符合题意。 C：关于袁隆平、李子柒和雷锋，老师认为都是风云人物，而某位家长认为李子柒没有资格和袁隆平并列出现在一道考题中。对同一件事，老师和家长的评价不同，反映了价值观影响着人们对事物的评价，C符合题意。 D：价值观具有两面性，正确的价值观推动着国家和民族的进步，D说法错误。 故本题选C。 11．D 【详解】①：题干侧重党员干部担当奉献、创造政绩，没有体现人享受价值的相关内容，错误。 ②：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，并非正确政绩观，错误。 ③：价值观承载着一个民族和国家的精神追求，正确的政绩观体现了党和国家对党员干部的要求，符合正确价值观的导向作用，正确。 ④：对一个人价值的评价归根到底要看他对社会的贡献，“功成必定有我”的历史担当凸显了奉献担当的要求，正确。 12．D 【详解】本题属于逆向选择题。 ABC：漫画“为困难者之所急，帮困难者之所需”体现了团结友善，践行社会主义核心价值观，也说明要坚持正确价值观，践行社会主义核心价值观，自觉投身实践，满足他人和社会需要，注重社会价值的实现，ABC符合漫画寓意，但不符合题意。 D：漫画倡导的“帮助他人解决困难”，不涉及“顽强拼搏”“创造更多社会财富”，D与漫画不吻合，符合题意。 故本题选D。 13．D 【详解】①：人们的梦想能否实现受到多种因素影响，包括主客观条件等，价值选择只是其中一个方面，不能说取决于价值选择。梦想的实现需要正确的价值选择，但还需要个人努力、社会客观条件等，错误。 ②：价值判断不同，价值选择可能不同，但不是必然不同。有时不同的价值判断可能导致相同的价值选择，因为价值选择还受到其他因素如个人经历、所处环境等影响，说法过于绝对。 ③：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，价值选择是在价值判断的基础上作出的。海外科技人才回流国内，是他们在对中国科研水平提升、科研环境改善等情况作出价值判断后，作出的价值选择，正确。 ④：以前可能由于国内科研水平和环境等因素，海外人才外流，而近些年随着中国科研水平大幅提升和科研环境日益改善，人才回流，体现了价值判断和价值选择的社会历史性，正确。 14．A 【详解】①：物质决定意识，规律具有客观性，要求我们一切从实际出发、尊重客观规律。当地依托自然禀赋发展特色产业、坚守生态底线，体现了立足客观实际、遵循自然客观规律发展农业，正确。 ②：价值观具有导向作用，正确的价值观对事物发展起促进作用。坚持生态优先的正确生态价值观，推动生态优势转化为经济优势，助力农业绿色高质量发展，体现了正确价值观的促进作用，正确。 ③：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，农业高质量发展的客观前提是立足客观实际、遵循客观规律，该选项颠倒了主观能动性与客观规律的关系，错误。 ④：客观条件是发挥主观能动性的基础，科技赋能要以客观条件为前提，不能超越客观条件的制约，该表述夸大了主观能动性的作用，错误。 15．D 【详解】③④：我们要将社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程，要内化于心，外化于行，培育和践行社会主义核心价值观，应使其影响无所不在、无时不有，③④符合题意。 ①：爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，①说法错误。 ②：社会主义核心价值观属于社会意识，在国民教育中不起决定作用，②说法错误。 故本题选D。 16．(1)①价值观直接影响个人的理想、信念和生活目标。党史是长期革命和建设实践经验和理论的总结，学习党史有利于帮助青年树立正确的价值观，形成正确的价值取向。 ②价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用（价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择），是人生的重要向导。认真学习党史，有利于青年深刻理解党理论创新的科学性和社会主义发展的历史必然性，把握社会发展的客观规律；树立正确的世界观、人生观和价值观；有利于青年从英雄先烈和先锋模范的事迹中汲取力量，敢于担当、勇于奋斗，肩负起民族复兴的历史使命。 (2)①以最多跑一次为目标的政务改革属于上层建筑的改革。 ②经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础有反作用。市场经济的发展要求上层建筑的完善；当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固。所以广东省率先进行政府自身的改革。 ③当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步。最多跑一次改革减少办事成本激发创新活力。所以改革是正确的。 【详解】（1）本题为意义类主观题，可运用价值观的导向作用的知识，从青年成长、民族复兴的角度进行分析作答。 有效信息①：青年学习党史要做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，以昂扬姿态投身现代化新征程→可从价值观直接影响个人的理想、信念和生活目标的角度分析：党史是党长期实践的经验和理论总结，学习党史能够引导青年树立正确的价值观，形成符合社会发展要求的价值取向。 有效信息②：党史记录了党的奋斗历程、理论探索、经验教训，以及各个时期的先进模范人物事迹→可从价值观对认识和改造世界的导向作用、价值观是人生的重要向导的角度分析：学习党史能够帮助青年理解党的理论的科学性、社会主义发展的历史必然性，把握社会发展客观规律，树立正确的世界观、人生观、价值观，从模范事迹中汲取奋斗力量，主动担当民族复兴的历史使命。 （2）本题为说明类主观题，可运用社会基本矛盾运动中经济基础与上层建筑的辩证关系知识，从改革的性质、作用的角度进行分析作答。 有效信息①：广东省为适应社会主义市场经济发展，推出“最多跑一次”的政府自身改革→可从上层建筑的含义角度分析：政府自身改革属于对上层建筑的调整，以适应经济基础发展的要求。 有效信息②：改革通过简政放权、放管结合、优化服务，明确政府与市场的边界，减少政府权力的越位、错位、缺位→可从经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用的角度分析：社会主义市场经济的发展要求上层建筑与之相适应，政府调整自身职能，能够促进经济基础的巩固和完善。 有效信息③：改革运用信息技术提升职能效率，减少了企业和群众办事成本，激发了市场主体活力，增强了人民获得感→可从上层建筑为先进经济基础服务时促进生产力发展、推动社会进步的角度分析：此次改革适应了社会主义市场经济这一先进经济基础的要求，有效激发了市场活力，提升了政府服务效率，推动了社会发展，因此改革具有正确性。 17．(1) ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。为党冲锋，为国出征，在这一价值观的导向下，航天人在逐梦太空的实践中勇往直前。 ②价值观是人生的重要向导。航天英雄树立正确的人生理想，勇挑时代重担。 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求。载人航天精神为建设航天强国提供强大的精神动力，是航天事业不断发展的不竭动力。 (2) ①人能动地认识和改造世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。培养用好青年科技人才要激励引导青年科技人才大力弘扬科学家精神，自觉肩负起科技强国的历史重任。 ②规律具有普遍性、客观性，要尊重规律，按照客观规律办事，培养用好青年科技人才要遵循人才成长规律。 ③世界的真正统一性在于物质性，物质决定意识，要坚持一切从实际出发、实事求是。当前青年科技人才已成为我国科技创新发展的生力军。培养用好青年科技人才就要从这个实际出发，充分发挥青年科技人才的生力军作用。 【详解】（1）本题为意义类主观题，可运用“价值观及其导向作用”的知识，从指导人们认识改造世界、指引人生道路、民族精神追求角度来分析作答。 有效信息①：航天人坚守为党冲锋、为国出征信念，投身航天实践→可从价值观影响人们认识和改造世界角度分析说明，正确价值观指引人们积极投身实践。 有效信息②：航天英雄树立远大理想，勇担时代使命，书写忠诚→可从价值观是人生重要向导角度分析说明，引导青年树立正确理想追求。 有效信息③：航天英雄精神引领前行、点燃梦想，推动航天事业发展→可从价值观承载民族与国家精神追求角度分析说明，为科技强国提供精神动力。 （2）本题为措施类主观题，可运用“探究世界的本质”的知识，从一切从实际出发、尊重客观规律、发挥意识能动作用角度来分析作答。 有效信息①：激发青年科研人员创新活力，肩负科技强国使命→可从意识具有能动作用角度分析说明，弘扬科学家精神，发挥正确意识激励作用。 有效信息②：培养用好青年科技人才，要遵循人才成长规律→可从规律具有客观性，尊重客观规律办事角度分析说明，顺应人才发展内在规律培育人才。 有效信息③：青年科技人才已是科技创新生力军，众多重大科研项目由青年团队担当主力→可从物质决定意识，坚持一切从实际出发角度分析说明，立足青年人才成长现实布局人才工作。 答案第6页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $