上海市浦东联考2025-2026学年九年级上学期期中历史试题

**基本信息** 以文明起源、物种交流、教育发展为主题，通过区域示意图填图、多史料辨析、近现代教育文化变迁等情境，考查时空观念、史料实证与历史解释能力，注重知识迁移与家国情怀培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|3大题/30分|古代亚非欧文明、新航路开辟物种交换、中国近现代教育文化|文明成果区域定位（时空观念）；哥伦布手稿与研究论稿史料价值比较（史料实证）；近代学堂分布与改革开放义务教育发展关联分析（家国情怀）|

历史（九）2025.11 考生注意： 1．考试时间40分钟，试卷满分30分，试卷共7页。 2．在试卷上作答，务必填涂或书写在与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷外作答一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（一至四册）和《义务教育教科书（五·四学制）世界历史》（第一册），教科书中不得夹带任何材料。 题号 一 二 三 总分 得分 一、文明的产生（8分） 文明的产生，经历了漫长的历程。随着文字和金属工具的出现、城市的兴起，文明孕育而生。 A.象形文字 B.摩亨佐达罗遗址 C.罗马城的象征 D.《汉谟拉比法典》石柱 E.克里特岛宫殿遗址 F.司母戊鼎 1．古代亚非欧地区的文明古国都创造了灿烂辉煌的文明成果。请你将图1中文明成果填入图2《古代亚非欧区域文明示意图》中。（填写字母）(3分） 图2 古代亚非欧区域文明示意图 -1- 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2．在古代亚非欧文明中，任选一个选项说明它的历史内涵。（3分） 例：选择F选项，既能反映商朝铸铜技术，又能反映阶级分化。 选择( )选项，既能反映 ，又能反映 。 3．结合以上内容及所学知识，归纳古代区域文明的特点。（2分） 二、物种传播与交流（9分） 人类文明史是一部探寻发现和开放交流的历史，物种的传播与交流是文明交流的重要表现。 阅读下列材料，回答问题。 材料一：美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。 -摘自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》 材料二：为开展物种传播与交流主题研究，收集了以下三种史料： A.哥伦布手稿 B.《麦哲伦环球历险记》 C.《航海、航路与地理发现研究论稿》 -2- 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 材料三：中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分。谁能想象，若没有成堆的辣椒，今天的川菜会是什么样子？ 一《物种大交换开创的世界史》 材料四：郑和下西洋与国外海运沟通，进入了海道引种时期。从南洋群岛引进南瓜、番石榴。此外，从美洲传入的番茄、辣椒、西葫芦、马铃薯等。······明清时期，中国的蔬菜种类构成已基本成型。这个时期，中国的蔬菜种类及品种丰富，产量也相应提高。如在清代，大白菜、萝卜等蔬菜种类大面积播种，成为北方冬、春季最主要的蔬菜。 -摘编自张雪松等《中国古代蔬菜品种及其现代的开发利用》 4．据材料一并结合所学知识，指出引发世界各地物种交流的历史事件。（1分） 5．据材料二中三则史料价值来看，你认为哪一则史料价值更高，并说明理由。（3分） 6．根据材料三和所学知识，“哥伦布大交换”在中国起了什么作用？中华文明对“哥伦布大交换”做出了什么贡献？(3分） -3- 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 7．综合上述材料，谈谈以上物种交流见证了怎样的历史发展趋势？(2分） 三、教育文化事业发展（13分） 近现代中国教育文化事业的发展见证了中国近现代化的历程，随着中国经济和社会生活的提升，教育文化事业也得以迅速发展。 某校历史兴趣小组同学们在探究中国近现代教育文化事业发展过程中收集到以下资料时产生疑问，请你帮他们分析。 材料一： 近代新闻出版和新式学堂分布表 创办地点 名称及创办时间 上海 南洋公学（甲午战争后）、《新闻报》（1893年）、《东方杂志》（1904年）、《新青年》（1915年）、《生活周刊》（1925年）；商务印书馆（1897年）、中华书局（1912年）、开明书店（1926年）、生活书店（1925年） 北京（北平） 同文馆 （① 运动期间）； 京师大学堂（② 期间） 天津 《大公报》（1902年）；北洋西学堂（甲午战争后） 马尾 福州船政学堂 延安 新华书店（1937年）：“新华”寓意“新中国”。随着抗日根据地的扩大，各根据地纷纷建立了新华书店的分支机构。《解放日报》（1941年） 材料二：第一，北大是常为新的，改进运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。虽然中了许多暗箭，背了许多谣言，教授和学生也都逐年地有些改换了，而那向上的精神还是始终一贯，不见得弛懈。第二，北大是常与黑暗势力抗战的，即使只有自己。 -摘编自鲁迅《我观北大》（1925年） -4- 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 材料三：改革开放以来，义务教育发展成果显著。1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布义务教育有了法律保障。1997-2018年，义务教育财政性经费占义务教育总经费的比例从75.71％跃升至94.29％。截止2018年底，全国92.7％的县实现义务教育基本均衡验收，中西部地区占比90.5％。党的十九大报告后，义务教育踏上“以量谋大”向“以质图强”的转变之路。 -摘编自司晓宏《新中国70周年义务教育发展轨迹、成就及愿景分析》 材料四：习近平总书记在党的二十大报告中强调（科教兴国战略）要“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动”。教育是“国之大计”“党之大计”，对一个国家和民族而言，它具有基础性、先导性、全局性的地位和作用。科技尤其是高科技和核心科技，是一个国家和民族自立自强的重要底气。那些关键性的核心技术，向任何一个国家都是索要不来、购买不到的。人才是实施科教兴国战略的根本，是连接教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的关键。 -摘编自侯忠明、包志国《论习近平科教兴国战略的深刻意蕴及实践路径》 8．请填写完整材料一中①②的内容。（2分） 9．据材料一结合所学知识分析19世纪末20世纪初新闻出版机构和新式学堂在空间上的分布呈现什么特点？原因是什么？(3分） -5- 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 10．材料二中北京大学是什么改进运动的先锋？这一运动给中国带来什么影响？(2分） 11．请综合以上材料和所学，谈谈你对“近现代以来中国教育文化事业发展”的认识。（6分） -6- 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $