41 第一部分 第七单元 课时33 气象灾害-【名师导航】2027年高考地理一轮总复习课件（鲁教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“气象灾害”核心考点，依据高考评价体系梳理了洪涝、干旱、寒潮、台风的成因及防灾措施，结合“四层考查”明确气象灾害占比60%、地理信息技术应用占25%的高频考点分布，归纳出成因分析、措施评价等常考题型。 课件亮点在于“真题研析+素养训练+技巧建模”，以2025四川卷台风“罗莎”为例，通过地形对高温低湿现象的成因分析，培养综合思维与区域认知素养，总结洪涝灾害“工程+非工程措施”答题模板，助力学生高效突破考点，教师可据此精准开展专题复习。

第七单元　从人地作用看自然灾害 第一部分 自然地理 考试要求 1．运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。 2．通过探究有关地理问题，了解地理信息技术的应用。 四层考查 【必备知识】　气象灾害；地质灾害；防灾减灾；遥感技术；全球卫星导航系统；地理信息系统。 【关键能力】　综合分析各种自然灾害的成因，比较三大类地理信息技术应用领域的差异；分析、评估、说明自然灾害间的关联及其影响；说明、评估地理信息技术的影响；培养演绎推理能力、辩证思维能力。 四层考查 【学科素养】　能够从区域空间联系的视角，认识各种自然灾害的分布及其相互联系；能够从地理要素综合的角度，认识各种自然灾害的成因；结合不同地理信息技术的特点，综合分析理解地理信息技术在防灾减灾以及生产生活中的应用。 【核心价值】　能够从“人地相互影响”的视角，认识避灾、防灾的措施，树立正确的环境观。能够从“人对地的影响”的视角，认识地理信息技术的应用。 课时33　气象灾害 夯实·基础知识 任务1——认识自然灾害及其常见类型 1．简答：说出自然灾害的概念，并指出造成损失最严重的自然灾害依次有哪些？ [提示]　概念：自然灾害是指因自然异常或者快速变化，造成人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源环境破坏的现象或事件。造成损失最严重的自然灾害依次是地震、洪涝、干旱、风暴潮、火山爆发、滑坡、风雹和泥石流。 7 2．简答：影响自然灾害损失大小的因素有哪些？ [提示]　自然灾害损失的大小不仅与自然异变的强度、速度有关，而且与自然异变发生地的人口密度、产业布局以及经济社会发展水平密切相关。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 任务2——认识常见的气象灾害——以洪涝灾害为例 1．填图：完成关联图，理解洪涝灾害的概念。 　涝灾 溢流　 洪灾 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 2．简答：简述洪涝灾害的成因。 [提示]　自然因素：暴雨、冰雪快速融化、河道堰塞、海啸、风暴潮、地势高低等。 人为因素：人类对生态的破坏以及不尊重自然规律的活动。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 [易错提醒]　洪水并非就是洪灾 洪灾是由洪水造成的，但并不是所有的洪水都能造成灾害，形成洪灾。只有当洪水发生并对人们的生命、财产造成损害时才称之为洪灾。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 3．填表：根据教材内容，完成下表，理清洪水灾害的防避。 (1)社会层面 防避措施 具体内容 工程措施 ①兴建______，退耕还湖，提高对洪水的调蓄能力；②____________，防止洪水漫溢；③疏浚河道，加快______速度；④开辟_________，开挖分洪道，降低洪水水位等 水库 修筑堤坝 泄洪 分洪区 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 防避措施 具体内容 非工程 措施 ①增强人们对洪水灾害的认识，提高人们防洪减灾的______；②严格控制____________，逐步提高森林覆盖率，减少水土流失；③建立统一的防洪减灾管理体制和抗洪抢险指挥管理系统；④组织灾前水利建设与防洪减灾科技研究等 意识 乱砍滥伐 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 (2)个人层面 洪水前 ①了解地势及警戒水位；②规划逃生路线；③做好防灾救灾准备 洪水中 ①向______转移；②求救；③借助救生设备或者漂浮物逃离 洪水后 ①做好______；②灾后重建 高处 防疫 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 衔接一　必修第一册活动变式 下图为我国洪水频度分布示意图。读图，完成1～2题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 1．有关我国洪水频度空间分布的叙述，正确的是(　　) A．河流中下游洪水频度低 B．北方较南方洪水频度高 C．东部较西部洪水频度高 D．平原较山区洪水频度低 2．为减轻洪灾造成的损失，可采取的工程措施是(　　) A．修建水库 B．植树种草 C．提高人们防洪减灾的意识 D．组织防洪科技研究 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 1．C　2．A　[第1题，读图可知，我国河流中下游洪水频度高，东部较西部洪水频度高，南方较北方洪水频度高，平原较山区洪水频度高，C正确，A、B、D错误。 第2题，修建水库，可提高对洪水的调蓄能力，可以有效地减轻洪灾造成的损失，A正确；植树种草、提高人们防洪减灾的意识、组织防洪科技研究为非工程措施，B、C、D错误。] 衔接二　必修第一册图4-2-4变式 (2026·曲靖模拟)2024年6月，江西省南昌市区出现明显降水天气过程，全市平均降水量355.1毫米，造成严重洪涝灾害。据此完成3～4题。 3．此次南昌市洪涝灾害的形成原因有(　　) ①地势低平，排水不畅　②降水集中，强度大　③海水倒灌，河流排水慢　④气温高，蒸发量大 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 4．为减轻洪涝灾害的影响，下列做法合理的有(　　) ①灾前及时关注天气预报及灾害预警信息 ②灾中引导居民及时向地势低平的地方转移 ③灾前购买应急生活物资，以备不时之需 ④灾后不吃洪水泡过的食物，待干燥后再食用 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 3．B　4．D　[第3题，南昌市区地势低平，排水不畅，且为城区，城市地面硬化，下渗受阻，地表径流量大，易导致洪水发生，①正确；由材料可知，江西省南昌市区出现明显降水天气过程，全市平均降水量355.1毫米，来水量大是形成此次洪涝灾害的重要原因，②正确；南昌市不临海，不会受到海水倒灌影响，③错误；气温高，蒸发量大，则地表径流量会减少，所以不是洪涝灾害形成的原因，④错误。综上所述，故选B。 第4题，灾前及时关注天气预报及灾害预警信息，灾害发生时，利于人们及时安全撤离，①正确；地势低平地区容易遭受洪涝灾害，当洪涝灾害发生时，应引导居民尽量远离低洼地区，及时转移到高处，做好居民的安全转移及灾后重建等工作，②错误；应急生活物资应在灾前准备，以备不时之需，③正确；洪水泡过的食物可能已发霉变质被污染，因此不能吃洪水泡过的食物，④错误。综上所述，故选D。] 1．洪涝灾害的成因及防避措施 (1)形成原因的分析思路 提升·核心素养 (2)我国洪灾频发的主要原因 ①季风气候的不稳定性，使得降水季节变化和年际变化大。降水集中于夏、秋季节，全国大部分地区5—9月的降水量占全年降水总量的比重高达80%。 ②乱砍滥伐，毁林开荒，植被破坏严重，水土流失加剧，围湖造田，湖泊萎缩，使中上游涵养水源的能力和中下游蓄水、排水的能力减弱。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 (3)洪涝灾害的防避措施 ①工程措施 可从拦洪、蓄洪、行洪、分洪、泄洪等方面思考，具体要求是： 上游 修水库蓄洪和植树造林，保持水土 中游 利用低洼地建蓄洪、分洪工程 下游 整治河道，开挖新河、加固堤坝、疏浚河道，加快分洪、泄洪 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 但治理黄河还要与黄土高原水土保持和防沙治沙相结合，治理长江还要与荆江河段的裁弯取直、中上游退耕还林、中下游退耕还湖结合起来。 ②非工程措施 加大监测和预报的科研投入；建立洪水预报、警报系统；加强洪涝灾害的管理；加强洪泛区土地管理；拟定居民的应急撤离计划；宣传教育；实行防洪保险等。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 2．干旱灾害的成因及防避措施 成因 自然 原因 气候特征(降水量小和蒸发量大)、河流和湖泊(灌溉水源不足)、农作物需水季节(春季农作物需水量大) 人为 原因 人类的社会经济活动加剧干旱，如用水量大(人口、工农业)；利用方式不合理，利用率低、污染浪费严重 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 防避 措施 工程措施 加强农田水利工程建设 生物措施 植树造林，改善农业生态环境 农业技术 调整农业结构，改进耕作制度，选择耐旱的作物；推广节水灌溉技术，发展节水农业 组织管理 加强监测预报，建立应急预警机制；进行人工增雨；加强宣传教育，提高居民节水意识；进行水价调节 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 3．寒潮灾害的分布及危害 概念 寒潮是因强冷空气迅速入侵造成某地大范围的剧烈降温，气温24小时内下降8 ℃及以上，且使得该地日最低气温下降到4 ℃及以下，并伴有大风、雨雪、冻害等现象的天气过程 分布规律 主要发生在北半球中高纬度地区的深秋到初春时节 危害 剧烈降温使农作物遭受冻害，造成农业损失 伴随的大风、大雪、冻雨会造成畜牧业损失，阻断交通，破坏通信设施和输电线路等 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 4．台风灾害的成因及防避措施 概念 在热带或副热带洋面上形成并强烈发展，中心附近最大风力达12级及以上的大气涡旋 形成 热带、副热带海区，近洋面气温高，大气膨胀上升，近洋面气压降低，外围空气补充流入上升区，受地转偏向力影响，气流旋转；上升气流气温降低，水汽凝结，释放大量热量，促使底层空气不断上升，近洋面气压下降更低，空气旋转更猛烈，最后形成台风 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 影响 不利 强风：可掀翻海上船只，摧毁房屋，折断树木，刮断电线；暴雨：可以导致洪涝灾害；巨浪：常常冲破海堤，引起海水倒灌 有利 带来充沛的降水；缓解局部地区的高温天气 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 多发性 主要集中在我国东部沿海地区，多发生在夏、秋季节 防避 措施 台风到达前：对房屋等建筑物进行检查，必要时应给予加固；台风来临时：采取相应的防御和躲避措施；出门在外时应尽快躲到室内；身居室内时切勿靠近窗户，尤其不要接近向风的窗户；“台风眼”过境：因台风很快会再度到来，勿放松警惕；加强监测预报；对大棚等设施提前加固，渔船提前回港 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 　　(2025·四川卷)阅读图文材料，完成下列要求。 10月为我国台湾岛东部沿海地区水稻抽穗开花期。2007年10月6日15时30分，台风“罗莎”登陆台湾岛，七级风圈半径约430千米。6日14时，中央山以东的东部沿海局地气温升至36 ℃以上，湿度下降；16时，气温升至39 ℃；18时，仍高达35 ℃。同期，台湾岛西部沿海大部分地区气温稳定在24～26 ℃。下图示意台湾岛地形和该台风的移动路径。 培养·思维能力 (1)估算台东距2007年10月6日16时台 风中心的距离，并判断台东的风向。 (2)从地形角度，分析此次台风造成台湾岛东部沿海地区高温低湿现象的成因。 (3)说明此次台风对台湾岛东部沿海地区水稻产量的影响及原因。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 【解题导引】 (1)在图中找到2007年10月6日16时台风中心的位置和台东的位置→测量两地的图上距离→根据图中的比例尺估算两地的实际距离；在图中找到2007年10月6日16时台风中心的位置→由此推测水平气压梯度力的方向为由台东指向台风中心→根据北半球向右的地转偏向力可以推断台东的风向 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 (2)图示信息→台风中心的位置大致位于台湾岛东部沿海地区的东部海域→台湾岛东部沿海地区主要受偏西风影响→台湾岛东部沿海地区位于西风的背风坡→西风气流自西向东运动过程中，在中央山西坡抬升，水汽凝结、消耗，使气流的水汽含量大幅度减少；西风气流下沉，增温效应显著，出现高温现象(气温过高)→气温升高后，高温的气流进一步加剧湿度降低，导致高温低湿现象显著 (3)图文信息→台风“罗莎”过境带来大风、高温、低湿等天气→大风可能使水稻出现倒伏现象或摧毁、折断水稻、破坏水稻田，造成水稻损失；异常高温可能突破水稻的耐受能力，使水稻出现失水 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 【尝试解答】　(1)175～215千米。偏西风(西北风、西南风、西风)。 (2)台风西侧气流翻越中央山后(背风坡、地形抬升)，水汽减少(气团干)；气流在东部沿海地区下沉，增温(快)或气温升高。气温升高后，湿度下降。 (3)减产。原因：水稻倒伏(折断、摧毁、破坏)/水稻(部分)脱水枯萎。 变式延伸 请从灾前、灾中两个方面给台湾省东部沿海地区提出防御台风“罗莎”的有效措施。 [提示]　灾前：加强台风监测与预警，及时发布信息；加固建筑、设施，提高抗风能力；组织危险区域人员转移。灾中：暂停户外活动，居民躲入坚固室内；海上船只回港避风；启动应急保障(如供电、通信应急)。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 视角一　洪涝灾害的类型及成因 (2025·阜阳三模)印度是一个典型受热带季风气候影响的国家，降水充沛，但时空分布极为不均，洪涝灾害频发。印度境内地形复杂、河流丰富，不同地区洪涝灾害情况也不相同。甲图为1950—2016年印度洪涝灾害频次空间分布图，乙图为1950—2016年印度洪涝灾害发生频次和降水量年内变化统计图。据此完成1～3题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 1．印度东北部是印度洪涝灾害频次最高的区域，其主要的洪涝类型是(　　) A．沿海洪涝　　 B．山洪 C．河流洪涝 D．溃坝洪涝 2．印度9月洪涝发生频次与降水量并非完全同步的主要原因是(　　) A．气候异常，天气复杂 B．冰雪融水，增加补给 C．地形平坦，流速缓慢 D．降水累积，土壤湿润 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 3．印度6—9月洪涝灾害频发的主要影响因素是(　　) A．气候 B．地形 C．河流 D．植被 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 1．C　2．D　3．A　[第1题，读图可知，印度东北部是印度洪涝灾害频次最高的区域，该地区北部是西南季风的迎风坡，受到地形抬升形成大量降水，从而形成丰富的地表径流，流经中南部地势低平的平原地区后，流速减慢，形成洪涝，因此为河流洪涝，C正确；该地区洪涝与沿海洪涝、溃坝洪涝关联不大，A、D错误；该地区植被茂密，发生山洪的概率较小，B错误。 第2题，印度9月降水量相对较少，但洪涝灾害发生的频次高，是由于该地7、8月降水量巨大，水流下渗较多，土壤中积蓄水分较多，故在9月降水较少的情况下仍然容易出现洪涝灾害，D正确；气候异常，天气复杂对其影响不大，A错误；印度地处热带，冰雪融水较少，B错误；地形平坦，流速缓慢是其产生洪涝的原因，而非印度9月洪涝发生频次与降水量并非完全同步的原因，C错误。 第3题，印度地处南亚热带季风气候区，6—9月受西南季风影响，带来丰沛降水，加上扇状的水系结构使河流径流量在短时间内汇集，极易引发洪涝灾害，A正确；地形、河流、植被不是印度6—9月洪涝灾害频发的主要影响因素，B、C、D错误。] 视角二　寒潮灾害分析 (2025·衡阳开学考试)下图为我国1951—1981年地表温度距平与寒潮频次的变化图。读图，完成4～5题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 4．下列说法不正确的是(　　) A．地表温度距平与寒潮频次大致呈负相关 B．从整体上看，地表温度距平越低，寒潮频次越低 C．温度低的年份，寒潮频次高 D．一般情况下，冷空气活动频繁，则寒潮频次高 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 5．下列关于我国寒潮的叙述，正确的是(　　) A．冬季寒潮发生频次高，对农业生产的危害最大 B．秋末和初春寒潮发生的频次低，强度小，对农业生产的危害小 C．寒潮发生频次高的年份，农业减产一定比较严重 D．北方地区寒潮发生的频次高于南方地区，但是对农业生产的危害较小 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 4．B　5．D　[第4题，读图可知，地表温度距平与寒潮频次大致呈负相关，地表温度距平低，寒潮频次高，A正确，不符合题意；分析图中数据可知，地表温度距平与寒潮频次大致呈负相关，即从整体上看，地表温度距平越低，寒潮频次越高，这说明温度越低、冷空气活动越频繁，寒潮频次越高，B错误，符合题意；温度低，亚洲高压增强，寒潮频次高，C正确，不符合题意；冷空气活动频繁，寒潮频次高，D正确，不符合题意。 第5题，我国寒潮主要发生在冬半年，北方地区寒潮发生的频次高于南方地区，冬季北方地区农作物生长缓慢，寒潮对农业生产的危害较小，南方地区寒潮发生的频次低，但对农业生产的危害较大，D正确；寒潮主要发生在北半球中高纬度地区的秋末到初春季节，此时发生的寒潮对农业影响最大，A、B错误；寒潮发生频次高的年份，农业不一定减产严重，主要看寒潮发生的季节，C错误。] 课时数智作业(三十三)　气象灾害 (建议用时：30分钟，分值：40分) 一、选择题(共9小题，每小题3分，共27分。每个小题只有一个选项符合题目要求) (2025·东莞模拟)地处赣江流域吉泰盆地的槎滩陂水利工程始筑于南唐，是江西省目前唯一的世界灌溉工程遗产。该水利工程是由槎滩陂主坝与副坝连接沙洲组成的拦水坝，位于牛吼江大角度拐弯处，主副坝的高度均略低于牛吼江岸。千余年来，槎滩陂始终发挥着重要的水利效益，通过改变流域水资源布局，极大地改善了流域人居环境，推动着农耕文明的发展。下图示意槎滩陂工程。据此完成1～2题。 49 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 1．明清时期，该地区村民用水争端时有发生。村民用水争端较多的时期最可能是每年的(　　) A．1—2月 B．5—6月 C．7—8月 D．11—12月 2．主副坝坝高略低于江岸的主要目的是(　　) A．减轻洪涝灾害 B．抵御旱灾影响 C．分流节约用水 D．节省建设成本 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 1．C　2．A　[第1题，根据图文材料及所学知识可知，江西省地处长江中下游，7—8月为伏旱期，降水少，而此时期正是农作物需水旺盛阶段，故水资源容易短缺，应当是明清时期村民用水争端较多的时段，C正确，A、B、D错误。 第2题，主副坝坝高略低于江岸的主要目的是在河流洪水期，河水水位上涨时，使过量的河水溢流进入自然水道，进而减轻洪涝灾害，A正确；抵御旱灾影响是建坝的主要目的，不是坝高设计的主要目的，B错误；主副坝坝高略低于江岸与分流节约用水无关，C错误；节省建设成本不是主要目的，D错误。] (2025·太原模拟)东海大陆架常受台风侵扰，强风浪在破坏水体结构的同时引起大量泥沙再悬浮。台风是东海表层海水悬沙浓度变化的主要动力之一。如图为某次台风登 陆前后东海大陆架海水悬沙浓度变化图。 据此完成3～5题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 3．与该台风移动路径关系最小的因素是(　　) A．地转偏向力 B．副热带高压 C．下垫面性质 D．台风形成地 4．据图推断，该台风登陆时会使东海大陆架海水悬沙浓度等值线 (　　) A．呈舌状向外海凸出 B．向外海方向移动 C．向陆地方向移动 D．向低纬方向移动 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 5．台风登陆时东海大陆架海水悬沙浓度的变化会(　　) A．增加沿海渔业资源 B．增大海水透明度 C．增加长江三角洲地区降水量 D．增加潮汐运动强度 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 3．D　4．A　5．A　[第3题，地转偏向力是地球自转产生的一种力，它会影响移动物体的方向，包括台风。因此，地转偏向力对台风移动路径有显著影响，A不符合题意；副热带高压是影响台风路径的重要因素之一，它通常位于台风路径的东侧或南侧，通过其强度和位置的变化来影响台风的移动方向和速度，B不符合题意；下垫面性质，如地形等，也会对台风移动路径产生影响，C不符合题意；一旦台风形成并开始移动，其路径就主要由大气环流、地形、海洋等因素共同决定，台风形成地不再影响台风路径，D符合题意。 第4题，当台风登陆时，其带来的强风和巨浪会扰动海水，使底部泥沙再悬浮，近岸海水受到泥沙悬浮的影响而变得浑浊，而浑浊的海水受到海浪、入海的陆地径流影响，不断向外海扩散，但扩散的过程中还可能会受到岛屿分布的影响，使悬沙浓度等值线向外海呈舌状凸出，而不会向陆地方向移动，A正确，C错误；从图中可以看出，悬沙浓度等值线并没有整体向外海方向移动，B错误；图中悬沙浓度等值线并没有按照纬度方向移动，D错误。 第5题，台风登陆带来巨浪，使得海水受到极大扰动，悬沙浓度增加，但是营养物质也会随着泥沙上泛，使鱼类饵料丰富，有利于沿海渔业资源增加，A正确；悬沙浓度的增加会降低海水透明度，B错误；长江三角洲地区的降水量取决于台风的路径和强度，以及大气环流，海水中悬沙浓度增加并不会增加长江三角洲地区的降水量，C错误；潮汐运动强度主要由月球和太阳的引力决定，与台风带来的悬沙浓度变化无直接关系，D错误。] (2025·北京西城一模)下图显示湖南省部分气象站点某年2月5日6时的气温实况，当日降水量10～30毫米。读图，完成6～7题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 6．图中(　　) A．气温随纬度的增加而逐渐降低 B．雨雪天气与暖湿气流强大相关 C．气温分布显示出地势北高南低 D．气温数值表明湖南省冬季寒冷 7．恰逢春运，此时过境湖南省的车辆需防范(　　) A．冻雨使路面湿滑 B．泥石流损毁道路 C．暴雨引发河水暴涨 D．河流表面形成薄冰 √ √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 6．B　7．A　[第6题，根据图示信息可知，从攸县向北到浏阳市未表现出气温随纬度的增加而逐渐降低，A错误；当日降水量10～30毫米，降水量较大，强大暖湿气流能为雨雪的形成提供充足的水汽，有利于形成当日较大的降水量，B正确；影响气温的因素除了地势高低，还有纬度、下垫面、坡向等，故气温分布不能反映出地势高低，C错误；图中数值大部分在0 ℃左右，冬季相对温和，并不寒冷，D错误。 第7题，根据材料信息并结合所学知识可知，此时，湖南省出现 0 ℃左右的低温，降水量10～30毫米且为冬季降水，有可能出现降水相态变化，即出现冻雨，引起路面结冰，A正确；泥石流触发条件需短时强降雨＋松散堆积物＋陡坡地形，常见于夏季或暴雨后，2月为冬季，不易触发泥石流，B错误；暴雨降水强度大，该日降水量10～30毫米，且冬季河流处于枯水期，水位上升有限，C错误；河面薄冰对车辆通行无直接影响，D错误。] (2025·衡阳开学考试)冰雹是强对流天气条件下发生的一种固态降水现象。贵州是我国冰雹灾害最严重的省级行政区之一，某年1月至5月，全省共出现28个降雹日，较常年同期多56天，首场冰雹比往年早一个半月。图甲是冰雹形成示意图，图乙是贵州地形图。读图，完成8～9题。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 8．贵阳夜间多冰雹天气，其原因可能是当地(　　) A．山谷地形闭塞，夜间热量更集中，水汽易蒸发 B．夜间谷底冷气团降温剧烈，水汽迅速凝结 C．夜晚近地面形成逆温层，抑制空气对流 D．夜晚山谷气流上升，对流运动显著 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 9．该年1月至5月，贵州出现降雹日偏多、首雹提前等异常现象的原因可能是该年(　　) A．来自南方的暖湿气流势力强 B．蒙古高压势力强盛 C．春季气温较往年低，水汽易凝结 D．高空0℃等温线位置较往年低 √ 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 8．D　9．A　[第8题，根据图乙可知，贵阳位于谷地，受山谷风影响，夜晚山谷气流上升，可能形成不均匀的强上升气流，水汽遇冷多次凝结增大，易形成冰雹，D正确；山谷地形闭塞，白天热量更集中，A错误；夜晚谷底温度较山坡高，B错误；逆温层会抑制空气对流，不利于冰雹的形成，C错误。 第9题，来自南方的暖湿气流势力强，则该地气温高、空气湿度大，对流运动旺盛，水汽更易凝结增大，形成冰雹，A正确；蒙古高压势力强盛，会使当地冬季风势力强，但冬季风寒冷且较为干燥，不易形成冰雹，B错误；形成冰雹的关键在于强对流运动，春季气温低，不易产生强对流运动，C错误；高空0 ℃等温线位置低，则近地面气温低，气压可能较往年高，不利于强对流的产生，D错误。] 二、非选择题(共1小题，共13分) 10．(2025·长春一模)阅读图文材料，完成下列要求。(13分) 地中海飓风是在地中海地区形成并强烈发展的一种气旋，出现频率低。2023年夏季地中海异常高温，9月4日地中海飓风“丹尼尔”形成，9月10日“丹尼尔”在利比亚登陆，造成的暴雨与高含沙洪水使德尔纳(右图)损失惨重。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 (1)分别说明冬、夏半年地中海飓风出现频率均较低的原因。(4分) (2)分析暴雨后德尔纳河形成高含沙洪水的原因。(6分) (3)分析德尔纳受此次洪水影响大的自然原因。(3分) [解析]　第(1)题，该地区位于地中海气候区，夏半年常受副热带高压控制，大气下沉运动占主导，抑制了对流运动，不利于飓风的发展；冬半年由于地中海受到冷空气南下影响，气温下降，导致海水表面散热加快，海水温度较低，对流运动弱(飓风本质上是一种气旋)，冬半年飓风出现频率较低。 夯实·基础知识 课时数智作业 提升·核心素养 培养·思维能力 课时33　气象灾害 第(2)题，读图并结合所学知识可知，德尔纳河流域地处热带沙漠气候区和地中海气候区，流域内地表受到的风化作用强烈，土壤松散，在暴雨作用下容易被冲刷并形成高含沙洪水；受气候影响，夏季该区域内干旱少雨，流域内植被稀疏，土壤缺乏保护，暴雨会直接冲刷地表，导致大量泥沙被侵蚀并进入河流；读图可知，德尔纳河流域等高线密集，说明该区域地形陡峭，河道坡度较大，暴雨后地表径流流速快，侵蚀力强，容易将大量泥沙带入河道。 第(3)题，读图可知，德尔纳位于河流下游出山口处的低洼地带，这里泥沙淤积，排水不畅；随着上游来水量的不断增大，大量洪水无法及时排出，容易在此积聚，导致淹没范围扩大，对德尔纳造成较大破坏；其次，德尔纳位于沿海飓风登陆区，受到气旋带来的大量降水的影响，这里的洪水势力进一步增强，影响程度加深。 [答案]　(1)夏半年受副热带高气压带控制，盛行下沉气流；冬半年水温较低，空气不易持续上升。 (2)流域内物理风化作用强，地表多松散碎屑物；地处热带沙漠气候区和地中海气候区，夏季植被覆盖率低，裸露的碎屑物易受暴雨及其形成的径流冲刷；河床比降大，暴雨形成的洪流挟沙能力强。 (3)处于飓风登陆区，降雨量大；位于出山口处，山区洪水汇流，水位高；地势低平，排水不畅。 $