8.3金属资源的利用和保护(第1课时)教学设计--2025-2026学年九年级化学人教版下册
2026-08-20
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题3 金属资源的利用和保护 |
| 类型 | 教案-教学设计 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 32 KB |
| 发布时间 | 2026-08-20 |
| 更新时间 | 2026-08-20 |
| 作者 | 阿乐 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59284986.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中化学教学设计聚焦金属资源的利用,核心知识点包括金属矿物的存在形式、铁的冶炼原理及高炉炼铁。通过展示铁矿石与钢铁制品图片导入,衔接前序金属性质与活动性顺序知识,搭建从已知到未知的学习支架。
特色在于紧扣2024版新教材,删除实验装置图侧重原理理解,以问题链贯穿教学,从基础巩固到中考对接。融入化学观念(物质转化)与科学思维(原理分析),分层作业含中考真题,助力学生掌握重点,为教师提供清晰教学路径与实用资源。
内容正文:
第八单元 课题3 金属资源的利用和保护(第1课时)
课标要求
知道大多数金属在自然界中是以金属矿物形式存在的;了解从铁矿石中将铁还原出来的方法;体会化学方法在金属冶炼中的重要作用。
教材分析
本内容是在学习"金属材料""金属的化学性质"之后安排的。2024版新教材删除了CO还原氧化铁实验装置图,更加注重原理的理解而非复杂装置的识记。本课题是第八单元的收尾课题,承接前两课题,既是对金属知识的延伸和应用,也是中考化学的高频考点。
学情分析
学生已学习了金属的物理性质和化学性质及金属活动性顺序,为金属冶炼原理的学习奠定了基础。学生具备基本的实验操作技能和探究能力。
教学目标
1. 知道大多数金属在自然界中是以金属矿物形式存在的。
2. 了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
3. 知道炼铁的原理(一氧化碳还原氧化铁),能书写化学方程式。
教学重、难点
重点:铁的冶炼原理(一氧化碳还原氧化铁)。
难点:炼铁实验操作注意事项(新教材删除了装置图,侧重原理理解)。
核心素养
化学观念:认识化学反应可以实现物质转化,体会化学方法在金属冶炼中的重要作用。科学探究与实践:通过分析金属冶炼原理,培养科学思维。科学态度与责任:认识金属资源的有限性。
教学环节
教学活动
二次备课(问题链)
环节一
情境导入
【教师】展示铁矿石和钢铁制品的图片,提问:"钢铁是重要的金属材料,自然界中的铁元素以什么形式存在?如何从铁矿石中得到铁?"
【学生】观察图片,思考并讨论。
①基础巩固:地壳中含量最高的金属元素是什么?
②能力迁移:铁在自然界中以什么形式存在?
③中考对接:金属在自然界中的存在形式。
环节二
常见矿物
【教师】介绍常见的金属矿物:赤铁矿(主要成分Fe₂O₃)、磁铁矿(主要成分Fe₃O₄)、铝土矿(主要成分Al₂O₃)等。
【学生】记录常见铁矿石的名称和主要成分。
①基础巩固:赤铁矿和磁铁矿的主要成分分别是什么?
②能力迁移:如何从化学式判断矿石中铁元素的含量?
③中考对接:金属矿物的识别。
环节三
冶炼原理
【教师】讲解炼铁的原理:在高温下,用一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来。化学方程式:Fe₂O₃ + 3CO 高温 2Fe + 3CO₂。2024版新教材删除了实验装置图,更侧重原理理解。
【学生】书写化学方程式,分析氧化还原关系。
①基础巩固:炼铁的化学方程式是什么?
②能力迁移:一氧化碳在反应中起什么作用?
③中考对接:炼铁原理的化学方程式。
环节四
工业炼铁
【教师】介绍高炉炼铁的主要原料(铁矿石、焦炭、石灰石)和反应原理。焦炭的作用:①提供热量(C + O₂ 点燃 CO₂);②产生还原剂CO(CO₂ + C 高温 2CO)。
【学生】分析高炉炼铁中各物质的作用。
①基础巩固:高炉炼铁的主要原料有哪些?
②能力迁移:焦炭在炼铁过程中起什么作用?
③中考对接:工业炼铁综合题。
环节五
总结
【教师】总结常见金属矿物、炼铁的原理。
【学生】完成炼铁知识的思维导图。
①基础巩固:炼铁的原理和化学方程式。
②能力迁移:工业炼铁与实验室炼铁有何异同?
③中考对接:金属冶炼综合题。
课堂总结
金属资源的利用(第1课时)
├─ 常见金属矿物:赤铁矿(Fe₂O₃)、磁铁矿(Fe₃O₄)
├─ 炼铁原理:Fe₂O₃ + 3CO 高温 2Fe + 3CO₂
├─ 高炉炼铁:原料(铁矿石、焦炭、石灰石),焦炭作用(提供热量、产生CO)
└─ 新教材删除了CO还原氧化铁实验装置图
板书设计
课题3 金属资源的利用和保护(第1课时)
一、常见金属矿物
二、铁的冶炼原理
三、高炉炼铁
教学反思
金属冶炼是化学知识在实际生产中的重要应用。新教材删除了CO还原氧化铁实验装置图,教学时应更侧重原理理解而非装置识记。学生对炼铁的原理理解较好,可结合工业炼铁的高炉示意图,帮助学生建立从实验室到工业生产的认知桥梁。
分层作业
· ①基础巩固:写出赤铁矿炼铁的化学方程式。
· ②能力迁移:焦炭在高炉炼铁中起什么作用?【近3年中考:炼铁原理为综合题常考】
· ③中考真题对接:(2024模拟)下列有关工业炼铁的说法中,正确的是( )
A. 炼铁的原理是利用一氧化碳的氧化性 B. 赤铁矿的主要成分是Fe₃O₄ C. 炼铁过程中焦炭的作用是提供热量和产生CO D. 高炉炼铁的尾气可以直接排放
【近3年中考:金属冶炼为综合题常考】
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