51 第一部分 第五章 第四讲 课时2 风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察)-【名师导航】2027年高考地理一轮总复习课件（人教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“风沙地貌与冰川地貌及地貌观察”核心考点，依据课程标准“识别描述地貌”要求，通过知识图谱系统梳理风沙（风蚀、风积）、冰川（侵蚀、堆积）地貌及观察内容，结合2025年陕晋青宁卷等真题分析雅丹、沙丘、U形谷等高频考点权重，归纳风向判断、成因分析等常考题型，体现高考备考的针对性。 课件亮点在于“真题研析+素养培育+技巧指导”，如以2025年新课标卷冰川作用题为例，用综合思维和区域认知剖析“侵蚀-堆积-湖泊形成”逻辑，总结“沙丘形态风向判断法”等突破方法，帮助学生掌握答题模板，教师可据此精准指导复习，提升学生应试能力。

第一部分 自然地理 第五章　地表形态的塑造 第四讲　常见的地貌类型与地貌的观察 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4类地貌，描述其景观的主要特点。 学习目标 1．通过示意图或景观图，识别风沙地貌、冰川地貌，描述其景观特征。 2．通过观察或实验，说明风沙地貌、冰川地貌的成因及形成过程。 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察)   知识图谱 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 考点一　风沙地貌 1．概念：在干旱地区，以_____作用为主形成的各种地貌统称为风沙地貌。 2．分布 (1)我国的风沙地貌主要分布在_____地区。 (2)在多沙的河谷地带、植被稀少的沙质湖岸和海岸。 风力 西北 4 3．类型及特点 (1)风蚀地貌 类型 地貌特点 形成过程 风蚀柱 呈孤立的粗细不均的柱状岩石 风及其挟带的沙粒冲击和摩擦岩石，天长日久，就会形成风蚀柱、风蚀蘑菇、雅丹等地貌 风蚀蘑菇 上部_____，下部狭小的蘑菇状 风蚀壁龛 陡峭的岩壁遭受风蚀后，表面形成大小不等、形状各异的凹坑，呈现出蜂窝状形态 宽大 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 类型 地貌特点 形成过程 雅丹 由不规则的_____和_____相间构成，垄脊高度和长度不一，走向与主风向一致，沟槽内常有沙子堆积 风及其挟带的沙粒冲击和摩擦岩石，天长日久，就会形成风蚀柱、风蚀蘑菇、雅丹等地貌 沟槽 垄脊 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (2)风积地貌 ①成因：沙漠中由风沙堆积形成的地貌。 ②常见形态： a．________沙丘：状如新月，迎风坡__，背风坡__。 b．沙丘链：很多个新月形沙丘连在一起形成，其延伸方向与盛行风向大致_____。 新月形 缓 陡 垂直 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) ③分类 类型 形态特征 对环境的影响 固定沙丘 沙丘上生长有_____ 植被能固定流沙 流动沙丘 没有植被 随风移动；在沙漠边缘，会埋没房屋、道路，侵吞农田、牧场 植物 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 重难突破 1．雅丹地貌 (1)形成条件 因素 影响 岩性条件 岩性较松软或者泥岩和砂岩软硬互层、有垂直节理 (缝隙)发育的湖相沉积地层更容易被风蚀形成雅丹地貌 动力条件 强大的定向风的吹蚀和流水的侵蚀，是雅丹地貌形成的关键因素 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 因素 影响 环境条件 极端干旱或者干冷多风的气候条件、植被稀少的平原地区，风蚀作用强烈；较为湿润地区的洼地，盐风化作用、地下水作用强烈的地区 其他条件 物理风化(温差导致岩石崩裂、重力坍塌使雅丹体消亡)、溶蚀作用(盐分溶解胶结层)等 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (2)形成过程 ①地质时期河流、湖泊物质沉积，形成水平岩层。 ②地壳抬升，水体外泄(或气候干旱，蒸发旺盛)，湖盆、河谷出露，物理风化形成裂隙。 ③气候干旱、强劲的定向风沿裂缝侵蚀，形成与风向一致的凹槽，坚硬岩层出露形成与风向一致的台地，雅丹地貌形成。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 2．水岸沙丘的形成条件 (1)沙丘形成的动力条件——盛行风，特别是在泥沙出露水面、大风日数多且风力强劲的地区。 (2)沙丘形成的物质来源——泥沙，河流泥沙含量大，且水流速度慢，泥沙在河床堆积。 (3)沙丘形成的水文条件——河流水位降低，泥沙裸露。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 3．沙丘表层沙粒粒径的变化及其原因 (1)变化：迎风坡和背风坡从坡底到坡顶沙粒粒径均由大到小变化。 (2)原因：迎风坡随着坡面升高，风力搬运能力减弱，颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积；背风坡一侧，颗粒大的由于重力作用更容易向坡底滑落。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 4．根据风成地貌判断风向的方法 (1)根据流动沙丘坡度判读风向 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (2)利用沙丘的延伸确定风向 新月形沙丘的两翼随风延伸，即向下风向延展。 (3)根据沉积物颗粒大小判断风向 沉积物会随着风速减弱逐渐沉积下来，颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积，故颗粒大的一侧为上风向。如图所示： 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (4)根据雅丹地貌垄脊的走向判断风向 垄脊的走向与盛行风向一致，迎风坡一侧因受风力侵蚀显著，坡度较陡；背风坡一侧受风力侵蚀较小，坡度较缓。如图所示： 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (2025·陕晋青宁卷)大科伯克沙地是北极圈内典型的风沙活动区。近1万年来，随着气候变暖，该沙地面积由约650 km2波动萎缩至 62 km2。如图示意大科伯克沙地及周边区域，甲地发育有新月形沙丘。据此完成(1)～(3)题。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (1)根据甲地沙丘形态，推测当地的主导风向是(　　) A．偏东风 B．偏西风 C．偏南风 D．偏北风 (2)大科伯克沙地的沙源主要是(　　) A．现代风沙沉积物 B．附近湖泊沉积物 C．基岩风化残积物 D．早期河流沉积物 √ √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (3)造成大科伯克沙地萎缩的直接原因是(　　) A．风力侵蚀减弱 B．针叶林扩张 C．河流侵蚀加强 D．降水量增多 √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 本题组重在培养学生的空间格局、要素综合、时空综合能力。 关键信息 信息1：大科伯克沙地位于北极圈内 信息2：近1万年来，随着气候变暖，该沙地面积波动萎缩 信息3：甲地新月形沙丘的空间形态及指向标 信息4：图中大科伯克沙地、沃林山脉、湖泊群的空间格局 调用知识 风沙地貌的类型及成因 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 信息解读与逻辑推理 第(1)题，信息3→甲地的新月形沙丘凸向__方，两翼朝西→当地的主导风向是________ 第(2)题，信息4→该地主导风向是偏东风→大科伯克沙地的沙源地位于其偏__方向→从沃林山脉流出的冰雪融水挟带大量的碎屑物质在该沙地东侧河谷沉积 第(3)题，信息1、2→气候变暖→该沙地水热条件变好→_____________→大科伯克沙地萎缩 东 偏东风 东 针叶林扩张 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (2025·湖南教研联盟期中)呼伦贝尔草原发育了大量风蚀坑，受盛行风影响，区域内风蚀坑以风蚀—堆积为主。如图为呼伦贝尔草原地区某风蚀坑的平面示意图。甲、乙、丙、丁分别表示边缘带、重度积沙区、轻度覆沙区和沙草过渡区。研究发现，受风蚀程度、沙埋厚度和土壤水分等因素影响，风蚀坑影响范围内植被分布与生长特征存在较大差异。重度风蚀和沙埋均会造成草地植被的衰退，而 轻度覆沙在一定程度上能够改善植物长势，增 加植物多样性。据此完成1～3题。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 1．图示地区的盛行风向为(　　) A．东北风 B．西北风 C．东南风 D．西南风 2．图中四地中，颗粒物最粗的在(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 √ √ 3．风蚀坑影响范围内植物长势和多样性最好的区域是(　　) A．沙坑 B．甲 C．乙 D．丙 √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 1．B　2．A　3．D　[第1题，甲为边缘带，为风蚀坑的边缘地区，主要为风蚀作用形成，乙、丙分别表示重度积沙区和轻度覆沙区，主要为风积作用，故可判断风从西北侧吹来，为西北风，B正确。 第2题，最高风速出现在风蚀坑出口处，甲为风蚀坑边缘地点，小颗粒侵蚀殆尽，残留下大颗粒，A正确。 第3题，由材料“重度风蚀和沙埋均会造成草地植被的衰退，而轻度覆沙在一定程度上能够改善植物长势，增加植物多样性”可知，轻度覆沙区内植物长势和多样性最好，D正确；沙坑及其边缘带遭受风蚀，草地植被衰退，A、B错误；重度积沙区接受沙埋，植物长势较差，C错误。] (2025·泰安模拟)河岸沙丘是干旱半干旱地区比较显著的一种地貌，下图为我国某河流右岸新月形沙丘的发育过程，该地发育了多条新月形沙丘链。据此完成4～5题。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 4．推测该地新月形沙丘链的走向为(　　) A．东——西 B．南——北 C．东北——西南 D．西北——东南 5．与远岸c链沙丘相比，滨岸a链沙丘的粒径粗细及成因为(　　) A．较细　流水分选作用 B．较粗　流水分选作用 C．较细　风力分选作用 D．较粗　风力分选作用 √ √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 4．C　5．D　[第4题，根据图示方向标和新月形沙丘a链到新月形沙丘c链的更替并结合所学知识可知，图中沙丘链的更替沿西北 ——东南方向，而沙丘链的走向与更替方向垂直，故为东北——西南走向，C正确。 第5题，沙丘为风力堆积地貌，颗粒物主要受风力分选作用影响，A、B错误；根据沙丘的形态可知，缓坡一侧为迎风坡，陡坡一侧为背风坡，沙丘a链偏上风，沙丘c链偏下风，根据风力分选作用可知，靠近上风位置，风力较大，沉积颗粒物大，靠近下风位置，风力较小，沉积颗粒物小，故滨岸a链沙丘的粒径较粗，C错误，D正确。] 考点二　冰川地貌 1．概念：冰川对地球表面的侵蚀、搬运和堆积作用，称为冰川作用。冰川作用导致地表形态变化所形成的地貌。 2．形成过程及特点 (1)冰川侵蚀地貌 28 ①冰斗：山岳冰川上源集聚冰雪的围椅状凹地，三面岩壁陡峭，底部较平缓。 ②角峰：金字塔形的尖峰，周围有冰斗发育。 ③刃脊：山岭两侧的冰斗和冰窖不断扩大，或两侧山谷冰川的谷坡后退，相邻冰斗之间的山脊形成刀刃状。 ④冰川槽谷(“U”形谷)：冰川流动时刨蚀作用所形成的谷地，两壁陡立，谷底开阔，形如字母“U”。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) ⑤峡湾：冰期接受冰蚀作用形成冰川槽谷，冰退以后，槽谷被海水侵入，形成两侧平直、崖壁峭拔、谷底宽阔、深度很大的海湾。 ⑥羊背石：冰川磨蚀形成的流线型岩石丘，属于冰川侵蚀地貌，物质组成以基岩为主，其长轴方向与冰川运动的方向一致。羊背石两侧不对称，缓坡为迎冰坡，较为光滑，为 冰川磨蚀作用形成；陡坡为背冰坡， 有阶梯状陡坎和裂隙，较为粗糙，为 冰川拔蚀作用形成。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 拓展延伸 磨蚀作用是冰川运动时，冻结在冰川底部的碎石突出冰外，像锉刀一样，不断地对冰川底床进行削磨和刻蚀。冰川磨蚀作用可在基岩上形成带有擦痕的磨光面。 拔蚀作用是冰床底部或冰斗后背的基岩，沿节理反复冻融而松动，松动的基岩再与冰川冻结在一起时，冰川向前运动就把岩块拔起带走。冰川拔蚀作用可拔起巨大的岩块。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (2)冰川堆积地貌 ①冰碛丘陵：冰川消融后，碎屑物堆积，形成高低起伏的形态。 ②冰碛湖：冰川消融时其挟带的堆积物刚好“摆放”成了一个洼地，或堵塞部分河床导致积水成湖。 ③终碛垄：分布于冰川前缘地带，由终碛组成的弧形垄状地形。内侧缓，外侧陡，相对高度因地而异。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (2025·新课标卷)阅读图文材料，完成下题。 冰川在运动过程中侵蚀下伏地表，常形成“U”形峡谷和洼地。冰川消融时，挟带的物质就会堆积下来。研究表明，英国湖区国家公园(如图)曾被第四纪冰川覆盖，湖泊和峡谷主要形成于冰川作用。该国家公园年均降水量超过2 000毫米；河流流程短但水量较大、水流较急；湖泊较深，最深接近80米；山峰众多，最高峰海拔接近1 000米。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 分析冰川作用对该国家公园湖泊的分布及形态特征的影响。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 本题组重在培养学生的区域认知、综合思维能力。 关键信息 信息1：冰川在运动过程中侵蚀下伏地表，常形成“U”形峡谷和洼地。冰川消融时，挟带的物质就会堆积下来 信息2：英国湖区国家公园曾被第四纪冰川覆盖，湖泊和峡谷主要形成于冰川作用 信息3：图中山峰数量及其与湖泊的位置 调用知识 冰川地貌及其成因 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 信息解读与逻辑推理 信息1、2、3→该地曾被第四纪冰川覆盖→冰川沿山地周边不同坡向运动→强烈的冰川_____作用形成以众多山峰为中心的多条放射状_____谷地和洼地；冰川消融使挟带的物质在狭长的谷地和洼地堆积→形成数量众多、狭长的湖泊群 侵蚀 狭长 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 【尝试解答】　该国家公园曾被冰川覆盖，冰川在运动过程中沿山地周边不同坡向侵蚀，形成以山地为中心的多条放射状狭长谷地(“U”形峡谷)和众多较深的洼地；冰川阶段性消融使挟带的物质在谷地分段堆积，将谷地分割成多个狭长洼地。这种地形条件是构成湖泊分布和形态特征的基础。 (2025·太原期末)地处高纬度地区的挪威西海岸，有着冰川作用于山谷或河谷后被海水淹没而形成的独特的“槽谷”形地貌峡湾，这里是世界上最典型的峡湾地貌分布区，下图示意挪威峡湾景观。据此完成1～2题。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 1．挪威西海岸峡湾地貌形成的地质作用过程是(　　) A．地壳上升—流水侵蚀—冰川刨蚀 B．冰川刨蚀—流水侵蚀—海水入侵 C．流水侵蚀—冰川刨蚀—海水入侵 D．流水侵蚀—地壳沉降—冰川刨蚀 2．峡湾地貌的主要特点是(　　) A．两岸相对高度小 B．谷底宽、岸壁陡 C．岸壁高耸且平缓 D．谷底窄、岸壁陡 √ √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 1．C　2．B　[第1题，峡湾是冰川作用于山谷或河谷后被海水淹没的“U”形谷，因此该地区是由于流水侵蚀先形成河谷或山谷，后受冰川刨蚀作用形成“U”形谷；由于峡湾延伸到海中，遭受海水入侵。因此峡湾形成的地质作用过程：流水侵蚀—冰川刨蚀—海水入侵，C正确。 第2题，冰川在运动时，对谷底进行横向的刨蚀，使得谷底宽度增大，形成相对宽阔的谷底；冰川的侵蚀以及后期海水的侵蚀，使得峡湾两侧的岸壁变得陡峭，两岸相对高度较大。故峡湾地貌的主要特点是谷底宽、岸壁陡，B正确。] (2025·浙江精诚联盟联考)冰碛垄是由冰川搬运、堆积下来的巨大石块，呈垄状堆积的地貌，是典型的第四纪冰川遗迹。下图示意某地区三条冰碛垄分布位置。据此完成3～4题。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 3．甲、乙、丙三条冰碛垄形成时间由早到晚的顺序是(　　) A．甲、乙、丙 B．乙、甲、丙 C．丙、乙、甲 D．同时形成 4．冰碛垄常见于青藏高原的(　　) A．南坡 B．北坡 C．东坡 D．西坡 √ √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 3．A　4．A　[第3题，随着冰川的退缩，冰碛垄会依次在冰川末端堆积下来。较早形成的冰碛垄位置相对更远离现在的冰川，图中甲距离冰川最远，形成时间最早；丙距离冰川最近，形成时间最晚；乙处于中间位置。故形成时间由早到晚的顺序是甲、乙、丙，A正确。 第4题，青藏高原南坡受西南季风影响，从印度洋带来大量水汽，降水丰富，有充足的水源补给冰川，冰川活动频繁，更容易形成冰碛垄，A正确。] 1．地貌观察的顺序 (1)选择位置：选择视野比较_____的地方。 (2)观察顺序：按照从_____________、从面到点的顺序进行观察。 考点三 地貌的观察 广阔 宏观到微观 (3)辅助观察：可利用地形图、__________等辅助观察。 2．地貌观察的内容 (1)高度 ①绝对高度：划分高原、山地和平原等地貌的主要依据。 ②相对高度：反映地面的__________。 遥感影像 起伏状况 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (2)坡度   表示 影响 坡度 垂直距离和水平距离的_____ 划分坡的重要标准；对生产和生活影响巨大，如水土流失、交通建设等 ________ 坡向 阳坡和阴坡 不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长 迎风坡和背风坡 坡度角 比值 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (3)其他观察内容：地貌的形状、面积、空间分布状况、地面起伏状况和__________等。 破碎程度 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (2025·蚌埠期末)下图为黄土高原某地等高线地形示意图。据此，完成1～2题。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 1．甲、乙两地之间的相对高度是(　　) A．5.6米 B．6.4米 C．7.2米 D．8.3米 2．一般采用从宏观到微观的顺序进行地貌观察，对此区域地貌观察的顺序是(　　) A．黄土高原—黄土峁—沟谷谷坡 B．沟谷谷坡—黄土峁—沟谷剖面 C．延安市—黄土高原一沟谷谷坡 D．沟谷剖面—黄土峁—黄土高原 √ √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 1．B　2．A　[第1题，甲地海拔是879.0米，乙地海拔是885.4米，所以两地的相对高度是885.4－879.0＝6.4米，B正确。 第2题，宏观大地貌特征描述是五种基本地形，该地位于黄土高原；次一级地貌特征描述，即图中较大的地形，如东、西部各有一座黄土峁，中部有一条大致呈西北—东南向分布的沟谷；微观地貌特征描述：山峰的等高线稀疏，坡度较小，山谷的等高线密集，坡度较大。即从宏观到微观的观察顺序为黄土高原—黄土峁—沟谷谷坡，A正确。] 八字门滑坡(如图)是三峡库区重点监测滑坡之一，由于每年受强降雨或持续性降雨影响，目前该滑坡仍处于位移变形状态。据此完成3～4题。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 3．八字门滑坡体滑动方向是(　　) A．由东北向西南 B．由西北向东南 C．由西南向东北 D．由东南向西北 4．目前八字门滑坡发生位移变形的主要海拔范围在(　　) A．145 m以下 B．145 m～156 m C．156 m～175 m D．175 m以上 √ √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 3．B　4．D　[第3题，滑坡体运动的方向一般是由高处滑向低处，结合等高线和图中指向标可知，该滑坡的滑动方向是由西北向东南，B正确，A、C、D错误。 第4题，据图分析可知，175 m以上的区域等高线比较密集，坡度较陡，且在蓄水位线以上，在重力和径流作用下，滑坡体易发生位移变形，D正确，A、B、C错误。] 课时数智作业(三十四)　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (建议用时：30分钟，分值：50分) 一、选择题(共12小题，每小题3分，共36分，每个小题只有一个选项符合题目要求。) (2025·楚雄期末)雅丹是一种典型的风蚀地貌，具有特殊的外部形态，其演化和全球气候变化密切相关。雅丹演化过程可分为胚胎期(初期平坦地表被切割，雅丹启动)、青年期(风蚀沟谷扩大并呈现与风向平行的垄脊和槽谷)、壮年期(雅丹高度大于风沙磨蚀带高度时，出现孤立雅丹)、消亡期(最终被夷平并可能伴有沙丘发育)四个阶段。下图示意雅丹地貌的演化过程。据此完成1～3题。 54 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 1．图示雅丹地貌的演化过程中出现大量孤立雅丹的时期是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．雅丹地貌在发育过程中高度的变化是(　　) A．逐渐升高 B．先升高，后降低 C．逐渐降低 D．先降低，后升高 √ √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 3．当雅丹地貌发育区风向稳定时，雅丹地貌的走向与风向的关系主要表现为(　　) A．一致 B．斜交 C．垂直 D．不规则 √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 1．C　2．B　3．A　[第1题，①过程为雅丹地貌的胚胎期；②过程风蚀沟谷扩大，为青年期；③过程出现孤立雅丹，为壮年期；④过程伴有沙丘发育，为消亡期。出现大量孤立雅丹的时期是③，C正确。 第2题，雅丹地貌的演化过程中，由胚胎期向壮年期演化，雅丹地貌的高度升高，由壮年期向消亡期演化，雅丹地貌的高度下降，所以雅丹地貌在发育过程中的高度变化是先升高，后降低，B正确。 第3题，当雅丹地貌发育区风向稳定时，风沿着一个方向吹，就会逐渐塑造出长条形的雅丹地貌，雅丹地貌的走向(长轴方向)与盛行风向基本一致，A正确。] (2025·湖南名校联考)新月形沙丘是平面如新月的沙丘，丘体两侧有顺风向延伸的两个翼。穹状沙丘是近似饼状的沙丘，当比较复杂的、各个方向的风吹来时，新月就慢慢被“填满”，并越堆越高，变成穹状沙丘，下图为穹状沙丘和新月形沙丘的形态示意图。据此完成4～5题。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 4．下列地区最可能广泛分布穹状沙丘和新月形沙丘的是(　　) A．云贵高原 B．长江中下游平原 C．华北平原 D．塔里木盆地 5．塑造穹状沙丘的风向特征是(　　) A．与沙丘走向一致 B．与沙丘走向相反 C．与沙丘走向垂直 D．风向多变，非单一风向 √ √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 4．D　5．D　[第4题，自然界的沙丘是由风力堆积作用而成的小丘，多分布于干旱半干旱地区和拥有大片面积的沙漠地带。塔里木盆地位于西北干旱区，沙漠广布，D正确。 第5题，新月形沙丘受单一盛行风影响而成，由材料“当比较复杂的、各个方向的风吹来时，新月就慢慢被‘填满’，并越堆越高，变成穹状沙丘”可知，塑造穹状沙丘的风来自各个方向(风向多变，非单一风向)，使得新月形沙丘的陡坡一侧被侵蚀填充，形成近似饼状的沙丘，D正确。] (2025·河南豫西北教研联盟三模)库姆塔格沙漠位于塔里木盆地，总体地势西南高、东北低，主导风向为东北风。库姆塔格沙漠表面沙砾颜色有明显差异，颗粒越粗大，暗色矿物成分越多，颜色越深。下图为库姆塔格沙漠区域图。据此完成6～7题。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 6．推测沙层颜色差异，下列说法可信的是(　　) ①北部表层深，内部浅　②北部表层浅，内部深　③南部表层浅，内部深　④南部表层深，内部浅 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 7．下列关于沙漠北部表层和内部颜色差异成因的说法正确的是 (　　) A．风力侵蚀使表层较细沙粒被带走 B．风化作用导致表层矿物颜色变浅 C．受风力沉积影响，内部颗粒更粗 D．地下水对沙层内部矿物有溶解作用 √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 6．A　7．A　[第6题，已知该区域主导风向为东北风，颗粒越粗大，暗色矿物成分越多，颜色越深，对于北部地区而言，东北风会将较细沙砾吹走，留下颗粒粗大的沙砾在表层，所以北部表层颗粒粗大，暗色矿物成分多，颜色深，而内部原本被覆盖的沙砾相对较细，颜色浅，即北部表层深，内部浅，①正确，②错误；对于南部地区而言，南部位于主导风的下风向，较细沙砾受风力影响相对较小，表层沙砾相对较细，颜色浅，内部可能存在颗粒粗大的沙砾，颜色深，即南部表层浅，内部深，③正确，④错误。故选A。 第7题，由于主导风为东北风，风力侵蚀使北部表层较细沙砾被带走，留下颗粒粗大的暗色矿物成分多的沙砾，导致表层颜色深，内部颜色相对较浅，A正确；材料中未提及风化作用导致表层矿物颜色变浅，且从风力作用角度更能解释该现象，B错误；受风力沉积影响，一般是外部(表层)颗粒更细，内部颗粒相对粗些，但这与颜色差异关系不大，C错误；该地区气候干旱，地下水水位较深，对沙层内部矿物溶解作用不明显，不是造成沙漠北部表层和内部颜色差异的原因，D错误。] (2025·常州期末)冰碛垄为冰碛物堆积成的垄岗状地貌，是古冰川前缘曾在此停留的痕迹。波堆藏布江河谷中冰川作用痕迹明显。下图示意波堆藏布江局部区域现代地貌分布示意图。据此完成8～10题。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 8．古湖、Ⅰ期冰碛垄、Ⅱ期冰碛垄中(　　) A．Ⅰ期冰碛垄形成时间最早 B．古湖沉积物无分选性 C．Ⅰ期冰碛垄覆盖在Ⅱ期之上 D．古湖形成早于Ⅰ期冰碛垄 √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 9．波堆藏布江河谷中的古湖从成因看属于(　　) A．构造湖 B．冰蚀湖 C．堰塞湖 D．牛轭湖 10．在Ⅰ、Ⅱ期冰碛垄形成期间，该地可能经历了(　　) A．一次气候变暖 B．两次气候变暖 C．气候持续变暖 D．气候持续变冷 √ √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 8．A　9．C　10．A　[第8题，冰碛垄是古冰川前缘曾在此停留的痕迹，越靠近河流下游，形成时间越晚，所以Ⅰ期冰碛垄形成时间最早，A正确；古湖沉积物是经过湖水的搬运、沉积等作用形成的，有一定的分选性，B错误；Ⅰ期冰碛垄形成时间早于Ⅱ期冰碛垄，Ⅱ期冰碛垄覆盖在Ⅰ期冰碛垄之上，C错误；古湖是在冰碛垄阻挡水流后形成的，所以古湖形成晚于Ⅰ期冰碛垄，D错误。 第9题，从图中可以看出，波堆藏布江河谷中的古湖是由于冰碛垄阻挡河流而形成的湖泊，属于堰塞湖，C正确；构造湖是由地壳运动形成的，冰蚀湖是由冰川侵蚀作用形成的，牛轭湖是由河流改道形成的，均不符合该古湖的形成原因，A、B、D错误。 第10题，冰碛垄是冰川堆积作用的产物，气候变暖时，冰川融化退缩，会在冰川前缘堆积形成冰碛垄。在Ⅰ、Ⅱ期冰碛垄形成期间，冰川有两次明显的退缩，该地可能经历了一次气候变暖，使得冰川退缩形成Ⅰ期冰碛垄，之后冰川继续退缩形成Ⅱ期冰碛垄，A正确。] (2025·河北张家口期末)高山冰川分为主冰川和支冰川两种形式。在支冰川注入主冰川的汇合处，常在谷肩上出现悬谷(见图)。据此完成11～12题。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 11．图中甲处谷地的形态特点是(　　) A．呈“V”字形 B．谷底较为宽阔 C．谷底狭窄 D．两壁坡度平缓 √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 12．悬谷形成的主要原因是(　　) ①主冰川厚，侵蚀作用强，槽谷深　②主冰川薄，侵蚀作用弱，槽谷浅　③支冰川厚，侵蚀作用强，槽谷深　④支冰川薄，侵蚀作用弱，槽谷浅 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 11．B　12．B　[第11题，甲处为冰川侵蚀形成的“U”形谷，两壁坡度较大，谷底较为宽阔，B正确。 第12题，图中甲处为主冰川侵蚀形成的“U”形谷，主冰川厚，侵蚀作用强，槽谷深，悬谷位于支冰川处，支冰川薄，侵蚀作用弱，槽谷浅，使得悬谷位于“U”形谷一侧谷坡上，呈现为悬谷地貌，①④正确。故选B。] 二、非选择题(共1小题，共14分。) 13．(2025·长沙模拟)阅读图文材料，完成下列要求。(14分) 为了研究宁夏干旱风沙区的风力侵蚀特征，明确不同下垫面类型以及土地利用类型下的土壤风蚀情况，某研究小组在宁夏盐池县(37°39′N，107°13′E)对流动沙丘、半固定沙丘、固定沙丘这三种下垫面类型用集沙仪法测量其输沙率。该地常年主导风向为西北风，年大风时间达30天以上。沙丘链由新月形沙丘的翼角彼此相连而成。下图为该地三类沙丘输沙率随月份的变化。 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) (1)说明该地沙丘链的延伸方向，并比较沙丘西北侧和东南侧的差异。(6分) (2)据图说明该地风蚀最严重的季节及原因。(4分) (3)比较三种沙丘输沙率的异同。(4分) 考点一 考点二 课时数智作业 考点三 课时2　风沙地貌与冰川地貌(含地貌的观察) [解析]　第(1)题，该地常年主导风向为西北风。沙丘链延伸方向与主导风方向垂直，故为东北—西南方向。从风沙运动看，西北风作用下，西北侧为迎风侧，风沙缓慢堆积，坡度缓、微凸；东南侧为背风侧，风沙快速堆积后滑落，坡度陡、微凹。 第(2)题，从图中输沙率数据看，春季(2—5月左右)流动、半固定、固定沙丘的输沙率均较高。原因是春季该地气温回升，地表植被尚未茂盛生长(植被覆盖率低)，对风沙阻挡弱；且材料提及年大风时间达30天以上，春季多大风，风力侵蚀力强，导致风蚀最严重。 第(3)题，相同点：三种沙丘的蠕移输沙率数值差异小，说明在蠕移(沙粒沿地表缓慢移动)这一风沙运动方式上，受沙丘固定程度影响小，输沙能力相近。不同点：全方位输沙率大小为流动沙丘>半固定沙丘>固定沙丘，流动沙丘地表松散、植被少，易被风蚀搬运，半固定沙丘有一定植被或沙结皮，固定沙丘植被覆盖好、地表相对稳定，故输沙率依次降低。流动沙丘全方位输沙率远高于蠕移输沙率，也高于其他两类沙丘。流动沙丘沙粒活动性强，受风力作用后，除蠕移外，悬移、跃移等全方位输沙方式更突出。 [答案]　(1)延伸方向：沙丘链延伸方向与主导风方向垂直，即东北—西南方向。差异：沙丘西北侧(迎风侧)：坡度缓，微凸；东南侧(背风侧)：坡度陡，微凹。 (2)春季。原因：春季风力大；地表植被较少。 (3)相同点：三种沙丘蠕移输沙率相差不大。不同点：输沙率大小依次为流动沙丘最大，其次是半固定沙丘，固定沙丘最小；流动沙丘的全方位输沙率远高于蠕移输沙率，高于半固定沙丘、固定沙丘；流动沙丘沙粒活动性强，除蠕移外，悬移、跃移等全方位输沙方式更突出。 $