2.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 课件-2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕藻类、苔藓植物和蕨类植物，系统呈现其形态结构、生活环境、繁殖方式及与人类关系，通过白居易《忆江南》中“春来江水绿如蓝”的现象导入藻类，再按藻类、苔藓、蕨类顺序展开，最后以比较表格梳理知识脉络，辅以结构示意图和问题引导搭建学习支架。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，如用海带固着器、葫芦藓假根等结构示意图体现结构与功能观，通过三类植物特征比较表格培养归纳能力。采用情境导入和直观图示，“贝藻套养”拓展应用引导探究实践。学生能联系生活理解生物与环境关系，教师可借助系统资料提升教学效率。

第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物 忆 江 南 【唐】白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 春天来了，湖水、江水都泛起了绿色。这是为什么？ 春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类大量繁殖。这些绿色的小生物在水中漂浮，使春水荡起绿波。 藻 类 藻 类 鼓藻 （单细胞） 栅藻 （多细胞） 新月藻 （单细胞） 水绵 （多细胞） 藻类主要分布在水中，根据生活水域不同，可分为淡水藻类和海洋藻类 淡水藻类 藻 类 海洋藻类 紫菜 裙带菜 鹿角菜 海带 藻类的形态结构 固着器 柄 叶状体 海带结构示意图 单细胞藻类，一个细胞就可以完成全部的生命活动。 多细胞藻类，直接从环境中吸收水和无机盐，没有根、茎、叶的分化。 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。 藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，能进行光合作用。 藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。 孢子是一种生殖细胞，十分微小，可以通过空气、水等传播，在适宜的环境中可形成新个体。 海带的孢子生殖 藻类的繁殖方式 ②制造有机物，作为饵料 ④提取物供工业和医药使用 ①释放氧气 ③供人类食用 利 O2 （大气中约90%氧气的来源） 藻类在自然界中的作用及与人类的关系 地钱 葫芦藓 墙藓 尖叶匍灯藓 苔藓植物 苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。 假根 茎 叶 孢蒴 葫芦藓结构示意图 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，“根”非常简单称为假根。 苔藓的形态结构 （内含孢子） 古话今议 “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” “苔花”是指什么结构？ 孢蒴内含孢子，苔藓植物用孢子繁殖。苔藓植物虽然生活在陆地上，但是它的繁殖过程仍离不开水。 监测空气污染程度的指示植物 泥炭藓等形成泥炭，可作燃料及肥料 苔藓植物在自然界中的作用及与人类的关系 许多苔藓植物的“叶”只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，低浓度的有毒气体即可威胁这些植物的生存。因此，这些苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。 蕨类植物 铁线蕨 鳞毛蕨 肾蕨 贯众 卷柏 满江红 蕨类植物大多数生活在森林和山野的阴湿处。 肾蕨结构示意图 根 茎 叶 蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的植物。 蕨类的形态结构 蕨类植物的叶片背面那些褐 色的隆起是孢子囊群。每个孢子 囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。 孢子成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 蕨类植物的繁殖方式 蕨类植物在自然界中的作用以及与人类的关系 山蕨菜 卷柏 贯众 满江红 桫椤 铁线蕨 食 用 药 用 绿肥、饲料 观 赏 2亿多年前，古老的高大蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，复杂的变化，就逐渐变成了煤。 （？） 形成煤 主要特征 生活环境 主要作用 代表植物 藻类 没有根、茎、叶的分化 大多生活在水中 食用、药用、作为饵料、释放氧气等 海带、紫菜、新月藻、水绵、衣藻 苔藓植物 有类似茎、叶的分化，有假根 阴湿的陆地上 可作监测空气污染程度的指示植物 葫芦藓、墙藓、地钱 蕨类植物 有根、茎、叶的分化，有输导组织 阴湿的陆地上 古代蕨类植物埋藏地下形成煤 肾蕨、铁线蕨、卷柏、满江红、桫椤、贯众 比较藻类、苔藓植物和蕨类植物 练习与应用 一、概念检测 蕨类植物桫椤是国家二级重点保护植物，它的茎干高度可超过6米，直径可达20厘米 （1）下列有关桫椤的描述，错误的是（ ） A.植物茎中有输导组织 B.叶背面孢子囊有孢子 C.适于在干旱环境中繁殖 D.植株有根、茎、叶的分化 C （2）桫椤与葫芦藓的外形差别很大，但是它们却有很多共同特点。请简述二者的异同之处。 （3）桫椤濒危的原因可能有：孢子寿命短；孢子萌发后发育的周期长，幼体抵抗不良环境的能力差；成体根系不发达，茎内的输导组织较原始；等等。请查阅资料，了解保护桫椤的相关措施。 相同点：杪椤和葫芦藓都生活在阴湿环境中，都有茎、叶的分化，都利用孢子繁殖后代。 不同点：杪椤有根和输导组织，葫芦藓只有假根，无输导组织。 建立自然保护区；强化宣传和教育；实施生态修复工程等。 “贝藻套养”不占用海区，可节约生产成本，提高经济效益等。海水中的藻类能够进行光合作用，吸收大量的二氧化碳，同时释放大量氧气，能够缓解温室效应。 二、拓展应用 1.“贝藻套养”是一种常见的海水养殖模式。海水中的藻类进行光合作用可吸收二氧化碳；贝类则以藻类为食，构建柔软的身体和坚硬的贝壳(含有碳酸钙)。这种海水养殖模式有什么优点?对于缓解温室效应有什么意义? $