第十三章 内能 考点梳理与复习-【全程复习大考卷】2026-2027学年九年级全一册物理（人教版·新教材）

参考答案及解析 (部分答案不唯一) 第十三章考点梳理与复习 m(-T),分析图像可知，该物质为品体，在-时 级为10Tm,故D错议。 胞涂片，发现细胞间有间隙，由于分子是很薇小的，光学 1.B 15.D16.B17.A18.C19.D 显微镜放大的倍数有限，不能观察到分子和分子间的间 2.(1)②先快后慢地降低(2)热量温度差(3)A 间段，物质处于然化过程中，所用时间为一，则该品 20,A【解析】点灯后，水吸收热量，温度升高，内能增加 隙，故D错误。 (4)①【解析】(1)热奶的奶瓶放入室温的水中，水温 体在熔化过程中吸收的热量：Q生化= m(3,-T)x 21D【解析】AB.高压系压编C02,对气体做功，气体内 10.C【解析】A.加热器a、b规格相同，经过相同的时间， 约为20℃，热奶的温度的为90℃，热奶的温度比水温 4 能增大，温度升高，故AB错误：CD.高压CO2气体喷出 产生的热量相同，故A错误：B.比热客是物质的一种特 高，热奶放出热量，温度降低，容器中的水吸收热量，温 (4-6).m(3-T)5-5 ,分析图像可知，该品体 时，气体对外做功，气体内能减小，温度降低，故C错 性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系，吸 度升高。由图像可知：热奶的温度随时间降低的是曲线 误，D正确。 热能力不受外界条件影响，故B错误：CD.由图乙知， ②。从图像可以看出，热奶温度随时问的变化特点是先 在4一时间段处于凝国过程中，对一定质量的品体来 22,B【解析】A,炉火烧水，水吸收热量，内能增加，是通 升高相同的温度，b加热时问长，b吸热多，b的吸热能 快后慢地降低。(2)热奶的奶瓶放入室温的水中，水温 说，凝固时放出的热量与熔化时吸收的热量相等，所以， 过热传递来改变物体的内能，故A不符合题意：B.蒸手 力强，故D错误，C正确。 的为20℃，热奶的温度约为90℃，热奶的温度比水温 在4-5时问我，该物体放出的热量Q触国=Q:化= 取接，是克服摩擦做功，使手的内能增大，温度升高，是 11.D12.D 高，热奶和客器中的水发生热传递，热奶放出热量，温度 cm(T2-T,)(53-) ,故C选项错误；D.物质在~ 通过微功改变物体的内能，故B符合题意：C,用暖手宝 13.C【解析】由表格数撼可知，水的比热客大于甘油的 降气，容器中的水吸收热量，温度升高。所以水和然奶 暖手，手吸救热量，内能增加，是通过热传递来改变物 比热客，相同质量的水和甘油相比，升高相同的温度， 和0一11时问段内，均处于困态，因此比热客相等，故D 之间传递的是热量，发生热传递的原因是水和热奶之间 体的内能，故C不符合题意：D,热鸡蛋放在冷水中冷 水吸收的热量多，所以水适合作为汽车发动机的冷却 选项正确。 存在温度差。(3)参考这个实验的图像，沸水放在房问 却，鸡蛋放出热量，内能减少，是通过热传递来改变物 液：故C正确，ABD错误。 6.4.2×10J【解析】每天向房阿提供的热量：Q=m△= 里，和热奶的奶瓶放入室温的水中的温度自然降低的规 体的内能，故D不特合题意。 14.D【解析】A.两个物体问发生热传递的条件是存在温 4.2×10J/(kg·℃)×500kg×(60℃-40℃)=4.2× 律应该相似，即二者均是先快后慢地降低，故A正确 度差，所以当金属冰块和水达到相同温度后，两物体不 10J. 23,A【解析】用火烧煮食物，吸收热量，温度升高，内院 (4)一杯热咖啡冷却时，根据温度自然降低的规律为先 增大，是通过热传递改变物体的内能：A,用热水暖手 再有温度差，它们之间就不能发生热传递，故A正确： 7.解：(1)水的质量：m=pV=1.0×103kg/m3×50× 快后慢可知：开始时温度自然棒低得快，不必加冷牛奶， 10-3m3=50kg。 手吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传追改变 B,水放出的热量：Qt=c*m*k=4.2×10V(kg·℃)× 5min后在温度降低比较缓慢的时候再加一匙冷牛奶， (2)水吸收的热量：Q=em△2=4.2×103/(kg·℃)× 物体的内能：B.钻木取火，是通过微功改变物体的内 0.2kg×(30℃-20℃)=8.4×10J.若不计热量损 效果会比一开站就加冷牛奶到热咖啡中好一些。即方 能：C,搓手取暖，是通过做功改变物体的内能：D.擦燃 失，金属冰块吸收的热量等于水放出的热量，即Q:= 50kg×(60℃-20℃)=8.4×10°J. 式①的冷却效果较好。 火柴，是通过做功改变物体的内能。 答：(1)这些水的质量是50kg: Q#=8.4×10J,救B正确：C.金属冰块与水的比热客 3.B【解析】A.因为水的比热客较大，相问质量的水和其 (2)这些水吸收的热量是8.4×10J。 24.做功 他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用 8.C 第十三章学业水平测试 之比： Q,m.=m, 水冷却汽车发动机，故A不符合题意：B.游泳之后从水 1.A2.C3.C4.C Q m△rm*△ 9.解：(1)1个水分子的质量： 中出来，风一吹感觉特别冷，是由于身体表面的水汽化 me△1e 5.A【解析】A,夏天，我们在室内地板上洒水后往往感觉 m3.341022.99×109g=2.9×10kg (30℃-20℃) 吸热，与“水的比热容大”这个转性无关，故B符合题 凉爽一些，是因为水蒸发吸热，能够降低周国温度，所以 0.2*T20-（-207=石，故C正确：D.套 意：C.因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石 (2)将1©m3水中的水分子紧密排列成一条直线，其 我们感到凉爽，故A符合题意；B.因为术的比热客大，相 冰块的质量增加到0.4kg后吸收的热量：Qa’= 比较，吸收相同的热童，水的温度升高得少：夜晚，放出 长度： 同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收 相同的热量，水的温度降低得少，使得登夜的温差小，故 L=0.4nm×3.34×102=1.336×10产nm=1.336×102× 的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，故B不符合 cm*4*=6*mg△*=6×4,2×10/(g℃)× C不符合题意：D.因为水的比热客大，相同质量的水和 10-m=1.336×10°m。 题意：C.国为水的比热容大，相同质量的水和其他物质 0.4kg×[10℃-(-20℃)]=8400J,水温下降到 其他物质比较，吸收或放出相同的热量，水升高或降低 答：(1)1个水分子的质量约为2.99×10“kg 比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的 10℃放出的热量：Qa'=℃km*△*=4,2×10J/(kg·℃)× 的温度少，所以生物休内水的比例高，有助于调节自身 (2)将1cm'水中的水分子紧密排列成一条直线，这条 热水流过散热器取暖，故C不符合题意：D,固为水的比 0.2kg×(30℃-10℃)=16800J,由于Q.'≠Qt',所以 的温度，故D不持合题嘉。 直线的长度为1.336×10m 热容大，相同质量的水和其他物质比较，降低相同的温 只将金属冰块的质量增加到0.4kg,水温不可以下降 4.D 10.D11.A12.A 度，水放出的热量多，所以晚上向稻田里放水，水可以放 到10℃，故D错误。 5.D【解析】结合图像，对选项逐个分析：A.0-1时间段 13,D【解析】A.窗外一林梅，不莎及分子热运动，故A错 出更多的热量以防冻杯秧苗，故D不符合题意。 15.D 内，物体吸收的热量可以用公式Q:=△来求解，但 误，不特合题意：B.寒花五出开，花开是生命运动，故B 6.D7.D8.A 16.扩散温度17.热传递做功引力 是马1~与时间段，该物质处于熔化阶段，温度不变、持续 错误，不特合题意；C.影随朝日远，影子的移动不涉及 9.B【解析】A.用肉眼观察海绵，发现海绵内部有许多空 18.不停地做无规则运动引力19.运动做功 吸热，故不可以用该公式求解，故A选项错误：B,24 分子热运动，故C错误，不符合题意；D.香逐便风来， 藤，是物体间有空席，不能说明分子间存在间稼，故A错 20.热传递扩散 时间段内，物质状态为液态，比热客不变，故B选项错 明分子在不停地做无规则运动，故D正确，特合题意。 误：B.体积相等的水和酒精，混合后总体积变小，说明分 21,降低减小热传递【解析】运速将火罐按到皮肤 误：C,在0~时间段，所用时间为{1，温度从T,升高到 14.C【解析】A.流感病毒的传播属于机械运动，不是分 子之间存在间隙，故B正确：C.铅笔画出的线我们可以 上，一段时间后，罐内气体的温度降核，内能减小：艾条 T2,则被物体吸收的热量为Q1=cm(T2-T),由题知， 子的无规测运动，故A错误：B.流感病毒的分子问是景 看到，它肯定是由无数个分子构成的，而分子非常小我 温度降低，穴位处皮肤的温度升高，所以“艾灸”是通过 用稳定的热源对它加热（物体在相同时间内吸收的热量 密排列的，有间隙，故B蜡溪：C.流感病毒的分子间厨 们看不到，因此用放大镜观察碳粒间有空隙也不能说明 热传递的方式改变了穴位处的内能。 相等)。则单位时间内物体吸收的热量：Q= 有引力也有斥力，故C正确：D.流感病毒的直径的数量 分子之间有间隙，故C错误：D.用光学显微镜现察血细 22.热传递比热容4.2×10°【解析】因为水的比热容 全程复习大考卷·物理·九年级全一册 .59.第十三章考点梳理与复习 考点一热量 1.水和干泥土的比热容之比是5：1，质量之比是1：2，吸收的热量之比是3：2，则水和干泥土升高的 温度之比是 () A.5:3 B.3:5 C.15:4 D.15:1 2.新考法〔创新性实验〕如图甲所示，小明将装有热奶的奶瓶放入温度等于室温的水中，水温约为20℃， 办 热奶的温度约为90℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温 度随时间变化的关系曲线，如图乙所示。大约经过15min,热奶和水的温度刚好达到一致。 温度/℃ 100P 80 60 ② 40 2 ① 20℃ 0510520时间/min 见 乙 g (1)其中 曲线表示热奶的温度随时间变化的情况，从图像分析可以看出，热奶温度随时间的 变化特点是 (2)水和热奶之间传递的是 (选填“温度”或“热量”)，发生热传递的原因是水和热奶之间 存在 (3)参考小明实验的图像，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是 (选填字母)； A.先快后慢 B.先慢后快 C.均匀降低 (4)参考小明记录的数据，如果你要喝一杯凉咖啡，有两种方式供你选择： ①先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min,然后加一匙冷牛奶； ②先将烧开的热咖啡倒人杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5mi。 你认为方式 的冷却效果较好。 考点二比热容 3.下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是 ( A.汽车发动机用水作冷却剂 B.人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C.海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 养 4.水约占人体体重的60%~70%，有助于调节体温，原因之一是水具有较大的 ( A.热值 B.密度 C.温度 D.比热容 5.某固态物体的质量为m,其物质的比热容为c,用稳定的热源对它加热（物体在相同时间内吸收的热 量相等)，到3时刻停止加热，然后让其冷却。上述过程中记录不同时刻的温度，最后绘制出温度随 时间变化的图像（如图）。下列说法正确的是 () A.在0~t2时间段，该物体吸收的热量为cm(T2-T) 温度/℃ B.在t2~t4时间段，该物质的比热容先增大后减小 T2- C.在4~5时间段，该物体放出的热量为m(2-1)(与-t） O t1 t2t3 ta t6时间/s D.该物质在t5~t。时间段的比热容等于在0~t1时间段的比热容 6.新素材〔链接生活〕地热取暖是一种新兴的采暖方式，地热取暖利用热水循环泵强制 循环锅炉和地板下盘管内的热水，间接加热地板，如果平均每天有500kg的水流过 盘管，流进房间盘管的水温是60℃，流出房间盘管的水温是40℃，则每天能向房间 提供 J的热量。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)] 7.天然气是人们常用的一种能源。某用户用天然气将50L的水从20℃加热到60℃，已知水的比热容 c水=4.2×103J/(kg·℃)，水的密度p水=1.0×103kg/m3。 (1)这些水的质量是多少？ (2)这些水吸收的热量是多少？ 考点三物质的构成 8.下列关于分子的说法正确的是 () A.分子是组成物质的最小微粒，它是不可再分的 B.分子是由原子构成的，所以原子才是构成物质的最小微粒 C.分子是保持物质原来化学性质的最小微粒 D.灰尘是很小的分子，所以人眼可以看见分子 9.1cm3纯水的质量是1g,1cm3水中有3.34×102个水分子。试计算： (1)1个水分子的质量约为多少千克？（保留3位有效数字） (2)若水分子的直径约为0.4nm,将1cm3水中的水分子紧密排列成一条直线，这条直线的长度为多 少米？ 全程复习大考卷·物理·九年级全一册 ·1· 考点四分子热运动 10.关于扩散现象，下列说法错误的是 () A.温度越高，扩散进行得越快 B.扩散现象是由物质分子无规则运动产生的 C.扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 D.在太空中扩散现象将消失 11.下列描述中属于扩散现象的是 A.桂花花香四溢 B.雪花漫天飘舞 C.灰尘空中飞扬 D.江面雾气弥漫 12.新考法〔跨学科〕古诗词是中华文化的瑰宝，许多优美的诗句中蕴含着丰富的物理知识。下列诗句 的加点部分所描述的自然现象，能说明分子在不停地做无规则的运动的是 A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 C.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 D.晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒 13.在诗人杨炯的《梅花落》这首诗中，能体现分子热运动现象的诗句是 A.窗外一株梅 B.寒花五出开 C.影随朝日远 D.香逐便风来 14.流感病毒（如图）具有较强的传播与复制能力，当人与人之间近距离交流时，飞沫可成为传播载体， 所以，在流感病毒高发期，外出时尽量戴好口罩，降低传播风险。下列说法正确的是 ( A.流感病毒的传播是因为分子在做无规则运动 B.流感病毒的分子间是紧密排列的，没有间隙 C.流感病毒的分子间既有引力也有斥力 D.流感病毒的直径的数量级为10-10m 考点五分子间作用力 15.将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，如图 所示。该实验说明了 () A.分子做无规则运动 B.分子间存在斥力 C.分子间存在间隙 D.分子间存在引力 16.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数为T1。使玻璃板水平接触水面，然后稍 稍用力向上拉玻璃板，如图所示，此时弹簧测力计的示数为T2。下列说法正确的是 A.T1=T2,因为玻璃板所受的重力没有改变 B.T<T2,因为此时玻璃分子和水分子间的距离变大，作用力表现为引力 C.T>T2,因为此时玻璃分子和水分子间的距离变小，作用力表现为斥力 D.T1<T2,因为此时玻璃分子和水分子间的距离变小，作用力表现为斥力 考点六固、液、气三态的微观模型 17.静置的密封容器内只有氢气。若以“O”表示氢气分子，图中最能代表容器内氢气分子分布的是( 顶部 顶部 顶部 顶部 00 00000O A. B. C D OOOOoo 底部 底部 底部 底部 ·2 全程复习大考卷·物理·九年级全一册 18.下图形象地反映了物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是 © © © ③ ⑧©⑧© © 甲 爸 A.甲是气态 B.乙是气态 C.丙是气态 D.甲是固态 19.如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列分析正确的是 0000 8888 & 丙 A.物体在图丙对应的状态下最难被压缩 B.物体在图乙状态下排列紧密，说明此时分子间没有间隙 C.图乙中分子相距最近，且处于静止状态 D.物体在图甲对应的状态下具有流动性且较难被压缩 考点七内能 20.新素养〔科学思维〕如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗。点灯后，水在 升温的过程中 灯芯 油 A.吸热，内能增加 B.吸热，内能减少 C.放热，内能增加 D.放热，内能减少 21.二氧化碳(C02)爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术，起爆前高压泵将C02压缩成高压气 体，液化后输入爆破简内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态C02迅速汽化，形成的高 压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是 ( A.高压泵压缩C02,气体内能增大，温度降低 电加热管 B.高压泵压缩C02,气体内能减小，温度升高 C.高压C02气体喷出时，内能增大，温度升高 泄气孔 液态C02 D.高压CO2气体喷出时，内能减小，温度降低 考点八改变内能的方法 22.下列实例中属于通过做功改变物体内能的是 A.炉火烧水 B.搓手取暖 C.用暖手宝暖手 D.热鸡蛋放在冷水中冷却 23.新考法〔跨学科〕“煮”的篆体写法如图，表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方 式上相同的是 g A.热水暖手 B.钻木取火 C.搓手取暖 D.擦燃火柴 24.新素材〔传统文化〕《雷公炮炙论》记载：“琥珀如血色，熟于布上拭，吸得芥子者真也”。“拭”指摩 擦，“熟于布上拭”是通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式改变琥珀的内能。