单元达标测试（4）（Word练习）-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中历史选择性必修一（统编版）

**基本信息** 聚焦“民族关系与国家关系”单元，贯通古今中外民族政策与国家关系演变，融合唯物史观与家国情怀，适配高中历史单元复习，兼具基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|秦至现代民族政策（如秦朝“顷田不租”、北魏汉化）、中外关系（如宋商准外交、新中国“一边倒”）|情境具时代性，如2012-2020年民族地区发展数据，强化时空观念| |非选择题|4题/52分|民族观（司马迁）、民族识别、民间外交阶段、外交关键词|注重史料实证与历史解释，如第19题结合表格论述民间外交，体现核心素养综合运用|

单元达标测试（四）　民族关系与国家关系 1.A　秦朝和汉朝时期均在少数民族地区实行赋税优待与减免，注重少数民族地区的民生，以增强少数民族地区对政权的认同感，有利于实现中原王朝对少数民族地区的有效治理，故选A项；材料未涉及内地与边疆地区的经济、文化交流交往情况，排除B项；人口增长涉及众多因素，赋税负担减少不一定促进人口增长，排除C项；材料所述措施有利于实现对少数民族地区的有效治理，未涉及疆域开拓，排除D项。 2.D　根据材料可知，隋朝以来，社会名士中具有鲜卑血统的人很多，已经很难进行区分，体现了少数民族与汉族之间的交往交流交融，故选D项；朝廷推行屯戍政策并非主要原因，排除A项；北魏孝文帝改革时就已经使得鲜卑族改用汉姓，与材料时间不符，排除B项；材料内容与社会等级观念无关，排除C项。 3.D　通过商人这一非传统外交使节的群体推动国家间交流，避免直接的军事对抗，以相对柔性、灵活的方式开展外交，体现了外交智慧，故选D项；材料强调以宋商为推介的国家交往模式，未明确表明宋朝文化影响力提升，排除A项；材料显示宋朝主动利用商人策略性维持外交，反映积极应对而非弱点凸显，排除B项；材料强调商人推介国使交往的外交作用，而非商贸活力本身，排除C项。 4.D　明朝建立后以《大统历》为新政权的官方历法，并在与番邦交往的过程中，由皇帝亲自赐予对方该历法，这一做法的目的是彰显明朝的正统地位，故选D项；传播中华文化是影响，排除A项；周边番邦不是明王朝的边疆，排除B项；材料反映的是明朝与番邦的政治交往，未涉及经济往来的信息，排除C项。 5.B　盟旗制度是清朝在蒙古族地区推行的管理制度，体现了清朝对蒙古族地区的有效管辖。银印上“礼部造”和铸造年代的字样，说明这是清朝中央政府（礼部）制作的官方印信，表明清朝在蒙古族地区建立了稳固的统治，故选B项；君主专制的强化主要体现在中央集权制度上，排除A项；改土归流是清朝在西南地区废除土司制度、实行流官制的一种政治改革，排除C项；材料描述的是加强清朝疆域的奠定，未涉及少数民族封建化信息，排除D项。 6.A　新中国的文化交流，注重针对不同国家的特点，选用不同的剧团，体现中国外交的灵活性，故选A项；“双百”方针于1956年提出，强调国内的文化建设，排除B项；“一边倒”方针强调新中国站在社会主义和世界和平民主阵营一边，材料中北欧五国是资本主义国家，排除C项；材料仅强调我国与几个国家之间的文化交流情况，D项说法夸大了影响，排除。 7.C　材料体现了周恩来对于民族区域自治政策和各民族共同繁荣原则的深刻理解和实践。周恩来反对在桂西划出“单一的壮族自治区”，是因为他看到了广西东部和西部的经济互补性。通过设立自治区，有利于各民族在政治、经济、文化等方面的全面发展，故选C项；A项夸大了广西壮族自治区设立的影响，排除；新中国成立，实现了全国各族人民当家作主，排除B项；发展重工业不是材料主旨所在，排除D项。 8.B　20世纪60年代，美苏争霸，世界处于两极格局，中国面临美苏双重压力，提出争取“两个中间地带”战略，联合广大不发达国家及除美国以外资本主义国家、东欧各国，旨在突破美苏两极封锁，拓展外交空间，故选B项；中国对外开放始于1978年，排除A项；20世纪60年代中苏关系恶化，并非缓和，排除C项；构建负责任大国形象是21世纪的外交目标，排除D项。 9.B　中共十一大时，党的工作重心还在阶级斗争上，到了中共十二大，提出“加快社会主义现代化建设”的总任务，体现了党的工作重心已经转向了经济建设，“反对霸权主义、维护世界和平”也反映了中国更加注重和平与发展，故选B项；这一变化主要是国内政策调整的一个反映，而不是直接在外交上开创了新局面，排除A项；题干中的变化并没有直接提及中国在国际上的影响力是否得到了提升，排除C项；独立自主的外交方针意味着中国在国际事务中坚持自己的立场和原则，不依附于任何大国或集团，排除D项。 10.D　材料直接证明民族区域自治制度得到落实，体现了政策的连续性，故选D项；材料仅描述自治范围，未涉及问题解决程度，排除A项；民族区域自治制度强调在国家统一领导下行使自治权，并非完全自治，排除B项；材料焦点是民族区域自治制度的系统化落实，而非民族平等团结的结果，排除C项。 11.A　材料体现中国积极参与国际事务、助力发展中国家农业发展，展现了在全球治理体系中的大国担当，故选A项；材料仅体现中国对发展中国家的援助行为，未涉及援助模式，排除B项；中国长久以来一直积极参与国际发展，“开始发生变化”不符合时空，排除C项；材料仅提及对外援助，未体现农业对外合作政策调整，排除D项。 12.C　民族地区农村居民人均可支配收入、公路通车里程、卫生技术人员数都呈现上升趋势，农村贫困人口全部脱贫，说明民族地区社会经济实现加快发展，故选C项；表格内容未提及东部地区经济状况，排除A项；表格内容未提及民族地区城乡差距数据，排除B项；表格内容没有涉及医疗基础设施等信息，无法得知民族地区医疗卫生体系完善，排除D项。 13.D　文艺复兴和宗教改革使人们从宗教束缚中解放出来，加强了世俗权力（特别是王权），同时普及了民族语言，增强了民族凝聚力，这些变化有利于促进民族国家的形成，故选D项；材料体现的是文艺复兴和宗教改革的共同作用，排除A、C两项；材料未强调民族语言形成，且民族国家诞生的推动因素是多方面的，排除B项。 14.B　据材料可知，《威斯特伐利亚和约》强化了国家主权的概念，促使国家更加关注本国的实际利益，从而发展了近代主权国家理念，故选B项；中世纪时期欧洲已经四分五裂，排除A项；《威斯特伐利亚和约》标志着中世纪封建秩序的瓦解，排除C项；“巩固了”不符合逻辑，应为“削弱了”，排除D项。 15.C　美术馆的展藏选择强调和展示英国本土的文化和艺术，可以让民众更加深入地了解和认同自己的国家和文化，从而增强民族凝聚力和认同感，故选C项；美术馆的建馆和主要展览内容都发生在二战前，排除A项；美术馆主要展出的是描绘英国本土风景的艺术作品，未涉及任何与战争准备或反法西斯相关的内容，排除B项；美术馆的展览选择更多的是出于文化和艺术的考虑，而非经济因素，排除D项。 16.A　二战后，联合国推动通过《世界人权宣言》等人权公约，强化人权国际保护；《关贸总协定》建立多边贸易框架，促进经济规则制度化；确认自然资源永久主权的文件则维护了发展中国家权益，这些成果显示国际法在政治、经济、资源等领域取得实质性进展，故选A项；材料中自然资源永久主权等文件反映了发展中国家对西方主导秩序的挑战，且全球化顶峰在冷战后才显现，排除B项；全球治理体系至今仍未完善，排除C项；和平与发展成为时代主题是时代背景，而非本质，排除D项。 17.（1）民族观：各族同源同祖；华夏处于文明的主导地位；赞成各民族间的相互交融。 原因：春秋以来各民族相互交融的加速；秦汉以来国家统一；西汉帝国的强盛和小农经济的日益繁荣；大一统思想的逐渐形成。 （2）特点：由不自觉到主动推进；全面汉化。 影响：适应了北方民族交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和民族繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐的出现打下了基础。 解析：第（1）问第一小问，据材料一“黄帝是先秦时期众多的传说英雄之一”“而散居于各地的部落种族即使不是黄帝的后代，也是受华夏教化之民族”，可得各族同源同祖；据材料一“但更多的则是对‘以夏变夷’民族融合形式的赞扬”并结合所学，可得华夏处于文明的主导地位；赞成各民族间的相互交融。第二小问，据材料一并结合所学知识，从政治、经济和思想文化等方面思考和组织。第（2）问第一小问，据材料二“在北魏前期……汉化处于不自觉的状态”“北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革”，可得由不自觉到主动推进；据材料二“矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革”，可得全面汉化。第二小问，据材料二“他的一系列汉化措施，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体”“大量汲取南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失，更有助于消除南北朝歧见”并结合所学知识，从适应北方民族交流交融的历史趋势、大大缓解了民族矛盾、促进北魏的经济发展和民族繁荣、为以后北方统一南方以及隋唐的出现打下了基础等方面思考和组织。 18.（1）巩固和发展平等团结和谐的社会主义民族关系；促进民族地区发展；保障国家的长治久安；为国家实施民族政策提供依据；保障少数民族享受民族区域自治等合法权益。 （2）成立中央和地方民族事务机关；组织专业研究人员和民族工作者开展实地调查；明确民族识别的理论和原则；尊重少数民族的意愿。 解析：第（1）问，据材料“新中国成立初期，历史上长期形成的民族隔阂、民族纠纷还比较严重”可知，开展民族识别工作有助于消除民族隔阂和纠纷，促进各民族之间的交流与合作，从而巩固和发展平等团结和谐的社会主义民族关系；结合所学可知，根据不同民族的特点和需求，制定有针对性的政策和措施，促进民族地区发展；民族问题关系到国家的稳定和安全，通过民族识别工作，妥善处理民族关系，能够增强各民族对国家的认同感和归属感，保障国家的长治久安；据材料“为了在少数民族中推行民族区域自治、建立民族自治地方”并结合所学可知，为国家实施民族政策提供依据；保障少数民族享受民族区域自治等合法权益。第（2）问，据材料“中央民族事务委员会及有关地方的民族事务机关组织专业研究人员和民族工作者……实地调查”可知，成立中央和地方民族事务机关；组织专业研究人员和民族工作者开展实地调查；据材料“采取‘名从主人’的原则”可知，明确民族识别的理论和原则；据材料“结合中国的民族实际，综合考虑共同地域、共同语言、共同经济生活、共同心理素质等民族特征”可知，尊重少数民族的意愿。 19.示例 论题：中国民间外交在不同历史阶段承担着不同使命。 论述：新中国成立至1978年，面对冷战格局下西方国家的外交封锁，中国民间外交有效弥补了官方外交的不足。在独立自主的和平外交政策指导下，中国人民外交学会的成立及1952年第一次《中日民间贸易协定》的签订，为中日关系正常化奠定经济与社会基础。1971年“乒乓外交”推动中美关系正常化进程，以此为基础，中国逐渐与更多西方国家建立官方联系。 1978—2012年，中国民间外交服务于改革开放与经济建设，交流领域拓展至多个领域，各地城市利用区位与文化优势开展特色民间交流，各类民间机构承担“引进来”与“走出去”职能，既为经济发展注入动力，又丰富了外交总体内涵，向世界树立了中国开放合作的正面国际形象。 2012年至今，在经济全球化背景下，中国企业、高校、普通民众等多元主体广泛参与民间外交，深化了民间互信。民间外交借助互联网开展线上国际交流活动，开展美食节、体育赛事等人文活动，既提升了中国文化软实力与国际影响力，又为全球治理贡献民间智慧与力量，助力人类命运共同体构建。 综上所述，中国民间外交始终与国家战略同频共振，从打破封锁到服务改革开放，再到参与全球治理，中国民间外交发挥了重要作用，并持续为中外互信、国家发展与全球共赢注入持久动力。 解析：首先需要根据材料，选取一个或多个阶段，围绕“中国民间外交”拟定一个论题，根据材料“民间先行，以民促官”“中央—地方协同、领域拓展”“主体多元、形式创新”并结合所学知识可得出论题：中国民间外交在不同历史阶段承担着不同使命。然后根据材料并结合所学知识进行论述，可以结合中美和中日关系的正常化、改革开放、人类命运共同体的提出等方面进行论述。最后进行总结升华。 20.示例 论题：新中国外交政策随着时代变化而不断调整。 阐述：新中国成立初期，国际上两极格局对立，国内政权新立，中国在独立自主的方针下采取“一边倒”“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”的外交政策。20世纪60年代，随着中苏关系的恶化，中国面临着来自美苏两方面的外交压力，因而中国既反对美国的侵略政策，又反对苏联的大国沙文主义。20世纪70年代初，世界上各种力量经过“大动荡、大分化、大改组”，逐渐形成了新的战略态势，中国调整对外政策，并在此基础上形成和实施“一条线”的战略构想。中共十一届三中全会以后，中国的外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行重大调整。根据国际形势的变化，中国提出和平与发展是当代世界的主题。世纪之交，中国把巩固与发展周边关系作为外交工作的首要任务。进入21世纪，中国致力于与世界各大国建立不同形式的伙伴关系，中国把与发展中国家合作作为全方位对外开放战略的一部分。中共十八大以来，面对深刻变化的国际形势，党中央深刻把握新时代中国和世界发展之大势，在外交工作上进行了一系列重大理论创新和实践创新，形成了全方位、多层次、立体化的外交布局。 总之，新中国成立以来，中国外交政策与时俱进、开拓创新，形成了具有中国特色的大国外交。 解析：首先拟定论题。据材料“一边倒”“独立自主；不结盟”可知这是外交政策的变化，得出论题：新中国外交政策随着时代变化而不断调整。其次进行阐述。据材料“一边倒”与所学知识，阐述新中国成立初期的外交政策。据材料“反两霸”“‘一条线’，主动运筹中、美、苏‘大三角’”与所学知识，阐述20世纪六七十年代的外交政策。据材料“独立自主；不结盟；和平与发展是时代主题”与所学知识，阐述改革开放后的外交政策。据材料“人类命运共同体、和平发展合作共赢、‘一带一路’”与所学知识，阐述中共十八大以来的外交政策。最后回扣主题，总结升华全文。 学科网（北京）股份有限公司 $ 单元达标测试（四）　民族关系与国家关系 （满分：100分） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分） 1.（2025•山东泰安期中）秦朝对巴蜀地区的板楯蛮夷实行“顷田不租，十妻不算”（一户免其一顷田之租税；虽有十妻，不输口算之钱）的优待政策。汉朝进一步减轻少数民族役职负担，缩减土司祭酬费，延长牧民隔年休耕时间，改善民生。这些措施（　　） A．实现了对少数民族地区的有效治理 B．促进了边疆地区与内地的友好交流 C．有利于边疆地区人口增长 D．推动了统一多民族国家疆域的开拓 2.（2025•河北示范性高中期中）宋末元初某学者指出：“自隋以后，名称扬于时者，代北之子孙（泛指鲜卑后裔）十居六七矣，氏族之辨，果何益哉。”推动这一现象形成的主要原因在于（　　） A．朝廷在边疆推行屯戍政策 B．少数民族后裔采用汉姓 C．宋代社会等级观念的弱化 D．民族间的交往交流交融 3.（2025•山西吕梁期末）唐以后，由于宋朝面临边境的压力，宋日（日本）和宋丽（高丽）之间的交往呈现出一种较为特殊的状态，国家交往是以宋商为推介的“准外交关系”模式。甚至日、丽之间的国使交往也常由宋商来完成。以宋商作为推介的国家间交往（　　） A．提升了宋朝文化影响力 B．凸显了宋朝的积贫积弱 C．增强了宋朝的商贸活力 D．体现了柔性外交的智慧 4.（2025•河北邯郸期中）明朝建立后，以刘伯温所制《大统历》为新政权的官方历法。明政府在与番邦交往中，十分注重由皇上亲自赐予对方《大统历》，有时是与对该国国王的任命书同时，有时是与其他回赠品一道，有时则单独进行，《大统历》成了明王朝的重要国礼。这一做法旨在（　　） A．传播中华文化　 B．推动边疆的自我管理 C．加强经济交往　 D．彰显明朝的正统地位 5.（2025•江苏盐城期末）清朝在蒙古族地区推行盟旗制度，盟下设旗，旗长称为“扎萨克”。青海省博物馆藏有青海西左前旗“扎萨克”银印，前侧面阴刻汉文楷书“礼部造”，左侧面阴刻铸造年代。此印可佐证清代（　　） A．君主专制的强化 B．统一多民族国家的巩固 C．改土归流的成效 D．少数民族封建化的加深 6.（2025•江苏苏州期末）1955年，中国越剧团在民主德国、苏联演出；古典歌舞剧团访问北欧五国。1959年，广东粤剧院在朝鲜演出，越剧团在越南演出，川剧团在波兰、捷克斯洛伐克、民主德国、保加利亚四国巡演。这说明当时的文化交流（　　） A．体现出中国外交的灵活性 B．切实贯彻了“双百”方针 C．重在落实“一边倒”方针 D．受到世界各国人民欢迎 7.（2025•广东揭阳金太阳期中）1957年，在讨论在广西建立省一级民族自治区方案时，周恩来指出：“广西汉族人口多，占的地方小，壮族人口少，占的地方大。将来发展工业、扩大农业，大部分在少数民族地区。”他坚决反对在桂西划出“单一的壮族自治区”，强调把广西东边的农业和西边的工矿业分开，对国家和当地是很不利的。由此可知，广西壮族自治区的设立（　　） A．构建起社会主义新型民族关系 B．使壮族人民开始翻身当家作主 C．寄托了各民族共同繁荣的愿望 D．体现了大力发展重工业的诉求 8.（2025•安徽宣城期末）1963年，毛泽东提出了争取“两个中间地带”的战略：“中间地带”的一部分指亚洲、非洲和拉丁美洲广大不发达国家，另一部分指除美国以外的资本主义国家和东欧各国，中国应该尽可能地联合这两个中间地带。提出这一战略的主要原因是（　　） A．扩大对外开放范围　 B．突破美苏两极的封锁 C．推动中苏关系缓和　 D．构建负责任大国形象 9.（2025•河南洛阳期末）1977年，中共十一大提出“坚持无产阶级国际主义，继续贯彻革命外交路线”。1982年，中共十二大提出中国共产党在新的历史时期的总任务是“加快社会主义现代化建设，反对霸权主义、维护世界和平”。这一变化（　　） A．开创了我国外交的新局面 B．适应了党的工作重心的转移 C．提升了我国的国际影响力 D．体现了独立自主的外交方针 10.（2025•甘肃天水期末）截至2010年，我国实行民族区域自治的少数民族人口占少数民族总人口的70%以上，民族自治地方的面积占全国国土总面积的64%左右。截至目前，我国在少数民族聚居地方先后建立155个民族自治地方，包括5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗）。据此可知，我国（　　） A．国内民族问题得到彻底解决 B．民族地区已经实现完全自治 C．实现了各民族之间平等团结 D．民族区域自治制度得到落实 11.（2025•陕西汉中期末）在2010年联合国千年发展目标高级别会议上，中国承诺在5年内为发展中国家建立30个农业技术示范中心，并派遣农业专家和技术人员为发展中国家提供培训。截至2022年底，中国涉农企业及项目覆盖了115个国家与地区，农业对外投资为13.09亿美元。这反映出中国（　　） A．在全球治理体系中的大国担当 B．国际援助模式发生转变 C．国际发展角色开始发生变化 D．农业对外合作政策调整 12.（2025•北京西城区期末）下面为2012—2020年中国民族地区发展情况表。它体现了（　　） 项目 2012年 2020年 农村居民人均可支配收入 5 770（元） 13 634（元） 农村贫困人口 3 121（万人） 全部脱贫 公路通车里程 102（万千米） 141（万千米） 卫生技术人员数 86.7（万人） 155（万人） A．中东部地区与民族地区有互补性 B．广大民族地区城乡差距缩小 C．民族地区社会经济实现加快发展 D．民族地区医疗卫生体系完善 13.（2025•河北张家口期中）文艺复兴和宗教改革把人们从宗教的束缚中解放出来，使现实社会的重要性提高，世俗权力特别是王权得到加强；同时，用民族语言翻译《圣经》的行为，使作为民族凝聚力重要工具的民族语言得到普及，进一步降低了宗教共同体的地位。材料表明（　　） A．宗教改革促进了人文主义的传播 B．民族语言形成推动民族国家诞生 C．文艺复兴冲击了天主教会的权威 D．思想解放有利于民族国家的形成 14.（2025•陕西咸阳期末）1648年，象征欧洲“三十年战争”结束的《威斯特伐利亚和约》签订。和约正式承认荷兰和瑞士为独立国家。“在这之后，欧洲各国几乎都是基于自身国家利益而战，不再有为了某一神圣原则而战的情况。”这说明《威斯特伐利亚和约》（　　） A．导致了欧洲政局四分五裂 B．发展了近代主权国家理念 C．实质是维护欧洲封建体系 D．巩固了西欧天主教会势力 15.（2025•四川乐山期末）英国泰特美术馆一改其他美术馆主要展藏西欧美术作品的做法，长期致力于收藏与展出整个大不列颠艺术家的作品。从19世纪末建馆至二战前，其常设展中展出作品以描绘英国本土风景的数量最多，占据半数以上的份额。据此推断，泰特美术馆的意图是（　　） A．应对冷战意识形态对抗 B．为未来反法西斯战争作准备 C．强化国民国家民族意识 D．消减经济危机带来的破坏性 16.（2025•河南新乡测评）二战后，国际社会相继通过了以《世界人权宣言》为代表的人权公约，以《关贸总协定》为代表的经济章程，以及确认各国对自然资源享有永久主权的法律文件。这表明（　　） A．国际法获得了一定发展 B．西方主导的全球化达到顶峰 C．全球治理体系趋于完善 D．和平与发展成为时代的主题 二、非选择题（本大题包括4小题，共52分） 17.（2025•河北石家庄期末）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一　黄帝是先秦时期众多的传说英雄之一，司马迁在《史记》中将其尊为远古第一帝王，并奠定了史“自黄帝始”的传统，而散居于各地的部落种族即使不是黄帝的后代，也是受华夏教化之民族。在《史记》中，司马迁虽然有时也流露出对弱小民族的同情，但更多的则是对“以夏变夷”民族融合形式的赞扬。如称：“秦取天下多暴，然世异变，成功大。”“（汉）况乃以中国一统，明天子在上，兼文武，席卷四海，内辑亿万之众，岂以晏然不以边境征伐哉!” ——摘编自王盛恩《司马迁的民族观及其对民族融合的影响》 材料二　在北魏前期，由于民族本位意识……汉化处于不自觉的状态。……北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏汉化运动推向高潮。他的一系列汉化措施，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入中华民族大家庭之中。……孝文帝在文化上汇通南北，大量汲取南朝文化，不仅补充了北朝文化的缺失，更有助于消除南北朝歧见。 ——摘编自胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括司马迁的民族观，并简述其形成的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出北魏政权汉化的特点及影响。（8分） 18.（2025•河南部分学校联考期中）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料　中国目前是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，这56个民族是经过长期、大量的民族识别工作后最后认定的。新中国成立初期，历史上长期形成的民族隔阂、民族纠纷还比较严重。为了在少数民族中推行民族区域自治、建立民族自治地方，迫切需要对自报登记的众多族体的名称和民族成分加以识别。因此，民族识别在1953年以后作为新中国民族工作的任务之一提上了议事日程，中央民族事务委员会及有关地方的民族事务机关组织专业研究人员和民族工作者深入各民族地区进行了综合性的实地调查。 　　新中国的民族识别工作遵循马克思主义的民族理论，结合中国的民族实际，综合考虑共同地域、共同语言、共同经济生活、共同心理素质等民族特征，并采取“名从主人”的原则，按照各民族自己的意愿确定民族属性和民族名称。1954年以后，全国范围内开展了广泛的民族调查和识别工作，1964年将74个不同名称的族群归并到已经确认的53个少数民族中，个别遗留的恢复和更改民族成分的工作也在20世纪80年代基本完成。 ——摘编自齐鹏飞主编《中华人民共和国史》 （1）根据材料并结合所学知识，说明新中国开展民族识别工作的目的。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，概括新中国解决少数民族族别问题采取的主要措施。（6分） 19.（2025•河北邢台卓越联盟期中）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料　下表所示为中国民间外交的发展阶段。 阶段 特点 重要事件 萌芽期（1949—1978年） 民间先行，以民促官 成立中国人民外交学会、中国人民对外友好协会等专门机构；1952年，中日两国半官方机构签订第一次《中日民间贸易协定》；1971年，中美开展“乒乓外交” 深化期（1978—2012年） 中央—地方协同、领域拓展 中国各地城市利用自身区位和文化特色，同他国的城市开展富有特色的民间交流活动；各种民间外交机构承担起“引进来”和“走出去”的作用；民间外交拓展至经贸、科技、文化、教育等领域 拓展期（2012年以来） 主体多元、形式创新 企业、高校、科研机构及普通民众广泛参与民间外交；借助互联网、社交媒体开展线上国际文化节、学术讲座等活动；注重开展人文交流活动，如美食节、体育赛事等，以轻松愉快的方式增进各国人民之间的感情 ——摘编自王秋怡《大国善治：民间外交的理论流变、历史演进与困局破解》 根据材料，选取一个或多个阶段，围绕“中国民间外交”拟定一个论题，并结合中国现代史相关知识进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 20.（2025•河南豫东名校期中）阅读材料，回答问题。（14分） 新中国外交“关键词” 材料　70年新中国外交波澜壮阔，可大致分为前后两个阶段（如下表所示）。 阶段 关键词 前半期：“战争与革命”时代主题下的艰辛探索 新中国成立至20世纪50年代 “一边倒” 20世纪60年代 “反两霸” 20世纪70年代 “一条线”，主动运筹中、美、苏“大三角” 后半期：对内服务改革开放，对外追求和平发展 20世纪80年代 独立自主；不结盟；和平与发展是时代主题 20世纪90年代至21世纪头十年 “韬光养晦、有所作为” 党的十八大以来 人类命运共同体、和平发展合作共赢、“一带一路” ——摘编自陈向阳《70年：中国外交 从“站起来”到“强起来”》 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $