精品解析：2025年河北省邯郸市部分学校中考第六次模拟语文试卷

2025年河北省初中学业水平模拟考试语文试卷（六） 注意事项：1.本试卷共12页，总分120分，考试时长120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷相应位置上。 第一部分（1～2题 13分） 学校开展“草木乡情”主题活动，请你参与。 1. 学校开展“草木乡情”主题活动，小冀抄录了一段“古树名木”的文字作为广播稿。请你阅读后完成后面的问题。 古树名木被称为绿色“活化石”。它们和城市乡村一起成长，见证了河北深厚的历史内涵，展示了灿烂的燕赵文化。它们以其特有的风资装点了燕赵大地的青山绿水，成为无数人魂牵梦萦的乡愁。 据我国有关部门规定，树龄在百年以上的大树即为古树，而树种稀有□名贵或具有历史价值□纪念意义的树木则被称为名木。我省古树名木资源十分丰富，分布广泛，沿海、平原、山区、坝上均有分布。据统计，全省共有古树名木867375株。这些古树苍劲耸立，虬枝轻展，或静立村前，或独立名园，或匿于丛林，或隐于闹市。圈圈年轮记载着逝去的岁月，班驳的躯干述说着过去的故事。 （1）【改错字】 ①“风资”应为______ ②“班驳”应为______ （2）【正读音】 文段中加点字的读音，不正确的一项是（ ） A. 内涵（hán） B. 燕赵（yàn） C. 苍劲（jìng） D. 记载（zăi） （3）【解词意】 “萦”为形声字，形旁为“糸（mì）”，意为细丝。在成语“魂牵梦萦”中“萦”的意思为：_______。 （4）【加标点】 为了更好地处理朗读停顿，请在文段中方框内填入正确的标点符号。 2. 学校要新种一批绿化树，目前在校官网上就树的品种向全体师生征求意见。小文写了自己的建议，请你帮他修改完善。 我建议种国槐。因为国槐好种易活，适合华北。它春有绿，夏有花，秋冬有果。（ ）绿化校园，（ ）美化校园。国槐在传统文化中还有怀念祖先、考试高中的象征，也适合校园。请务必采纳我的宝贵意见，谢谢！ （1）在文段中的括号内填入恰当的关联词语。 （2）下面句子是对文段中画波浪线部分的改写，仿照加点部分，在横线上填写合适的四字词语。 它春天绿荫团团，夏天______，秋冬_______。 （3）文段中画横线的句子表达不得体，请修改后写下来。 第二部分（3～18题 57分） 一、古诗文阅读 同学制作作家作品集录，探究刘禹锡为何被称为“诗豪”，请你参与，并回答小题。 刘禹锡生平与作品集录 刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称。 大历七年（772），生于嘉兴。 贞元十八年（802），在京任职。 贞元二十一年（805），“永贞革新”失败后被贬为朗州司马，在朗州（今湖南常德）近十年。 （一） 秋词 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 元和十年（815），奉召回京，创作了下诗： （二） 元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子 紫陌①红尘②拂面来，无人不道看花回。 玄都观③里桃千树，尽是刘郎④去后栽。 因这首诗得罪权贵，被贬到更远的连州（今广东连州）任刺史，在连州近五年。 长庆元年（821），任夔州（今重庆奉节）刺史。 （三） 浪淘沙（其八） 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 长庆四年（824），调任和州（今安徽和县）刺史。 （四） 陋室铭（节选） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，（1）______……南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：（2）______？ 宝历二年（826），奉调回洛阳，在扬州逢白居易。 （五） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 （3）______，（4）______。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 大和元年（827），回朝任主客郎中。 （六） 再游玄都观 余贞元二十一年为屯田员外郎，时此观未有花。是岁出牧⑤连州，寻贬朗州司马。居十年，召至京师。人人皆言，有道士手植仙桃满观，如红霞，遂有前篇，以志一时之事。旋又出牧。今十有四年，复为主客郎中，重游玄都观，荡然无复一树，惟兔葵、燕麦⑥动摇于春风耳。因再题二十八字，以俟后游。时大和二年三月。 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处？前度刘郎今又来。 后历任集贤殿学士、礼部郎中、苏州、汝州、同州刺史，晚年长居洛阳。 （七） 酬乐天咏老见示（节选） 莫道桑榆晚，为霞尚满天。⑦ 会昌二年（842），病卒洛阳，享年七十一岁。 ①紫陌：指京城长安的道路。②红尘：尘埃，人马往来扬起的尘土。③玄都观：观名，在长安城南。④刘郎：作者自指。⑤牧：汉代称州的最高行政长官为牧，唐代称为刺史。⑥兔葵、燕麦：一种野草和一种野麦。⑦莫道桑榆晚，为霞尚满天：不要说日落桑榆树之间时天色已晚，它映出晚霞依旧能够绮丽满天。 3. 补全作品（四）（五）中的古诗文。 （1）______ （2）______ （3）______ （4）______ 4. 阅读作品（六）的序文，完成下面问题。 （1）解释下列句子中加点的词语。 ①寻贬朗州司马______ ②居十年______ ③以志一时之事______ ④以俟后游______ （2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①人人皆言，有道士手植仙桃满观，如红霞。 ______ ②惟兔葵、燕麦动摇于春风耳。 ______ 5. 作品（一）“晴空一鹤排云上”中“排”的意思为“推，推开”，请赏析其表达效果。 6. 阅读作品（二），完成下面问题。 （1）诗的前两句能让我们联想到《爱莲说》中作者发表感慨的句子：“______，______。” （2）请你推测一下，《元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子》为什么会得罪权贵？ _______ 7. 作品（三）（七）中可以看作诗人形象写照的意象分别是“______”“______”。 8. 通观《刘禹锡生平与作品集录》分析刘禹锡为什么被称为“诗豪”。 二、现代文阅读 （一）（共9分） 班级要围绕“生成式人工智能”制作一期板报，请你参与，并完成下面小题。 材料一： ①生成式人工智能模型“巴德”，只输入6个单词，5秒钟就能生成符合要求的短篇小说及诗歌。生成式人工智能软件“达里”，可以将输入的任何内容变成任何风格的艺术作品。利用生成式AI技术，人们在几秒钟内就能生成平时需要数日才能完成的视觉效果。除了在艺术和视频的领域，AI在医药领域的运用也非常值得关注。从2024年开始，生成式AI也将会更加广泛地参与到城市的各项公共服务当中，比如说气象预报的领域中。去年7月，华为云盘古气象大模型正式上线欧洲中期天气预报官网，让世界看到了中国大模型破解气象领域难题的能力。世界银行估计，改进天气预报和早期预警系统，每年不仅可带来价值1620亿美元的收益，还可以挽救约23000人的生命。 （摘编自CCTV-13新闻《AI人工智能：未来已来》，2024年2月19日） 材料二： ②生成式人工智能是人工智能（AI）的一个分支，是基于算法、模型、规则生成文本、图片、声音、视频、代码等内容的技术。与传统人工智能不同，生成式人工智能不仅能够对输入数据进行处理，更能学习和模拟事物内在规律，自主创造出新的内容。 （摘自新华网《读懂全会〈决定〉中的这些名词》，2024年7月31日） 材料三： ③近日，“AI污染”现象引起广泛关注。一些MCN机构利用人工智能技术，每日生成上千篇虚假新闻，造成大量不实信息在网络中迅速蔓延。这种现象的出现，严重误导公众的判断，损害了AI产业的健康发展，还涉及侵犯知识产权等问题。应对这一挑战，我们必须加快完善法律法规，明确AI在内容创作与传播中的责任范围，加大对AI生成内容的审查和监管力度，用户也需提升识别AI生成内容的能力。 （摘自《中国青年报》，2024年10月25日04版） 9. 请你分别概括三则材料的内容，并依照逻辑顺序给材料排序。 （1）①_______ ②______ ③______ （2）排序：______（填序号） 10. 下列表述不符合材料内容的一项是（ ） A. “生成式人工智能”中的“生成”是指能自主创造出新的内容。 B. 生成式人工智能产生作品的速度快，并且内容、风格丰富多彩。 C. 治理“AI污染”需要法律法规，用户没有识别AI生成内容的能力。 D. 三则材料的出处明确且权威，这是预防AI假新闻的有效手段。 11. 板报还设计了“互动留言”栏目，请你将下面的留言补充完整。 AI其本质就是一种工具，跟我们使用的锤子、汽车、电脑一样。工具必须用才能发挥价值，就像锤子，用它来修理桌凳就有价值，放在工具箱里就没有任何价值；工具还必须操作水平高才能发挥效能，就像开车一样，______，______。所以有机会我们要尝试用AI，并努力用好AI。 （二）（共16分） 阅读下面文字，完成下面小题。 蔡旭哲：潜心磨砺，行者无疆 ①仅仅过了22个月，蔡旭哲将首次作为指令长，带领神舟十九号乘组飞向太空，成为目前中国人民解放军航天员大队史上间隔时间最短重返空间站的航天员。 ②参与中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，参与首次“太空会师”……蔡旭哲和战友们在太空中忙碌的场景还历历在目。 一 ③2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲驾乘飞船顺利进入天和核心舱，在轨驻留6个月。 ④神舟十四号载人飞行任务，是中国空间站进入建造阶段以来情况最复杂、技术难度最大、航天员乘组工作量最大的一次载人飞行任务，神舟十四号航天员乘组也被网友称为“最忙乘组”—— ⑤蔡旭哲和队友们经历了9种组合体构型、5次交会对接、3次分离撤离和2次转位任务；首次经历两个乘组在轨轮换；完成一次“天宫课堂”太空授课和3次出舱任务；开展大量空间站平台巡检测试、设备维护、维修验证、物资管理和站务管理等工作；进行两个实验舱多个实验机柜的解锁安装，按计划实施了多项科学实验与技术试验。 ⑥这意味着会有大量的琐碎事项。蔡旭哲告诉记者，他们经常忙得废寝忘食。工作量大时，光是在舱内手动拧螺钉，每天就要拧1000多个。 ⑦2022年9月17日13时35分，蔡旭哲成功开启问天实验舱气闸舱的舱门，执行他的首次出舱任务。在这次出舱活动中，他还要完成一项重要任务，即首次舱外救援验证。任务中，蔡旭哲模拟失去工作能力的航天员，陈冬将其从舱外带回出舱口。 ⑧为了更加逼真地模拟特殊情况，蔡旭哲将原本紧紧握着舱壁扶手的双手松开。那一刻，他唯一的安全装置，就是系在同伴腰上的一个挂钩。 ⑨整个过程持续约20分钟。 ⑩是什么给了蔡旭哲胆量，让他放开了手？他说：“除了信任，就是使命。” ⑪2022年11月17日，蔡旭哲和陈冬再度搭档出舱，完成空间站“T”字基本构型组装完成后的首次出舱活动。他们在问天舱和梦天舱之间架设起舱间连接装置“天桥”。 ⑫蔡旭哲和陈冬各连接“天桥”的一端，共固定十几道锁。这些锁一环扣一环，结构非常复杂。为了稳妥高效地完成这个任务，蔡旭哲每天晚上睡觉前都反复研究这些锁。 ⑬“天桥”搭好后，为了验证安全性和稳固性，蔡旭哲还要进行首次跨舱段舱外行走。在悬空的“天桥”上攀爬，下方是“深不见底的黑”，每“走”一步，都充满风险和挑战。 ⑭站在机械臂上的陈冬以及在舱内支持的刘洋，看着“天桥”在微微晃动，替他捏了一把汗。 ⑮蔡旭哲还是一个收获颇丰的“太空菜农”。他携带了一些生菜、西红柿和小麦种子，每天仔细观察植物生长状态，及时调整种植方法。 ⑯在他的精心照顾下，这些植物生根发芽，茁壮成长，给空间站舱内增添了绿意和生命力。尤其是太空生菜长势良好，成为太空餐桌上最受欢迎的一道菜。 ⑰2022年11月30日，神舟十五号载人飞船抵达中国空间站，和神舟十四号乘组经历了中国载人航天史上首次太空“会师”。 ⑱随着镜头定格的瞬间，这一画面载入中国航天史册，也成为蔡旭哲人生中永不磨灭的记忆。 ⑲2022年12月4日20时09分，神舟十四号飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。 ⑳蔡旭哲返回地球，出舱时说：“星河灿烂，一览无余。希望有朝一日能重返太空家园。” 二 ㉑返回地球半年后，他就投入正常任务训练。凭着优异的表现，蔡旭哲被选入神舟十九号乘组并担任指令长。 ㉒第一次飞天，他准备了12年；第二次飞天，他仅准备了22个月。 ㉓“正是有了十多年的潜心磨砺、积蓄力量，才能厚积薄发。”蔡旭哲说。 ㉔这次任务中，乘组面临一些新的挑战：进行多次出舱活动以及半数以上的新实验、新项目。他们在地面进行了出舱活动水下训练、出舱活动程序训练、空间站任务出舱程序虚拟现实训练等大量的出舱相关训练。针对新实验，他们和科研人员沟通交流，反复推演实验的每个环节…… ㉕蔡旭哲不仅要磨砺好任务所需技能，还要照顾好两位新队友。 ㉖“学习不能放过一丝疑问，训练不能有一丝懈怠，操作不能有一丝疏忽，遇到困难不能有一丝退缩。”每次训练完，蔡旭哲都会带着队友们复盘，总结经验。 ㉗蔡旭哲告诉记者，两位90后年轻航天员乐观自信、开朗活泼。训练中，他们常传出欢声笑语，但涉及关键操作时，也绝不含糊。 ㉘宋令东原本是歼击机飞行员，心理素质好，操作能力强，操作习惯好，善于动脑筋，遇到问题会从不同的角度去思考解决方法；王浩泽是搞科研出身，理论功底深厚，对飞行手册理解得透彻，在训练中能够及时发现容易操作失误的步骤，并提出优化方案。 ㉙在两位年轻队友眼里，指令长话虽不多，但心里有数。看问题总能抓住关键，找准要害。 ㉚蔡旭哲生肖属龙，另两位90后队友生肖均属马。这一次，本命年的蔡旭哲将带领“龙马乘组”奔赴太空，他也期待他们在此次太空驻留任务中“龙腾盛世，马到成功”。 （摘自2024年10月30日《中国青年报》，有删改） 12. 蔡旭哲第一次飞天，文中详写了关于他的哪三件事？请简要概括。 13. 蔡旭哲第二次飞天，文中用一个过渡句概括了他的工作，请你摘抄下来。 14. 如果朗读下面句子，你建议哪个词重读？请写出并说明理由。 那一刻，他唯一的安全装置，就是系在同伴腰上的一个挂钩。 15. 结合语境，按要求赏析下列句子。 （1）站在机械臂上的陈冬以及在舱内支持的刘洋，看着“天桥”在微微晃动，替他捏了一把汗。（从写作手法角度） （2）学习不能放过一丝疑问，训练不能有一丝懈怠，操作不能有一丝疏忽，遇到困难不能有一丝退缩。（从修辞角度） 16. “首次”一词在选文中出现了8次，据此你感受到了航天人的什么精神？ 三、整本书阅读 17. 学校举办红歌合唱比赛，你所在合唱队选的歌曲是《长征组歌之飞越大渡河》（歌词见下）。有几个七年级队员不太理解歌词的意思，请你结合《红星照耀中国》的阅读，参考图示资料，回答他们的问题。 中国工农红军长征路线示意图 （局部）（《中国历史》八上） 飞越大渡河 水湍急，山峭耸；雄关险，豺狼凶。 健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。 安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。 昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。 铁索桥上显威风，勇士万代留英名。 （1）歌词“兄弟民族夹道迎”中的“兄弟民族”是哪个民族（ ） A. 瑶族 B. 彝族 C. 藏族 D. 回族 （2）请从下面歌词中任选一句，讲一讲相关的渡江故事吧！ ①健儿巧渡金沙江 ②猛打穷追夺泸定 18. 阅读诗歌，回答问题。 鱼化石（节选） 活着就要斗争， 在斗争中前进， 即使死亡， 能量也要发挥干净。 （1）这首诗选自诗集《______》。 （2）这首诗能让你联想到下面哪本书中的哪个人物？请结合原著内容说明理由。 《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》 第三部分（19题 50分） 19. 阅读下面文字，根据要求写作。 请以“窗”为话题，写一篇文章。可以讲述故事、描写景色，也可以分享体验、交流看法，还可以创造想象世界。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；③不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年河北省初中学业水平模拟考试语文试卷（六） 注意事项：1.本试卷共12页，总分120分，考试时长120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷相应位置上。 第一部分（1～2题 13分） 学校开展“草木乡情”主题活动，请你参与。 1. 学校开展“草木乡情”主题活动，小冀抄录了一段“古树名木”的文字作为广播稿。请你阅读后完成后面的问题。 古树名木被称为绿色“活化石”。它们和城市乡村一起成长，见证了河北深厚的历史内涵，展示了灿烂的燕赵文化。它们以其特有的风资装点了燕赵大地的青山绿水，成为无数人魂牵梦萦的乡愁。 据我国有关部门规定，树龄在百年以上的大树即为古树，而树种稀有□名贵或具有历史价值□纪念意义的树木则被称为名木。我省古树名木资源十分丰富，分布广泛，沿海、平原、山区、坝上均有分布。据统计，全省共有古树名木867375株。这些古树苍劲耸立，虬枝轻展，或静立村前，或独立名园，或匿于丛林，或隐于闹市。圈圈年轮记载着逝去的岁月，班驳的躯干述说着过去的故事。 （1）【改错字】 ①“风资”应为______ ②“班驳”应为______ （2）【正读音】 文段中加点字的读音，不正确的一项是（ ） A. 内涵（hán） B. 燕赵（yàn） C. 苍劲（jìng） D. 记载（zăi） （3）【解词意】 “萦”为形声字，形旁为“糸（mì）”，意为细丝。在成语“魂牵梦萦”中“萦”的意思为：_______。 （4）【加标点】 为了更好地处理朗读停顿，请在文段中方框内填入正确的标点符号。 【答案】（1） ①. 风姿 ②. 斑驳 （2）B （3）回旋缠绕（意思对即可） （4）、 、 【解析】 【详解】（1）注意“姿”“斑”的书写。 （2）B.燕赵（yān）。 （3）“萦”的形旁是“糸”，本义和细丝相关，细丝有缠绕的特点，“魂牵梦萦”意思是灵魂和梦境都被牵挂的事物缠绕，所以“萦”解释为围绕、缠绕。 （4）方框前后的“树种稀有、名贵”“历史价值、纪念意义”都是句中并列的词语，并列词语之间停顿用顿号，因此两处都用顿号。 2. 学校要新种一批绿化树，目前在校官网上就树的品种向全体师生征求意见。小文写了自己的建议，请你帮他修改完善。 我建议种国槐。因为国槐好种易活，适合华北。它春有绿，夏有花，秋冬有果。（ ）绿化校园，（ ）美化校园。国槐在传统文化中还有怀念祖先、考试高中的象征，也适合校园。请务必采纳我的宝贵意见，谢谢！ （1）在文段中的括号内填入恰当的关联词语。 （2）下面句子是对文段中画波浪线部分的改写，仿照加点部分，在横线上填写合适的四字词语。 它春天绿荫团团，夏天______，秋冬_______。 （3）文段中画横线的句子表达不得体，请修改后写下来。 【答案】（1）不仅……还…… （2） ①. 示例：槐花串串 ②. 硕果累累 （3）示例：恳请大家能考虑我的建议。 【解析】 【小问1详解】 “绿化校园”和“美化校园”是递进关系，国槐的作用不止是绿化，更进一步是实现美化效果。故填：不仅……还……（不仅……而且……）。 【小问2详解】 写这类词语填空，要结合原句“春有绿，夏有花，秋冬有果”，同时参照加点词“绿荫团团”的格式，选用ABCC式四字词语。 第一空，对应夏天国槐开花，要体现花开繁盛的样貌，可以填：花香阵阵。 第二空，对应秋冬结出果实，要表现树上挂满果实的状态，可以填：果实累累。 【小问3详解】 这是学生向学校提建议，语气应当谦和委婉。原句中 “务必” 带有命令口吻，“宝贵意见” 属于自夸，用在这里不够得体，要删掉强硬措辞，表达希望学校考虑的意思。 示例：盼请（希望）学校能够考虑我的建议。 第二部分（3～18题 57分） 一、古诗文阅读 同学制作作家作品集录，探究刘禹锡为何被称为“诗豪”，请你参与，并回答小题。 刘禹锡生平与作品集录 刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称。 大历七年（772），生于嘉兴。 贞元十八年（802），在京任职。 贞元二十一年（805），“永贞革新”失败后被贬为朗州司马，在朗州（今湖南常德）近十年。 （一） 秋词 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 元和十年（815），奉召回京，创作了下诗： （二） 元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子 紫陌①红尘②拂面来，无人不道看花回。 玄都观③里桃千树，尽是刘郎④去后栽。 因这首诗得罪权贵，被贬到更远的连州（今广东连州）任刺史，在连州近五年。 长庆元年（821），任夔州（今重庆奉节）刺史。 （三） 浪淘沙（其八） 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 长庆四年（824），调任和州（今安徽和县）刺史。 （四） 陋室铭（节选） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，（1）______……南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：（2）______？ 宝历二年（826），奉调回洛阳，在扬州逢白居易。 （五） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 （3）______，（4）______。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 大和元年（827），回朝任主客郎中。 （六） 再游玄都观 余贞元二十一年为屯田员外郎，时此观未有花。是岁出牧⑤连州，寻贬朗州司马。居十年，召至京师。人人皆言，有道士手植仙桃满观，如红霞，遂有前篇，以志一时之事。旋又出牧。今十有四年，复为主客郎中，重游玄都观，荡然无复一树，惟兔葵、燕麦⑥动摇于春风耳。因再题二十八字，以俟后游。时大和二年三月。 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处？前度刘郎今又来。 后历任集贤殿学士、礼部郎中、苏州、汝州、同州刺史，晚年长居洛阳。 （七） 酬乐天咏老见示（节选） 莫道桑榆晚，为霞尚满天。⑦ 会昌二年（842），病卒洛阳，享年七十一岁。 ①紫陌：指京城长安的道路。②红尘：尘埃，人马往来扬起的尘土。③玄都观：观名，在长安城南。④刘郎：作者自指。⑤牧：汉代称州的最高行政长官为牧，唐代称为刺史。⑥兔葵、燕麦：一种野草和一种野麦。⑦莫道桑榆晚，为霞尚满天：不要说日落桑榆树之间时天色已晚，它映出晚霞依旧能够绮丽满天。 3. 补全作品（四）（五）中的古诗文。 （1）______ （2）______ （3）______ （4）______ 4. 阅读作品（六）的序文，完成下面问题。 （1）解释下列句子中加点的词语。 ①寻贬朗州司马______ ②居十年______ ③以志一时之事______ ④以俟后游______ （2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①人人皆言，有道士手植仙桃满观，如红霞。 ______ ②惟兔葵、燕麦动摇于春风耳。 ______ 5. 作品（一）“晴空一鹤排云上”中“排”的意思为“推，推开”，请赏析其表达效果。 6. 阅读作品（二），完成下面问题。 （1）诗的前两句能让我们联想到《爱莲说》中作者发表感慨的句子：“______，______。” （2）请你推测一下，《元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子》为什么会得罪权贵？ _______ 7. 作品（三）（七）中可以看作诗人形象写照的意象分别是“______”“______”。 8. 通观《刘禹锡生平与作品集录》分析刘禹锡为什么被称为“诗豪”。 【答案】3. ①. 惟吾德馨 ②. 何陋之有 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 4. ①. 不久 ②. 经过，过了 ③. 记载 ④. 等待 ⑤. 人人都说有一位道士亲手栽种的仙桃长满了整座道观，花开得像红霞一般绚烂。 ⑥. 只有兔葵、燕麦在春风中摇动罢了。 5. 一个“排”字写出了鹤向上飞的力量和气势，借此也表现了作者奋发进取的豪情。（意思对即可） 6. ①. 牡丹之爱 ②. 宜乎众矣 ③. 这首诗借千树桃花来喻政治新贵，用看花的人指趋炎附势之徒，流露出了对他们的轻蔑和讽刺，所以得罪了当朝权贵。（意思对即可） 7. ①. 金 ②. 霞 8. 刘禹锡一生屡遭贬谪，但他依然能坦然面对。他的诗文风格明朗、豪迈，从中能看出积极进取、高洁傲岸、顽强倔强、豁达乐观的豪气豪情，所以他被称为“诗豪”。 【解析】 【导语】这份以刘禹锡生平脉络串联诗作的作品集录，跳出了零散的诗文识记框架，将作家际遇与作品风骨深度绑定，把“诗豪”的抽象称谓落地为可感的人生轨迹与文字细节，既贴合古诗文学习的核心目标，又以沉浸式探究的设计，让读者顺着贬谪行迹触摸到刘禹锡刚健旷达的精神内核，兼具知识性与人文感染力。 【3题详解】 注意易错字词：惟、馨、畔。 【4题详解】 （1）①句意：不久又被贬为朗州司马。寻：不久。 ②句意：过了十年。居：经过，过了。 ③句意：来记录当时的一桩事。志：记载。 ④句意：来等候日后再有游观的人。俟：等待。 （2）①重点词：皆，都；植，栽种；观，道观。 ②重点词：惟，只有；于，在。 【5题详解】 “晴空一鹤排云上”意思是：万里晴空中一只白鹤冲破云层直冲云霄。“排”是“推、推开”的意思，这里将秋日的飞鹤拟人化，生动描摹出白鹤冲破、推开层层云层，直上高远天际的矫健凌厉姿态。 原本自古逢秋多是寂寥萧瑟的悲秋基调，这个极具力量感的动词，打破了秋日的清冷沉郁，尽显鹤的蓬勃生命力与冲天气势，也顺势托举起诗人“秋日胜春朝”的开阔昂扬心境，将诗人在贬谪境遇中依然奋发向上、不甘消沉的豪迈胸襟具象化，让全诗的昂扬意态极具冲击力。 【6题详解】 （1）前两句“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”描绘的是长安城里众人争相赶去玄都观赏花的狂热场景，对应《爱莲说》中针对当时众人趋附追捧牡丹的风气发出的感慨的句子是：牡丹之爱，宜乎众矣。 （2）诗的后两句“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”以“玄都观里的千树桃花”暗喻自己被贬后，靠着投机攀附新上位的当朝权贵，将这些新贵比作趋时媚俗的桃花，带有明显的轻蔑嘲讽意味。 诗人以“刘郎”自指，直白地表明这些权贵都是在自己遭贬之后才被提拔起来的，丝毫没有向权贵妥协、屈服的姿态，锋芒毕露，因此得罪了当权者，直接导致他再度被贬远地。 【7题详解】 作品（三）中“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的“金”，喻指自己历经磨难仍不改本质、终得焕发光彩。 作品（七）中“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的“霞”，喻指自己哪怕时至暮年，依旧能绽放绚烂的生命光彩。 【8题详解】 根据材料内容可知，刘禹锡因永贞革新失败，长达二十余年辗转被贬于朗州、连州、夔州、和州等偏远之地，但从未陷入消沉颓丧。他在朗州贬地写下《秋词》，打破自古“逢秋悲寂寥”的传统悲秋窠臼，直言秋日胜过春朝；晚年仍写出“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的诗句，连暮年都全无迟暮之叹，始终保有老当益壮的进取锐气。 他的作品全无迁客骚人常见的凄苦哀婉基调。《浪淘沙·其八》以“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”明志，坚信历经磨难后自身的高洁价值绝不会被埋没；《陋室铭》以“斯是陋室，惟吾德馨”彰显安贫乐道的傲岸风骨；《酬乐天扬州初逢席上见赠》里“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的开阔襟怀，更是跳出个人失意的局限，透出豁达通透的格局。 他两次以诗作嘲讽当朝权贵。第一次奉召回京时用“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”暗喻当朝新贵都是自己被贬后攀附势力上位的小人，直接触怒权贵再度遭贬；十余年后被召回朝，他又以“种桃道士归何处？前度刘郎今又来”调侃当年打压他的权贵早已失势，自己绝不妥协、傲然归来。这种不肯趋附、屡挫屡刚的倔强，让他的诗文自带一股桀骜的豪气。 因此，刘禹锡的人生经历始终伴随贬谪坎坷，却始终以乐观进取的姿态直面磨难，诗文风格刚健明朗、襟怀开阔，兼具高洁傲岸的风骨与不屈不挠的斗士精神，完全契合“豪”的特质，因此被后世冠以“诗豪”的美誉。 【点睛】参考译文： （四） 山不在于高，有了仙人居住就会声名远扬。水不在于深，有了蛟龙潜藏就会显得灵异。这是一间简陋的居室，只因我的品德高洁，便让它变得清雅芬芳……它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的玄亭。正如孔子所说：有什么简陋的呢？ （六） 我在贞元二十一年担任屯田员外郎的时候，这座玄都观里还没有栽种花卉。那一年我被外放为连州刺史，不久又被贬为朗州司马。过了十年，我被召回京城，人人都说有一位道士亲手栽种的仙桃长满了整座道观，花开得像红霞一般绚烂，我于是写下那首前诗，来记录当时的一桩事。没过多久我又被外放出任地方官。如今过了十四年，我重新担任主客郎中，再次游览玄都观，观里空荡荡的没有一棵树，只有兔葵、燕麦这类野草在春风里轻轻摇曳。我于是再题写二十八字，来等候日后再有游观的人。时间是大和二年三月。 二、现代文阅读 （一）（共9分） 班级要围绕“生成式人工智能”制作一期板报，请你参与，并完成下面小题。 材料一： ①生成式人工智能模型“巴德”，只输入6个单词，5秒钟就能生成符合要求的短篇小说及诗歌。生成式人工智能软件“达里”，可以将输入的任何内容变成任何风格的艺术作品。利用生成式AI技术，人们在几秒钟内就能生成平时需要数日才能完成的视觉效果。除了在艺术和视频的领域，AI在医药领域的运用也非常值得关注。从2024年开始，生成式AI也将会更加广泛地参与到城市的各项公共服务当中，比如说气象预报的领域中。去年7月，华为云盘古气象大模型正式上线欧洲中期天气预报官网，让世界看到了中国大模型破解气象领域难题的能力。世界银行估计，改进天气预报和早期预警系统，每年不仅可带来价值1620亿美元的收益，还可以挽救约23000人的生命。 （摘编自CCTV-13新闻《AI人工智能：未来已来》，2024年2月19日） 材料二： ②生成式人工智能是人工智能（AI）的一个分支，是基于算法、模型、规则生成文本、图片、声音、视频、代码等内容的技术。与传统人工智能不同，生成式人工智能不仅能够对输入数据进行处理，更能学习和模拟事物内在规律，自主创造出新的内容。 （摘自新华网《读懂全会〈决定〉中的这些名词》，2024年7月31日） 材料三： ③近日，“AI污染”现象引起广泛关注。一些MCN机构利用人工智能技术，每日生成上千篇虚假新闻，造成大量不实信息在网络中迅速蔓延。这种现象的出现，严重误导公众的判断，损害了AI产业的健康发展，还涉及侵犯知识产权等问题。应对这一挑战，我们必须加快完善法律法规，明确AI在内容创作与传播中的责任范围，加大对AI生成内容的审查和监管力度，用户也需提升识别AI生成内容的能力。 （摘自《中国青年报》，2024年10月25日04版） 9. 请你分别概括三则材料的内容，并依照逻辑顺序给材料排序。 （1）①_______ ②______ ③______ （2）排序：______（填序号） 10. 下列表述不符合材料内容的一项是（ ） A. “生成式人工智能”中的“生成”是指能自主创造出新的内容。 B. 生成式人工智能产生作品的速度快，并且内容、风格丰富多彩。 C. 治理“AI污染”需要法律法规，用户没有识别AI生成内容的能力。 D. 三则材料的出处明确且权威，这是预防AI假新闻的有效手段。 11. 板报还设计了“互动留言”栏目，请你将下面的留言补充完整。 AI其本质就是一种工具，跟我们使用的锤子、汽车、电脑一样。工具必须用才能发挥价值，就像锤子，用它来修理桌凳就有价值，放在工具箱里就没有任何价值；工具还必须操作水平高才能发挥效能，就像开车一样，______，______。所以有机会我们要尝试用AI，并努力用好AI。 【答案】9. ①. 生成式人工智能在多领域运用的案例。 ②. 生成式人工智能的特征（或定义、特点）。 ③. 警惕“AI污染”。 ④. ②①③ 10. C 11. ①. 示例一：驾驶技术好的司机能快速到达目的地 ②. 技术不好的司机不仅慢还容易出事（示例二：会开的安全、快捷 不会开的到处乱撞） 【解析】 【导语】这组围绕生成式人工智能的板报素材编排逻辑清晰，兼顾科普性与现实关照：先明确核心定义厘清认知，再以具象应用场景展现技术落地价值，最后点出行业现存风险与应对路径，贴合校园板报的科普定位，既让读者直观感知AI的实用魅力，也能引导青少年建立对技术的辩证认知，兼具知识性与引导性。 【9题详解】 （1）①材料一列举了生成式人工智能在文艺创作、医药、城市公共服务（气象预报）等多个领域的落地应用案例，点明其高效创造价值、赋能社会发展的突出作用，可概括为：生成式人工智能在多领域运用的案例。 ②材料二介绍了生成式人工智能的定义，对比传统人工智能点明其可学习模拟事物内在规律、自主生成全新内容的核心特征，可概括为：生成式人工智能的特征（或定义、特点）。 ③材料三介绍了当下引发关注的“AI污染”乱象，阐明其带来的误导公众、侵害产业健康发展、侵犯知识产权等危害，提出了多方协同的应对方向，可概括为：警惕“AI污染”。 （2）本次板报围绕“生成式人工智能”做科普介绍，遵循大众认知新事物的常规递进逻辑排布： 首先用②材料二完成基础概念科普：先明确生成式人工智能“是什么”，讲清它的定义与核心特点，是所有后续内容的认知前提，放在首位符合认知的入门规律。 其次用①材料一展示实际应用价值：在读者理解基础概念后，通过不同领域的真实落地案例，直观展现生成式人工智能的实用优势与对社会的正向作用，让读者具象感知技术的价值，承接概念介绍完成从“抽象定义”到“具象感知”的过渡。 最后用③材料三补充风险提示与应对引导：在介绍完技术的正向价值后，客观呈现技术落地过程中衍生的“AI污染”负面问题，给出治理方向，形成“定义科普——价值展示——理性避坑”的完整、辩证的内容逻辑，符合板报面向大众做全面科普的内容排布逻辑。 因此逻辑排序为：②①③。 【10题详解】 C.材料三明确提到应对“AI污染”，除了完善法规监管，“用户也需提升识别AI生成内容的能力”，并不是说“用户没有识别AI生成内容的能力”，本项表述和原文不符。 【11题详解】 这段留言的观点是“工具的效能发挥高度依赖使用者的操作水平”，前面已经用“锤子”做了类比示范：用完全对立的两种使用结果，对应“正确使用与闲置不用”的差异，形成“正向合理使用的收益与反向不当使用的隐患”的对称表达结构。 前文明确点出要论证“操作水平高才能发挥效能”，因此补写内容需要贴合“开车”的场景，延续正反对比的对称逻辑。前半句对应“操作水平高、会正确使用工具”的正向结果，呼应“发挥效能”，可填对应示例的正向表述，比如“驾驶技术娴熟的司机能平稳快速抵达目的地”。后半句对应“操作水平差、不会正确使用工具”的负面结果，反向论证操作不到位不仅无法发挥工具价值，还会带来风险，比如可填“技术生疏的司机不仅行进缓慢还易引发事故”。 （二）（共16分） 阅读下面文字，完成下面小题。 蔡旭哲：潜心磨砺，行者无疆 ①仅仅过了22个月，蔡旭哲将首次作为指令长，带领神舟十九号乘组飞向太空，成为目前中国人民解放军航天员大队史上间隔时间最短重返空间站的航天员。 ②参与中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，参与首次“太空会师”……蔡旭哲和战友们在太空中忙碌的场景还历历在目。 一 ③2022年6月5日，神舟十四号载人飞船成功发射，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲驾乘飞船顺利进入天和核心舱，在轨驻留6个月。 ④神舟十四号载人飞行任务，是中国空间站进入建造阶段以来情况最复杂、技术难度最大、航天员乘组工作量最大的一次载人飞行任务，神舟十四号航天员乘组也被网友称为“最忙乘组”—— ⑤蔡旭哲和队友们经历了9种组合体构型、5次交会对接、3次分离撤离和2次转位任务；首次经历两个乘组在轨轮换；完成一次“天宫课堂”太空授课和3次出舱任务；开展大量空间站平台巡检测试、设备维护、维修验证、物资管理和站务管理等工作；进行两个实验舱多个实验机柜的解锁安装，按计划实施了多项科学实验与技术试验。 ⑥这意味着会有大量的琐碎事项。蔡旭哲告诉记者，他们经常忙得废寝忘食。工作量大时，光是在舱内手动拧螺钉，每天就要拧1000多个。 ⑦2022年9月17日13时35分，蔡旭哲成功开启问天实验舱气闸舱的舱门，执行他的首次出舱任务。在这次出舱活动中，他还要完成一项重要任务，即首次舱外救援验证。任务中，蔡旭哲模拟失去工作能力的航天员，陈冬将其从舱外带回出舱口。 ⑧为了更加逼真地模拟特殊情况，蔡旭哲将原本紧紧握着舱壁扶手的双手松开。那一刻，他唯一的安全装置，就是系在同伴腰上的一个挂钩。 ⑨整个过程持续约20分钟。 ⑩是什么给了蔡旭哲胆量，让他放开了手？他说：“除了信任，就是使命。” ⑪2022年11月17日，蔡旭哲和陈冬再度搭档出舱，完成空间站“T”字基本构型组装完成后的首次出舱活动。他们在问天舱和梦天舱之间架设起舱间连接装置“天桥”。 ⑫蔡旭哲和陈冬各连接“天桥”的一端，共固定十几道锁。这些锁一环扣一环，结构非常复杂。为了稳妥高效地完成这个任务，蔡旭哲每天晚上睡觉前都反复研究这些锁。 ⑬“天桥”搭好后，为了验证安全性和稳固性，蔡旭哲还要进行首次跨舱段舱外行走。在悬空的“天桥”上攀爬，下方是“深不见底的黑”，每“走”一步，都充满风险和挑战。 ⑭站在机械臂上的陈冬以及在舱内支持的刘洋，看着“天桥”在微微晃动，替他捏了一把汗。 ⑮蔡旭哲还是一个收获颇丰的“太空菜农”。他携带了一些生菜、西红柿和小麦种子，每天仔细观察植物生长状态，及时调整种植方法。 ⑯在他的精心照顾下，这些植物生根发芽，茁壮成长，给空间站舱内增添了绿意和生命力。尤其是太空生菜长势良好，成为太空餐桌上最受欢迎的一道菜。 ⑰2022年11月30日，神舟十五号载人飞船抵达中国空间站，和神舟十四号乘组经历了中国载人航天史上首次太空“会师”。 ⑱随着镜头定格的瞬间，这一画面载入中国航天史册，也成为蔡旭哲人生中永不磨灭的记忆。 ⑲2022年12月4日20时09分，神舟十四号飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。 ⑳蔡旭哲返回地球，出舱时说：“星河灿烂，一览无余。希望有朝一日能重返太空家园。” 二 ㉑返回地球半年后，他就投入正常任务训练。凭着优异的表现，蔡旭哲被选入神舟十九号乘组并担任指令长。 ㉒第一次飞天，他准备了12年；第二次飞天，他仅准备了22个月。 ㉓“正是有了十多年的潜心磨砺、积蓄力量，才能厚积薄发。”蔡旭哲说。 ㉔这次任务中，乘组面临一些新的挑战：进行多次出舱活动以及半数以上的新实验、新项目。他们在地面进行了出舱活动水下训练、出舱活动程序训练、空间站任务出舱程序虚拟现实训练等大量的出舱相关训练。针对新实验，他们和科研人员沟通交流，反复推演实验的每个环节…… ㉕蔡旭哲不仅要磨砺好任务所需技能，还要照顾好两位新队友。 ㉖“学习不能放过一丝疑问，训练不能有一丝懈怠，操作不能有一丝疏忽，遇到困难不能有一丝退缩。”每次训练完，蔡旭哲都会带着队友们复盘，总结经验。 ㉗蔡旭哲告诉记者，两位90后年轻航天员乐观自信、开朗活泼。训练中，他们常传出欢声笑语，但涉及关键操作时，也绝不含糊。 ㉘宋令东原本是歼击机飞行员，心理素质好，操作能力强，操作习惯好，善于动脑筋，遇到问题会从不同的角度去思考解决方法；王浩泽是搞科研出身，理论功底深厚，对飞行手册理解得透彻，在训练中能够及时发现容易操作失误的步骤，并提出优化方案。 ㉙在两位年轻队友眼里，指令长话虽不多，但心里有数。看问题总能抓住关键，找准要害。 ㉚蔡旭哲生肖属龙，另两位90后队友生肖均属马。这一次，本命年的蔡旭哲将带领“龙马乘组”奔赴太空，他也期待他们在此次太空驻留任务中“龙腾盛世，马到成功”。 （摘自2024年10月30日《中国青年报》，有删改） 12. 蔡旭哲第一次飞天，文中详写了关于他的哪三件事？请简要概括。 13. 蔡旭哲第二次飞天，文中用一个过渡句概括了他的工作，请你摘抄下来。 14. 如果朗读下面句子，你建议哪个词重读？请写出并说明理由。 那一刻，他唯一的安全装置，就是系在同伴腰上的一个挂钩。 15. 结合语境，按要求赏析下列句子。 （1）站在机械臂上的陈冬以及在舱内支持的刘洋，看着“天桥”在微微晃动，替他捏了一把汗。（从写作手法角度） （2）学习不能放过一丝疑问，训练不能有一丝懈怠，操作不能有一丝疏忽，遇到困难不能有一丝退缩。（从修辞角度） 16. “首次”一词在选文中出现了8次，据此你感受到了航天人的什么精神？ 【答案】12. ①舱外救援验证；②跨舱段舱外行走（或：架“天桥”）；③当“太空菜农”。 13. 蔡旭哲不仅要磨砺好任务所需技能，还要照顾好两位新队友。 14. “唯一”要重读。重读“唯一”强调安全装置少，这样能突出舱外救援验证任务的风险，展现蔡旭哲勇担使命的精神。 15. （1）本句运用侧面描写，用陈冬和刘洋的紧张，衬托出蔡旭哲的勇气。（2）示例一：本句运用排比的修辞手法，四个“一丝”，表达了蔡旭哲及队友严格要求自己的强烈情感。 示例二：本句运用排比的修辞手法，排比的各项表现出蔡旭哲及队友的好学、勤奋、认真、坚强，语言气势强大。 16. 锐意进取、开拓创新、敢于挑战、勇担使命的精神。（扣“创新”“挑战”“勇敢”等方面，意思对即可） 【解析】 【导语】这篇人物通讯以“潜心磨砺，行者无疆”为内核，双线串联蔡旭哲两次飞天历程，用密集的“首次”锚定中国航天的突破节点，既以出舱涉险、带训队友等细节立起航天员鲜活形象，又将个人成长嵌入载人航天事业的发展脉络，平实叙事里满是硬核力量与浪漫情怀。 【12题详解】 从第⑦段“2022年9月17日13时35分，蔡旭哲成功开启问天实验舱气闸舱的舱门，执行他的首次出舱任务。在这次出舱活动中，他还要完成一项重要任务，即首次舱外救援验证”，2022年9月17日，蔡旭哲完成首次出舱，并开展首次舱外救援验证。据此可概括事件为：舱外救援验证； 从第⑪段“2022年11月17日，蔡旭哲和陈冬再度搭档出舱，完成空间站‘T’字基本构型组装完成后的首次出舱活动。他们在问天舱和梦天舱之间架设起舱间连接装置‘天桥’”、第⑬段“‘天桥’搭好后，为了验证安全性和稳固性，蔡旭哲还要进行首次跨舱段舱外行走”，2022年11月17日，蔡旭哲与陈冬在问天舱和梦天舱之间架设起舱间连接装置“天桥”，随后蔡旭哲完成首次跨舱段舱外行走，验证装置牢靠程度。据此可概括事件为：跨舱段舱外行走（或：架“天桥”）； 从第⑮段“蔡旭哲还是一个收获颇丰的‘太空菜农’。他携带了一些生菜、西红柿和小麦种子，每天仔细观察植物生长状态，及时调整种植方法”、第⑯段“在他的精心照顾下，这些植物生根发芽，茁壮成长，给空间站舱内增添了绿意和生命力”，蔡旭哲在空间站培育生菜、西红柿、小麦，悉心照料，作物顺利生长，为空间站带来生机。据此可概括事件为：当“太空菜农”。 【13题详解】 过渡句需起“承上启下”作用，前半句总结上文，后半句引出下文。结合第㉔段“他们在地面进行了出舱活动水下训练、出舱活动程序训练、空间站任务出舱程序虚拟现实训练等大量的出舱相关训练。针对新实验，他们和科研人员沟通交流，反复推演实验的每个环节……”、第㉖段“每次训练完，蔡旭哲都会带着队友们复盘，总结经验”，可知第㉕段“蔡旭哲不仅要磨砺好任务所需技能，还要照顾好两位新队友”，既承接上文第二次飞天任务需要做的大量训练、技能准备，又引出下文他带领新队友复盘训练、照顾新人的内容，是专门概括他第二次飞天相关工作的过渡句。 【14题详解】 首先明确重读的词语，然后结合内容分析原因，言之成理即可。 我建议重读“唯一”。理由：“唯一”意思是仅此一个，没有别的，强调了当时蔡旭哲没有其他安全保障，只有这一个挂钩维系安全，极度突出了任务的危险性，也能体现出蔡旭哲为了任务不顾个人安危的勇气和担当。 我建议重读“一个”。理由：“一个”强调安全装置的单一与有限，表明蔡旭哲除同伴腰上的挂钩外无任何其他保障，突出任务的危险性，体现航天人的无畏精神。 【15题详解】 （1）要求从写作手法角度赏析。句子不直接写蔡旭哲走“天桥”有多危险，而是通过写陈冬和刘洋看到“天桥”晃动时替他捏汗的反应，来表现跨舱段舱外行走的惊险，据此可知运用了侧面描写的手法，结合第⑬段“蔡旭哲还要进行首次跨舱段舱外行走。在悬空的‘天桥’上攀爬，下方是‘深不见底的黑’，每‘走’一步，都充满风险和挑战”，可知句子用陈冬和刘洋的紧张，衬托出蔡旭哲不惧挑战的勇气。 （2）要求从修辞角度赏析。从连用四个“……不能……一丝……”的句式，可知运用了排比的修辞手法，从学习、训练、操作、克服困难四个方面层层递进，节奏鲜明，语势强烈，再结合第㉖段“每次训练完，蔡旭哲都会带着队友们复盘，总结经验”，可知突出了蔡旭哲及队友对自己要求严格。 【16题详解】 文中8次出现“首次”，说明这些任务都是没有先例可以参照、极具开创性和挑战性的，每一个“首次”都意味着零经验起点，需要航天人大胆尝试、勇于突破，据此我能感受到航天人敢为人先、勇于探索的开拓精神，面对全新未知任务不惧风险、潜心钻研的实干精神，为中国航天事业不断突破、勇攀高峰的担当精神。 三、整本书阅读 17. 学校举办红歌合唱比赛，你所在合唱队选的歌曲是《长征组歌之飞越大渡河》（歌词见下）。有几个七年级队员不太理解歌词的意思，请你结合《红星照耀中国》的阅读，参考图示资料，回答他们的问题。 中国工农红军长征路线示意图 （局部）（《中国历史》八上） 飞越大渡河 水湍急，山峭耸；雄关险，豺狼凶。 健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。 安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。 昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。 铁索桥上显威风，勇士万代留英名。 （1）歌词“兄弟民族夹道迎”中的“兄弟民族”是哪个民族（ ） A. 瑶族 B. 彝族 C. 藏族 D. 回族 （2）请从下面歌词中任选一句，讲一讲相关的渡江故事吧！ ①健儿巧渡金沙江 ②猛打穷追夺泸定 【答案】（1）B （2）示例一：选①。一支红军队伍经过急行军来到金沙江的南岸渡口——皎平渡，他们穿着从南京方面夺取来的军装进城，解除了守卫兵的武装，但船都撤回北岸了。天黑时候，红军押着一个官吏走到河边，呼唤对岸给这边的“政府军”送来一只船。这样红军顺利到对岸占领了敌军司令部。后来的红军主力很快就乘船过江。 示例二：选②。为了使红军大部队快速渡过大渡河，必须抢占泸定桥。红军从安顺场出发，昼夜兼程急速行军，与对岸增援的白军展开赛跑，抢在他们前面赶到泸定桥。泸定桥被破坏得只剩光溜溜的铁链子，敢死队员握着铁链，冒着枪林弹雨，前赴后继，冲过泸定桥，为大部队打开一条生路。 【解析】 【小问1详解】 B.红军渡过金沙江之后，途经四川大凉山彝族聚居区。当时民族隔阂很深，红军严格执行民族政策，尊重彝族习俗，刘伯承与彝族首领小叶丹歃血为盟，结为兄弟。彝族同胞信任红军，沿途欢迎、帮助红军，所以这里的兄弟民族指彝族。瑶族是在贵州、云南的区域，藏族是在后面经过的东部西藏区域，回族是在甘肃、陕西区域。 【小问2详解】 通过歌词大意，根据图示及关键词“金沙江”“皎平渡”的提示，能回答出第一个渡江故事；根据“大渡河”“夺泸定”“铁索桥”的提示，能讲出第二个渡江故事。 ①长征途中，红军被敌军围堵，如果不能渡过金沙江，就有被包围消灭的危险。金沙江江水湍急，敌人把江边船只全部搜刮、毁坏，企图把红军困在江南。红军使用计谋：一部分部队大造声势，佯装要从大渡口强渡，迷惑牵制敌人；另外挑选战士悄悄迂回到下游，寻找到几条小船。趁着夜色，红军战士分批乘船渡江。没有发生大规模激战，巧计渡过金沙江。巧渡金沙江，红军彻底跳出国民党军队的包围圈，是长征战略转移的重大胜利。 示例：巧渡金沙江。金沙江岸边船只被敌人销毁。红军设下疑兵之计迷惑敌人，找到小船趁夜渡江，不费大兵力就渡过金沙江，成功摆脱敌人的围追堵截。 ②红军强渡大渡河之后，船只太少，大部队无法全部从安顺场过河。必须抢占上游的泸定桥。 红军接到紧急命令，战士们冒着倾盆大雨，在崎岖山路上昼夜急行军240里，不顾疲劳、饥饿，飞速奔袭。赶到泸定桥才发现：敌人已经把桥上木板拆走，只剩下十三根光秃秃的铁索，对岸敌人架起枪炮疯狂扫射。红军挑选突击勇士，手抓滚烫的铁索，冒着枪林弹雨向对岸冲锋。后续战士一边铺木板一边跟进，经过惨烈战斗，夺取泸定桥，让红军主力顺利渡过大渡河，继续长征。 示例：飞夺泸定桥。红军战士冒雨昼夜急行军二百里奔赴泸定桥。桥上木板被敌人拆毁，勇士们攀着铁索迎着炮火冲锋，拼死作战夺取泸定桥，保障红军主力顺利北上。 18. 阅读诗歌，回答问题。 鱼化石（节选） 活着就要斗争， 在斗争中前进， 即使死亡， 能量也要发挥干净。 （1）这首诗选自诗集《______》。 （2）这首诗能让你联想到下面哪本书中的哪个人物？请结合原著内容说明理由。 《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》 【答案】（1）艾青诗选 （2）示例一：我会想到《红岩》中的江姐。她入狱前领导地下革命、创编《挺进报》，后又到农村领导革命，一直在斗争中前进。入狱后，她顽强斗争，宁死不屈。在临刑前，她还鼓舞狱友坚信胜利，为新中国发挥自己最后的能量。 示例二：我会想到《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。他参军后当侦察兵、在骑兵团杀敌，到地方后领导团的工作，参加修铁路等建设工作，一直在斗争中前进。即使全身瘫痪，还坚持写作，努力用另一种方式战斗，是一个想把自己能量发挥干净的战士。 【解析】 【小问1详解】 《鱼化石》是艾青的代表性诗作，选自诗集《艾青诗选》。 【小问2详解】 首先提炼诗歌的主旨，即直面斗争、奉献价值、生命不息奋斗不止的精神。从两本书中任选一本，先选取自己熟悉的符合该精神的人物，再梳理人物对应的原著经历，将人物事迹和诗歌主旨做对应关联，合理即可。 示例1：联想到《红岩》中的江姐。江姐面对敌人的严刑拷打始终坚贞不屈，为革命事业斗争到生命最后一刻，哪怕牺牲也把全部生命力量献给了自己的信仰，完全契合诗里“活着就要斗争，即使死亡能量，也要发挥干净”的精神。 示例2：联想到《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔一生在战场、建设工地等各种困境里坚持斗争，哪怕后来重病失去健康，依然以文学创作的方式继续践行生命价值，把全部生命能量都投入到理想事业中，和诗歌传递的生命态度高度吻合。 第三部分（19题 50分） 19. 阅读下面文字，根据要求写作。 请以“窗”为话题，写一篇文章。可以讲述故事、描写景色，也可以分享体验、交流看法，还可以创造想象世界。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；③不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】 例文： 一窗揽岁月 书房那扇木窗，伴我走过十余年春秋，框住四季风景，也装下我所有细碎的欢喜与迷茫。 儿时总爱趴在窗边。春日清晨推开木窗，楼下老槐树的花瓣随风飘落，淡白碎花落在窗沿。奶奶搬一把竹椅坐在窗下择菜，指尖翻动翠绿青菜，絮絮叨叨和我说街坊趣事。我支着下巴望向窗外，看孩童追逐嬉戏，听巷子里小贩悠长的吆喝，一扇窗隔开屋内安静与屋外鲜活，藏着童年最简单的快乐。 步入初中，课业日渐繁重，窗边成了我独处的角落。无数个刷题到深夜的夜晚，疲惫压得我抬不起头，便起身扶着窗框远眺。夜色沉静，路灯晕开柔和光晕，晚风穿过窗缝拂去心头焦躁。一次考试失利，我独自倚在窗边发呆，满眼失落。奶奶轻轻推开房门，陪我站在窗前，指着远处绵延的路灯说：“窗户关着，只能看见一方墙壁；推开它，才能看见整条路。” 我望着窗外夜色，慢慢读懂奶奶话里的深意。那扇有形的窗，隔绝压抑，送来清风与光亮；而心中紧闭的窗，才会困住自己。往后每当陷入焦虑，我便主动推开木窗，任由晚风抚平烦躁，试着换一种心态看待难题。 去年秋天，槐树落叶纷飞，金黄叶片铺满窗下小路。我坐在窗边整理书本，忽然发觉木窗边角已有浅浅裂纹，一如悄然流逝的时光。从前总觉得窗外风景寻常，如今才懂得，这扇窗见证我的懵懂、失意与成长。它见过我放声欢笑，也收容过我的低落难过，默默包容我所有情绪。 窗是房屋通向世界的通道，更是心灵接纳美好的入口。生活难免有困顿闭塞之时，但若愿意推开眼前的窗，便能遇见清风、暖阳与远方。心中常开一扇窗，不困于一隅，不囿于烦恼，方能看见世间万千温柔。这一方小小的木窗，早已不止是建筑构件，而是成长路上，专属于我的温柔港湾。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 “窗”兼具实体与抽象两层含义，实体之窗是房屋观景、通风的载体，能收纳四季风景；抽象之窗指代心灵、眼界、沟通、希望、认知等。立意可写一扇窗收藏四季风物，藏着平凡生活的温柔；可写开窗见世界，打破内心封闭之窗方能拓宽眼界；可写窗是连接人与人的桥梁，隔着窗也藏温暖陪伴；可写困境中守住心中之窗，留存希望与光亮；也可写推开思维之窗，以新视角看待世间万物等等。 第二，构思选材。 本题适合写成记叙文或者议论文。若写成记叙文或散文，开头细致描摹家中一扇窗的模样，借窗外景物引出回忆；中间围绕窗展开叙事，如窗边伏案读书、隔窗与邻里闲谈、失意时凭窗散心、与长辈在窗边谈心，细致刻画景物、动作与内心情绪，写出从闭塞迷茫到豁然开朗的心境变化；结尾由实转虚，升华窗的象征意义。若写成议论文，开篇点明中心论点，比如“开窗方能见天地，心窗常开方有光亮”；中间分层论证，第一层写实体之窗连通内外，让人看见山河四季；第二层写心灵之窗决定眼界，固守心窗只会囿于狭隘，打开心窗才能接纳新知；第三层写时代亦需敞开交流之窗，以古有丝绸之路互通文明、今有对外开放互通发展为论据，搭配名言支撑；结尾升华，呼吁主动推开有形与无形的窗，拥抱广阔世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $