Unit 6 Look at my balloon（知识清单）英语译林版一起一年级上册

该小学英语Unit 6知识清单系统梳理了“Look at my balloon”单元内容，涵盖必记单词、常考短语、必会句型及核心语法（look at用法与物品特征描述句型），为学生搭建从词汇积累到句型运用再到语法理解的递进式学习支架。 清单采用“考点分级解析+提分练分层设计”呈现知识体系，如考点01对look at的用法从定义、句型结构到易错点辨析进行系统梳理，搭配情景交际题强化应用，培养学生语言能力；考点02通过“颜色类与评价类形容词分类”及“单复数be动词搭配”等记忆技巧，结合单项选择与翻译题，提升学生思维品质与学习能力。学生可自主通过“提分练”检测掌握情况，教师能依据清单精准定位教学重难点，提高课堂效率。

Unit 6 Look at my balloon 单元知识清单知 识 归 纳 必记单词 my 我的 balloon 气球 pink 粉色的 nice 好的 red 红色的 blue 蓝色的 green 绿色的 常考短语 look at... 看... in the sky 在天空中 up so high 升得如此高 it's = it is 它是 my balloon 我的气球 a pink balloon 一个粉气球 必会句型 1.Look at my balloon. 看我的气球。 2.It's red. 它是红色的。 3.It's nice. 它很漂亮。 4.A pink balloon, please. 请给我一个粉色气球。 5.Thank you. 谢谢你。 核心语法 1. look at的用法 2. 描述物品特征的句型：It’s + ...(adj.). 考 点 速 记 考点 01 look at的用法 Look at my balloon. 看我的气球。 一、定义： 在英语日常交际中，当我们想引起他人注意，让对方“看”某个人或物时，会使用动词短语 look at。它强调“注视、观看”的动作，是引导视觉焦点的核心表达，常用于展示物品、描述特征或提醒观察。 二、语法及交际规则详解： · 句型结构与使用范围 基本结构：Look at + [某人/某物] 例如：Look at my balloon.（看我的气球。） Look at the red apple.（看这个红苹果。） Look at my teacher.（看我的老师。） 使用场景：多用于课堂、家庭或社交场合，如展示玩具、指认颜色、介绍人物等。 · 语法细节与注意事项 祈使句用法：Look at... 常作为祈使句使用，句首首字母大写，用于直接请求或提醒，语气可温和也可强调。 例：Look at the cute puppy!（看这只可爱的小狗！） 后接宾语要求：look at 后必须接具体宾语（名词或代词），不可单独使用。 正确：Look at my teddy.（接名词 my teddy） 错误：Look at.（缺少宾语，句子不完整） · 时态与人称变化：在陈述句中，若主语为第三人称单数（he/she/it），look 需变为 looks；但在祈使句中，主语省略，用原形 look。 陈述句：He looks at the blue sky.（他看着蓝天。） 祈使句：Look at the blue sky!（看蓝天！） · 交际语调提示 朗读时句末通常使用降调↘，表示温和但确定的请求。 例如：— Look at my pink balloon. ↘（语调自然下沉，表示礼貌的展示） — It's nice. ↘（语调下沉，表示肯定的评价） 三、【拓展】特殊回答方式及易错点辨析 （1）与 look 的区别 look 单独使用时为不及物动词，后不接宾语，常用于感叹或提醒。 例如：Look! A bird!（看！一只鸟！） （2）look at 是及物动词短语，后必须接宾语。 例如：Look at the bird.（看那只鸟。） （3）其他固定搭配： · have a look (at...)：看一看（……） have a look后面可以不加宾语，搭配at后面必须加宾语。 例如：Can I have a look?（我能看一看吗？） Let's have a look at your book.（让我们看一看你的书。） · look here / look there：看这里 / 看那里 配合手势使用，指示方向。 例如：Look here! This is for you.（看这里！这是给你的。） · look + 形容词：看起来…… 这里look属于系动词用法，但在描述物品外观时非常常用，常与本单元的颜色词结合。 例如：You look happy.（你看起来很开心。） The balloon looks nice.（气球看起来很漂亮。） 提分练 一、情景交际。 ( )1. 你买了一个新气球，想让妈妈看，你应该对她说： A. Look at my balloon. B. Look! A balloon. ( )2. 同桌买了一个新文具盒，你想看一看，你可以礼貌地问： A. Can I look at? B. Can I have a look? ( )3. 老师指着黑板上的画，让大家看，她会说： A. Look at the picture, please. B. Look the picture, please. ( )4. 你穿了一件红色的新外套，朋友夸你看起来很漂亮，她会说： A. You look red. B. You look nice. ( )5. 你在草地上看到一只小狗，想引起朋友的注意让他看，你会说： A. Look at the balloon! B. Look! A dog! 考点 02 描述物品特征的句型：It’s + ...(adj.). It's red. 它是红色的。 It's nice. 它很漂亮。 一、定义： 在英语日常交际中，当我们想要向他人介绍、描述或评价某个特定物品的外观特征（如颜色、新旧、美丑等）时，通常会使用特定的陈述句型。其中，“It’s + 形容词.” 是最基础、最常用的特征描述句型。 二、语法及交际规则详解： (1) 句型结构与使用范围 “It’s + adj.” 是主系表结构，专门用于描述眼前或上下文中提到的单数物品。 · 句型结构：It’s (It is) + 表示特征的形容词. 使用场景：通常用于回答以 “What colour is it?” 等引导的特殊疑问句，或在别人展示物品时给予评价。 例如：别人问气球的颜色时回答：“It’s red.” (它是红色的。) 看到朋友的新玩具时主动夸赞：“It’s nice.” (它很漂亮。) 当对方展示物品后，我们除了说“It’s nice.”，还可以加上感叹词以增强情感色彩。 例如：— Look at my new teddy! (看我的新泰迪熊！) — Wow! It’s very cute. (哇！它非常可爱。) (2) 代词 "It" 的指代与缩写规范 在描述物品特征时，为了避免重复提及物品名称，通常使用代词 “It” 来指代前文提到的单数物品。同时，在口语和非正式书写中，可以使用缩写形式 “It’s”（It is = It’s）。 正确：It’s green. (它是绿色的。) 错误：They’re green. (如果物品是复数如 balloons，才用 They’re，单数必须用 It’s) (3) 交际语调提示 作为陈述句，朗读时句末通常使用降调↘。这种语调表示一种平稳、确定的语气，符合英语母语者的表达习惯。而在表达强烈的赞美时，形容词前可加重语气。 例如：— It’s pink.↘ (语调自然下沉，陈述颜色事实) — It’s so nice!↘ (重读 nice，表达真诚的赞美) 三、【拓展】特殊回答方式及易错点辨析： (1) 核心形容词的分类与拓展 常用于 “It’s...” 句型的形容词主要分为两类： ① 颜色类：red (红色的), pink (粉色的), blue (蓝色的), green (绿色的) 等。 ② 评价类：nice (漂亮的/好的), cute (可爱的), new (新的), great (好极了) 等。 口诀记忆：物品特征用 It's，颜色评价放后边。 (2) 易错点：形容词与名词的混淆 在 “It’s...” 句型中，后面必须直接跟形容词，绝不能直接跟名词（除非前面有 a/an）。 正确：It’s a balloon. (它是一个气球。——名词前加了冠词) 正确：It’s red. (它是红色的。——直接加形容词) 错误：It’s balloon. (缺少冠词) 错误：It’s a red. (red 作形容词时前面不能加 a) (3) 易错点：单复数 be 动词的搭配 当描述的物品是复数时，必须将 It’s 改为 They’re (They are = They’re)。 例如：— What colour are the balloons? (这些气球是什么颜色的？) — They’re pink. (它们是粉色的。) 提分练 一、单项选择。 ( )1.— What colour is your balloon? — ______ red. A. It's B. It C. Is it ( )2. Look at my new teddy! It's very ______. A. a cute B. cute C. a nice ( )3. ______ is red. A. It B. It's C. They ( )4. 当朋友给你看她的新裙子时，你想夸赞它很漂亮，你应该说： A. It's a nice. B. It's nice. C. It nice. ( )5. 描述两个气球的颜色时，正确的表达是： A. It's blue. B. They're blue. C. They blue. 二、翻译句子。 1.它是粉色的。 — ______ ______. 2.看我的气球！它是漂亮的。 — Look at my balloon! ______ ______. 3.你的玩具熊是什么颜色的？它是绿色的。 — What colour is your teddy? — ______ ______. 4.它是蓝色的。 — ______ ______. 5.它是红色的。它很新。 — ______ red. ______ new. 参考答案 (1) look at的用法 一、1.A 2.B 3.A 4.B 5.B (2)描述物品特征的句型：It’s + ...(adj.). 一、1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 二、1.It's pink 2.It's nice 3.It's green 4.It's blue 5.It's; It's 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $