必修4 阶段提升复习4 哲学与文化(课件PPT)-【状元桥】2027高考思想政治一轮总复习（统编版）

该高中思想政治高考复习课件聚焦《哲学与文化》必修4，覆盖唯物论与辩证法、文化传承与创新、社会历史观等高考核心考点，依据高考评价体系分析考点权重，归纳观点理解类等常考题型，构建“是什么-为什么-怎么办”答题思路，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题训练+技巧指导”，以“兔儿爷非遗传承”为例示范分层分析与理论结合材料，结合“四下基层”热点演练题强化政治认同与责任意识，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准教学，助力高效备考。

哲学与文化 必修4 阶段提升复习四　哲学与文化 目 录 Contents 构建　模块体系 突破　常考题型 探究　长效热点 构建　模块体系 返回目录 高考总复习·思想政治 　 突破　常考题型 观点理解类试题 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 探究　长效热点 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 返回目录 高考总复习·思想政治 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 此类试题大多是从一段材料中引出一个结论，作为待理解的观点。设问往往以“如何认识、如何看待、如何理解、谈谈对某一现象的看法”等形式呈现。需要从多个角度入手，构建需要回答的具体问题。 例　(2025北京卷)阅读材料，完成下列要求。 【人见人爱的兔儿爷】 泥彩塑兔儿爷曾是旧时京城中秋应节应令的儿童玩具，是许多人喜爱的吉祥物，也是北京城的经典符号之一，2014年被列入国家级非物质文化遗产项目名录。 【兔儿爷一杆旗的由来】 “金盔金甲捣药杵，山形眉三瓣嘴，身后一杆靠背旗”。兔儿爷的背后插着一杆旗，相传是因为玉兔为京城百姓祛病除灾，日夜辛劳，最终累倒在庙门外的一杆旗杆下。这是兔儿爷作为守护者的历史渊源。人们喜爱兔儿爷，不仅因为其形象可爱，还因为它承载着人们对护佑平安的美好愿望。 【兔儿爷的衍生形象】 兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素，出现了娃娃型、卡通型等各种式样，一些设计为了展现美观和威武之气，吸纳了京剧武生的形象特点，将其身后的靠背旗从一杆增加到两杆甚至四杆。这种改变引发了一部分人的担忧，认为一杆旗不仅是兔儿爷形象的重要标志，更象征着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意，提出兔儿爷的传承要原汁原味。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考。 [步骤示范] 第一步，审读设问，明确问题指向 第二步，信息分层，调用知识分析 分 层 1 兔儿爷的背后 插着一杆旗……是兔儿爷作为守护者的历史渊源 从文化传承角度分析说明兔儿爷的一杆旗是其历史渊源和文化寓意的核心符号，原汁原味的传承能保留非物质文化遗产的本真性，避免文化内涵在演变中流失 分 层 2 兔儿爷的形象在发展过程中融入了许多新的元素 从文化发展角度分析说明兔儿爷的衍生形象反映了现代社会人们审美的变化和对功能的新需求，创新能增强非遗的生命力，扩大其传播范围 分 层 3 一杆旗不仅是兔儿爷形象的重要标志，更象征着兔儿爷治病救人的深厚历史和文化寓意 从创造性转化角度分析说明通过数字化记录、传统工艺保护等方式留存原真形态，同时鼓励符合现代审美的创造性转化 分 层 4 一些设计为了展现美观和威武之气，吸纳了京剧武生的形象特点 从立足时代之基、回答时代问题角度分析说明非遗传承关键在于把握文化内核与外在形式的辩证关系，在守护精神价值的同时，赋予其时代生命力 第三步，组织答案，规范有序作答 理论与实际相结合，条理清楚，层次分明。 [规范答题] 答案　(示例) ①文化在传承中发展。兔儿爷的一杆旗是其历史渊源和文化寓意的核心符号，原汁原味的传承能保留非物质文化遗产的本真性，避免文化内涵在演变中流失。传统符号若过度改变，可能削弱其作为北京经典文化符号的辨识度，影响人们对非遗的历史记忆和情感联结。②文化在发展中传承。兔儿爷的衍生形象反映了现代社会人们审美的变化和对功能的新需求，创新能增强非遗的生命力，扩大其传播范围。非遗传承本质上是活态 传承，京剧元素的融入正是传统文化之间交融创新的例证，符合文化发展的客观规律。③在保留兔儿爷一杆旗象征意义的基础上，通过创新形式拓展其表现力，实现“形变神不变”。参考国家级非物质文化遗产的保护要求，可通过数字化记录、传统工艺保护等方式留存原真形态，同时鼓励符合现代审美的创造性转化。④非遗传承既要原汁原味地保护文化根脉，又需与时俱进地创新发展，关键在于把握文化内核与外在形式的辩证关系，在守护精神价值的同时，赋予其时代生命力。 践行“四下基层”，厚植为民情怀 习近平同志在福建宁德工作期间大力倡导并身体力行形成了“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”的“四下基层”工作制度。新时代新征程上，要用好“四下基层”这一重要抓手，为社会主义现代化建设注入强劲动力。 1．“四下基层”即领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，是习近平总书记大力倡导并身体力行的工作方法和工作制度。这一工作方法和工作制度(　　) ①坚持实事求是，把民忧民虑化解在基层　②密切党群关系，利于形成求真务实的作风　③力求与时俱进，维护了群众的各项利益　④坚持解放思想这一马克思主义的根本观点 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案　A 解析　“四下基层”即领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，这一工作方法和工作制度坚持实事求是，把民忧民虑化解在基层，密切党群关系，利于形成求真务实的作风，①②符合题意。维护人民群众的根本利益，不是各项利益，③错误。实事求是是马克思主义的根本观点，④错误。故选A。 2．“调研走过场，拍照忙打卡”“蜻蜓点水过，问题一边搁”……解决漫画《蜻蜓点水》中的问题需要(　　) ①坚持群众路线，加强干部作风建设　②坚持解放思想，破除传统观念束缚　③坚持求真务实，深入基层调查研究　④坚持问题导向，创新工作方式方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　漫画《蜻蜓点水》反映的是部分干部调研走过场，不深入实际、不联系群众的问题。坚持群众路线，加强干部作风建设，能够促使干部真正深入群众，了解群众需求，解决实际问题，①正确。坚持求真务实，深入基层调查研究，能够让干部真正了解基层情况，发现问题并解决问题，避免调研走过场，③正确。漫画体现的是干部工作作风不实的问题，并非传统观念束缚，“破除传统观念束缚”与解决漫画中的问题无关，②排除。漫画强调的是干部工作态度不端正，工作作风漂浮，而非工作方式方法的问题，“创新工作方式方法”不符合漫画主旨，④排除。故选B。 3．调查研究是我们党的优良传统，也是党员干部了解基层、解决问题、推动工作的有效方法和必备能力。没有调查研究，就没有发言权；没有调查研究，就没有决策权。漫画“不一样的调查，同样的研究”表明(　　) ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来　 ②实践是认识的唯一途径，只有调查研究才有发言权　③群众路线是我们党根本的领导方法和工作方法　④矛盾的特殊性是绝对的，矛盾的普遍性是相对的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　“不一样的调查，同样的研究”表明调查的形式、对象不同，但是都包含着要认真研究实际、把握本质规律、认真对待群众诉求、诚心解决群众问题的共同要求，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，①正确。深入企业学校、走门入户、深入田间地头调查研究，体现了群众路线是我们党根本的领导方法和工作方法，③正确。获取认识的途径有直接经验和间接经验，②排除。矛盾的普遍性和特殊性的关系是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，④排除。故选B。 4．阅读材料，完成下列要求。 “四下基层”即“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，是习近平总书记在福建宁德工作期间大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。 材料一　2026年5月，山西省阳泉市矿区人民检察院深入践行“四下基层”工作要求，院党组成员分别到各自包联的企业开展集中入企走访活动。走访中，班子成员摒弃“走过场、搞形式”的工作模式，坚持问题导向，深入企业生产场所，与企业负责人和一线生产人员座谈交流，围绕合同风险、刑事法律风险防范等重点问题，结合真实案例开展普法讲解，提供专业法律指导。同时，本着“无事不扰、有求必应”的原则，尽可能减少对企业的打扰，探索建立与企业的正常沟通机制，努力为企业纾困解难、赋能增效。 材料二　2026年5月18日，福建省尤溪县委书记深入福建某电源科技有限公司、梅仙镇登第村开展“四下基层”调研，了解企业生产经营和村财薄弱村增收等情况，督导推进“我为企业解难题”、挂包帮扶各项工作落实，现场协调解决有关问题。他强调，要扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育，深入开展“我为企业解难题”活动，持续优化营商环境，抓实产业发展，切实解决好企业反映的各类问题；要全面落实挂包帮扶机制，压实帮扶责任，通过政策支持、信息共享、技术指导等各项措施，及时协调解决乡村振兴推进中的困难问题，推动乡村全面振兴取得新成效。 (1)结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的相关知识，分析“四下基层”工作方法和工作制度的时代价值。 (2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明党员干部如何在“四下基层”中推动社会主义文化的发展。 答案　(1)①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。阳泉矿区人民检察院主动深入企业、问需问计，尤溪县领导深入调研、现场解忧，充分尊重了人民群众的主体地位，坚持了群众观点和群众路线。②“四下基层”直面企业发展难题、村财薄弱等矛盾，现场协调解决实际问题，体现了通过解决社会矛盾推动社会进步，遵循了社会基本矛盾运动规律。③“四下基层”要求向群众宣传党的路线方针政策、武装人民的头脑，体现了社会意识对社会存在的反作用，正确的社会意识能够推动社会发展；其最终目的是解决民生问题、推动经济社会发展，充分体现了中国共产党坚持群众观点和群众路线的根本工作方法。 (2)①党员干部深入基层宣传党的路线方针政策，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢掌握意识形态工作领导权，推动社会主义先进文化传播与发展。②“四下基层”传承和弘扬了“从群众中来、到群众中去”的优良传统，继承和发展了中华优秀传统文化中的‘民本’思想，彰显其当代价值，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。③党员干部立足新时代基层治理实践，深入群众、倾听民声、解决民忧，坚持以人民为中心，从人民群众的生动实践中汲取文化创新力量，丰富和发展社会主义文化。 $