第4课 我是独特的 (分层作业)道德与法治统编版四年级上册(新教材)
第4课 我是独特的 （分层作业）
统编版四年级道德与法治上册
基础达标
一、填空题
1. 我们每个人都有自己的特点，通过___________，我们可以找到自己的特点。
2. 从___________的看法中，我们也可以了解自己的特点，这能帮助我们更全面地认识自己。
3. 在生活中，我们常常对自己有特别的___________，通过这些，我们可以更清楚地认识自己的特点。
4. 我们每个人都有优点，也有___________的地方。我们要学会欣赏自己，树立自信心。
5. 面对自己的不足，我们要正视它，并努力___________，让自己变得更好。
6. 每个人都是独特的，我们要学会___________自己，也要不断改进自己。
二、选择题
1. 下列做法中，属于通过“自我观察”来认识自己的是（ ）。
A. 小刚说：“妈妈夸我今天穿得很整洁。”
B. 小红说：“我发现我每次唱歌时都很投入、很开心。”
C. 小丽说：“老师说我的作文进步很大。”
D. 小明说：“同学们选我当小组长，说明他们信任我。”
2. 我们可以从他人的评价中了解自己。以下做法正确的是（ ）。
A. 别人夸我我就高兴，别人批评我我就生气
B. 只听取好朋友的意见，不听其他人的
C. 认真听取不同的看法，有道理的就接受
D. 认为别人都不了解自己，只听自己的
3. 关于“对自己未来的期望”，下列说法正确的是（ ）。
A. 期望就是做梦，不用当真
B. 期望能帮助我们更好地认识自己的特点
C. 只有长大了才能有期望
D. 期望一定会实现，不用努力
4. 每个人都有不完美的地方，我们应该（ ）。
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A. 假装看不见自己的缺点
B. 因为这些缺点而讨厌自己
C. 正视不足，想办法改进
D. 只关注自己的优点，缺点无所谓
5. 下列想法中，能体现“欣赏自己”的是（ ）。
A. 我这次考试没考好，我真笨
B. 我跑步不快，但我画画很好，我很喜欢我自己
C. 别人都比我强，我什么都不行
D. 只有成绩好的同学才值得欣赏
6. 下列做法有助于我们变得更好的是（ ）。
A. 小刚说：“我天生就粗心，改不了了。”
B. 小红说：“我胆子小，不敢发言，我要多练习举手。”
C. 小丽说：“我的字写得不好看，反正也不影响成绩。”
D. 小明说：“我有缺点，但我觉得没必要改。”
7. 当我们听到别人对我们不好的评价时，正确的态度是（ ）。
A. 立刻反驳，说明对方说错了
B. 冷静地想一想，有道理就接受，没道理就忽略
C. 以后再也不想理这个人了
D. 觉得自己真的很差劲，很难过
8. 每个人的特点体现在很多方面，下列属于从“兴趣爱好”中发现自己的特点是（ ）。
A. 我有一双大眼睛
B. 我个子比较高
C. 我特别喜欢拼乐高，能专注很久
D. 我是二年级转学来的
三、判断题
1. 我们只能通过别人的评价来了解自己，自己看自己是不准确的。（ ）
2. 通过自我观察，我们可以发现自己的外貌、性格和兴趣爱好等方面的特点。（ ）
3. 别人对我的看法不一定都正确，但我可以从中了解别人眼中的我。（ ）
4. 我希望能成为一名篮球运动员，这个期望说明我喜欢运动、有毅力。（ ）
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5. 承认自己有缺点是一件丢脸的事情。（ ）
6. 小华说：“我的优点很多，缺点可以不用管。”（ ）
7. 每个人都是独一无二的，我们要珍惜自己、悦纳自己。（ ）
8. 只有完美的人才能获得别人的尊重和喜爱。（ ）
能力提升
四、连线题
请将左边“认识自己的途径”与右边对应的“具体表现”连起来。
自我观察 老师说我最近上课发言很积极
他人评价 我希望以后能成为一名医生，帮助病人
自我期望 我发现自己笑的时候有两个小酒窝
五、简答题
请列举三项你自己的特点或优点（可以从外貌、性格、兴趣、能力等方面想），并说说你是通过什么途径发现这些特点的。
六、辨析题
在一次班会上，老师让大家互相说说对方的优点。小刚对小丽说：“你说话声音太小了，像蚊子哼哼，这算不算缺点？”小丽听了很难过，觉得自己在大家眼里一无是处。
你如何看待小刚的说法和小丽的反应？请说明理由，并给小丽提出一条建议。。
七、综合题
小雅最近很烦恼。她在周记中写道：“我觉得自己什么都不行。语文没有小丽好，跑步没有小美快，画画也没有小兰漂亮。我好像一点优点都没有，大家会不会都不喜欢我……”
班主任看到后，组织全班同学开展了一次“夸夸身边的好伙伴”活动。同学们纷纷对小雅说：
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