01-3.1 生活中的立体图形（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册数学同步课时练（华东师大版·新教材）

该初中数学课件聚焦“生活中的立体图形”，系统涵盖立体图形的识别、分类及特征等核心知识点。通过数学课本、茶叶筒等生活实例导入，搭建从具体物体到抽象图形的学习支架，引导学生逐步掌握柱体、锥体、球的分类及多面体概念。 其亮点在于以生活实例为载体培养数学眼光，如通过弹珠对应球体建立空间观念，结合分类探究（柱锥球、有无曲面）发展推理意识，借助n棱柱面、顶点、棱数的规律归纳提升模型意识。采用实例导入与规律总结结合的教学方法，学生能深化空间观念和创新意识，教师可直接利用结构化习题与素养训练内容提升教学效率。

数 学 1 第三章 图形的初步认识 3.1 生活中的立体图形 2 &1& 认识立体图形 1.[2025宜宾]下列立体图形是圆柱的是( ) D A.&2& B.&3& C.&4& D.&5& 2.写出与下列物体类似的立体图形： 数学课本：________，茶叶筒：______，弹珠：____. 长方体 圆柱 球 3 3.观察下图中的立体图形，分别写出它们的名称. 4 &6& 立体图形的特征及分类 4.将如图所示的立体图形分类.（只填写编号） （1）如果按“柱”“锥”“球”来分，柱体有________，锥体有______，球有____. （2）如果按“有无曲面”来分，有曲面的有________，无曲面的有________. ①②⑥ ③④ ⑤ ②③⑤ ①④⑥ 5 &7& 多面体 5.下列立体图形中，是多面体的是( ) A A.&8& B.&9& C.&10& D.&11& 6 6.[2026信阳平桥区一模]下列几何体中，属于柱体的有( ) C A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 7.如图，一个正方体有盖盒子（可密封）里装有六分之一高度的水，改变正方体盒子的放置方式，下列选项中盒子里的水不能形成的立体图形是( ) A A.正方体 B.长方体 C.三棱柱 D.三棱锥 7 8.[教材P125思考变式]下列关于圆柱与棱柱的说法：①都是柱体，都有上下两个底面，都有侧面；②棱柱的两个底面是形状和大小完全相同的多边形，圆柱的两个底面是大小相同的圆；③棱柱的每一个面都是平的，圆柱的侧面是曲面；④棱柱有顶点，圆柱没有顶点．其中正确的是___________.（填序号） ①②③④ 8 9.[教材P126练习T3变式] （1）五棱柱共有___个面，____个顶点，____条棱；六棱柱共有___个面，____个顶点，____条棱. （2）根据（1）中的结果，请你归纳<m></m>棱柱共有 ________个面，____个顶点，____条棱.（用含<m></m>的代数式表示） （3）<m></m>棱柱的面数、顶点数、棱数之间存在的数量关系为______________________. 7 10 15 8 12 18 面数+顶点数-棱数 9 $