精品解析：广东省陆丰市碣石第二中学2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

2025-2026年碣石第二中学八年级上册阶段测试一物理试卷 本试卷共6页，22小题，满分100分，考试用时80分钟。 一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1. 人类社会的发展过程先后经历了（ ） A. 电气时代、蒸汽时代、信息化时代 B. 蒸汽时代、信息化时代、电气时代 C. 信息化时代、电气时代、蒸汽时代 D. 蒸汽时代、电气时代、信息化时代 2. 为了丰富校园文化生活，某中学在特定区域安装了“呐喊喷泉”，是通过声音分贝控制喷泉喷出高度的互动式喷泉。当同学们对着喷泉“呐喊”时，既训练了肺活量，又能在一定程度下减压。下列说法正确的是（　　） A. 同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大 B. 对着喷泉“呐喊”时，声音通过泉水传播进入人耳 C. “呐喊”声越大，音调越高，喷泉喷出的高度越高 D. 同学们发出的呐喊声是由于振动产生的 3. 下列物体长度的测量中正确的是（　　） A. B. C. D. 4. 在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.62cm、18.62cm、18.60cm、18.40cm、18.61cm，下列说法正确的是（ ） A. 小华多次测量的目的是取平均值来减小误差 B. 5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C. 根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.613cm D. 只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 5. 《爱莲说》对莲叶的描述“中通外直，不蔓不枝”，小明想探究莲叶的茎中间是否真的贯通，他找来一片莲叶，往它茎里灌水，观察水是否从别处流出，“往中间的茎里灌水”属于科学探究过程的哪一环节（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验，收集数据 D. 分析数据，得出结论 6. 如图是小燕找了爸爸喝了啤酒的四个瓶子，分别装上不同量的水后，用筷子敲击瓶子，会发出不同音调的声音，则音调由低到高的序号是（　　） A. 丙、乙、甲、丁 B. 乙、丙、甲、丁 C. 丁、甲、乙、丙 D. 丁、丙、乙、甲 7. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙的音调相同 B. 乙、丙的音调相同 C. 甲、丙的音调相同 D. 丙、丁的响度相同 二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） 8. 步入温馨的物理考场，回想所学的物理知识。物理学是研究______、______、热、力、电等各种______的规律和物质结构的一门科学，它渗透于我们生活的每个角落。 9. 如图甲所示，是某同学在测量物体长度时的情况，读数时视线正确的是___________（选填“A”“B”或“C”），物体的长度为___________cm。图乙中停表读数为___________s。 10. 请完成以下单位换算。 12cm＝______nm＝______dm；600min＝______h。 11. 如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮，这是由于反射的______与原声混在一起，声音得到了加强；一个同学向着远处的高楼大喊一声，约0.6s后听到回声，则该同学距高楼大约______m（声音在空气中传播的速度为340m/s），人们不能用超声波来测量地月间的距离，是因为__________________。 12. 《梦溪笔谈》中记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声，这说明了___________能传播声音且声音的传播速度比在空气中传播要___________（选填“慢”或“快”）。马蹄声是马蹄踏在地面时由地面的___________产生的。 13. 邱老师用发音齿轮探究音调与频率的关系，如图所示，他用硬纸片接触转速相同、齿数不同的齿轮，发现硬纸片接触齿数越______（选填“多”或“少”）的齿轮时，纸片振动得最快，声音听起来越______（选填“尖细”或“低沉”），音调越______。 14. 如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，用鼓棒敲击鼓面，观察到纸屑在鼓面上跳动，说明鼓声是由鼓面______产生的，以______形式传播的；停止击鼓后，纸屑停止跳动，鼓声也消失了，这是因为______停止，发声停止。 三、实验题（本大题共3小题，共23分） 15. 在探究声音的产生时，小李做了下面的实验： （1）如图A所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明了发声的物体在______________。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动___________，这种思维方法叫作___________。（选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”） （2）如图B所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉_______（选填“会”或“不会”）响，并且把泡沫塑料球弹起，说明了___________可以传声。在月球上做这个实验___________（选填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球弹起。 16. 如图的金属管风铃在微风吹过时会发出悦耳的声音。小海想探究金属管发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度相同的3根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，数据如表： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20 1.5 2131 2 20 2.0 1685 3 30 2.0 1284 （1）敲击金属管时，声音是由金属管______产生的； （2）根据表中编号1、2的数据，可得：金属管发出声音的频率与______有关； （3）若想探究金属管发出声音的频率与长度的关系，应选择编号2和编号______的数据； （4）若要发出音调更高的声音，应选用直径更______、长度更______的直管。 17. 在《长度和时间的测量》实验中： 【实验目的】 （1）认识测量长度和时间的常用工具。 （2）会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间。 （3）学会正确记录实验数据，会初步统计分析实验数据。 【实验步骤】 （1）长度的测量： ①拿到刻度尺后，首先观察它的零刻度线是否磨损、______、______和单位； ②测量时，零刻度线要对准被测物体的起始端，有刻度线的一边要______且紧贴被测物体； ③读数时，视线要______刻度线； ④如图甲所示，圆筒的直径为______cm。 （2）时间的测量：如图乙所示，此时的时间为______s。 四、计算题（本大题共2小题，第19题6分，第20题5分，共11分） 18. 如图是历史上测量水中声速的实验，水面上两船相距30km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后20s，通过水里的听音器听到了水下的钟声（光传播的时间忽略不计）。问： （1）请根据这些数据计算声音在水中传播的速度是多少？ （2）若水面船只的声呐向水底发出声波，4s后接收到回波，则水底深度是多少米？ 19. 王俊同学扶着自行车，绕运动场的某跑道走一周，若自行车轮子的直径大约为97cm，绕跑道走一周轮子刚好滚动132圈，则运动场这条跑道的周长大约是多少？（π取3.14，计算结果保留整数） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年碣石第二中学八年级上册阶段测试一物理试卷 本试卷共6页，22小题，满分100分，考试用时80分钟。 一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1. 人类社会的发展过程先后经历了（ ） A. 电气时代、蒸汽时代、信息化时代 B. 蒸汽时代、信息化时代、电气时代 C. 信息化时代、电气时代、蒸汽时代 D. 蒸汽时代、电气时代、信息化时代 【答案】D 【解析】 【详解】①17～18世纪，牛顿力学的建立和热力学的发展，导致了蒸汽机的发明，解决了机械动力问题使人类进入蒸汽动力时代，进入了第一次工业革命； ②19世纪，法拉第、麦克斯韦等科学家在电磁学方面做出重要贡献，法拉第发现电磁感应，导致了发电机的发明，使人类进入了电气时代； ③20世纪四五十年代，物理学在更深的物质结构层次时空领域内和更广阔的智能化扩展了人类对自然界的认识，以原子能技术、航天技术和电子计算机的运用为代表的第三次工业革命开始兴起，它将人类社会带入了电子信息时代。 故选D。 2. 为了丰富校园文化生活，某中学在特定区域安装了“呐喊喷泉”，是通过声音分贝控制喷泉喷出高度的互动式喷泉。当同学们对着喷泉“呐喊”时，既训练了肺活量，又能在一定程度下减压。下列说法正确的是（　　） A. 同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大 B. 对着喷泉“呐喊”时，声音通过泉水传播进入人耳 C. “呐喊”声越大，音调越高，喷泉喷出的高度越高 D. 同学们发出的呐喊声是由于振动产生的 【答案】D 【解析】 【详解】A．同一介质中，声音的传播速度相同，故A错误； B．对着喷泉“呐喊”时，声音通过空气传播进入人耳，故B错误； C．“呐喊”声越大，声音的振动幅度越大，喷泉喷出的高度越高，故C错误； D．声音是由物体振动产生，同学们发出的呐喊声是由于振动产生的，故D正确。 故选D。 3. 下列物体长度的测量中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】刻度尺使用时有刻度的一边要紧贴被测物体，视线要与尺面垂直，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.62cm、18.62cm、18.60cm、18.40cm、18.61cm，下列说法正确的是（ ） A. 小华多次测量的目的是取平均值来减小误差 B. 5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C. 根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.613cm D. 只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 【答案】A 【解析】 【详解】AD．误差是测量值和真实值的差异，误差只能减小，不可避免，通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差，故A正确，D错误； B．5次测量使用同一刻度尺，分度值相同，结果不同是误差及估读差异导致，故B错误； C．先剔除错误数据18.40cm，剩余数据取平均 平均值有效数字位数需与测量值一致，故测量结果是18.61cm，故C错误。 故选A。 5. 《爱莲说》对莲叶的描述“中通外直，不蔓不枝”，小明想探究莲叶的茎中间是否真的贯通，他找来一片莲叶，往它茎里灌水，观察水是否从别处流出，“往中间的茎里灌水”属于科学探究过程的哪一环节（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 进行实验，收集数据 D. 分析数据，得出结论 【答案】C 【解析】 【详解】“中通外直，不蔓不枝”，验证时往中间的茎里灌水属于科学探究过程的进行实验环节。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 如图是小燕找了爸爸喝了啤酒的四个瓶子，分别装上不同量的水后，用筷子敲击瓶子，会发出不同音调的声音，则音调由低到高的序号是（　　） A. 丙、乙、甲、丁 B. 乙、丙、甲、丁 C. 丁、甲、乙、丙 D. 丁、丙、乙、甲 【答案】C 【解析】 【详解】用棒敲击试管，是试管和管内水振动发声的，水越多，振动越慢，频率越低；因此，发出音调由低到高的顺序是丁、甲、乙、丙，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙的音调相同 B. 乙、丙的音调相同 C. 甲、丙的音调相同 D. 丙、丁的响度相同 【答案】A 【解析】 【详解】ABC．声源振动的频率（单位时间内振动的次数）决定了声音的音调，从图中看，在相同时间内，甲与乙声源振动的次数是相同的，丙声源振动的次数少。则甲与乙音调相同。故A正确，BC错误； D．声源振动的幅度决定了声音的响度。读图可知，丙的振动幅度大，丁的振动幅度小。故二者响度不同。故D错误。 故选A。 二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） 8. 步入温馨的物理考场，回想所学的物理知识。物理学是研究______、______、热、力、电等各种______的规律和物质结构的一门科学，它渗透于我们生活的每个角落。 【答案】 ①. 声 ②. 光 ③. 物理现象 【解析】 【详解】物理学是研究物质及其运动规律的一门科学，它涉及声、光、热、力、电等各种物理现象，它渗透于我们生活的每个角落。 9. 如图甲所示，是某同学在测量物体长度时的情况，读数时视线正确的是___________（选填“A”“B”或“C”），物体的长度为___________cm。图乙中停表读数为___________s。 【答案】 ①. B ②. 3.50 ③. 338.5 【解析】 【详解】[1]由图甲知： 读数时视线应该与刻度尺的刻线相垂直， 所以读数时视线正确的是B 。 [2]图中，刻度尺的分度值是 ，物体左侧与零刻度线对齐，右侧与 对齐，所以物体的长度为 。 [3]由图乙知： 在停表的中间表盘上， 中间有两个小格，所以一个小格代表 ，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，指针指示的时间为 ， 在停表的大表盘上，之间有 10 个小格，所以一个小格代表 ，指针在 处，指针指示的时间为 ，即停表的读数为 。 10. 请完成以下单位换算。 12cm＝______nm＝______dm；600min＝______h。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】由长度单位进率可知，故 因，故 由时间单位进率可知，故 11. 如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮，这是由于反射的______与原声混在一起，声音得到了加强；一个同学向着远处的高楼大喊一声，约0.6s后听到回声，则该同学距高楼大约______m（声音在空气中传播的速度为340m/s），人们不能用超声波来测量地月间的距离，是因为__________________。 【答案】 ①. 回声 ②. 102 ③. 真空不能传声 【解析】 【详解】由声音的反射规律可知，回声与原声混合可增强声音。 声音从同学到高楼的单程传播时间为 同学到高楼的距离为 因声音的传播需要介质，真空不能传声，地月间存在真空区域，故无法用超声波测量地月距离。 12. 《梦溪笔谈》中记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声，这说明了___________能传播声音且声音的传播速度比在空气中传播要___________（选填“慢”或“快”）。马蹄声是马蹄踏在地面时由地面的___________产生的。 【答案】 ①. 固体 ②. 快 ③. 振动 【解析】 【详解】[1][2]声音的传播需要介质（包括：固体、液体和气体），且声音在不同介质中的传播速度是不同的。根据题意知道，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地土，通过地面能及时听到夜袭的敌人的马蹄声，这说明了固体能够传播声音；且声音在固体中传播速度比在气体中传播快。 [3]声音是由物体振动产生的，马蹄声是马蹄踏在地面时由地面的振动产生的。 13. 邱老师用发音齿轮探究音调与频率的关系，如图所示，他用硬纸片接触转速相同、齿数不同的齿轮，发现硬纸片接触齿数越______（选填“多”或“少”）的齿轮时，纸片振动得最快，声音听起来越______（选填“尖细”或“低沉”），音调越______。 【答案】 ①. 多 ②. 尖细 ③. 高 【解析】 【详解】齿轮转速相同，齿数越多，硬纸片振动频率越高。由音调与频率的关系可知，频率越高，音调越高，声音越尖细。 14. 如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，用鼓棒敲击鼓面，观察到纸屑在鼓面上跳动，说明鼓声是由鼓面______产生的，以______形式传播的；停止击鼓后，纸屑停止跳动，鼓声也消失了，这是因为______停止，发声停止。 【答案】 ①. 振动 ②. 波 ③. 振动 【解析】 【详解】敲击鼓面时纸屑跳动，将鼓面的微小振动放大为可见的纸屑跳动，这是转换法的应用，该现象直接说明鼓声是由鼓面的振动产生的。 声音是以声波的形式向四周传播的。 声音由物体振动产生，振动停止则发声停止，停止击鼓后鼓面不再振动，因此纸屑停止跳动、鼓声也随之消失。 三、实验题（本大题共3小题，共23分） 15. 在探究声音的产生时，小李做了下面的实验： （1）如图A所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明了发声的物体在______________。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动___________，这种思维方法叫作___________。（选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”） （2）如图B所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉_______（选填“会”或“不会”）响，并且把泡沫塑料球弹起，说明了___________可以传声。在月球上做这个实验___________（选填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球弹起。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 放大 ③. 转换法 （2） ①. 会 ②. 空气 ③. 不能 【解析】 【小问1详解】 [1]声音是由物体振动产生的，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这表明发声的物体在振动 。 [2]音叉的振动非常微小，肉眼很难直接观察到。而悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动 放大 。当音叉振动时，它会撞击乒乓球，乒乓球的弹开幅度相对较大，能够让我们更清楚地看到音叉的振动情况。 [3]这种把不容易观察到的微小振动，通过乒乓球的弹开这种明显的现象表现出来的思维方法叫作 转换法 。等效替代法是用一个物理量来代替另一个物理量进行研究；控制变量法是控制其他因素不变，只改变一个因素来研究其对研究对象的影响；类比法是根据两个对象某些属性相同来推出其他属性也可能相同，这里都不符合，所以是转换法。 【小问2详解】 [1]如图B所示，敲响右边的音叉，右边音叉振动产生的声音通过空气传播到左边完全相同的音叉，左边的音叉会响，这是因为声音可以在空气中传播，并且由于两个音叉完全相同，右边音叉的振动引发了左边音叉的共振，所以左边音叉也会振动发声，进而把泡沫塑料球弹起，即左边完全相同的音叉会响。 [2]该现象说明了空气可以传声。右边音叉的声音能传到左边音叉处，是依靠空气作为介质来传播声音的。 [3]在月球上做这个实验不能看到泡沫塑料球弹起。因为月球上是真空环境，真空不能传声，右边音叉振动产生的声音无法通过空气传播到左边音叉，左边音叉就不会振动，也就不能把泡沫塑料球弹起。 16. 如图的金属管风铃在微风吹过时会发出悦耳的声音。小海想探究金属管发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度相同的3根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，数据如表： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20 1.5 2131 2 20 2.0 1685 3 30 2.0 1284 （1）敲击金属管时，声音是由金属管______产生的； （2）根据表中编号1、2的数据，可得：金属管发出声音的频率与______有关； （3）若想探究金属管发出声音的频率与长度的关系，应选择编号2和编号______的数据； （4）若要发出音调更高的声音，应选用直径更______、长度更______的直管。 【答案】（1）振动 （2）直径 （3）3 （4） ①. 小 ②. 短 【解析】 【小问1详解】 声音是由物体的振动产生的，敲击金属管时，声音是由金属管振动产生的。 【小问2详解】 根据表中编号1、2的数据，管的长度、材料相同，直径不同，发声体振动的频率不同，说明金属管发出声音的频率与直径有关。 【小问3详解】 若想探究金属管发出声音的频率与长度的关系，应控制直径不变，改变金属管的长度，应选择编号2和编号3的数据。 【小问4详解】 根据表格数据可知，若要发出音调更高的声音，应选用直径更小，长度更短的直管。 17. 在《长度和时间的测量》实验中： 【实验目的】 （1）认识测量长度和时间的常用工具。 （2）会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间。 （3）学会正确记录实验数据，会初步统计分析实验数据。 【实验步骤】 （1）长度的测量： ①拿到刻度尺后，首先观察它的零刻度线是否磨损、______、______和单位； ②测量时，零刻度线要对准被测物体的起始端，有刻度线的一边要______且紧贴被测物体； ③读数时，视线要______刻度线； ④如图甲所示，圆筒的直径为______cm。 （2）时间的测量：如图乙所示，此时的时间为______s。 【答案】（1） ①. 刻度尺的测量范围 ②. 分度值 ③. 与被测边保持平行 ④. 正对 ⑤. 1.20 （2）338.5 【解析】 【小问1详解】 ①使用刻度尺之前要先观察它的零刻度线是否磨损、刻度尺的测量范围、分度值和单位； ②使用刻度尺测量物体长度时应注意：零刻度线要对准被测物体的起始端，使刻度尺有刻度线的一边要与被测边保持平行且紧贴被测量的物体； ③读数时，视线要正对刻度线； ④此刻度尺的分度值为1mm；圆筒左侧与2.00cm对齐，右侧的读数为3.20cm，所以圆筒的直径为 【小问2详解】 秒表中间小表盘的分度值为0.5min，分针在5min与6min之间偏向6min一侧，读数为5min，大表盘的分度值为0.1s，由于分针已过半，大表盘指针读数为38.5s处，所以时间为 四、计算题（本大题共2小题，第19题6分，第20题5分，共11分） 18. 如图是历史上测量水中声速的实验，水面上两船相距30km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后20s，通过水里的听音器听到了水下的钟声（光传播的时间忽略不计）。问： （1）请根据这些数据计算声音在水中传播的速度是多少？ （2）若水面船只的声呐向水底发出声波，4s后接收到回波，则水底深度是多少米？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 光传播时间忽略，声音在水中传播的路程等于两船间距，传播时间为20s。声音在水中传播的速度为 【小问2详解】 声波经水底反射后返回水面，4s为声波往返的总时间。声波4s内传播的总路程 因总路程为水底深度的2倍，故水底深度 19. 王俊同学扶着自行车，绕运动场的某跑道走一周，若自行车轮子的直径大约为97cm，绕跑道走一周轮子刚好滚动132圈，则运动场这条跑道的周长大约是多少？（π取3.14，计算结果保留整数） 【答案】 402m 【解析】 【详解】自行车轮子周长为 跑道周长为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $