精品解析：河北省 威县名洲镇李寨中学2025—2026学年八年级12月份月考物理试题

2025~2026学年第一学期八年级第三阶段学情分析 物理（教科版） （时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 下列数据中符合实际的是（　　） A. 人体的正常体温约为26°C B. 人体感到舒适的气温约为35°C C. 洗热水澡时的水温约为 D. 冰箱正常工作时冷藏室的温度约为26°C 【答案】C 【解析】 【详解】A．人体的正常体温约为 36°C - 37°C，而不是26°C，故A不符合题意； B．人体感到舒适的气温通常在 20°C - 25°C，35°C会让人感到炎热，故B不符合题意； C．洗热水澡时的水温通常在 38°C - 42°C，故C符合题意； D．冰箱冷藏室的温度通常在 4°C - 8°C，26°C过高，不适合冷藏，故D不符合题意。 故选C。 2. 固态酒精、煤油、水银的熔点分别是-117℃、-31℃、-39℃，南极的最低气温可达-89℃，要测量南极的气温应该选用 A. 水银温度计                     B. 煤油温度计                     C. 酒精温度计                     D. 上述温度计均可 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：南极的最低气温可达—89℃，所选温度计使用的液体凝固点必须低于—89℃．物质的熔点与凝固点相等，比较各选项，酒精的凝固点（熔点）-117℃低于—89℃，符合要求，应该选C. 考点：熔点，凝固点，温度计选择． 3. 如图所示，夏天，将冰镇的饮料在温暖的室内放一会儿，饮料瓶外壁上会出现密集的小水滴。下列自然现象形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因相同的是（　　） A. 冰封湖面 B. 冰雪消融 C. 寒冬凝霜 D. 秋起晨雾 【答案】D 【解析】 【详解】夏天，将冰镇的饮料在温暖的室内放一会儿，空气中热的水蒸气遇到冷的饮料瓶放热，液化成小水滴。 A．冰封湖面是液态的水放热，凝固成固态的冰，形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因不同，故A不符合题意； B．冰雪消融是固态的冰吸热，熔化成液态的水，形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因不同，故B不符合题意； C．寒冬凝霜是空气中热的水蒸气遇到冷的叶片放热，凝华成固态的小冰晶，形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因不同，故C不符合题意； D．秋起晨雾是空气中热的水蒸气遇冷放热，液化成液态的小水滴，形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因相同，故D符合题意。 故选D。 4. 如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，晶体有凝固点，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 。 5. 民为国垒，谷为民命，粮食事关国运民生。粮食安全是国家安全的重要基础。如图是两台思考乐牌收割机正在收割小麦的场景。思考乐炎丽同学和悦悦同学发现小麦在进仓前需要烘干，炎丽同学提出思考：烘干使小麦中的水（　　） A. 液化 B. 熔化 C. 汽化 D. 升华 【答案】C 【解析】 【详解】液化是物质由气态变为液态的过程，熔化是物质由固态变为液态的过程，汽化是物质由液态变为气态的过程，升华是物质由固态变为气态的过程。烘干小麦可以使小麦中的水分汽化，即小麦中的水分由液态变为气态，从而降低水分含量，抑制呼吸作用，延长储存时间‌，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6. 北方冬天室外的气温很低，司机进入小轿车并关闭所有车门后，若没有打开汽车空调，过一会儿就会发现车窗内壁上会形成一层水雾；司机打开空调的暖风后，车窗内壁上的水雾会逐渐消失。关于此现象的解释正确的是（ ） A. 车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气液化形成的 B. 车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气汽化形成的 C. 车窗内壁上水雾会逐渐消失是因为车窗内壁上的水珠汽化成了水蒸气 D. 形成水雾的过程需要吸收热量 【答案】C 【解析】 【详解】AB．水雾是车内温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是空气液化，也不是汽化现象，故AB错误； D．液化过程放出热量，故D错误； C．水雾消失是液态的小水珠吸热汽化为水蒸气，故C正确。 故选C。 7. 在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A. 液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B. 气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C. 热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D. 冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 【答案】B 【解析】 【详解】A．液态氨变为气态氨是汽化现象，不是升华（升华是物质由固态直接变气态），故A错误； B．气态氨上升到热棒上端，遇冷放出热量液化为液态氨，故B正确； C．热棒是把冻土中的热量传到空气中，故C错误； D．冻土层是放出热量，温度降低、厚度增加，不是吸收热量，故D错误。 故选B。 8. 如图所示，一束太阳光经三棱镜折射后照射在光屏上，下列说法正确的是（　　） A. 光仍沿原来的方向传播 B. 光发生偏折且不同色光偏折程度不同 C. 光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光 D. 光屏上仍呈现白光 【答案】B 【解析】 【详解】当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象，光将向斜下方偏折，且不同颜色的光偏折程度不同，故ACD错误，B正确。 故选 B。 9. 随着网络信息技术的发展，在线视频课被越来越多的学校用来远程共享学习资源，但长时间盯着手机、电脑或电视屏幕容易导致视力下降，甚至引起近视眼，下列关于近视眼及矫正的原理图中，正确的是（　　） A. 甲、丙 B. 乙、丁 C. 乙、丙 D. 甲、丁 【答案】B 【解析】 【详解】甲图，眼睛看近处的物体，像成在视网膜后方，是远视眼的成因。 乙图，眼睛看远处的物体，像成在视网膜前方，是近视眼的成因。 丙图，凸透镜对光线有会聚作用，使光线提前会聚，像成在视网膜上，是远视眼的矫正原理图。 丁图，凹透镜对光线有发散作用，使光线延后会聚，像成在视网膜上，是近视眼的矫正原理图。 综上所述，近视眼原理图是乙，矫正图是丁，故B正确，ACD错误。 故选B。 10. 小红用两个焦距不同的放大镜模拟望远镜观察远处景物，下列说法正确的是（ ） A. 靠近眼睛的是物镜，靠近被观测物体的是目镜 B. 物镜得到放大的像 C. 两透镜互换后所成的像都是放大的 D. 目镜能把物镜成的像放大 【答案】D 【解析】 【详解】A．靠近眼睛的是目镜，靠近被观测物体的是物镜，故A错误； B．物镜成倒立、缩小的实像，故B错误； C．两透镜互换后，物镜焦距小于目镜焦距，所成的像缩小，故C错误； D．目镜相当于放大镜，能把物镜成的像放大，故D正确。 故选D。 二、非选择题（共40分） 11. 某同学自制液体温度计（如图），将其在教室中静置较长时间后放入10℃的水中，该自制液体温度计的液面降低，说明教室的温度______（选填“高于”、“低于”或“等于”）10℃，对温度反应更灵敏的是______温度计（选填“甲”或“乙”）。 【答案】 ①. 高于 ②. 乙 【解析】 【详解】将其在教室中静置较长时间后，液柱处的刻度应表示此时教室内的温度，放入10℃的水中，该自制液体温度计的液面降低，根据液体的热胀冷缩特点可知，此时教室内的温度高于10℃。 由图可知，对温度反应更灵敏的是温度计乙，因为乙的细管比甲的细，升高相同温度时，乙的细管液柱变化更明显。 12. 有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接______为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接______成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均填物态变化名称） 【答案】 ①. 升华 ②. 凝华 【解析】 【详解】[1][2]物体由固态变为气态的物态变化是升华，物体由气态变为固态的物态变化是凝华。新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接凝华成碳粉。 13. 干冰是固态的二氧化碳，如图，将干冰放在试管中，试管周围会出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成气态二氧化碳的过程中，从空气中________（选填“吸收”或“放出”）大量的热，导致周围空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷________（填物态变化名称）形成小水滴，这些小水滴悬浮在空气中，形成了我们看到的“白气”。 【答案】 ①. 吸收 ②. 液化 【解析】 【详解】[1][2]干冰直接变成气态二氧化碳，是升华现象，干冰在升华过程从空气中吸收大量的热，导致周围空气的温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，这些小水滴悬浮在空中，形成了我们看到的“白气”。 14. 如图为某同学用自制的水凸透镜进行实验探究的情景，此时光屏上呈现了烛焰清晰的像（像未画出），该像是倒立、______（填“放大”或“缩小”）的实像。将蜡烛向左移动一小段距离后，保持水凸透镜、蜡烛的位置不变，为使光屏上再次成清晰的像，请写出一种简单可行的操作方法：______。 【答案】 ①. 缩小 ②. 将光屏向左移动 【解析】 【详解】[1]由图可知，此时物距大于像距，光屏上呈现了烛焰清晰的像，根据凸透镜成像规律可知，此时成倒立、缩小的实像。 [2]保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，此时物距变大，则像距会变小，所以要再次在光屏上得到清晰的像，应将光屏向靠近凸透镜的方向即左边移动。 15. 现藏于山东淄博博物馆的龙凤五钮长方镜是迄今所见最大的古铜镜。西汉时期，工匠在铸造时将熔化后的液态高锡青铜原料倒入模具。冷却成型过程中会____（选填“吸收”或“放出”）热量；铜镜成像利用了光的____。 【答案】 ①. 放出 ②. 反射 【解析】 【详解】[1]冷却成型过程中，液态高锡青铜原料变为固态，因此是凝固，凝固过程放出热量。 [2]铜镜成像是平面镜成像现象，利用了光的反射。 16. 小明为了探究液体蒸发快慢与哪些因素有关，进行了如下实验：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图中A、B、C、D所示，并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。 （1）通过A、B两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的______有关。 （2）通过______两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关。 （3）完成上述探究后，小明又根据生活经验，猜想液体蒸发快慢还可能与液体表面附近空气流速有关，于是，他设计实验方案如图D所示，控制______、______相同，改变液体表面附近空气流速，观察液体蒸发快慢，得出结论。 （4）液体蒸发要______（选填“吸热”或“放热”），具有致冷作用。 【答案】（1）表面积 （2）A、C （3） ①. 液体的温度 ②. 液体表面积 （4）吸热 【解析】 【小问1详解】 对比A、B两图，水滴质量相同，所处环境温度、表面附近空气流速均相同，只有水的表面积不同，且蒸发所用时间不同，所以可得出液体蒸发快慢与液体的表面积有关。 【小问2详解】 探究液体蒸发快慢与温度的关系时，要遵循控制变量法，控制液体的表面积、表面附近空气流速相同，仅改变温度。A、C两图中水滴的表面积、空气流速一致，C图对玻璃板加热提升了水滴温度，符合实验变量控制要求，因此通过A、C两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关。 【小问3详解】 探究液体蒸发快慢与空气流速的关系时，同样遵循控制变量法，需要控制其余两个影响因素：液体的温度和液体的表面积相同，仅改变液体表面附近的空气流速。 【小问4详解】 蒸发属于汽化的一种，汽化过程需要从周围环境吸收热量，所以液体蒸发要吸热，具有致冷作用。 17. 某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律。 （1）实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰______。 （2）如图乙所示温度计的示数是______℃。 （3）根据实验数据画出冰熔化过程的“温度—时间”图像，如图丙所示。分析图像可知：冰熔化过程中要______（选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变，属于______（选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后，试管中的水______（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是______。 【答案】（1）受热均匀 （2）-3 （3） ①. 吸收 ②. 晶体 （4） ①. 不会 ②. 水沸腾的条件是达到沸点，且继续吸热。试管中的水从烧杯中的水吸热，达到沸点时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不会沸腾。 【解析】 【小问1详解】 图甲采用水浴法加热碎冰，相比直接用酒精灯加热，能让碎冰的各个部位同步接触到温度稳定的温水，目的是使碎冰受热均匀。 【小问2详解】 观察图乙的温度计，刻度从上到下数值增大，说明液柱在0℃以下，分度值为1℃，示数为-3℃。 【小问3详解】 熔化是吸热过程，从图丙能看到冰在熔化阶段持续吸热、温度保持0℃不变，有固定的熔点，符合晶体的特征，因此冰属于晶体。 【小问4详解】 见答案。 18. 某物理兴趣小组的同学用如图所示的装置来探究水的沸点。 （1）在安装器材时最后安装的是______（选填“酒精灯”或“温度计”），除了图中展示的器材外，实验还需一个重要的测量仪器是______。 （2）当水温升到90℃后每隔1min记录一次水的温度，在实验中记录了如表所示的数据。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98 从记录的数据可得出的结论是水沸腾时的温度为______℃，水在沸腾过程中温度______。 （3）在下图中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像。 （4）若在水沸腾后拿走酒精灯，沸腾的水______（选填“会”或“不会”）立即停止沸腾。 （5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是______（答出一条即可）。 【答案】（1） ①. 温度计 ②. 秒表 （2） ①. 98 ②. 不变 （3） （4）不会 （5）提高水的初温##减少水的质量 【解析】 【小问1详解】 在组装“探究水的沸点”实验装置时，通常遵循“自下而上”的原则。首先放置酒精灯，根据酒精灯外焰的高度固定铁圈，然后放置石棉网和烧杯，然后放入水，最后安装温度计。温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，且不能碰到容器底或容器壁，因此需要在烧杯放置好之后，最后安装并调整温度计的高度； 实验中需要记录不同时刻水的温度，图中已有测量温度的温度计，还需要测量时间的仪器，即秒表。 【小问2详解】 由表可知，从第8min 开始，温度达到98℃之后，温度一直保持在98℃不变。根据水沸腾时的特点是：继续吸热，但温度保持不变。这个保持不变的温度就是水的沸点。因此，水沸腾时的温度为98℃。 【小问3详解】 根据表格中的数据，在坐标系中找出对应的点，用平滑的曲线或折线将这些点依次连接起来，据此作图。 【小问4详解】 拿走酒精灯后，虽然不再直接加热，但石棉网或烧杯底部的温度仍然高于水的沸点，水还能从石棉网上继续吸收热量。因此，水不会立即停止沸腾，而是会继续沸腾一小段时间，直到石棉网的温度降低到水的沸点以下。 【小问5详解】 加热时间过长，可能是因为水的质量太大，或者水的初温太低，或者酒精灯火焰太小等。所以为了缩短时间，可以减少烧杯中水的质量、提高水的初始温度、给烧杯加盖，这样可以减少热量散失，也可以调大酒精灯火焰。 19. 小明在做“探究凸透镜成像规律”实验时，所用的器材有：带刻度尺的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等； （1）实验前，小明调节烛焰、透镜、光屏的中心在同一高度，目的是______。 （2）如图甲所示，将一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个很小的光斑时停止移动光屏，可测出凸透镜的焦距是______cm； （3）小明在某次实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置，光屏上呈现清晰的像，此像是倒立放大的______（选填“实像”或“虚像”）； （4）保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至如图丙所示位置，无论怎样移动光屏都在光屏上看不到烛焰的像，则人眼在图中______（选填“A”或“B”）处能观察到烛焰的像； （5）小明将图乙中的透镜换成焦距的凸透镜，光屏上烛焰的像变模糊；将烛焰向______（选填“左”或“右”）移动适当距离，光屏上重新出现烛焰清晰的像；若不移动蜡烛，在蜡烛和凸透镜之间放置一个度数适当的______（选填“近视”或“远视”）眼镜的镜片，光屏上也会重新出现烛焰清晰的像。 【答案】（1）使像呈现在光屏的中心 （2）10.0 （3）实像 （4）B （5） ①. 右 ②. 近视 【解析】 【小问1详解】 实验前调节烛焰、透镜、光屏中心在同一高度，是为了让烛焰的像完整落在光屏的中心位置，便于观察成像。 【小问2详解】 从甲图可知透镜在40.0cm刻度处，光屏在50.0cm刻度处，因此焦距 【小问3详解】 实像可以呈现在光屏上，虚像无法在光屏承接，此时光屏上能呈现清晰的像，因此这个倒立放大的像是实像。 【小问4详解】 丙图中蜡烛在10cm刻度处，透镜在17cm刻度处，物距小于一倍焦距，此时凸透镜成正立放大的虚像，虚像和物体在透镜的同一侧，因此需要在透镜的B处透过透镜才能观察到这个虚像。 【小问5详解】 将原焦距10cm的透镜换成焦距5cm的透镜后，透镜会聚能力变强，光线会提前会聚，根据凸透镜成像规律，若保持光屏位置不变，向右移动蜡烛减小物距，就能让像距对应变大，重新在光屏上成清晰的像 若不移动蜡烛，需要在蜡烛和透镜之间放置一个对光线有发散作用的透镜，延迟光线会聚，让像重新成在光屏上，近视眼镜的镜片是凹透镜，对光线有发散作用，故选近视眼镜片。 20. 在利用光具座做“探究凸透镜成像的规律”的实验时： （1）小明将烛焰、凸透镜、光屏如图甲所示放置时，在光屏上恰成一清晰的像，这个像的成像原理与______（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同。 （2）随着蜡烛燃烧变短，光屏上的像将向______（选填“上”或“下”）移，为使像成在光屏中央，若蜡烛、光屏不动，应将凸透镜向______（选填“上”或“下”）移。 （3）若保持凸透镜、光屏的位置不变，再在凸透镜和蜡烛之间放置一凸透镜（图中未画出），这时需要将蜡烛向______（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像。 （4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各小组汇报数据中发现，物距均为1200cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm。若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是______。 （5）小红同学做“观察凸透镜成像”的实验时，进行了两次实验，如图乙所示，在实验1中，她能在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；在实验2中，她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”，则该同学在实验1中使用的凸透镜的焦距______（选填“大于”“小于”或“等于”）实验2中使用的凸透镜的焦距。 【答案】（1）投影仪 （2） ①. 上 ②. 下 （3）右 （4）所成像没有达到最清晰的时候测量像距 （5）小于 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，物距小于像距，此时物距在一倍焦距和二倍焦距之间，像距大于二倍焦距，成倒立、放大的实像，成像原理和投影仪相同。 【小问2详解】 凸透镜成倒立实像时，蜡烛燃烧变短、烛焰向下移动，光屏上的像会向上移。若蜡烛、光屏不动，要让像回到光屏中央，应将凸透镜向下调整。 【小问3详解】 在蜡烛和凸透镜之间额外放置的凸透镜对光线有会聚作用，会使光线提前会聚。现在保持凸透镜、光屏位置不变，要重新得到清晰的像，需要减小物距，因此将蜡烛向右移动、靠近凸透镜。 【小问4详解】 凸透镜成像时，在最清晰像的位置附近都能看到较清晰的烛焰像，若不同小组没有找到最清晰的像的位置就测量像距，就会得到多个不同的像距数据，该误差不属于长度测量误差。 【小问5详解】 图乙两实验中，蜡烛到凸透镜的距离相等。实验1中成倒立放大的实像，则物距大于焦距小于二倍焦距；实验2中成正立放大的像，则物距小于焦距。因此实验1所用凸透镜的焦距小于实验2所用凸透镜的焦距。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期八年级第三阶段学情分析 物理（教科版） （时间：60分钟，满分：60分） 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 下列数据中符合实际的是（　　） A. 人体的正常体温约为26°C B. 人体感到舒适的气温约为35°C C. 洗热水澡时的水温约为 D. 冰箱正常工作时冷藏室的温度约为26°C 2. 固态酒精、煤油、水银的熔点分别是-117℃、-31℃、-39℃，南极的最低气温可达-89℃，要测量南极的气温应该选用 A. 水银温度计                     B. 煤油温度计                     C. 酒精温度计                     D. 上述温度计均可 3. 如图所示，夏天，将冰镇的饮料在温暖的室内放一会儿，饮料瓶外壁上会出现密集的小水滴。下列自然现象形成的原因与饮料瓶外壁上出现小水滴的原因相同的是（　　） A. 冰封湖面 B. 冰雪消融 C. 寒冬凝霜 D. 秋起晨雾 4. 如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（　　） A. B. C. D. 5. 民为国垒，谷为民命，粮食事关国运民生。粮食安全是国家安全的重要基础。如图是两台思考乐牌收割机正在收割小麦的场景。思考乐炎丽同学和悦悦同学发现小麦在进仓前需要烘干，炎丽同学提出思考：烘干使小麦中的水（　　） A. 液化 B. 熔化 C. 汽化 D. 升华 6. 北方冬天室外的气温很低，司机进入小轿车并关闭所有车门后，若没有打开汽车空调，过一会儿就会发现车窗内壁上会形成一层水雾；司机打开空调的暖风后，车窗内壁上的水雾会逐渐消失。关于此现象的解释正确的是（ ） A. 车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气液化形成的 B. 车窗内壁上水雾的形成是由于小轿车内的空气汽化形成的 C. 车窗内壁上水雾会逐渐消失是因为车窗内壁上的水珠汽化成了水蒸气 D. 形成水雾的过程需要吸收热量 7. 在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A. 液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B. 气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C. 热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D. 冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 8. 如图所示，一束太阳光经三棱镜折射后照射在光屏上，下列说法正确的是（　　） A. 光仍沿原来的方向传播 B. 光发生偏折且不同色光偏折程度不同 C. 光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光 D. 光屏上仍呈现白光 9. 随着网络信息技术的发展，在线视频课被越来越多的学校用来远程共享学习资源，但长时间盯着手机、电脑或电视屏幕容易导致视力下降，甚至引起近视眼，下列关于近视眼及矫正的原理图中，正确的是（　　） A. 甲、丙 B. 乙、丁 C. 乙、丙 D. 甲、丁 10. 小红用两个焦距不同的放大镜模拟望远镜观察远处景物，下列说法正确的是（ ） A. 靠近眼睛的是物镜，靠近被观测物体的是目镜 B. 物镜得到放大的像 C. 两透镜互换后所成的像都是放大的 D. 目镜能把物镜成的像放大 二、非选择题（共40分） 11. 某同学自制液体温度计（如图），将其在教室中静置较长时间后放入10℃的水中，该自制液体温度计的液面降低，说明教室的温度______（选填“高于”、“低于”或“等于”）10℃，对温度反应更灵敏的是______温度计（选填“甲”或“乙”）。 12. 有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接______为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接______成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均填物态变化名称） 13. 干冰是固态的二氧化碳，如图，将干冰放在试管中，试管周围会出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成气态二氧化碳的过程中，从空气中________（选填“吸收”或“放出”）大量的热，导致周围空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷________（填物态变化名称）形成小水滴，这些小水滴悬浮在空气中，形成了我们看到的“白气”。 14. 如图为某同学用自制的水凸透镜进行实验探究的情景，此时光屏上呈现了烛焰清晰的像（像未画出），该像是倒立、______（填“放大”或“缩小”）的实像。将蜡烛向左移动一小段距离后，保持水凸透镜、蜡烛的位置不变，为使光屏上再次成清晰的像，请写出一种简单可行的操作方法：______。 15. 现藏于山东淄博博物馆的龙凤五钮长方镜是迄今所见最大的古铜镜。西汉时期，工匠在铸造时将熔化后的液态高锡青铜原料倒入模具。冷却成型过程中会____（选填“吸收”或“放出”）热量；铜镜成像利用了光的____。 16. 小明为了探究液体蒸发快慢与哪些因素有关，进行了如下实验：在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，如图中A、B、C、D所示，并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s。 （1）通过A、B两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的______有关。 （2）通过______两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关。 （3）完成上述探究后，小明又根据生活经验，猜想液体蒸发快慢还可能与液体表面附近空气流速有关，于是，他设计实验方案如图D所示，控制______、______相同，改变液体表面附近空气流速，观察液体蒸发快慢，得出结论。 （4）液体蒸发要______（选填“吸热”或“放热”），具有致冷作用。 17. 某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律。 （1）实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰______。 （2）如图乙所示温度计的示数是______℃。 （3）根据实验数据画出冰熔化过程的“温度—时间”图像，如图丙所示。分析图像可知：冰熔化过程中要______（选填“吸收”或“放出”）热量，但温度保持不变，属于______（选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后，试管中的水______（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是______。 18. 某物理兴趣小组的同学用如图所示的装置来探究水的沸点。 （1）在安装器材时最后安装的是______（选填“酒精灯”或“温度计”），除了图中展示的器材外，实验还需一个重要的测量仪器是______。 （2）当水温升到90℃后每隔1min记录一次水的温度，在实验中记录了如表所示的数据。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 98 从记录的数据可得出的结论是水沸腾时的温度为______℃，水在沸腾过程中温度______。 （3）在下图中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像。 （4）若在水沸腾后拿走酒精灯，沸腾的水______（选填“会”或“不会”）立即停止沸腾。 （5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是______（答出一条即可）。 19. 小明在做“探究凸透镜成像规律”实验时，所用的器材有：带刻度尺的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等； （1）实验前，小明调节烛焰、透镜、光屏的中心在同一高度，目的是______。 （2）如图甲所示，将一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个很小的光斑时停止移动光屏，可测出凸透镜的焦距是______cm； （3）小明在某次实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置，光屏上呈现清晰的像，此像是倒立放大的______（选填“实像”或“虚像”）； （4）保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至如图丙所示位置，无论怎样移动光屏都在光屏上看不到烛焰的像，则人眼在图中______（选填“A”或“B”）处能观察到烛焰的像； （5）小明将图乙中的透镜换成焦距的凸透镜，光屏上烛焰的像变模糊；将烛焰向______（选填“左”或“右”）移动适当距离，光屏上重新出现烛焰清晰的像；若不移动蜡烛，在蜡烛和凸透镜之间放置一个度数适当的______（选填“近视”或“远视”）眼镜的镜片，光屏上也会重新出现烛焰清晰的像。 20. 在利用光具座做“探究凸透镜成像的规律”的实验时： （1）小明将烛焰、凸透镜、光屏如图甲所示放置时，在光屏上恰成一清晰的像，这个像的成像原理与______（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同。 （2）随着蜡烛燃烧变短，光屏上的像将向______（选填“上”或“下”）移，为使像成在光屏中央，若蜡烛、光屏不动，应将凸透镜向______（选填“上”或“下”）移。 （3）若保持凸透镜、光屏的位置不变，再在凸透镜和蜡烛之间放置一凸透镜（图中未画出），这时需要将蜡烛向______（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像。 （4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各小组汇报数据中发现，物距均为1200cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm。若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是______。 （5）小红同学做“观察凸透镜成像”的实验时，进行了两次实验，如图乙所示，在实验1中，她能在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；在实验2中，她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”，则该同学在实验1中使用的凸透镜的焦距______（选填“大于”“小于”或“等于”）实验2中使用的凸透镜的焦距。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $