专题02 声现象（5年汇编）（天津专用）2022-2026年中考物理真题分类汇编

**基本信息** 初中物理声现象专题汇编，融合《诗经》排箫、西汉古瑟等传统文化与超声导盲手杖、音乐公路等科技情境，精选2022-2026年中考真题及模拟题，覆盖声音特性与噪声控制核心考点。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|27题|声音的特性（音调、响度、音色）、噪声的控制（防止产生、阻断传播、防止入耳）|以《石钟山记》“声如洪钟”考响度，航天空间站静音风扇考噪声控制，注重“频率→音调”等因果推理|

函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02声现象 5年真题1年模拟•答案版 五年真题分类园 考点01声音的特性 1.A 2.A 3.B 4.c 考点02噪声的控制 1.c 一年模拟练测园 1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.A 8.A 9.A 10.B 112 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 11.c 12.C 13.A 14.C 15.B 16.A 17.A 18.A 19.A 20.B 21.c 22.D 23.D 212 专题02 声现象 5年真题1年模拟 考点分类 北京考情（2022-2026） 命题规律 考点01 声音的特性 2022—2023年选择题 2025—2026年选择题 命题情境：以中华优秀传统文化为核心载体，《诗经》排箫“参差”、《琵琶行》“转轴拨弦”、《石钟山记》“声如洪钟”、西汉古瑟、石磬、记里鼓车等贯穿中考与模考；同时融入科技与生活场景：声控智能锁、音乐公路、钢尺振动实验。考查分布均衡：音调（管长/弦松紧/振动频率决定，占比最高）、音色（辨别不同乐器/人声/动物声）、响度（振幅/敲击力度决定，如“声如洪钟”）。高频易错点：混淆音调与响度—“尖锐”“洪亮”的辨析；不同力度敲击同一乐器改变响度而非音调；管乐器发声体是空气柱。命题趋势：传统文化元素持续加码；从单一特性判断转向结合实验现象进行特性推理，注重考查“频率→音调、振幅→响度、材料结构→音色”的因果对应关系。 考点02 噪声的控制 2024年选择题 命题情境：以“航母甲板引导员戴防噪声耳罩”“射击训练场枪筒消声器”“高考期间工地停止施工”“高速公路村庄段隔声板”“海洋仿生机器鲨鱼低噪声推进”“空间站静音风扇与隔音舱壁”“摩托车消声器”“学校周围植树”等真实工作与生活场景为载体。核心考查噪声控制途径的辨识：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳。高频易错点：混淆 “防止噪声产生”与 “阻断噪声传播”；噪声监测装置并不能减弱噪声；“减小噪声传播速度”是常见错误干扰项。命题趋势：注重同类途径的归类辨析；情境从传统交通噪声扩展到航天（空间站）、军工（射击场）、海洋科技（仿生机器人）等前沿领域。 考点01 声音的特性 1．（2026•天津中考）超声导盲手杖是帮助视障人士出行的科技设备。当前方有障碍物时，手杖会发出警报声，距障碍物越近，警报声越尖锐，其频率越高。“尖锐”是指（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色美 D．声速大 2．（2025•天津中考）《诗经•关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（如图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 3．（2023•天津中考）如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（　　） A．音调越高 B．响度越大 C．音色越好 D．速度越大 4．（2022•天津中考）音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 考点02 噪声的控制 1．（2024•天津中考）如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 1．（2026•和平区一模）如图，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花或碎布后从下端插入两端开口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，改变的是声音的（　　） A．音色 B．振幅 C．响度 D．音调 2．（2026•东丽区一模）如今智能家居逐渐走进千家万户，许多家庭的入户防盗门都配备了集语音识别、智能解锁于一体的声控锁。只有当使用者发出与预设密码一致的语音指令时，锁具才能成功识别并完成开锁。声控锁识别用户声音依靠的是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 3．（2026•河北区一模）如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 4．（2026•北辰区一模）蚊子和蝴蝶在飞行时翅膀都在振动，我们能听到讨厌的蚊子声，却听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，这是因为蝴蝶飞行时翅膀振动的（　　） A．频率太低 B．频率太高 C．振幅太小 D．振幅太大 5．（2026•河西区模拟）如图所示，它描绘了清代著名诗人袁枚的古诗《所见》中的田园意境。诗中写道：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．声速 6．（2026•河东区校级模拟）《诗经》中有“琴瑟击鼓，以御田祖，以祈甘雨”的记载。琴、瑟是中国古代乐器，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 7．（2026•静海区校级模拟）如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，钢尺振动得越快，则钢尺发出声音的（　　） A．音调越高 B．音色越好 C．响度越大 D．振幅越大 8．（2026•河西区二模）中华古诗词中蕴含着丰富的声学知识，宋代苏轼在《石钟山记》一文中记有“微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”，其中“声如洪钟”的意思是声音如大钟那样洪亮，它主要描述了声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 9．（2026•北辰区模拟）我国有些地方修筑了“音乐公路”，路面上分布着许多疏密不同的横向凹槽，（如图所示），当汽车在路面上匀速行驶时，每经过一个凹槽就会上下振动一次，从而奏出悦耳的乐曲。凹槽的疏密程度不同，是为了使发出声音的哪种特性不同（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 10．（2026•滨海新区二模）唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．声速 11．（2026•静海区校级模拟）如图是我国古代计程车——“记里鼓车”。当车走一里时，车上的木人敲鼓；当车走十里时，车上的木人就敲镯（古代的乐器）。人们能根据这一信息确定车行驶里程是因为鼓和镯发声时有不同的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 12．（2026•北辰区二模）曲笛是一种竹笛，它的音域和二胡的相近。当曲笛和二胡轮奏某乐曲时，我们可以根据声音的哪个特性来区分这两种乐器（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 13．（2026•和平区二模）在第十五届全国运动会开幕式上，智能机器人敲响了盛行于春秋战国时期的乐器青铜句鑃（gōu diào），如图，一曲《彩云追月》带来一场相隔两千多年的梦幻对话。当机器人用不同的力度敲打同一个句鑃时，改变了声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 14．（2026•武清区二模）古诗“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”中，能分辨出演奏的乐器是琵琶，是根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 15．（2026•西青区校级模拟）被称为“古乐之祖”的“石磬（qìng）”是中国古代一种石制打击乐器和礼器，演奏时用木槌敲击，会发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。如图所示，用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，主要改变了声音的（　　） A．声速 B．音调 C．响度 D．音色 16．（2026•河西区一模）如图是海洋仿生机器鲨鱼，它是模仿鱼类游动的高科技水下机器人。与传统螺旋桨推进方式相比，噪声小。这种控制噪声的措施属于（　　） A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 17．（2025•滨海新区校级模拟）噪声会严重影响人们的工作和生活，控制噪声十分重要。下列措施中属于防止噪声产生的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．高架桥两旁修建隔音板 C．飞机引导员戴耳罩 D．路边安装噪声监测装置 18．（2025•西青区一模）如图是公安部门实弹射击训练现场的照片。为了保护现场训练人员的听力以及降低对周围居民的影响，采用了许多减弱噪声的措施，其中属于在声源处控制噪声的是（　　） A．枪筒上安装消声器 B．配备专业的降噪耳机 C．每个隔间安装玻璃板 D．训练场周围装上隔音墙 19．（2026•东丽区二模）每年中、高考期间，为了给考生提供一个安静的环境，考点周边一定范围内的工地一律停止施工，这项措施中治理噪声的方式是（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声入耳 D．降低噪声传播速度 20．（2026•河东区校级三模）如图是女子1000米龙舟比赛时的场景，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地划桨。比赛中有关声现象的知识，下列说法中错误的是（　　） A．鼓声是通过空气传播到人耳朵的 B．用更大的力气击鼓，此时鼓声的音调越高 C．鼓声传进教室，影响听课，鼓声是噪音 D．观众主要根据音色区分号子声和鼓声 21．（2026•河北区二模）空间站内过大的噪声会影响宇航员正常的休息。以下措施中，从声源处减弱噪声的是（　　） A．隔离睡眠区 B．宇航员休息时佩戴耳塞 C．设备散热风扇改用静音风扇 D．增加空间站内部舱壁隔音层的厚度 22．（2026•东丽区校级模拟）在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器 23．（2024•河北区二模）高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，下列减弱噪声的途径与之相同的是（　　） A．禁止鸣笛 B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 C．街道上安装噪声监测仪 D．学校周围植树 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 声现象 5年真题1年模拟 考点分类 北京考情（2022-2026） 命题规律 考点01 声音的特性 2022—2023年选择题 2025—2026年选择题 命题情境：以中华优秀传统文化为核心载体，《诗经》排箫“参差”、《琵琶行》“转轴拨弦”、《石钟山记》“声如洪钟”、西汉古瑟、石磬、记里鼓车等贯穿中考与模考；同时融入科技与生活场景：声控智能锁、音乐公路、钢尺振动实验。考查分布均衡：音调（管长/弦松紧/振动频率决定，占比最高）、音色（辨别不同乐器/人声/动物声）、响度（振幅/敲击力度决定，如“声如洪钟”）。高频易错点：混淆音调与响度—“尖锐”“洪亮”的辨析；不同力度敲击同一乐器改变响度而非音调；管乐器发声体是空气柱。命题趋势：传统文化元素持续加码；从单一特性判断转向结合实验现象进行特性推理，注重考查“频率→音调、振幅→响度、材料结构→音色”的因果对应关系。 考点02 噪声的控制 2024年选择题 命题情境：以“航母甲板引导员戴防噪声耳罩”“射击训练场枪筒消声器”“高考期间工地停止施工”“高速公路村庄段隔声板”“海洋仿生机器鲨鱼低噪声推进”“空间站静音风扇与隔音舱壁”“摩托车消声器”“学校周围植树”等真实工作与生活场景为载体。核心考查噪声控制途径的辨识：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳。高频易错点：混淆 “防止噪声产生”与 “阻断噪声传播”；噪声监测装置并不能减弱噪声；“减小噪声传播速度”是常见错误干扰项。命题趋势：注重同类途径的归类辨析；情境从传统交通噪声扩展到航天（空间站）、军工（射击场）、海洋科技（仿生机器人）等前沿领域。 考点01 声音的特性 1．（2026•天津中考）超声导盲手杖是帮助视障人士出行的科技设备。当前方有障碍物时，手杖会发出警报声，距障碍物越近，警报声越尖锐，其频率越高。“尖锐”是指（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色美 D．声速大 解：题干中明确提到“距障碍物越近，警报声越尖锐，其频率越高”。在物理学中，声音的高低（即尖锐或低沉）是由发声体振动的频率决定的，而音调是由频率决定。频率越高，音调越高，听起来就越“尖锐”；频率越低，音调越低，听起来就越“低沉”，故A符合题意，BCD不符合题意。 答案：A。 2．（2025•天津中考）《诗经•关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（如图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 解：竹管内空气柱振动发声，竹管长短不同，空气柱长短不同，振动频率不同，而频率决定音调，所以竹管“参差”是为改变声音的音调，故A正确，BCD错误； 答案：A。 3．（2023•天津中考）如图所示，将正在发声的音叉，轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹开。弹开的幅度越大，音叉发出声音的（　　） A．音调越高 B．响度越大 C．音色越好 D．速度越大 解：由题意知，乒乓球弹开的幅度越大，说明音叉的振幅越大，音叉发出声音的响度越大。 答案：B。 4．（2022•天津中考）音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 解：不同的发声体因材料和结构不同，所发出声音的音色就不同； 所以，用不同种乐器演奏同一乐曲，听众能分辨出不同乐器的声音，是根据不同乐器的音色不同； 答案：C。 考点02 噪声的控制 1．（2024•天津中考）如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 解：航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞时配戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵，不能防止噪声产生，也不能监测噪声强弱和减小噪声传播速度。 答案：C。 1．（2026•和平区一模）如图，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞。用水蘸湿棉花或碎布后从下端插入两端开口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，改变的是声音的（　　） A．音色 B．振幅 C．响度 D．音调 解：用嘴吹管的上端，管内空气柱因发生振动会产生声音，上下推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音，故D符合题意，ABC不符合题意。 答案：D。 2．（2026•东丽区一模）如今智能家居逐渐走进千家万户，许多家庭的入户防盗门都配备了集语音识别、智能解锁于一体的声控锁。只有当使用者发出与预设密码一致的语音指令时，锁具才能成功识别并完成开锁。声控锁识别用户声音依靠的是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 解：声控锁识别用户声音依靠的是音色，故ABD不符合题意，C符合题意。 答案：C。 3．（2026•河北区一模）如图，这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟，瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 解：当琴瑟合奏时，人们能够分辨出瑟的声音，主要根据声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。故C符合题意，ABD不符合题意。 答案：C。 4．（2026•北辰区一模）蚊子和蝴蝶在飞行时翅膀都在振动，我们能听到讨厌的蚊子声，却听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，这是因为蝴蝶飞行时翅膀振动的（　　） A．频率太低 B．频率太高 C．振幅太小 D．振幅太大 解：我们能听到讨厌的蚊子声，却听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，这是因为蝴蝶飞行时翅膀振动产生的是次声波，不在人耳的听觉频率范围之内，故A正确，BCD错误。 答案：A。 5．（2026•河西区模拟）如图所示，它描绘了清代著名诗人袁枚的古诗《所见》中的田园意境。诗中写道：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．声速 解：不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音的音色。 答案：B。 6．（2026•河东区校级模拟）《诗经》中有“琴瑟击鼓，以御田祖，以祈甘雨”的记载。琴、瑟是中国古代乐器，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 解：声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色。 听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据不同乐器的音色不同。故B正确、ACD错误。 答案：B。 7．（2026•静海区校级模拟）如图，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，钢尺振动得越快，则钢尺发出声音的（　　） A．音调越高 B．音色越好 C．响度越大 D．振幅越大 解：将钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺使其振动发声。钢尺振动得越快，则振动的频率越高，故A符合题意，BCD不符合题意。 答案：A。 8．（2026•河西区二模）中华古诗词中蕴含着丰富的声学知识，宋代苏轼在《石钟山记》一文中记有“微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”，其中“声如洪钟”的意思是声音如大钟那样洪亮，它主要描述了声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 解：响度指声音的大小、洪亮程度。“声如洪钟”是说声音响亮、厚重，像大钟发声一样音量大，对应响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。 答案：A。 9．（2026•北辰区模拟）我国有些地方修筑了“音乐公路”，路面上分布着许多疏密不同的横向凹槽，（如图所示），当汽车在路面上匀速行驶时，每经过一个凹槽就会上下振动一次，从而奏出悦耳的乐曲。凹槽的疏密程度不同，是为了使发出声音的哪种特性不同（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 解：物体振动的频率决定音调，路面上凹槽之间的间距不同，汽车经过时振动的频率就不同，发出声音的音调也就不同。 答案：A。 10．（2026•滨海新区二模）唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．声速 解：A．音色由发声体的材料、结构等因素决定，改变弦的松紧程度不会改变音色，故A错误，不符合题意； B．音调由发声体振动的频率决定，弦的松紧程度改变会使弦振动的频率改变，松紧程度越大，振动频率越高，音调越高，“转轴”改变弦的松紧程度，从而改变音调，故B正确，符合题意； C．响度由发声体振动的振幅以及距离发声体的远近决定，与弦的松紧程度无关，故C错误，不符合题意； D．声速的大小与介质的种类、温度有关，与弦的松紧程度无关，故D错误，不符合题意。 答案：B。 11．（2026•静海区校级模拟）如图是我国古代计程车——“记里鼓车”。当车走一里时，车上的木人敲鼓；当车走十里时，车上的木人就敲镯（古代的乐器）。人们能根据这一信息确定车行驶里程是因为鼓和镯发声时有不同的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 解：声音由物体的振动产生，不同发声体发出声音的音色不同，能区分鼓声和镯声是依据声音的音色不同，故C符合题意，ABD不符合题意。 答案：C。 12．（2026•北辰区二模）曲笛是一种竹笛，它的音域和二胡的相近。当曲笛和二胡轮奏某乐曲时，我们可以根据声音的哪个特性来区分这两种乐器（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 解：音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。不同发声体发出的声音的音色不同，当曲笛和二胡轮奏某乐曲时，我们可以根据声音的音色来区分这两种乐器。故ABD不符合题意，C符合题意。 答案：C。 13．（2026•和平区二模）在第十五届全国运动会开幕式上，智能机器人敲响了盛行于春秋战国时期的乐器青铜句鑃（gōu diào），如图，一曲《彩云追月》带来一场相隔两千多年的梦幻对话。当机器人用不同的力度敲打同一个句鑃时，改变了声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 解：响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。当机器人用不同的力度敲打同一个句鑃时，句鑃振动的幅度不同，发出声音的响度不同，故A符合题意，BCD不符合题意。 答案：A。 14．（2026•武清区二模）古诗“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”中，能分辨出演奏的乐器是琵琶，是根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 解：不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此能够辨别出是琵琶声，是根据声音的音色。故ABD错误，C正确。 答案：C。 15．（2026•西青区校级模拟）被称为“古乐之祖”的“石磬（qìng）”是中国古代一种石制打击乐器和礼器，演奏时用木槌敲击，会发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。如图所示，用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，主要改变了声音的（　　） A．声速 B．音调 C．响度 D．音色 解：用大小相同的力敲击不同长度的石磬时，振动频率不同，发出声音的音调不同。 答案：B。 16．（2026•河西区一模）如图是海洋仿生机器鲨鱼，它是模仿鱼类游动的高科技水下机器人。与传统螺旋桨推进方式相比，噪声小。这种控制噪声的措施属于（　　） A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 解：海洋仿生机器鲨鱼自身噪声小，是控制噪声的产生，属于从声源处减弱噪声。 答案：A。 17．（2025•滨海新区校级模拟）噪声会严重影响人们的工作和生活，控制噪声十分重要。下列措施中属于防止噪声产生的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．高架桥两旁修建隔音板 C．飞机引导员戴耳罩 D．路边安装噪声监测装置 解：A、学校附近禁止鸣笛，属于防止噪声产生，在声源处减弱噪声，故A正确； B、高架桥两旁修建隔音板，属于阻断噪声的传播途径，在传播过程中减弱噪声，故B错误； C、飞机引导员戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故C错误； D、路边安装噪声监测装置，不能减弱噪声，只能监测噪声强度，故D错误。 答案：A。 18．（2025•西青区一模）如图是公安部门实弹射击训练现场的照片。为了保护现场训练人员的听力以及降低对周围居民的影响，采用了许多减弱噪声的措施，其中属于在声源处控制噪声的是（　　） A．枪筒上安装消声器 B．配备专业的降噪耳机 C．每个隔间安装玻璃板 D．训练场周围装上隔音墙 解：A、枪筒上安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故A符合题意； B、配备专业的降噪耳机，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C、每个隔间安装玻璃板与训练场周围装上隔音墙，是阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故CD不符合题意。 答案：A。 19．（2026•东丽区二模）每年中、高考期间，为了给考生提供一个安静的环境，考点周边一定范围内的工地一律停止施工，这项措施中治理噪声的方式是（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声入耳 D．降低噪声传播速度 解：减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱；考点周边一定范围内的工地一律停止施工，是从噪声产生的源头防止噪声产生，故A符合题意，BCD不符合题意。 答案：A。 20．（2026•河东区校级三模）如图是女子1000米龙舟比赛时的场景，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地划桨。比赛中有关声现象的知识，下列说法中错误的是（　　） A．鼓声是通过空气传播到人耳朵的 B．用更大的力气击鼓，此时鼓声的音调越高 C．鼓声传进教室，影响听课，鼓声是噪音 D．观众主要根据音色区分号子声和鼓声 解：A、鼓声是通过空气传播到人耳朵的，故A正确； B、运动员打鼓用的力越大，鼓声的响度越大，故B错误； C、鼓声传进教室，影响听课，对学生的学生造成了妨碍，因此鼓声是噪音，故C正确； D、比赛时，观众区分号子声和鼓声主要靠音色不同，故D正确。 答案：B。 21．（2026•河北区二模）空间站内过大的噪声会影响宇航员正常的休息。以下措施中，从声源处减弱噪声的是（　　） A．隔离睡眠区 B．宇航员休息时佩戴耳塞 C．设备散热风扇改用静音风扇 D．增加空间站内部舱壁隔音层的厚度 解：AD、隔离睡眠区、增加空间站内部舱壁隔音层的厚度属于在传播过程中减弱噪声，AD不符合题意； B、宇航员休息时佩戴耳塞，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C、设备散热风扇改用静音风扇，属于在声源处减弱噪声，故C符合题意。 答案：C。 22．（2026•东丽区校级模拟）在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板 C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器 解：禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。 A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不合题意。 B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，不合题意。 C、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，不合题意。 D、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意。 答案：D。 23．（2024•河北区二模）高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，下列减弱噪声的途径与之相同的是（　　） A．禁止鸣笛 B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 C．街道上安装噪声监测仪 D．学校周围植树 解：在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，这是在传播过程中减弱噪声； A、学校附近禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B、机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C、安装噪声监测装置只会测出当时环境声音的响度，但不能减弱噪声，故C不符合题意； D、学校周围植树，可以在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 答案：D。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $