第12.2节 内能 热传递（高效培优·讲义）物理新教材苏科版九年级上册

本讲义聚焦初中物理“内能 热传递”核心知识点，系统构建从微观分子运动到宏观内能概念的学习支架，涵盖内能的定义（分子动能与势能总和）、影响因素（温度、质量、状态等），分子热运动与扩散现象（温度越高扩散越快），以及热传递的条件（温度差）、方向（高温到低温）和实质（内能转移），形成完整知识脉络。 该资料以科学探究为核心，设计气体、液体、固体扩散实验及冰的熔化实验，培养学生实验操作与证据分析能力，体现科学探究素养。通过对比表格（内能与机械能区别）和避坑指南（温度、热量、内能辨析），助力学生构建物理模型，提升科学思维。分层练习（基础速刷、能力跃升、思维挑战）兼顾课中教学辅助与课后查漏补缺，强化物理观念与科学态度。

第12.2节 内能 热传递 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 内能 考点02 热传递——改变内能的一种方式 03 避坑指南·解题通法 角度01 内能的概念 角度02 分子的热运动 角度03 分子热运动的影响因素 角度04 影响物体内能大小的因素 角度05 热传递的条件和方向 角度06 热传递改变物体的内能 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.知道内能的概念，明确一切物体都具有内能 2.知道内能大小与物体温度、质量、状态有关 3.掌握热传递发生的条件、方向与实质 4.理解热量的物理含义、单位，区分温度、内能、热量 1.区分内能与机械能：内能对应分子微观运动，机械能对应物体整体运动 2.存在温度差，才会发生热传递；温度相同不再传热 3.热量属于过程量，只能说吸收或放出热量，不能说物体含有热量 4.物体吸热，内能增加，温度不一定升高 知识导图 考点01 内能 1、内能 定义 微观 宏观 量值 分子的动能 运动着的分子所具有的能量 分子永不停息地做无规则运动 与温度有关 永远不等于0 分子的势能 由分子之间的相对位置所决定的能量 分子间存在相互作用的引力和斥力 与物体的体积有关 可能等于0 物体的内能 物体内所有分子动能和分子势能的总和 分子在永不停息地做无规则运动和分子间存在作用力 与质量、温度及体积等有关 永远不等于0 2、影响物体内能大小的因素 影响因素 与内能的关系 温度 同一物体，温度越高，内能越大 质量 同种物质，在温度一定时，物体的质量越大，也就是分子的数量越多，物体的内能就越大 体积 同种物质，在质量一定时，物体的体积越大，分子间的势能就越大，物体的内能就越大。 物态 同体重物质，物态不同，其分子间的距离不同，相互作用力也不同，则内能不同。 种类 在质量、体积、温度及状态相同时，物质的种类不同，则内能也不同 3、探究实验：物质的扩散 气体扩散实验 液体扩散实验 固体扩散实验 实验 操作和现象 在透明的瓶中分别装入空气和二氧化氮，抽去玻璃板后，无色的空气和红棕色的二氧化氮混合在一起，最后颜色变得均匀 在装入清水的量筒底部注入蓝色的硫酸铜溶液。静待几天后，清水与硫酸铜溶液的界面变得模糊，静待几周后颜色变得均匀 把磨的很光滑铅块和金块紧紧压在一起，在室温下防止五年后在将它们切开，发现它们互相渗入月1mm深 现象分析 空气和二氧化氮气体彼此进入对方 水和硫酸铜溶液彼此进入对方 金和铅彼此进入对方 实验结论 气体、液体和固体分子都在不停地做无规则运动，能彼此进入分子的间隙中，即固体、液体和气体都会发生扩散现象 4、扩散现象 （1）定义：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象的实质是分子(原子)的相互渗入。 （2）扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，也说明物质的分子间存在间隙。 （3）影响扩散的因素：温度越高，扩散越快(即分子无规则运动跟温度有关，温度越高分子无规则运动越剧烈)。 注意：分子的热运动是永不停息的，物体的温度低时，分子的热运动缓慢，但并没有停止，不要误以为温度低时，分子的热运动就停止。 5、分子热运动 （1）探究实验：物质的扩散快慢 现象 如图所示，取两个相同的烧杯，分别装入质量相等的适量冷水和热水，分别向两杯水中滴入一滴红墨水 现象分析 红墨水在热水扩散得快是因为热水中分子运动剧烈，在冷水中扩散慢是因为冷水分子运动较慢 探究归纳 分子热运动的快慢与温度有关：温度越高，物质扩散得越快，分子运动越剧烈 【深化点拨】 1．对内能的理解：内能是物质分子的热运动能量，是由物质内部状况决定的能量。物质由大量分子、原子组成，储存在系统内部的能量是全部微观粒子各种能量的总和，即微观粒子的动能、势能等的总和。物体内部大量分子的无规则运动跟温度直接相关，物体内部大量做热运动的粒子之间也具有动能和势能，动能和势能的总和叫做内能。 2．内能的特点 （1）任何温度下物体的内能都不可能为0，温度越高，物体的内能越大，不要以为温度为0的时候物体就没有内能了。 （2）内能具有不可测量性，即不可能准确地知道一个物体具有多少内能。 （3）内能是可以变化的。 （4）对单个分子或少量分子谈内能是无意义的。 3．扩散现象的实质：扩散现象是气体分子的内迁移现象。从微观上分析是大量气体分子做无规则热运动时，分子之间发生相互碰撞的结果。由于不同空间区域的分子密度分布不均匀，分子发生碰撞的情况也不同。这种碰撞迫使密度大的区域的分子向密度小的区域转移，最后达到均匀的密度分布。 4．判断扩散现象的方法：确认某种现象是否属于扩散现象时，关键是要看不同的物质彼此进入对方是自发形成的，还是在外力作用下形成的，是由于分子运动形成的，还是由于宏观的机械运动形成的。由于分子运动而自发形成的属于扩散现象，受外力作用下的宏观机械运动形成的现象就不属于扩散现象。例如，秋天，桂花飘香属于由于分子运动而形成的扩散现象，而冬天，雪花飘扬是由于雪花受重力和风力作用下的机械运动，它不属于扩散现象。 5．扩散现象解题方法点拨 （1）扩散现象只能发生在不同的物质之间，同种物质之间是不能发生扩散现象的，不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象，没有相互接触的物质，是不会发生扩散现象的，扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方的现象，而不是单一的一种物质的分子进入另一种物质；气体、液体和固体之间都可以发生扩散，而且不同状态的物质之间也可以发生扩散。 （2）扩散现象是指分子的运动，但注意将扩散现象与物体颗粒的运动相区分，如在阳光下看到的灰尘飞扬，是固态颗粒运动，而不是分子的无规则运动，故这个现象不是扩散现象。 1．分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（     ） A．河水变浑 B．雨滴飘落 C．腌咸鸭蛋 D．树叶凋零 【答案】C 【详解】A．河水变浑是泥沙等宏观固体颗粒在水中的悬浮运动，属于宏观机械运动，不是分子运动，故A不符合题意； B．雨滴飘落是雨滴这个宏观物体受重力作用的机械运动，和分子无规则运动无关，故B不符合题意； C．腌咸鸭蛋时，盐的分子会通过无规则运动逐步扩散进入鸭蛋内部，让鸭蛋变咸，体现了分子在不停做无规则运动，故C符合题意； D．树叶凋零是树叶受重力、风力等作用的宏观机械运动，不属于分子运动的体现，故D不符合题意。 故选C。 2．宁夏被誉为“塞上江南”，羊肉臊子面是宁夏的一道特色美食，闻到了它的香味，说明了构成物质的分子在不停地做_________（选填“规则”或“无规则”）运动。刚出锅的羊肉臊子面香味更明显，说明温度越高，分子热运动越_________（选填“剧烈”或“缓慢”）。 【答案】 无规则 剧烈 【详解】物质由分子构成，分子永不停息地做无规则运动。当分子扩散到空气中被人感知时，即可闻到气味。 分子热运动的剧烈程度和温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，因此温度更高的刚出锅臊子面香味更明显。 3．对某种物质持续加热使它熔化，其温度随时间变化的图像如图甲所示。 （1）由图像可知，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）； （2）某时刻该物质的温度如图乙中温度计所示，此时的温度为______℃； （3）该物质在15min时的内能______20min时的内能。（选填“大于”“小于”或“等于”） 【答案】 晶体 74 小于 【详解】（1）[1]由图甲可知，该物质在加热过程，开始温度不断上升，当温度达到80℃左右时，吸热但温度保持不变，此时物质处于熔化过程中，故该物质是晶体。 （2）[2]如图乙中温度计所示，分度值为2℃，此时的温度为74℃。 （3）[3]物体在加热过程中，不断吸热，内能增加，故物体在15min时的内能小于20min时的内能。 【内能与机械能的区别与联系】 内能 机械能 区别 定义 构成物体的所有分子的分子动能和分子势能的总和 物体所具有的动能和势能的总和 影响因素 物体的温度、质量、状态、体积、物质的种类 物体的质量、速度、高度和弹性形变的程度 研究对象 微观世界的大量分子 宏观世界的所有物体 存在条件 永远存在 物体运动时，被举高时，发生弹性形变时 联系 （1） 物体无论是否具有机械能，一定具有内能； （2） 物体的内能和机械能之间可以互相转化 考点02 热传递——改变内能的一种方式 1、探究热传递改变物体内能 用暖袋暖手 给工件淬火 烧水 现象 现象分析 暖袋温度降低，内能减少；人体温度升高，内能增大；能量从热水袋传递给人 工件温度降低，内能减少；冷水温度升高，内能增大；能量从工件传递给水 烧水时，水的温度升高，内能增加，能量从火焰传递给锅和水 实验结论 温度不同的物体相互接触时，发生热传递，低温物体温度升高，内能增加，高温物体温度降低，内能减少；即能量从高温物体传递给低温物体，所以热传递可以改变物体的内能 2、对热传递的理解 条件 不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差 方向 由高温物体转移到低温物体或由物体的高温部分转移到低温部分 过程 最终状态 温度相同，没有温度差 实质 是能量的转移，能量的形式并未发生变化 3、热传递改变物体的内能 （1）条件：两个物体之间或同一个物体的不同部分存在温度差。 （2）过程：高温物体放出热量，温度降低，内能减少，低温物体吸收热量，温度升高，内能增加。 （3）结果：温度相同。 （4）实质：内能的转移。能量的形式没有改变。 【深化点拨】 热传递的本质 （1）热传递使物体内能发生改变的实质是同一种形式的能量（内能）发生了转移；其转移的规则是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分。 （2）同一种形式的能量（内能）发生了转移．其转移的规则是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分。 1．下列现象中，通过做功改变物体内能的是（　　） A．太阳能热水器中的水温度升高 B．两手互相摩擦手发热 C．热鸡蛋放入冷水中变凉 D．蒸汽熨斗烫衣服 【答案】B 【详解】ACD．太阳能热水器的水升温、热鸡蛋放冷水里变凉、蒸汽熨斗烫衣服，都是热量在物体之间发生了转移，属于热传递改变物体的内能，故ACD不符合题意； B．两手互相摩擦时，克服摩擦力做功，将机械能转化为手的内能，使手的温度升高，属于做功改变物体内能，故B符合题意。 故选B。 2．烩面是河南人喜爱的美食之一，走近面馆就能闻到烩面的香味，这是由于分子在不停地做________，煮烩面时是通过________的方式改变食物的内能的。将油壶中的油倒入锅中时油会形成拉丝状态，说明了分子间存在________。 【答案】 无规则运动 热传递 引力 【详解】走近面馆就能闻到烩面香味是扩散现象，由分子动理论可知，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；煮烩面时食物从高温汤中吸收热量，是通过热传递的方式改变内能；油能形成拉丝状态，说明分子间存在引力。 内能 热传递的综合应用及解题步骤 1.内能与机械能的区别：这是概念辨析题的高频考点，核心在于区分能量的归属层面。 （1）机械能定义：与物体的宏观运动状态（速度、高度）和弹性形变有关。 特点：可以为零。例如静止在地面上的物体，动能为0，重力势能为0，机械能为0。 （2）内能定义：与物体内部微观分子的热运动和分子间相互作用有关。 特点：一切物体在任何情况下都具有内能。 避坑点：题目若说“0℃的冰没有内能”或“静止的物体没有内能”，绝对是错误的。哪怕是一块冰，其内部的分子也在不停地做无规则运动。 2.温度、热量、内能的关系：这三个物理量在表述上有严格的逻辑限制，是选择题中的“重灾区”。 （1）温度：表示物体的冷热程度，对应分子运动的剧烈程度。只能说“升高”或“降低”，不能说“含有”。 （2）热量：是一个过程量。只有在热传递过程中才能谈论热量。 正确说法：“吸收”或“放出”热量。 错误说法：“含有”热量、“具有”热量。 （3）内能：是一个状态量。 正确说法：“具有”内能、“增加/减小”内能。 （4）逻辑关系避坑：物体温度升高，内能一定增加。 物体内能增加，温度不一定升高（例如晶体熔化过程，吸热内能增加，但温度保持不变）。 物体吸收热量，内能不一定增加（如果物体同时对外做功，且做功大于吸热，内能可能减小）。 3.热传递的条件与实质：热传递是改变内能的一种方式，理解其机制对于分析物理现象至关重要。 （1）发生条件：物体之间（或物体不同部分之间）存在温度差。 避坑点：热传递的方向取决于温度，而不是内能的大小。内能大的物体不一定把热量传给内能小的物体，而是高温物体传给低温物体。 （2）传递方向：从高温物体传向低温物体，或者从物体的高温部分传向低温部分。 实质：内能的转移（能量形式不变，只是位置变了），而不是转化。 终止条件：当物体之间温度相同时，热传递停止（即达到热平衡）。 4.改变内能的两种方式对比：虽然本节重点讲热传递，但考试中常将两者结合对比。 （1）热传递本质：能量的转移。 例子：晒太阳、烧水、哈气取暖。 （2）做功本质：能量的转化（机械能↔内能）。 例子：钻木取火（机械能转内能）、气体膨胀做功（内能转机械能）。 （3）等效性：在做功和热传递对改变物体内能上是等效的。如果不看过程只看结果，无法区分内能的改变是由做功引起的还是由热传递引起的。 角度01 内能的概念 1．下列关于内能和机械能的说法正确的是（　　） A．内能是储存在物体内部的能量与温度无关 B．物体的机械能大则内能也一定大 C．内能的大小取决于分子所处的状态 D．机械能的大小取决于构成物体的分子的运动状态 【答案】C 【详解】A．内能和温度直接相关，温度越高，分子热运动越剧烈，其它条件相同时，温度越高，内能越大，故A错误； B．机械能和内能没有必然联系，机械能大的物体内能不一定大，故B错误； C．内能是分子动能和分子势能的总和，与物体温度、质量、分子所处状态等有关，故C正确； D．机械能大小取决于物体整体的宏观机械运动状态，和分子运动状态无关，故D错误。 故选C。 2．-5℃的冰________（选填“具有”或“不具有”）分子动能，冰吸热熔化前，具有的分子动能________（选填“增多”、“减少”或“不变”）。 【答案】 具有 增多 【详解】任何物质的分子都在做无规则运动，所以都具有分子动能，因此-5℃的冰具有分子动能。 冰吸热熔化前温度不断升高，分子无规则运动速度增大，所以分子动能增多。 角度02 分子的热运动 3．中华美食文化博大精深。关于小吃，下列说法正确的是（     ） A．烤玉米放凉后香味变淡，是因为分子热运动快慢与温度有关 B．刚出锅的油糕烫嘴，是因为油糕含有的热量较多 C．冬季，放置一段时间后变为0℃的牛肉面没有内能 D．用炭火烘烤羊肉串时，羊肉串的温度升高，内能不变 【答案】A 【详解】A. 分子热运动快慢与温度有关，温度越低分子无规则运动越慢，扩散现象越不明显，香味变淡，故A正确； B. 热量是热传递过程中的过程量，不能表述为物体“含有热量”，故B错误； C. 一切物体在任何温度下都具有内能，0℃的牛肉面仍有内能，故C错误； D. 同一物体温度升高，内能增大，羊肉串温度升高时内能增加，故D错误。 故选A。 4．端午时节民间有戴香囊的习俗。香囊内装有中药材，远远地就能闻到淡淡的药香是因为（   ） A．分子间有引力 B．分子间有空隙 C．分子在不停地运动 D．分子间有斥力 【答案】C 【详解】远远就能闻到药香，是因为药香分子在永不停息地做无规则运动，药香分子扩散到空气中，被人闻到，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．今年山东淄博凭烧烤火爆，更因烧烤带火一座城。烧烤是夏日夜宵中的舞台主角，也是舌尖上的难忘味道，空气中弥漫着“肉香”味，这是分子___________的结果：食物烤熟是通过___________的方式改变其内能的。 【答案】 无规则运动 热传递 【详解】空气中弥漫着“肉香”味，属于扩散现象，是由于分子在不停地做无规则运动的结果。 食物烤熟的过程中，高温的火焰、烤架将热量直接传递给低温的食物，让食物熟透，这是通过热传递的方式改变其内能的。 6．新野板面又名“张飞板面”，因诸葛亮“火烧新野”而出名，以爽口、耐嚼、香中泛辣、辣中透香而享誉周边。板面出锅后香飘四溢，这是___________现象；温度越高，香气越浓烈，这是因为温度越高分子___________。在用勺子盛汤时，最后一滴汤汁总是悬而未滴，出现这种情况是因为分子间存在___________。 【答案】 扩散 无规则运动越剧烈 引力 【详解】板面的香气分子持续运动并进入空气中，不同物质的分子彼此进入对方的现象属于扩散现象。 分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，香气分子扩散速度更快，香气也就更浓烈。 最后一滴汤汁悬而未滴，是因为分子之间存在相互吸引的作用力，即分子间存在引力。 角度03 分子热运动的影响因素 7．物理学与人类的生产生活密切相关。下列俗语、诗词等反映了人类对自然界的一定认识，其中从物理学的角度分析正确的是（     ） A．“破镜难圆”说明分子间存在斥力 B．“花气袭人知骤暖”说明分子运动的剧烈程度与温度有关 C．“墙内开花墙外香”说明分子间存在引力 D．“黄沙直上白云间”说明分子在不停地做无规则运动 【答案】B 【详解】A．破镜碎片间分子距离远大于分子力的作用范围，分子间几乎无相互作用力，与分子斥力无关，故A错误； B．温度越高分子无规则运动越剧烈，“花气袭人知骤暖”是温度升高时花香分子扩散速度加快，说明分子运动的剧烈程度与温度有关，故B正确； C．“墙内开花墙外香”是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，与分子引力无关，故C错误； D．黄沙是宏观固体颗粒，“黄沙直上”是宏观机械运动，不是分子的无规则运动，故D错误。 故选B。 8．把墨水分别滴入冷水和热水中，可以看到热水变色比冷水变色快，说明温度越高，分子的无规则运动越 _______ ；将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明分子之间存在 _____ 力。 【答案】 剧烈 引 【详解】[1]根据分子动理论，温度是影响分子无规则运动剧烈程度的因素，热水变色比冷水变色快，说明温度越高，分子无规则运动的剧烈程度越强。 [2]分子间同时存在引力和斥力，两个铅块紧压后粘在一起，是分子间引力发挥作用的结果。 9．请你设计实验，用两个杯子、蓝墨水及适量的冷水和热水，来探究温度对扩散的影响。 实验操作：在两个杯子中加入_________相等的冷水和热水，并分别滴入一滴蓝墨水； 实验现象：两杯水逐渐变蓝，且_____________； 实验结论：_____________； 若想使实验现象更明显，可采取_________________。 【答案】 质量/体积 装热水的杯子先变蓝 温度越高，分子热运动越剧烈 选用温度更高的热水 【详解】[1]根据控制变量法的要求，实验应保证热水和冷水的质量或体积相等，同时保证滴入蓝墨水的量相等。 [2][3]实验中发现热水中蓝墨水扩散的速度更快，说明温度升高，分子热运动更剧烈。 [4]若想使实验现象更明显，应增大冷水和热水的温度差，这样会使扩散快慢的差异更显著，例如可以选用温度更高的热水或温度更低的冷水，但不可搅动或晃动水杯。 角度04 影响物体内能大小的因素 10．关于物体内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体内分子运动越剧烈，内能不变 B．物体的温度升高，内能增加 C．物体的温度升高，一定是物体吸收了热量 D．物体的速度越大，它的内能也越大 【答案】B 【详解】A．分子运动越剧烈，分子动能越大，内能会增大，故A错误； B．物体温度升高，分子热运动加剧，分子动能增大，内能增加，故B正确； C．物体温度升高，内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，故C错误； D．物体的速度属于机械运动范畴，影响的是物体的机械能，内能是分子层面的内能，和机械运动速度无关，故D错误。 故选B。 11．周末小华一家去品尝美味的羊肉串，在烧烤的过程中，小华看到滋滋冒油的肉串，与烤制前相比，肉串的内能______（选填“增大”“减小”或“不变”），这是通过______的方式使肉串内能增加的；同时她的家人也能闻到浓浓的肉香味儿，这是______现象。 【答案】 增大 热传递 扩散 【详解】肉串烤制时温度升高，由内能与温度的关系可知内能增大；烤制时热量从高温炭火转移到肉串，是通过热传递的方式改变内能；家人闻到肉香味是分子无规则运动产生的扩散现象。 12．在“探究冰的熔化特点”实验中： (1)如图甲所示，温度计的读数方法正确的是__________，其读数为__________℃。 (2)如图乙所示，由冰熔化时温度与时间关系的图像可知，该物质熔化过程持续了__________min；第5min时物质的内能__________第3min时物质的内能。 【答案】(1) ② -6 (2) 4 大于 【详解】（1）温度计读数要求视线与液柱的上表面相平：①俯视读数偏大，③仰视读数偏小，只有②的读数方法正确。该温度计分度值为1℃，液柱位于0℃以下第6个小格，因此读数为。 （2）冰是晶体，熔化过程温度保持不变，对应图乙的水平段：冰从第1min末开始熔化，第5min末熔化结束，因此熔化持续时间为4min。晶体熔化过程持续吸热，内能不断增加，因此时间更靠后的第5min内能大于第3min的内能。 角度05 热传递的条件和方向 13．关于内能和热量，下列说法正确的是（     ） A．温度为零的物体没有内能 B．物体吸收热量，内能增大，但温度不一定升高 C．温度越高，物体具有的热量越多 D．热传递过程中，两物体内能相同时，就不会发生热传递 【答案】B 【详解】A．一切物体在任何温度下都具有内能，温度为零的物体也有内能，故A错误； B．物体吸收热量内能一定增大，如晶体熔化时持续吸热、内能增大但温度保持不变，因此温度不一定升高，故B正确； C．热量是热传递过程中的过程量，不能描述为“物体具有的热量”，故C错误； D．热传递发生的条件是两物体存在温度差，和内能是否相同无关，故D错误。 故选B。 14．冬天喝牛奶前把牛奶放在热水里烫一烫，牛奶的温度升高，内能____________。当牛奶和水的____________（选填“内能”“温度”或“热量”）相同时，二者不再发生热传递。 【答案】 增大 温度 【详解】内能与温度有关，牛奶质量不变，温度升高时，分子热运动加剧，内能增大； 热传递发生的条件是物体间存在温度差，当牛奶和水的温度相同时，没有温度差，二者不再发生热传递。 角度06 热传递改变物体的内能 15．做馒头的师傅，总是用手沾一下凉水，把手打湿后才去抓起刚蒸熟的馒头。关于师傅这样做的目的的说法，错误的是（     ） A．将温度传给水，防止手烫伤 B．利用水隔离手和馒头，防止手和馒头粘在一起 C．利用水汽化吸热，降低手的温度 D．凉水温度低，可以降低手的温度 【答案】A 【详解】A.．传递过程中传递的是热量，温度是物体的冷热程度，不能被传递，故A错误； B．手上的水可以在高温的手和刚蒸熟的粘软馒头之间形成隔离层，避免手和馒头粘连，是师傅沾水的实际作用之一，故B正确； C．水遇到高温馒头会汽化，汽化过程吸收大量热量，可降低手的温度避免烫伤，故C正确； D．凉水本身温度远低于手的初始温度，接触手时可以通过热传递带走手的部分热量，先降低手的温度，起到防烫作用，故D正确。 本题选择说法错误的，故选A。 16．夏季，小希和家人到锦州东方华地城去泡温泉，坐在室外的温泉池中能闻到阵阵花香，这是____________现象；泡温泉时身体会变热，这是通过____________方式改变了身体的内能的缘故。 【答案】 扩散 热传递 【详解】闻到花香是花香分子在空气中永不停息地做无规则运动，扩散到人的鼻腔中，属于扩散现象， 温泉的温度高于人体温度，热量从温泉传递到人体，使身体内能增加、温度升高，是通过热传递的方式改变内能。 17．如图为中国十大名茶信阳毛尖的炒制过程。工人师傅把刚采摘回来的茶叶放到锅里加热，并不停翻动，这是通过__________方式增加茶叶内能的。取少量制作好的信阳毛尖放到杯子中，冲入热水，茶香四溢，这是__________现象。 【答案】 热传递 扩散 【详解】制作茶叶时需要把茶叶倒进炽热的锅里翻炒，茶叶吸收热锅的热量，温度升高，内能增加，这主要是通过热传递的方式改变茶叶的内能；泡茶时能闻到茶香，是茶香分子无规则运动到空气中，进入人的鼻腔引起的，这是扩散现象。 18．图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置，图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图像。 (1)实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，好处是：使冰受热缓慢和___________； (2)由图乙可知，冰熔化过程持续了___________分钟，第2 min的内能___________（选填“大于”、“小于”、“等于”）第4 min的内能。 【答案】(1)使冰受热均匀 (2) 4 小于 【详解】（1）该加热方式是水浴法，好处除了使冰受热缓慢，还能使冰受热均匀，方便记录各个时刻的温度。 （2）从图像乙看，冰从第2min开始熔化，第6min熔化结束。熔化持续时间为 冰熔化过程持续吸热，温度不变，内能不断增大。时间越靠后，吸收热量越多，内能越大。所以第2min的内能小于第4min的内能。 【例1】（2026·四川广元·中考真题）夜间由于气温降低，汽车轮胎内的气体压强变低。不考虑漏气和体积的变化，与白天相比，夜间轮胎内的气体（     ） A．放出热量，内能减小 B．吸收热量，内能增大 C．温度升高，内能减小 D．对外做功，内能增大 【答案】A 【详解】不考虑气体体积变化，则气体不做功。夜间气温降低，轮胎内气体向外放热，内能减小，气体温度降低。故选A。 【深化点拨】 （1）考查改变物体内能的两种方式，分别是做功和热传递，本题依靠热传递改变气体内能。 （2）考查内能与温度的关系，物体温度降低，内能一般会减小。 （3）考查热传递方向，温度较高的物体会向温度较低的外界放出热量。 （4）考查气体压强的影响因素，体积不变时，气体温度降低，气体压强随之变小。 【变式1-1】（2026·辽宁·中考真题）用冰块冷敷时会感觉凉，与这种改变内能方式相同的是（     ） A．摩擦生热 B．钻木取火 C．搓手取暖 D．烧水泡茶 【答案】D 【详解】用冰块冷敷时，人体的热量传递给温度更低的冰块，是通过热传递的方式改变物体内能。 ABC．摩擦生热、钻木取火、搓手取暖都是通过克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变内能，故ABC不符合题意； D．烧水泡茶是高温的热水将热量传递给茶叶和冷水，属于热传递改变内能，故D符合题意。 故选D。 【变式1-2】（2026·陕西·中考真题）新石器时期，古人就将盛有食物的陶甑置于盛水的陶罐上，加热陶罐中的水，产生的水蒸气通过陶甑底部的孔眼将食物加热，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．加热时，陶罐中的水发生了升华 B．水蒸气与食物接触后，发生了液化 C．水蒸气与食物接触后，温度从水蒸气传递给了食物 D．陶甑中食物的内能是通过做功的方式改变的 【答案】B 【详解】A．加热时陶罐中的水变为水蒸气，属于液态变为气态的汽化过程，故A错误； B．水蒸气遇到温度较低的食物，变为液态水，是气态变为液态的液化过程，故B正确； CD．热传递过程中传递的是热量，不是温度，水蒸气与食物接触后，热量从水蒸气传递给食物，食物内能增加，是通过热传递改变了内能，故CD错误。 故选B。 【变式1-3】（2026·四川泸州·中考真题）“风过泸州带酒香”，明代青铜麒麟温酒器是泸州酒文化的重要符号。它左右两侧的圆鼓与前胸、臀部内腔贯通，圆鼓内注水，中间空腔放炭火，将盛有酒的壶置于鼓中即可温酒，如图所示。关于麒麟温酒器温酒时涉及的物理知识，下列说法正确的是（     ） A．水能从左侧圆鼓流入右侧圆鼓，是利用了连通器的原理 B．中间空腔放燃烧的木炭，木炭燃烧将内能转化为化学能 C．加热一段时间后，从麒麟嘴部喷出的“白气”是水蒸气 D．温酒过程，是通过做功的方式增加酒的内能 【答案】A 【详解】A．连通器是上端开口、底部相互连通的容器，本题中麒麟温酒器左右圆鼓和内腔贯通，符合连通器的结构特点，水能流动利用了连通器原理，故A正确； B．木炭燃烧将化学能转化为内能，故B错误； C．水蒸气是肉眼不可见的气体，喷出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C错误； D．温酒过程中，热量从炭火传递给水、再传递给酒，是通过热传递的方式增加酒的内能，故D错误。 故选A。 【例2】（2026·四川凉山·中考真题）如图所示是凉山特色美食“烤洋芋”，它是将土豆直接放在炭火上烘烤而成的，烘烤过程通过______（选填“做功”或“热传递”）的方式改变土豆的内能，烤好的土豆冒着“白气”是水蒸气______（填物态变化名称）形成的小水珠。 【答案】 热传递 液化 【详解】炭火烤土豆是通过热传递改变土豆内能；白气是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。 【深化点拨】 （1）考查改变内能的两种方式，区分做功与热传递，烘烤食物属于热传递改变物体内能。 （2）考查液化现象，明确 “白气” 不是气体，是高温水蒸气遇冷液化形成的液态小水珠。 （3）考查生活中物态变化辨析，能识别常见热现象对应的物态变化名称。 （4）考查热传递的条件，存在温度差是发生热传递的前提。 【变式2-1】（2026·青海·中考真题）我国多地在端午节有戴香囊、吃粽子的习俗。闻到香囊淡淡的香味，这是__________现象；通过__________（选填“做功”或“热传递”）的方式将粽子煮熟。 【答案】 扩散 热传递 【详解】闻到香囊香味属于扩散现象。煮粽子是通过热传递的方式改变物体内能，即内能从高温的水转移到低温的粽子上。 【变式2-2】（2026·四川·中考真题）夏季的九寨沟，花香四溢，这是________现象（选填“扩散”或“汽化”）清晨湖水微凉，经阳光照射后水温升高，内能________（选填“增大”或“减小”）。 【答案】 扩散 增大 【详解】花香四溢，是因为花香分子在永不停息地做无规则运动，扩散到空气中。 内能大小与物体温度有关，同一物体温度升高时，内能会增大；湖水吸热温度升高，因此内能增大。 【变式2-3】（2026·山东·中考真题）将快速温度传感器接入压缩空气实验仪可以采集内部空气的温度，如图甲。实验时，用手迅速下压活塞，是通过__________的方式改变空气内能；松开手，活塞最终恢复到原位置。整个过程内部空气温度随时间变化的图像分为a、b、c三段，如图乙，其中__________段曲线表示的是内部空气内能减小的过程。 【答案】 做功 b 【详解】迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，这是通过做功的方式改变空气内能； 松开手，活塞最终恢复到原位置，被压缩的空气膨胀对外做功，内能减少，温度降低。整个过程内部空气温度随时间变化的图像分为a、b、c三段，如图乙，其中b段曲线表示的是内部空气内能减小的过程。 ⚡基础速刷 1．当温度升高时，物体的（     ） A．机械能增加 B．内能增加 C．动能增加 D．势能增加 【答案】B 【详解】A．机械能为动能与势能之和，温度升高时，机械能无必然变化，故A不符合题意； B．同一物体质量不变，温度升高时，分子热运动加剧，内能增加，故B符合题意； C．动能由物体质量、运动速度决定，与温度无关，故C不符合题意； D．重力势能由物体的质量、高度决定，弹性势能由弹性形变程度决定，均与温度无关，故D不符合题意。 故选B。 2．下列现象中不能用分子热运动的观点解释的是（     ） A．初夏，哈尔滨市内丁香花开，芳香四溢 B．把一滴红墨水滴入盛有热水的玻璃杯中，很快整杯水都变红了 C．今年我国大部分地区出现的沙尘暴 D．衣橱里的樟脑球会越来越小 【答案】C 【详解】ABD．三者均为扩散现象，是分子无规则热运动的宏观表现，可用分子热运动观点解释，故ABD不符合题意； C．沙尘暴是宏观沙尘颗粒的机械运动，沙尘颗粒尺寸远大于分子，其运动不属于分子热运动，无法用该观点解释，故C符合题意。 故选C。 3．泰山女儿茶的制作工序主要包含采摘、摊晾、杀青、揉捻、烘干等。下列说法正确的是（     ） A．“采摘”时多选清晨带露水时，露水的形成过程属于熔化现象 B．“摊晾”时摊开茶叶可加快水分蒸发 C．“杀青”时使用传统锅炒的过程主要是通过做功的方式改变茶叶的内能 D．“烘干”时茶叶温度越高含有的热量越多 【答案】B 【详解】A．露水是空气中的水蒸气遇冷变成的液态小水滴，属于液化现象，故A错误； B．摊开茶叶可增大水分的表面积，液体表面积越大蒸发越快，可加快水分蒸发，故B正确； C．锅炒杀青时，高温锅的热量传递给茶叶，主要是通过热传递的方式改变茶叶内能，故C错误； D．热量是过程量，只能描述吸收或放出，不能说物体“含有热量”，故D错误。 故选B。 4．常说心急吃不了热豆腐，用地锅炖豆腐是通过___________的方式增加食材的内能的；刚出锅的豆腐很烫，小心烫嘴！这是因为豆腐的___________（选填“温度高”或“热量多”）。 【答案】 热传递 温度高 【详解】地锅炖豆腐是高温热源向食材传递热量，是通过热传递的方式增加食材内能。 刚出锅的豆腐很烫是因为其温度高，热量是热传递过程中转移能量的多少，为过程量，不能表述为“热量多”。 5．茯茶，起源于唐代，兴于宋代，盛于明清，至今已有上千年的历史，它不仅是咸阳茶文化的瑰宝，更是中华茶文化的重要组成部分。泡茶时温度越高，茶香越明显，这是因为温度越高，分子热运动越________（选填“剧烈”或“缓慢”）。如图所示的茶杯夹正常使用时属于________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆。 【答案】 剧烈 费力 【详解】分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子无规则热运动越剧烈，茶香分子扩散越快； 杠杆按动力臂和阻力臂的大小关系分类，茶杯夹使用时，支点在夹子的手柄末端，动力臂小于阻力臂，因此属于 费力杠杆。 🚀能力跃升 6．宜昌是一座能让你同时感受到自然鬼斧神工、人类工程奇迹和地道烟火美味的城市。来自襄阳的小明在宜昌各大景区游玩时不禁联想到所学的物理知识。下列说法正确的是（　　） A．雨后初晴，三峡群山间云雾缭绕，水汽蒸腾，这属于扩散现象 B．土家炕土豆刚出锅，百米外都能闻到香气，是由于分子在永不停息地做无规则运动 C．三峡大坝牢不可破，这说明固体分子间不存在间隙 D．夏日山泉水奔流而下时水温渐渐升高，这主要是通过做功的方式改变了水的内能 【答案】B 【详解】A．云雾是宏观小液滴，扩散现象是分子无规则运动的结果，宏观物体运动不属于扩散，故A错误； B．闻到食物香气是扩散现象，是因为分子在永不停息地做无规则运动，故B正确； C．所有物质的分子间都存在间隙，固体分子间隙较小，三峡大坝牢固是因为分子间引力大，故C错误； D．夏日泉水温度升高主要是通过热传递吸收环境热量，做功改变内能的占比极小，不是主要方式，故D错误。 故选B。 7．如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，当滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，则下列有关滚摆机械能的论述中不正确的是（     ） A．滚摆在下降过程中，重力势能转化为动能 B．滚摆在上升过程中，动能转化为重力势能 C．滚摆在上下运动过程中，机械能总量减少 D．滚摆在运动到最低点时，重力势能和动能都最小 【答案】D 【详解】A． 滚摆下降过程中，质量不变，高度减小，速度增大，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能，故A正确； B．滚摆上升过程中，质量不变，高度增大，速度减小，重力势能增大，动能减小，动能转化为重力势能，故B正确； C．滚摆每次上升高度逐渐减小，说明克服摩擦和空气阻力做功，部分机械能转化为内能，机械能总量减少，故C正确； D．滚摆运动到最低点时，质量不变，高度最小，重力势能最小，速度最大，动能最大，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 8．有一款电加湿器，它通电后可以使用超声波将水直接雾化成小水滴并喷出。下列说法正确的是（     ） A．加湿器的水舱内水不断减少，温度不变，水的内能保持不变 B．超声波使水雾化的过程是水发生了汽化 C．喷出的雾渐渐消失，因为水发生了汽化，这个过程会吸热 D．我们可以看见雾向上飘散，是因为雾不受重力的作用 【答案】C 【详解】A．内能大小与质量、温度、状态有关，水温度不变、质量减小，内能减小，故A错误； B．超声波使水雾化是将水打散为液态小水滴，没有变为气态，不属于汽化，故B错误； C．雾是液态小水滴，消失是液态水变为气态水蒸气，属于汽化现象，汽化过程吸热，故C正确； D．地球附近的所有物体都受重力作用，雾向上飘散是因为受到的空气浮力大于重力，故D错误。 故选C。 9．街上炸臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这是属于__________现象，臭豆腐经油炸后，温度升高，臭豆腐的味道越浓烈，说明分子的热运动跟__________有关。 【答案】 扩散 温度 【详解】由分子动理论可知，闻到远处臭豆腐的味道是分子无规则运动形成的扩散现象。因温度越高分子热运动越剧烈，油炸后温度升高味道更浓烈，说明分子热运动跟温度有关。 10．搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射后，发射架下出现的大量白雾是水蒸气________（填物态变化名称）形成的。运载火箭加速升空的过程中，忽略质量的变化，其机械能________，（选填“变大”“变小”或“不变”），火箭与空气剧烈摩擦，表面温度急剧升高，这是通过________的方式改变其内能的（选填“热传递”或“做功”）。 【答案】 液化 变大 做功 【详解】白雾是气态水蒸气遇冷变为液态小水滴形成的，物质由气态变为液态的物态变化是液化； 火箭加速升空时，质量不变，速度增大导致动能变大，高度升高导致重力势能变大，机械能是动能与势能的总和，因此机械能变大； 火箭与空气剧烈摩擦，克服摩擦做功，将机械能转化为内能使温度升高，这是通过做功的方式改变内能。 11．在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示，试管中装有适量的碎冰。 (1)除图甲所示实验器材外，还需要的测量工具是______。 (2)将装有碎冰的试管放入水中加热，这样可以使碎冰受热均匀，同时温度上升较______(选填“快”或“慢”)，便于读取各时刻的温度。 (3)图乙中，试管内物质在C点时的内能______(选填“大于”“小于”或“等于”)在B点时的内能。 (4)试管中的冰完全熔化后，若在1标准大气压下持续加热，将得到图乙中图像的DE段，这段时间内试管中的水______(选填“能”或“不能”)沸腾。 【答案】(1)秒表 (2)慢 (3)大于 (4)不能 【详解】（1）本实验需要记录不同时间的温度，已有温度计测量温度，还缺少测量时间的工具，因此需要秒表。 （2）水浴加热的特点是能让碎冰受热均匀，且温度上升速度较慢，方便读取不同时刻的温度。 （3）冰是晶体，BC段是熔化过程，熔化过程持续吸热，温度不变但内能不断增加，C点在B点之后，因此C点内能大于B点内能。 （4）沸腾需要满足两个条件：达到沸点、持续吸热。1标准大气压下，烧杯中的水沸腾后温度保持100℃不变，试管内的水温度达到100℃后，和烧杯水温度相同，无法继续吸热，因此不能沸腾。 🌟思维挑战 12．某物体从固态变为液态。图1是该过程中物体温度随时间变化的图像，图的示意图形象反映两种物态下分子排列的特点，这种物质（　　） A．发生了液化 B．在时刻的分子动能比在时刻的大 C．在、时刻的内能相等 D．在时刻的分子排列可能如图2b 【答案】B 【详解】A．图1是物质从固态变为液态的过程，是熔化现象。故A不符合题意； B．温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，在时刻的温度高于时刻的温度，故时刻的分子动能比时刻的分子动能大，故B符合题意； C．晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，内能增大，因此在时刻的内能大于时刻的内能，故C不符合题意； D．从图像可以看出，在时刻物质是固体，图2中a是固体分子的排列情况，b是液体分子的排列情况，因此在时刻的分子排列可能如图2中a，故D不符合题意。 故选B。 13．冻雨是一种过冷却水滴（温度低于0℃），它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层。下列说法正确的是（    ） A．人触碰冰感觉很冷，因为冰的内能少 B．这时天气寒冷要多吃像巧克力这类含有热量多的食物 C．这里的冻结过程，导致它的内能会减小 D．回温时路面的冰开始熔化，冰的温度不变，内能不变 【答案】C 【详解】A．人触碰冰感觉冷，是因为冰的温度低于人体温度，触碰时人体向冰放热降温，不是因为冰的内能少；内能与物体质量、温度、状态都有关，温度低的物体内能不一定少，故A错误； B．热量是过程量，只能描述吸收或放出热量，不能说物体“含有热量”，故B错误； C．冻结是过冷水凝固成冰的过程，凝固需要放出热量，放出热量后内能会减小，故C正确； D．冰是晶体，熔化时温度保持不变，但熔化需要吸收热量，吸收热量后内能会增大，故D错误。 故选C。 14．寒冷的冬天，小冬用暖水袋取暖，说明________可以改变物体的内能。小冬将屋外一块冰带回家中放进碗里，家里温度恒为，一段时间后冰变成了的水，不考虑升华与汽化等因素，其内能随时间的变化图像大致为________（选填正确图像对应的序号）。 【答案】 热传递 ① 【详解】[1]用暖水袋取暖时，水的热量传递给人体，人体逐渐感觉暖和，说明热传递可以改变物体的内能。 [2]冰从低温环境被带入20℃的家里，冰吸热升温，内能增加，达到熔点0℃时熔化成水，熔化过程吸热，温度不变但内能持续增加，熔化后继续吸热升温至2℃，内能增加。不考虑升华与汽化等因素，整个过程内能持续增加，故其内能随时间的变化图像大致为①。 15．一个标准大气压下，小明用相同的烧杯盛等量的水，并用相同热源同时加热。如下图所示，甲烧杯为隔水加热，乙烧杯为隔油加热，丙烧杯为隔砂加热，加热足够长时间后，测得大烧杯内物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到只有_____小烧杯中的水没有沸腾，分析原因是______。此时三个小烧杯中水的温度大小关系为______（用t甲、t乙、t丙表示）。 【答案】 甲 甲中小烧杯内的水达到沸点，但无法继续吸热 t甲=t乙=t丙 【详解】[1][2][3]加热足够长时间后，甲杯中的水温等于100℃，因大、小两烧杯中水温没有温度差，小烧杯中的水不能持续吸热，故甲中的小烧杯里的水不能沸腾。乙、丙小烧杯中的水可以持续吸热，因此可以沸腾，由于液体沸腾后温度保持不变，所以乙、丙小烧杯中的水温也同为100℃，故此时三个小烧杯中水的温度大小关系为t甲=t乙=t丙。 16．物体对热量的传导有阻碍作用，称为热阻，用R表示。物体的热阻与物体在热传导方向上的长度L成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料有关，关系，式中λ称为材料的导热系数，不同材料的导热系数一般不同。房屋的墙壁为了保温，往往使用导热系数较小的材料。如图所示，如果墙壁一侧是高温环境，温度始终为t1，另一侧是低温环境，温度始终为t2，墙壁中形成稳定的热量流动，则单位时间内从高温环境传导到低温环境的热量Q与墙壁两侧的温度差成正比，与墙壁的热阻成反比。 (1)当物体或物体的不同部分之间存在__________时，就会发生热传递。 (2)在其他因素不变的情况下，导热系数越小，热阻越______（选填“大”或“小”）。 (3)铁锅等传热良好的炊具一般用热阻较______（选填“大”或“小”）的材料制成的。 (4)如图所示，长方体实心铝块的长、宽、高分别为2L、L、3L，当热量从上向下流动时铝块的热阻为R1，热量从左向右流动时铝块的热阻为R2，则R1______R2（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】(1)温度差 (2)大 (3)小 (4)> 【详解】（1）能量从温度高的物体传向温度低的物体，能量发生了转移，属于热传递现象，热传递的条件需要温度差，所以，当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。 （2）物体的热阻与物体在热传导方向上的长度L成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料有关，关系式为，式中λ称为材料的导热系数， 分析函数关系可知，在其他因素不变的情况下，导热系数越小，热阻越大，导热能力越差；导热系数越大，热阻越小，导热能力越强。 （3）根据（2）中分析可知，在其他因素不变的情况下，导热系数越大，热阻越小，导热能力越强，所以铁锅等传热良好的炊具一般用热阻较小的材料制成。 （4）当热量从上向下流动时，铝块的热阻 热量从左向右流动时铝块的热阻 比较可知， 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第12.2节 内能 热传递 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 内能 考点02 热传递——改变内能的一种方式 03 避坑指南·解题通法 角度01 内能的概念 角度02 分子的热运动 角度03 分子热运动的影响因素 角度04 影响物体内能大小的因素 角度05 热传递的条件和方向 角度06 热传递改变物体的内能 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.知道内能的概念，明确一切物体都具有内能 2.知道内能大小与物体温度、质量、状态有关 3.掌握热传递发生的条件、方向与实质 4.理解热量的物理含义、单位，区分温度、内能、热量 1.区分内能与机械能：内能对应分子微观运动，机械能对应物体整体运动 2.存在温度差，才会发生热传递；温度相同不再传热 3.热量属于过程量，只能说吸收或放出热量，不能说物体含有热量 4.物体吸热，内能增加，温度不一定升高 知识导图 考点01 内能 1、内能 定义 微观 宏观 量值 分子的动能 运动着的分子所具有的能量 分子永不停息地做无规则运动 与温度有关 永远不等于0 分子的势能 由分子之间的相对位置所决定的能量 分子间存在相互作用的引力和斥力 与物体的体积有关 可能等于0 物体的内能 物体内所有分子动能和分子势能的总和 分子在永不停息地做无规则运动和分子间存在作用力 与质量、温度及体积等有关 永远不等于0 2、影响物体内能大小的因素 影响因素 与内能的关系 温度 同一物体，温度越 ，内能越 质量 同种物质，在温度一定时，物体的质量越 ，也就是分子的数量越多，物体的内能就越 体积 同种物质，在质量一定时，物体的体积越大，分子间的势能就越大，物体的内能就越大。 物态 同体重物质，物态不同，其分子间的距离不同，相互作用力也不同，则内能不同。 种类 在质量、体积、温度及状态相同时，物质的种类不同，则内能也不同 3、探究实验：物质的扩散 气体扩散实验 液体扩散实验 固体扩散实验 实验 操作和现象 在透明的瓶中分别装入空气和二氧化氮，抽去玻璃板后，无色的空气和红棕色的二氧化氮混合在一起，最后颜色变得均匀 在装入清水的量筒底部注入蓝色的硫酸铜溶液。静待几天后，清水与硫酸铜溶液的界面变得模糊，静待几周后颜色变得均匀 把磨的很光滑铅块和金块紧紧压在一起，在室温下防止五年后在将它们切开，发现它们互相渗入月1mm深 现象分析 空气和二氧化氮气体彼此进入对方 水和硫酸铜溶液彼此进入对方 金和铅彼此进入对方 实验结论 气体、液体和固体分子都在不停地做无规则运动，能彼此进入分子的间隙中，即固体、液体和气体都会发生扩散现象 4、扩散现象 （1）定义：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫 。扩散现象的实质是分子(原子)的相互渗入。 （2）扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，也说明物质的分子间 。 （3）影响扩散的因素：温度越高，扩散 (即分子无规则运动跟温度有关，温度越高分子无规则运动越 )。 注意：分子的热运动是 的，物体的温度低时，分子的热运动缓慢，但并没有停止，不要误以为温度低时，分子的热运动就停止。 5、分子热运动 （1）探究实验：物质的扩散快慢 现象 如图所示，取两个相同的烧杯，分别装入质量相等的适量冷水和热水，分别向两杯水中滴入一滴红墨水 现象分析 红墨水在热水扩散得快是因为热水中分子运动剧烈，在冷水中扩散慢是因为冷水分子运动较慢 探究归纳 分子热运动的快慢与温度有关：温度越高，物质扩散得越快，分子运动越 【深化点拨】 1．对内能的理解：内能是物质分子的热运动能量，是由物质内部状况决定的能量。物质由大量分子、原子组成，储存在系统内部的能量是全部微观粒子各种能量的总和，即微观粒子的动能、势能等的总和。物体内部大量分子的无规则运动跟温度直接相关，物体内部大量做热运动的粒子之间也具有动能和势能，动能和势能的总和叫做内能。 2．内能的特点 （1）任何温度下物体的内能都不可能为0，温度越高，物体的内能越大，不要以为温度为0的时候物体就没有内能了。 （2）内能具有不可测量性，即不可能准确地知道一个物体具有多少内能。 （3）内能是可以变化的。 （4）对单个分子或少量分子谈内能是无意义的。 3．扩散现象的实质：扩散现象是气体分子的内迁移现象。从微观上分析是大量气体分子做无规则热运动时，分子之间发生相互碰撞的结果。由于不同空间区域的分子密度分布不均匀，分子发生碰撞的情况也不同。这种碰撞迫使密度大的区域的分子向密度小的区域转移，最后达到均匀的密度分布。 4．判断扩散现象的方法：确认某种现象是否属于扩散现象时，关键是要看不同的物质彼此进入对方是自发形成的，还是在外力作用下形成的，是由于分子运动形成的，还是由于宏观的机械运动形成的。由于分子运动而自发形成的属于扩散现象，受外力作用下的宏观机械运动形成的现象就不属于扩散现象。例如，秋天，桂花飘香属于由于分子运动而形成的扩散现象，而冬天，雪花飘扬是由于雪花受重力和风力作用下的机械运动，它不属于扩散现象。 5．扩散现象解题方法点拨 （1）扩散现象只能发生在不同的物质之间，同种物质之间是不能发生扩散现象的，不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象，没有相互接触的物质，是不会发生扩散现象的，扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方的现象，而不是单一的一种物质的分子进入另一种物质；气体、液体和固体之间都可以发生扩散，而且不同状态的物质之间也可以发生扩散。 （2）扩散现象是指分子的运动，但注意将扩散现象与物体颗粒的运动相区分，如在阳光下看到的灰尘飞扬，是固态颗粒运动，而不是分子的无规则运动，故这个现象不是扩散现象。 1．分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（     ） A．河水变浑 B．雨滴飘落 C．腌咸鸭蛋 D．树叶凋零 2．宁夏被誉为“塞上江南”，羊肉臊子面是宁夏的一道特色美食，闻到了它的香味，说明了构成物质的分子在不停地做_________（选填“规则”或“无规则”）运动。刚出锅的羊肉臊子面香味更明显，说明温度越高，分子热运动越_________（选填“剧烈”或“缓慢”）。 3．对某种物质持续加热使它熔化，其温度随时间变化的图像如图甲所示。 （1）由图像可知，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）； （2）某时刻该物质的温度如图乙中温度计所示，此时的温度为______℃； （3）该物质在15min时的内能______20min时的内能。（选填“大于”“小于”或“等于”） 【内能与机械能的区别与联系】 内能 机械能 区别 定义 构成物体的所有分子的分子动能和分子势能的总和 物体所具有的动能和势能的总和 影响因素 物体的温度、质量、状态、体积、物质的种类 物体的质量、速度、高度和弹性形变的程度 研究对象 微观世界的大量分子 宏观世界的所有物体 存在条件 永远存在 物体运动时，被举高时，发生弹性形变时 联系 （1） 物体无论是否具有机械能，一定具有内能； （2） 物体的内能和机械能之间可以互相转化 考点02 热传递——改变内能的一种方式 1、探究热传递改变物体内能 用暖袋暖手 给工件淬火 烧水 现象 现象分析 暖袋温度降低，内能减少；人体温度升高，内能增大；能量从热水袋传递给人 工件温度降低，内能减少；冷水温度升高，内能增大；能量从工件传递给水 烧水时，水的温度升高，内能增加，能量从火焰传递给锅和水 实验结论 温度不同的物体相互接触时，发生热传递，低温物体温度升高，内能增加，高温物体温度降低，内能减少；即能量从高温物体传递给低温物体，所以热传递可以改变物体的内能 2、对热传递的理解 条件 不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差 方向 由高温物体转移到低温物体或由物体的高温部分转移到低温部分 过程 最终状态 温度相同，没有温度差 实质 是能量的转移，能量的形式并未发生变化 3、热传递改变物体的内能 （1）条件：两个物体之间或同一个物体的不同部分存在 。 （2）过程：高温物体放出热量，温度降低，内能减少，低温物体吸收热量，温度升高，内能 。 （3）结果：温度 。 （4）实质：内能的转移。能量的形式 改变。 【深化点拨】 热传递的本质 （1）热传递使物体内能发生改变的实质是同一种形式的能量（内能）发生了转移；其转移的规则是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分。 （2）同一种形式的能量（内能）发生了转移．其转移的规则是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分。 1．下列现象中，通过做功改变物体内能的是（　　） A．太阳能热水器中的水温度升高 B．两手互相摩擦手发热 C．热鸡蛋放入冷水中变凉 D．蒸汽熨斗烫衣服 2．烩面是河南人喜爱的美食之一，走近面馆就能闻到烩面的香味，这是由于分子在不停地做________，煮烩面时是通过________的方式改变食物的内能的。将油壶中的油倒入锅中时油会形成拉丝状态，说明了分子间存在________。 内能 热传递的综合应用及解题步骤 1.内能与机械能的区别：这是概念辨析题的高频考点，核心在于区分能量的归属层面。 （1）机械能定义：与物体的宏观运动状态（速度、高度）和弹性形变有关。 特点：可以为零。例如静止在地面上的物体，动能为0，重力势能为0，机械能为0。 （2）内能定义：与物体内部微观分子的热运动和分子间相互作用有关。 特点：一切物体在任何情况下都具有内能。 避坑点：题目若说“0℃的冰没有内能”或“静止的物体没有内能”，绝对是错误的。哪怕是一块冰，其内部的分子也在不停地做无规则运动。 2.温度、热量、内能的关系：这三个物理量在表述上有严格的逻辑限制，是选择题中的“重灾区”。 （1）温度：表示物体的冷热程度，对应分子运动的剧烈程度。只能说“升高”或“降低”，不能说“含有”。 （2）热量：是一个过程量。只有在热传递过程中才能谈论热量。 正确说法：“吸收”或“放出”热量。 错误说法：“含有”热量、“具有”热量。 （3）内能：是一个状态量。 正确说法：“具有”内能、“增加/减小”内能。 （4）逻辑关系避坑：物体温度升高，内能一定增加。 物体内能增加，温度不一定升高（例如晶体熔化过程，吸热内能增加，但温度保持不变）。 物体吸收热量，内能不一定增加（如果物体同时对外做功，且做功大于吸热，内能可能减小）。 3.热传递的条件与实质：热传递是改变内能的一种方式，理解其机制对于分析物理现象至关重要。 （1）发生条件：物体之间（或物体不同部分之间）存在温度差。 避坑点：热传递的方向取决于温度，而不是内能的大小。内能大的物体不一定把热量传给内能小的物体，而是高温物体传给低温物体。 （2）传递方向：从高温物体传向低温物体，或者从物体的高温部分传向低温部分。 实质：内能的转移（能量形式不变，只是位置变了），而不是转化。 终止条件：当物体之间温度相同时，热传递停止（即达到热平衡）。 4.改变内能的两种方式对比：虽然本节重点讲热传递，但考试中常将两者结合对比。 （1）热传递本质：能量的转移。 例子：晒太阳、烧水、哈气取暖。 （2）做功本质：能量的转化（机械能↔内能）。 例子：钻木取火（机械能转内能）、气体膨胀做功（内能转机械能）。 （3）等效性：在做功和热传递对改变物体内能上是等效的。如果不看过程只看结果，无法区分内能的改变是由做功引起的还是由热传递引起的。 角度01 内能的概念 1．下列关于内能和机械能的说法正确的是（　　） A．内能是储存在物体内部的能量与温度无关 B．物体的机械能大则内能也一定大 C．内能的大小取决于分子所处的状态 D．机械能的大小取决于构成物体的分子的运动状态 2．-5℃的冰________（选填“具有”或“不具有”）分子动能，冰吸热熔化前，具有的分子动能________（选填“增多”、“减少”或“不变”）。 角度02 分子的热运动 3．中华美食文化博大精深。关于小吃，下列说法正确的是（     ） A．烤玉米放凉后香味变淡，是因为分子热运动快慢与温度有关 B．刚出锅的油糕烫嘴，是因为油糕含有的热量较多 C．冬季，放置一段时间后变为0℃的牛肉面没有内能 D．用炭火烘烤羊肉串时，羊肉串的温度升高，内能不变 4．端午时节民间有戴香囊的习俗。香囊内装有中药材，远远地就能闻到淡淡的药香是因为（   ） A．分子间有引力 B．分子间有空隙 C．分子在不停地运动 D．分子间有斥力 5．今年山东淄博凭烧烤火爆，更因烧烤带火一座城。烧烤是夏日夜宵中的舞台主角，也是舌尖上的难忘味道，空气中弥漫着“肉香”味，这是分子___________的结果：食物烤熟是通过___________的方式改变其内能的。 6．新野板面又名“张飞板面”，因诸葛亮“火烧新野”而出名，以爽口、耐嚼、香中泛辣、辣中透香而享誉周边。板面出锅后香飘四溢，这是___________现象；温度越高，香气越浓烈，这是因为温度越高分子________。在用勺子盛汤时，最后一滴汤汁总是悬而未滴，出现这种情况是因为分子间存在______。 角度03 分子热运动的影响因素 7．物理学与人类的生产生活密切相关。下列俗语、诗词等反映了人类对自然界的一定认识，其中从物理学的角度分析正确的是（     ） A．“破镜难圆”说明分子间存在斥力 B．“花气袭人知骤暖”说明分子运动的剧烈程度与温度有关 C．“墙内开花墙外香”说明分子间存在引力 D．“黄沙直上白云间”说明分子在不停地做无规则运动 8．把墨水分别滴入冷水和热水中，可以看到热水变色比冷水变色快，说明温度越高，分子的无规则运动越 _______ ；将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明分子之间存在 _____ 力。 9．请你设计实验，用两个杯子、蓝墨水及适量的冷水和热水，来探究温度对扩散的影响。 实验操作：在两个杯子中加入_________相等的冷水和热水，并分别滴入一滴蓝墨水； 实验现象：两杯水逐渐变蓝，且_____________； 实验结论：_____________； 若想使实验现象更明显，可采取_________________。 角度04 影响物体内能大小的因素 10．关于物体内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体内分子运动越剧烈，内能不变 B．物体的温度升高，内能增加 C．物体的温度升高，一定是物体吸收了热量 D．物体的速度越大，它的内能也越大 11．周末小华一家去品尝美味的羊肉串，在烧烤的过程中，小华看到滋滋冒油的肉串，与烤制前相比，肉串的内能______（选填“增大”“减小”或“不变”），这是通过______的方式使肉串内能增加的；同时她的家人也能闻到浓浓的肉香味儿，这是______现象。 12．在“探究冰的熔化特点”实验中： (1)如图甲所示，温度计的读数方法正确的是__________，其读数为__________℃。 (2)如图乙所示，由冰熔化时温度与时间关系的图像可知，该物质熔化过程持续了__________min；第5min时物质的内能__________第3min时物质的内能。 角度05 热传递的条件和方向 13．关于内能和热量，下列说法正确的是（     ） A．温度为零的物体没有内能 B．物体吸收热量，内能增大，但温度不一定升高 C．温度越高，物体具有的热量越多 D．热传递过程中，两物体内能相同时，就不会发生热传递 14．冬天喝牛奶前把牛奶放在热水里烫一烫，牛奶的温度升高，内能____________。当牛奶和水的____________（选填“内能”“温度”或“热量”）相同时，二者不再发生热传递。 角度06 热传递改变物体的内能 15．做馒头的师傅，总是用手沾一下凉水，把手打湿后才去抓起刚蒸熟的馒头。关于师傅这样做的目的的说法，错误的是（     ） A．将温度传给水，防止手烫伤 B．利用水隔离手和馒头，防止手和馒头粘在一起 C．利用水汽化吸热，降低手的温度 D．凉水温度低，可以降低手的温度 16．夏季，小希和家人到锦州东方华地城去泡温泉，坐在室外的温泉池中能闻到阵阵花香，这是____________现象；泡温泉时身体会变热，这是通过____________方式改变了身体的内能的缘故。 17．如图为中国十大名茶信阳毛尖的炒制过程。工人师傅把刚采摘回来的茶叶放到锅里加热，并不停翻动，这是通过__________方式增加茶叶内能的。取少量制作好的信阳毛尖放到杯子中，冲入热水，茶香四溢，这是__________现象。 18．图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置，图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图像。 (1)实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，好处是：使冰受热缓慢和___________； (2)由图乙可知，冰熔化过程持续了___________分钟，第2 min的内能___________（选填“大于”、“小于”、“等于”）第4 min的内能。 【例1】（2026·四川广元·中考真题）夜间由于气温降低，汽车轮胎内的气体压强变低。不考虑漏气和体积的变化，与白天相比，夜间轮胎内的气体（     ） A．放出热量，内能减小 B．吸收热量，内能增大 C．温度升高，内能减小 D．对外做功，内能增大 【深化点拨】 （1）考查改变物体内能的两种方式，分别是做功和热传递，本题依靠热传递改变气体内能。 （2）考查内能与温度的关系，物体温度降低，内能一般会减小。 （3）考查热传递方向，温度较高的物体会向温度较低的外界放出热量。 （4）考查气体压强的影响因素，体积不变时，气体温度降低，气体压强随之变小。 【变式1-1】（2026·辽宁·中考真题）用冰块冷敷时会感觉凉，与这种改变内能方式相同的是（     ） A．摩擦生热 B．钻木取火 C．搓手取暖 D．烧水泡茶 【变式1-2】（2026·陕西·中考真题）新石器时期，古人就将盛有食物的陶甑置于盛水的陶罐上，加热陶罐中的水，产生的水蒸气通过陶甑底部的孔眼将食物加热，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．加热时，陶罐中的水发生了升华 B．水蒸气与食物接触后，发生了液化 C．水蒸气与食物接触后，温度从水蒸气传递给了食物 D．陶甑中食物的内能是通过做功的方式改变的 【变式1-3】（2026·四川泸州·中考真题）“风过泸州带酒香”，明代青铜麒麟温酒器是泸州酒文化的重要符号。它左右两侧的圆鼓与前胸、臀部内腔贯通，圆鼓内注水，中间空腔放炭火，将盛有酒的壶置于鼓中即可温酒，如图所示。关于麒麟温酒器温酒时涉及的物理知识，下列说法正确的是（     ） A．水能从左侧圆鼓流入右侧圆鼓，是利用了连通器的原理 B．中间空腔放燃烧的木炭，木炭燃烧将内能转化为化学能 C．加热一段时间后，从麒麟嘴部喷出的“白气”是水蒸气 D．温酒过程，是通过做功的方式增加酒的内能 【例2】（2026·四川凉山·中考真题）如图所示是凉山特色美食“烤洋芋”，它是将土豆直接放在炭火上烘烤而成的，烘烤过程通过______（选填“做功”或“热传递”）的方式改变土豆的内能，烤好的土豆冒着“白气”是水蒸气______（填物态变化名称）形成的小水珠。 【深化点拨】 （1）考查改变内能的两种方式，区分做功与热传递，烘烤食物属于热传递改变物体内能。 （2）考查液化现象，明确 “白气” 不是气体，是高温水蒸气遇冷液化形成的液态小水珠。 （3）考查生活中物态变化辨析，能识别常见热现象对应的物态变化名称。 （4）考查热传递的条件，存在温度差是发生热传递的前提。 【变式2-1】（2026·青海·中考真题）我国多地在端午节有戴香囊、吃粽子的习俗。闻到香囊淡淡的香味，这是__________现象；通过__________（选填“做功”或“热传递”）的方式将粽子煮熟。 【变式2-2】（2026·四川·中考真题）夏季的九寨沟，花香四溢，这是________现象（选填“扩散”或“汽化”）清晨湖水微凉，经阳光照射后水温升高，内能________（选填“增大”或“减小”）。 【变式2-3】（2026·山东·中考真题）将快速温度传感器接入压缩空气实验仪可以采集内部空气的温度，如图甲。实验时，用手迅速下压活塞，是通过__________的方式改变空气内能；松开手，活塞最终恢复到原位置。整个过程内部空气温度随时间变化的图像分为a、b、c三段，如图乙，其中__________段曲线表示的是内部空气内能减小的过程。 ⚡基础速刷 1．当温度升高时，物体的（     ） A．机械能增加 B．内能增加 C．动能增加 D．势能增加 2．下列现象中不能用分子热运动的观点解释的是（     ） A．初夏，哈尔滨市内丁香花开，芳香四溢 B．把一滴红墨水滴入盛有热水的玻璃杯中，很快整杯水都变红了 C．今年我国大部分地区出现的沙尘暴 D．衣橱里的樟脑球会越来越小 3．泰山女儿茶的制作工序主要包含采摘、摊晾、杀青、揉捻、烘干等。下列说法正确的是（     ） A．“采摘”时多选清晨带露水时，露水的形成过程属于熔化现象 B．“摊晾”时摊开茶叶可加快水分蒸发 C．“杀青”时使用传统锅炒的过程主要是通过做功的方式改变茶叶的内能 D．“烘干”时茶叶温度越高含有的热量越多 4．常说心急吃不了热豆腐，用地锅炖豆腐是通过___________的方式增加食材的内能的；刚出锅的豆腐很烫，小心烫嘴！这是因为豆腐的___________（选填“温度高”或“热量多”）。 5．茯茶，起源于唐代，兴于宋代，盛于明清，至今已有上千年的历史，它不仅是咸阳茶文化的瑰宝，更是中华茶文化的重要组成部分。泡茶时温度越高，茶香越明显，这是因为温度越高，分子热运动越________（选填“剧烈”或“缓慢”）。如图所示的茶杯夹正常使用时属于________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆。 🚀能力跃升 6．宜昌是一座能让你同时感受到自然鬼斧神工、人类工程奇迹和地道烟火美味的城市。来自襄阳的小明在宜昌各大景区游玩时不禁联想到所学的物理知识。下列说法正确的是（　　） A．雨后初晴，三峡群山间云雾缭绕，水汽蒸腾，这属于扩散现象 B．土家炕土豆刚出锅，百米外都能闻到香气，是由于分子在永不停息地做无规则运动 C．三峡大坝牢不可破，这说明固体分子间不存在间隙 D．夏日山泉水奔流而下时水温渐渐升高，这主要是通过做功的方式改变了水的内能 7．如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，当滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，则下列有关滚摆机械能的论述中不正确的是（     ） A．滚摆在下降过程中，重力势能转化为动能 B．滚摆在上升过程中，动能转化为重力势能 C．滚摆在上下运动过程中，机械能总量减少 D．滚摆在运动到最低点时，重力势能和动能都最小 8．有一款电加湿器，它通电后可以使用超声波将水直接雾化成小水滴并喷出。下列说法正确的是（     ） A．加湿器的水舱内水不断减少，温度不变，水的内能保持不变 B．超声波使水雾化的过程是水发生了汽化 C．喷出的雾渐渐消失，因为水发生了汽化，这个过程会吸热 D．我们可以看见雾向上飘散，是因为雾不受重力的作用 9．街上炸臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这是属于__________现象，臭豆腐经油炸后，温度升高，臭豆腐的味道越浓烈，说明分子的热运动跟__________有关。 10．搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射后，发射架下出现的大量白雾是水蒸气________（填物态变化名称）形成的。运载火箭加速升空的过程中，忽略质量的变化，其机械能________，（选填“变大”“变小”或“不变”），火箭与空气剧烈摩擦，表面温度急剧升高，这是通过________的方式改变其内能的（选填“热传递”或“做功”）。 11．在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示，试管中装有适量的碎冰。 (1)除图甲所示实验器材外，还需要的测量工具是______。 (2)将装有碎冰的试管放入水中加热，这样可以使碎冰受热均匀，同时温度上升较______(选填“快”或“慢”)，便于读取各时刻的温度。 (3)图乙中，试管内物质在C点时的内能______(选填“大于”“小于”或“等于”)在B点时的内能。 (4)试管中的冰完全熔化后，若在1标准大气压下持续加热，将得到图乙中图像的DE段，这段时间内试管中的水______(选填“能”或“不能”)沸腾。 🌟思维挑战 12．某物体从固态变为液态。图1是该过程中物体温度随时间变化的图像，图的示意图形象反映两种物态下分子排列的特点，这种物质（　　） A．发生了液化 B．在时刻的分子动能比在时刻的大 C．在、时刻的内能相等 D．在时刻的分子排列可能如图2b 13．冻雨是一种过冷却水滴（温度低于0℃），它落到温度为0℃以下的物体上时，立刻冻结成外表光滑而透明的冰层。下列说法正确的是（    ） A．人触碰冰感觉很冷，因为冰的内能少 B．这时天气寒冷要多吃像巧克力这类含有热量多的食物 C．这里的冻结过程，导致它的内能会减小 D．回温时路面的冰开始熔化，冰的温度不变，内能不变 14．寒冷的冬天，小冬用暖水袋取暖，说明________可以改变物体的内能。小冬将屋外一块冰带回家中放进碗里，家里温度恒为，一段时间后冰变成了的水，不考虑升华与汽化等因素，其内能随时间的变化图像大致为________（选填正确图像对应的序号）。 15．一个标准大气压下，小明用相同的烧杯盛等量的水，并用相同热源同时加热。如下图所示，甲烧杯为隔水加热，乙烧杯为隔油加热，丙烧杯为隔砂加热，加热足够长时间后，测得大烧杯内物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到只有_____小烧杯中的水没有沸腾，分析原因是______。此时三个小烧杯中水的温度大小关系为______（用t甲、t乙、t丙表示）。 16．物体对热量的传导有阻碍作用，称为热阻，用R表示。物体的热阻与物体在热传导方向上的长度L成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料有关，关系，式中λ称为材料的导热系数，不同材料的导热系数一般不同。房屋的墙壁为了保温，往往使用导热系数较小的材料。如图所示，如果墙壁一侧是高温环境，温度始终为t1，另一侧是低温环境，温度始终为t2，墙壁中形成稳定的热量流动，则单位时间内从高温环境传导到低温环境的热量Q与墙壁两侧的温度差成正比，与墙壁的热阻成反比。 (1)当物体或物体的不同部分之间存在__________时，就会发生热传递。 (2)在其他因素不变的情况下，导热系数越小，热阻越______（选填“大”或“小”）。 (3)铁锅等传热良好的炊具一般用热阻较______（选填“大”或“小”）的材料制成的。 (4)如图所示，长方体实心铝块的长、宽、高分别为2L、L、3L，当热量从上向下流动时铝块的热阻为R1，热量从左向右流动时铝块的热阻为R2，则R1______R2（选填“>”“<”或“=”）。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $