第7练（基础练习）《江姐（节选）》语文基础模块上册（高教版）江苏省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本同步练习依托三阶支架体系，针对《江姐（节选）》设计基础练习，通过语言基础、文本理解到口语交际的梯度进阶，夯实基础并对接职教高考，融合文化自信与语言运用素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语言基础|字音、字形、词语释义等单一知识点|以选择题为主，如字音辨析、病句修改，夯实语言运用基础| |文本理解|内容分析、细节作用、句子赏析等文本解读|简答与赏析结合，如分析江姐整理着装细节作用，提升逻辑思维与审美创造| |综合表达|宣讲词撰写的实际应用|情境化写作，如"缅怀革命英烈"宣讲词，强化文化自信与语言综合运用|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理江苏省中等职业学校职教高考文化统考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与江苏省中职职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、阅读鉴赏、综合实践、应用写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 江苏省《语文》基础模块上册（高教版）第 7 练 第一单元 略读课文 江姐（节选） 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列划线的字，读音都正确的一组是（ ） A.渣滓（zhā） 酷刑（xíng） 倔强（jué） 噩耗（è） B.竹签（jiān）矜持（jīn） 踱步（dù） 敛容（liǎn） C.哽咽（yàn） 潜伏（qián） 辜负（gū） 殉难（xún） D.对峙（shì） 囚牢（qiú） 蹂躏（róu） 凛然（lǐn） 【答案】A 【详解】B.“踱步” 的踱应读 duó；C.“哽咽” 的咽应读 yè，“殉难” 的殉应读 xùn；D.“对峙” 的峙应读 zhì。只有 A 项读音全部正确。故选 A。 2. 下列没有错别字的一组是（ ） A.视死如归 坚贞不屈 从容不迫 大义凛然 B.慷概激昂 临危不惧 铁骨铮铮 忠肝义胆 C.迫不急待 严刑拷打 舍生取义 宁死不屈 D.永垂不朽 壮志难筹 不屈不挠 浩然正气 【答案】A 【详解】B.“慷概激昂” 应为 “慷慨激昂”；C.“迫不急待” 应为 “迫不及待”；D.“壮志难筹” 应为 “壮志难酬”。故选 A。 3. 下列划线字词的释义都正确的一组是（ ） A. 坚韧（有韧性，刚强）　　猝然（突然）　　 矜持（庄重拘谨） B. 囚禁（禁止）　　　 凌辱（侵犯）　　　惦念（心里挂念） C. 倔强（强大）　　　 瞻望（低头看）　　弥漫（布满、到处都是） D. 淬火（浸泡）　　　 蔑视（轻视）　　 妥善（陷落） 【答案】A 【详解】B.“禁止” 错误。“禁”，关押、拘押。词义：囚禁：把人关押起来。/ 凌辱：欺凌侮辱。/ 惦念：心中挂念惦记。 C.“强大” 错误。“强”，固执不屈；“瞻” 错误，本义向远处看。词义：倔强：性格刚强不屈。/ 瞻望：向远方眺望。/ 弥漫：烟尘、雾气到处充盈。 D.“陷落” 错误。“妥”，妥当、完备。词义：淬火：金属热处理工艺。/ 蔑视：小看、鄙视。/ 妥善：稳妥恰当。 4. 阅读下面语段，选出依次填入横线处最恰当的一组词语（ ）   渣滓洞集中营内，面对敌人的威逼利诱，江姐始终____革命信仰。即使身受酷刑，她依旧____，用沉静的姿态直面死亡，用生命____一名共产党员的忠诚与担当。 A. 恪守 泰然自若 诠释 B. 背弃 心神不宁 注解 C. 坚守 惴惴不安 篡改 D. 摒弃 处变不惊 演绎 【答案】A 【详解】恪守：严格遵守，搭配革命信仰；泰然自若：形容面对危难沉着镇定；诠释：阐释说明。B “背弃”、C “惴惴不安”“篡改”、D “摒弃” 均与语境情感、逻辑相悖。故选 A。 5. 下列句子，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《江姐（节选）》，使我们深切感受到革命志士钢铁般的意志。 B. 革命先烈的事迹，无时无刻不在激励着中职学子树立崇高的理想信念。 C. 能否读懂江姐的英雄形象，关键在于理解革命先辈身上伟大的家国情怀是重要条件。 D. 为了传承红色精神，学校开展了缅怀革命英烈，学习英雄人物。 【答案】B 【详解】A 缺主语，删去 “通过” 或者 “使”；C 句式杂糅，删去 “是重要条件”；D 成分残缺，句末补充 “的主题教育活动”。故选 B。 6. 下列各句，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 江姐坚定地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” B. 牢房里的同志们低声吟唱：红梅赞，抒发内心不屈的革命情怀。 C. 面对敌人的审讯，江姐心中只有一个信念，坚守秘密、绝不屈服。 D. 同学们读完《江姐节选》之后，都在思考：我们青年一代该如何传承红色精神？ 【答案】A 【详解】B “红梅赞” 是歌曲名，应当加书名号《红梅赞》；C “信念” 后面逗号改为冒号；D 本句为陈述句，句末问号改为句号。故选 A。 7. 下列对句子修辞手法判断，不正确的一项是（ ） A. 竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。（比喻） B. 黑暗的牢笼锁得住身躯，锁不住革命者滚烫的灵魂。（对偶） C. 牢房里，每一寸墙壁都见证过革命者不屈的抗争。（拟人） D. 敌人的咆哮像滚滚惊雷，回荡在整个渣滓洞。（借代） 【答案】D 【详解】D 运用的是比喻，把敌人的咆哮比作惊雷，并非借代。A、B、C 判断均正确。故选 D。 8. 下列对语句表达方式的判断，不正确的一项是（ ） A. 那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。（记叙） B. 蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。（描写） C. 革命英雄的精神，值得每一位新时代青年铭记与学习。（议论） D. 渣滓洞集中营，位于重庆歌乐山，曾经关押大量革命志士。（抒情） 【答案】D 【详解】D 是说明，不是抒情。A、B、C 判断正确。故选 D。 9. 下列关于文学常识的表述，对应不正确的一项是（ ） A.《江姐（节选）》节选自罗广斌、杨益言的长篇小说《红岩》。 B. 江姐原型江竹筠，是重庆渣滓洞集中营的革命烈士，1949 年英勇就义。 C.《红岩》以重庆解放前地下党斗争为题材，属于红色革命小说。 D.《红岩》是一部反映古代农民起义的长篇历史小说。 【答案】D 【详解】D 错误，《红岩》是反映重庆解放前地下党革命斗争的红色革命题材小说，并非古代农民起义题材。A、B、C 表述无误。故选 D。 10. 下列对课文内容分析，不正确的一项是（ ） A. 课文节选部分写江姐得知将要牺牲，临刑前整理仪容、告别战友，从容奔赴刑场。 B. 江姐面对死亡异常平静，没有激动，没有恐惧悲伤，内心充满希望与幸福。 C. 文中难友们的悲痛哭泣，侧面烘托江姐的崇高形象与战友之间深厚情谊。 D. 整篇课文重在批判普通百姓的懦弱，以此反衬敌人的残暴凶狠。 【答案】D 【详解】D 错误，课文重在歌颂革命者坚贞不屈的革命气节，没有批判普通百姓懦弱。A、B、C 表述正确。故选 D。 二、阅读理解 1　 那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 2　 这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。 3　 同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。 4　 江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着 “×” 号的囚服。 5　 蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。 6　 特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。 7　 “江姐，你的换洗衣服……” 一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。 8　 江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。 9　 “留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。” 10　 包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。 11　 这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。 12　 江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说： 13　 “要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该 —— 脸不变色，心不跳！” 14　 江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜…… 15　 “同志们，永别了！” 16　 人们从窗口向她眺望。江姐毫不回头，大步地消失在走廊的尽头。 11. 下列对选文内容理解，不正确的一项是（ ） A. 江姐听到叫自己名字，先把未写完的提纲藏好，体现出她时刻不忘党的工作。 B. 江姐临刑前认真更换、整理衣着，像赴隆重典礼，表现面对牺牲的从容庄重。 C. 特务说 “转移”，实际是要把江姐押赴刑场，“转移” 是特务欺骗难友的谎言。 D. 同牢房难友看见江姐平静的表情，内心立刻感到宽慰，不再感到悲伤。 【答案】D 【详解】D 错误，原文 “但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来”，难友内心悲痛、不安，并非宽慰不再悲伤。A、B、C 理解正确。故选 D。 12.“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。” 请结合选文，说说这句话的含义。 【答案】江姐把个人生活用品留给战友，看淡个人生死；她相信革命精神会留存传递，战友看见遗物就如同看见自己；饱含对狱中战友深厚的革命情谊。 【详解】得分要点：①看淡个人生死；②遗物象征革命精神；③深厚战友情谊；答出两点即满分。 13. 文中多处细致描写江姐整理着装的动作，请简要分析这些细节描写的作用。 【答案】运用动作细节描写，刻画出江姐爱整洁的个人习惯；面对死亡，从容庄重、视死如归；体现革命者人格尊严与坚定的革命信仰。 【详解】得分要点：动作细节；人物外在行为；内在精神品质（从容、信仰、尊严）。 14. 赏析句子：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该 —— 脸不变色，心不跳！” 【答案】这是江姐对战友的勉励，也是自己内心的誓言。语言简短有力，破折号起到强调突出作用，直接点出革命者面对生死考验应当具备的英雄气节，凸显江姐钢铁般的革命意志。 【详解】得分要点：话语对象（勉励战友、自勉）；破折号表达效果；人物精神气节。 15. 结合全文，概括选段中江姐的人物形象。 【答案】江姐是一位沉着冷静、从容无畏，视死如归；心思缜密，忠于革命；对战友满怀温情，拥有钢铁般革命信仰的共产党员革命者形象。 【详解】得分要点：从容视死如归；忠于革命；珍视战友情。 三、口语交际 16. 学校开展 “缅怀革命英烈” 主题宣讲活动，请你作为中职学生代表，写一段 90 字左右宣讲词片段，向同学们介绍江姐，号召大家传承革命精神。 【参考答案】同学们！江姐面对敌人的迫害坚贞不屈，临刑之时从容庄重，用生命践行共产党员的信仰。硝烟虽已远去，但英雄精神永不褪色。作为新时代中职学子，我们应当铭记英烈事迹，把红色精神融入学习生活之中。 【详解】评分要点：①概括江姐事迹品质；②面向同学，场合得体；③发出号召；④字数 80‑100。（4 分，三点及以上得满分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理江苏省中等职业学校职教高考文化统考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与江苏省中职职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、阅读鉴赏、综合实践、应用写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 江苏省《语文》基础模块上册（高教版）第 7 练 第一单元 略读课文 江姐（节选） 基础练习 一、语言文字运用 1. 下列划线的字，读音都正确的一组是（ ） A.渣滓（zhā） 酷刑（xíng） 倔强（jué） 噩耗（è） B.竹签（jiān）矜持（jīn） 踱步（dù） 敛容（liǎn） C.哽咽（yàn） 潜伏（qián） 辜负（gū） 殉难（xún） D.对峙（shì） 囚牢（qiú） 蹂躏（róu） 凛然（lǐn） 2. 下列没有错别字的一组是（ ） A.视死如归 坚贞不屈 从容不迫 大义凛然 B.慷概激昂 临危不惧 铁骨铮铮 忠肝义胆 C.迫不急待 严刑拷打 舍生取义 宁死不屈 D.永垂不朽 壮志难筹 不屈不挠 浩然正气 3. 下列划线字词的释义都正确的一组是（ ） A. 坚韧（有韧性，刚强）　　猝然（突然）　　 矜持（庄重拘谨） B. 囚禁（禁止）　　　 凌辱（侵犯）　　　惦念（心里挂念） C. 倔强（强大）　　　 瞻望（低头看）　　弥漫（布满、到处都是） D. 淬火（浸泡）　　　 蔑视（轻视）　　 妥善（陷落） 4. 阅读下面语段，选出依次填入横线处最恰当的一组词语（ ）   渣滓洞集中营内，面对敌人的威逼利诱，江姐始终____革命信仰。即使身受酷刑，她依旧____，用沉静的姿态直面死亡，用生命____一名共产党员的忠诚与担当。 A. 恪守 泰然自若 诠释 B. 背弃 心神不宁 注解 C. 坚守 惴惴不安 篡改 D. 摒弃 处变不惊 演绎 5. 下列句子，没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《江姐（节选）》，使我们深切感受到革命志士钢铁般的意志。 B. 革命先烈的事迹，无时无刻不在激励着中职学子树立崇高的理想信念。 C. 能否读懂江姐的英雄形象，关键在于理解革命先辈身上伟大的家国情怀是重要条件。 D. 为了传承红色精神，学校开展了缅怀革命英烈，学习英雄人物。 6. 下列各句，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 江姐坚定地说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！” B. 牢房里的同志们低声吟唱：红梅赞，抒发内心不屈的革命情怀。 C. 面对敌人的审讯，江姐心中只有一个信念，坚守秘密、绝不屈服。 D. 同学们读完《江姐节选》之后，都在思考：我们青年一代该如何传承红色精神？ 7. 下列对句子修辞手法判断，不正确的一项是（ ） A. 竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。（比喻） B. 黑暗的牢笼锁得住身躯，锁不住革命者滚烫的灵魂。（对偶） C. 牢房里，每一寸墙壁都见证过革命者不屈的抗争。（拟人） D. 敌人的咆哮像滚滚惊雷，回荡在整个渣滓洞。（借代） 8. 下列对语句表达方式的判断，不正确的一项是（ ） A. 那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。（记叙） B. 蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。（描写） C. 革命英雄的精神，值得每一位新时代青年铭记与学习。（议论） D. 渣滓洞集中营，位于重庆歌乐山，曾经关押大量革命志士。（抒情） 9. 下列关于文学常识的表述，对应不正确的一项是（ ） A.《江姐（节选）》节选自罗广斌、杨益言的长篇小说《红岩》。 B. 江姐原型江竹筠，是重庆渣滓洞集中营的革命烈士，1949 年英勇就义。 C.《红岩》以重庆解放前地下党斗争为题材，属于红色革命小说。 D.《红岩》是一部反映古代农民起义的长篇历史小说。 10. 下列对课文内容分析，不正确的一项是（ ） A. 课文节选部分写江姐得知将要牺牲，临刑前整理仪容、告别战友，从容奔赴刑场。 B. 江姐面对死亡异常平静，没有激动，没有恐惧悲伤，内心充满希望与幸福。 C. 文中难友们的悲痛哭泣，侧面烘托江姐的崇高形象与战友之间深厚情谊。 D. 整篇课文重在批判普通百姓的懦弱，以此反衬敌人的残暴凶狠。 二、阅读理解 1　 那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 2　 这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。 3　 同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。 4　 江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着 “×” 号的囚服。 5　 蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。 6　 特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。 7　 “江姐，你的换洗衣服……” 一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。 8　 江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。 9　 “留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。” 10　 包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。 11　 这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。 12　 江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说： 13　 “要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该 —— 脸不变色，心不跳！” 14　 江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜…… 15　 “同志们，永别了！” 16　 人们从窗口向她眺望。江姐毫不回头，大步地消失在走廊的尽头。 11. 下列对选文内容理解，不正确的一项是（ ） A. 江姐听到叫自己名字，先把未写完的提纲藏好，体现出她时刻不忘党的工作。 B. 江姐临刑前认真更换、整理衣着，像赴隆重典礼，表现面对牺牲的从容庄重。 C. 特务说 “转移”，实际是要把江姐押赴刑场，“转移” 是特务欺骗难友的谎言。 D. 同牢房难友看见江姐平静的表情，内心立刻感到宽慰，不再感到悲伤。 12.“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。” 请结合选文，说说这句话的含义。 13. 文中多处细致描写江姐整理着装的动作，请简要分析这些细节描写的作用。 14. 赏析句子：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该 —— 脸不变色，心不跳！” 15. 结合全文，概括选段中江姐的人物形象。 三、口语交际 16. 学校开展 “缅怀革命英烈” 主题宣讲活动，请你作为中职学生代表，写一段 90 字左右宣讲词片段，向同学们介绍江姐，号召大家传承革命精神。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $