第5课 我生命最宝贵 第一课时 (学习任务单)道德与法治统编版四年级上册(新教材)

该小学道德与法治学习任务单聚焦“生命最宝贵”核心内容，以生命孕育、成长、守护为主线，通过课前采访妈妈怀孕经历与家人照顾回忆搭建认知基础，课堂中“五分钟妈妈”模拟体验、视频观看、故事分享等活动层层递进，引导学生从感受生命来之不易到掌握爱护身体方法，形成完整学习支架。 资料亮点在于体验式与情感化设计，“五分钟妈妈”模拟活动让学生直观体会孕育辛苦，家人故事分享深化养育之恩感知，培养道德修养中的家庭美德与健全人格中的生命热爱意识。课堂习题紧扣目标，填空、判断、选择等题型强化珍惜生命、对自己负责的责任意识，助力认知向健康生活习惯转化。

小学道德与法治四年级上册 第5课《生命最宝贵》第一课时 学习任务单 班级____________________ 姓名______________ 学号_______________ 一、学习目标 1. 通过模拟体验和故事分享，感受妈妈孕育自己的辛苦和家人在养育过程中的付出，体会生命的来之不易。 2.学会通过“五分钟妈妈”体验活动感受怀孕妈妈的不便，通过“家人的爱”故事分享体会养育之恩，掌握爱护身体的基本方法。 3.树立珍惜生命、感恩家人的意识，懂得爱护身体是珍惜生命、对自己负责的表现，愿意在日常生活中养成健康的生活习惯。 二、课前预习任务 1.问一问妈妈：怀你的时候，最辛苦的事情是什么？最幸福的事情是什么？ 妈妈的回答：__________________________________________________________________ 2.问一问家人：你小时候生病的时候，家人是怎么照顾你的？ 家人的回忆：__________________________________________________________________ 3.想一想：你觉得妈妈怀孕的时候，最难做到的一件事情是什么？ _______________________________________________________________________________ 三、课堂学习任务 （一）学习任务一：生命孕育——体验妈妈的辛苦 1. 观看视频《女人怀胎十月的全过程》记录 （1）视频中你看到了什么？妈妈的肚子发生了怎样的变化？ ______________________________________________________________________________ （2）你觉得怀孕的妈妈辛苦吗？哪里辛苦？ ______________________________________________________________________________ 2. “五分钟妈妈”体验记录 请将装满书的书包挂在胸前，模拟怀孕时的妈妈，完成以下动作，记录你的感受。 体验动作 平时做这个动作感觉怎样？ 扮成“怀孕妈妈”做这个动作感觉怎样？ （1）弯腰捡东西 （2）弯腰穿鞋、系鞋带 （3）趴在桌子上休息 3. 体验思考 （1）如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天，甚至更长的时间，你的感觉会怎样？ ______________________________________________________________________________ （2）通过这个体验活动，你想对妈妈说些什么？ ______________________________________________________________________________ 4. 深入思考 怀孕的妈妈为了孩子的健康，除了动作不便，还会改变哪些习惯？（写出至少2条） ① _______________________________________________________________________________________ ② _______________________________________________________________________________________ ③ _______________________________________________________________________________________ （二）学习任务二：生命成长——感受家人的付出 1. 回忆与分享 认真倾听同学们的分享，并写下自己家人的故事。 （1）你小时候生病时，家人是怎么照顾你的？ ______________________________________________________________________________ （2）为了让你吃得健康、穿得暖和，家人做过哪些事？ ______________________________________________________________________________ （3）听了同学们的分享，你有什么感受？ ______________________________________________________________________________ 2. 观看视频《女老师产假归来》记录 （1）视频中的老师讲了什么？她经历了哪些辛苦？ ______________________________________________________________________________ （2）听了老师的分享，你想对妈妈说些什么？ ______________________________________________________________________________ （三）学习任务三：生命可贵——爱护身体，珍惜生命 1. 爱护身体小妙招 你有哪些爱护身体的好做法？请写出至少3条。 ① _____________________________________________________________________________________ ② _____________________________________________________________________________________ ③ _____________________________________________________________________________________ 2. 受伤经历回顾 你有过受伤的经历吗？当时给你的生活和学习带来了哪些困难？请简单写一写。 ___________________________________________________________________________________________ 四、课堂实战作业 （一）填空题 1. 妈妈是孕育我们的大功臣，怀孕时的妈妈很_________。 2. 我们的健康成长，离不开家人的_________和_________。 3. 爱护身体是珍惜生命、对生命_________的表现。 4. 我们的生命只有一次，不可_________。 （二）判断题（对打√，错打 ×） 1. 怀孕的妈妈只是肚子变大，其他和平时一样。（ ） 2. 家人为我们做饭、洗衣服是应该的，不用感谢。（ ） 3. 我们的肢体受伤后可以像壁虎尾巴一样再长出来。（ ） 4. 爱护身体就是对自己负责，也是对家人负责。（ ） （三）选择题 1. 通过“五分钟妈妈”体验活动，我们最直接的感受是（ ） A. 怀孕的妈妈很轻松 B. 怀孕的妈妈很辛苦 C. 怀孕的妈妈没什么变化 2. 以下哪个是爱护身体的好做法？（ ） A. 饿了就吃零食不吃饭 B. 坚持早睡早起 C. 在马路上追逐打闹 五、参考答案 课前预习任务 无固定标准答案，学生根据采访家人和自身思考作答即可。妈妈的回答示例：怀你的时候孕吐很厉害，吃什么吐什么，但为了你还是要硬吃。/ 怀你的时候总担心你健不健康，每次产检都提心吊胆。家人回忆示例：你小时候发烧，我和你爸爸整晚都没睡，轮流给你擦身体降温。思考示例：妈妈怀我的时候不能跑不能跳，连弯腰都困难，我觉得她最难受的是晚上睡不好觉。 课堂学习任务 任务一： 1.（1）我看到了妈妈肚子里的宝宝从很小很小慢慢长大，妈妈的肚子也越来越大，从平坦变得圆鼓鼓的，最后宝宝出生了。 （2）很辛苦。妈妈怀孕时肚子大了走路不方便，弯腰穿鞋都困难，还要忍受孕吐、腰痛等各种不适。 2-3题无固定标准答案，学生根据自身真实体验记录即可。引导方向：平时很轻松→挂着书包后很吃力、很累、腰酸、怕压到“宝宝”。 4.示例：①不能乱吃药，生病了也要听医生的 ②不能剧烈运动，不能跑跑跳跳 ③不能熬夜，要保证充足睡眠 ④不能吃垃圾食品，要吃得有营养 ⑤不能穿高跟鞋 ⑥不能去有辐射的地方 任务二： 1-2题无固定标准答案，学生根据自身真实经历和感受记录即可。 2.（1）老师分享了自己当妈妈的过程，怀孕时很辛苦，生宝宝时很疼，但看到宝宝出生的那一刻一切都值得了。（2）示例：妈妈您辛苦了，谢谢您给了我生命，以后我一定好好爱惜身体，不让您操心。 任务三： 1.示例：①按时吃饭，不挑食 ②早睡早起 ③运动前先热身 ④不闯红灯，遵守交通规则 ⑤不玩危险的游戏 ⑥上下楼梯不推挤 2.无固定标准答案，学生根据自身经历记录即可。示例：有一次我跑步摔倒了，膝盖擦破了皮，好几天不能上体育课，走路也疼，很不方便。 课堂实战作业 （一）填空题 1. 辛苦 2. 养育；爱护 3. 负责任 4. 重来 （二）判断题 1. × 2. × 3. × 4. √ （三）选择题 1. B 2. B 学科网（北京）股份有限公司 $