《开学第一课：莫惧险阻，定展宏图》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

这是一份初中语文初三年级开学课件，共35页。以“莫惧险阻，定展宏图”为主题，通过初三分岔路抉择分析、时间任务压力量化、荷花定律等内容，搭建调整心态、确定目标、制定计划的学习支架。 资料特色鲜明，融合核心素养，用荷花定律、费罗伦丝·查德威克故事培养思维能力，“课前预习-课中专注-课后整理”方法提升语言运用，引用“莫愁前路多险阻”等诗句增强文化自信，学习搭子设计促进合作。能帮助学生明确升学方向，为教师教学提供清晰路径。初三年级学生面临升学考试，需重点关注备考压力下的目标明确与持续行动力，本资料通过具体规划与激励引导学生适应初三节奏。

莫惧险阻 莫惧险阻 初三年级 语文开学第一课 语文开学第一课 定展宏图 定展宏图 1 我想和你们说说心里话: 孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。 当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。 当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。 成就感和尊严,会给你快乐,而我只是想要你们未来活得快乐。 2 壹 莫愁前路 多险阻 3 各位同学开学的状态 请各位用一个字概括 愁 愁 分岔路 不同的 人生道路 学业之路 职业之路 高中 本科 研究生 博士 职业 职业院校 职业 截然不同的教育 初三是一条需要抉择的分岔路 初三是一条需要抉择的分岔路 5 时间紧 时间紧 任务重 任务重 压力大 压力大 初三是一条崎岖的山路 初三是一条崎岖的山路 6 初三重大事记 9月(30天) 开学调整状态,适应初三学习新节奏 周末7天 10月(31天) 国庆,备战月考 周末+国庆节13天 11月(30天) 紧锣密鼓赶教学进度 周末10天 12月(31天) 紧锣密鼓赶教学进度 周末8天 1月(31天) 元旦,期末考,初中最后一次寒假 周末+元旦节+寒假14天 2月(28天) 过年,调整状态,迅速进入总复习 寒假28天 3月(31天) 百日誓师,一轮复习 周末9天 4月(30天) 一模,体考,二轮复习 周末+清明节9天 5月(31天) 二模,三轮复习,三模 周末+劳动节12天 6月12日 (12天) 最后冲刺,上中考考场 周末2天 总计285天 假期112天 时间紧 时间紧 7 距离中考还有多少天? 286天 扣除节假日 距离中考还有多少天? 285-112= 173天 8 173天内每天13节课,每节课40分钟,每天课后再多学习30分钟,距离中考还有多少天? 95150分钟 173 13 40+173 30= 95150 60 24= 66天 9 1科6本书,平均每本书剩余多少天? 66 8= 中考8科,平均每科剩余多少天? 8.2天 1.3天 8.2 6= 10 在这些学习时间中,你还会花费时间在哪些无意义的事情? 说闲话、吃零食、闹情绪、走神 任务紧 任务紧 学习内容增多 初三上学期学完九年级所有新课; 学科数量增多,新增化学; 不局限于初三知识点,随后开展初一、初二内容的循环复习; 学习难度加大 每日听墨、背诵内容增加,作业负担大; 考试频率变高; 初三是三年知识点的整合,更需要系统的知识框架,综合性变强。 12 压力大 压力大 迷茫 焦虑 无所谓 埋怨 彷徨 不自律 失落 放弃 无奈 这日子什么时候是个头呀! 13 荷花定律 第1天 荷塘里只开了 大约10支荷花。 第2天 荷塘里大约开了20支荷花。 第15天 荷塘里会开多少荷花? 已知:荷花在第30天会开满荷塘 14 荷花定律 第15天 荷塘里的荷花远远未开到一半。 第29天 荷塘里的荷花仅仅才开了一半。 成功需要厚积薄发,沉淀积累, 初三阶段最后一步的坚持和执行最关键! 第30天 荷塘里的荷花才会开满。速度也最快,是前29天的总和。 15 时间紧 任务 重 压力大 在初三这趟至关重要的旅程中,我荣幸地成为你们语文学科的领航先锋,与你们一同奋战! 接下来的课堂,紧紧跟上我的节奏。我会帮你们冲破时间紧迫、任务繁重、压力巨大的枷锁,把所有考试秘籍毫无保留地传授给你们,让你们学习事半功倍! 同学们,切记,只有咱们齐心协力、携手并进,才能抵达梦想的巅峰。 莫愁前路多险阻,会凌绝顶展宏图! 登上高峰的成功之路 登上高峰的成功之路 开学之际调整心态 确定本学期奋斗目标 制定本学期学习计划 付诸实际行动 17 贰 会凌绝顶 展宏图 18 树立必胜的决心 初三阶段,首要之务是树立坚定的必胜信念。我们应当坚信自己具备达成目标的能力,避免陷入自我怀疑的漩涡,因为这样的心态往往会削弱我们学习的动力与热情。 积极的心理暗示 初三伴随着频繁的考试,会有排名的起伏,这些都是不可或缺的过程。然而,中考才是最终的关键战役。面对考试中可能的失利,我们应当学会运用积极的心理暗示来鼓舞自己,不让一时的挫败成为前行的绊脚石。避免过度沉溺于失落状态,迅速调整,将宝贵的时间和精力投入到接下来的学习中,把自己的口头禅变成“我真棒!” 开学之际调整心态 开学之际调整心态 19 确定本学期奋斗目标 确定本学期奋斗目标 为什么要确定目标? 1952年7月4日,加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。在海岸以西一个34岁的妇女涉水下到太平洋中,开始向加州海岸游过去。要是成功了,她就是世界上第一个游过这个海峡的妇女,这名妇女叫费罗伦丝 查德威克。在此之前,她是从英法两边海岸游过英吉利海峡的第一个妇女。 20 确定本学期奋斗目标 确定本学期奋斗目标 为什么要确定目标? 早晨的海水冻得她身体发麻,雾很大,她连护送她的船只都几乎看不到。时间一个钟头一个钟头过去,千千万万人在电视上看着她。有几次,鲨鱼靠近了她,被人开枪吓跑,她依然在游。在以往这类渡海游泳中,她的最大问题不是疲劳,而是冰冷刺骨的水温。15个钟头之后,她又冷又累。她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。 她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很近了,叫她不要放弃但她朝加州海岸望去,除了浓雾什么也看不到。 21 确定本学期奋斗目标 确定本学期奋斗目标 为什么要确定目标? 几十分钟之后——从她出发算起第15个钟头零55分钟之后,人们把她拉上船。由于海里视线受阻她不能看到海岸,而上船后海岸又渐渐出现在视野中,这时她开始悔恨感到失败的打击,为什么自己不能再坚持一下呢?马上就能到达岸边了,就因为浓雾挡住了视线,眼中没有了目标。 这就是看不到目标的后果! 22 确定本学期奋斗目标 确定本学期奋斗目标 如何确定目标 具体 明白弱项 自查语文学科弱项题型:基础、现代文阅读、还是写作。 日目标 每天分配给语文弱项题型多少时间,练习多少题,制定一个详细目标表。 月目标 一考、二考、三考测试需要达到怎样的名次和分数,如若达到了有怎样的奖励,没达到有怎样的惩罚。 学期目标 中考需要达到怎样的名次和分数,如若达到了有怎样的奖励,没达到有怎样的惩罚。 23 确定本学期奋斗目标 确定本学期奋斗目标 如何确定目标 适度 目标过高 目标过高,经过努力仍然无法达到,会挫伤学习积极性。 目标过低 目标过低,极易达到,无法发挥出真正的实力。 最近发展区 设计“最近发展区”的目标,需要努力蹦一蹦才能达到的目标最为合适。 24 让我们一起在语文书的第一页写下本学期的具体目标 弱项 题型 日目标 月目标 学期目标 现代文 阅读 每天上午第三节课的课间10分钟练习一道阅读题 一次考阅读得分: 总得分: 期末阅读得分: 总得分: …… …… 25 9月:设定一个具体适度目标 10月:再往上一点点 11月:再坚持一下 12月:咬牙进行最后冲刺 1月:积少成多,勇攀高峰 精诚所至,金石为开 26 制定本学期学习计划 制定本学期学习计划 课前 课前会预习 看相关资料 先吃透教材 做好准备 参与到课堂中 老师说,你只听,20% 老师说,你旁观,40% 老师说,你参与,80% 27 制定本学期学习计划 制定本学期学习计划 课中 上课会听讲 上课勤思考 听课做笔记 60%专心聆听+20%专注思考+20%专项笔记= 100%制胜法宝 28 制定本学期学习计划 制定本学期学习计划 课后 及时反馈 规范答题 整理错题 黑笔做题+红笔更正+蓝笔补充= 梳理错题、巩固强化、答题规范又全面 29 难坚持怎么办? 寻找学习搭子,不能只专注于自身而忽略了身边的大神,导致原地踏步,敢于请教,了解他人的思维方式,进行知识的碰撞。 制定共同的学习计划和目标,互相提醒和检查进度。 壹 约定固定的学习时间,互相监督和鼓励,保持学习动力。 贰 分享学习资源和资料,互相帮助解决问题,共同进步。 叁 30 难坚持怎么办? 寻找学习搭子,不能只专注于自身而忽略了身边的大神,导致原地踏步,敢于请教,了解他人的思维方式,进行知识的碰撞。 定期互相测试或提问,检验学习成果,及时查漏补缺。 肆 建立奖励机制,如达到学习目标后一起庆祝,增强学习乐趣。 伍 31 在本周内迅速收心,马上进入状态,从严要求自己 时间意识 珍惜能够让我们取得进步的每一分钟 状态意识 效率意识 习惯意识 漏洞意识 集中注意力,不违纪,不抬头,真投入 高效利用学习时间,高产出 磨刀不误砍柴工,稳中求进 及时清扫学习漏洞,一个都不放过 32 带着务实渡初三 想都是问题,做才是答案 万里长征要一步一步的走,绝顶高峰要一级一级的登。 请你们将任务细化到每一天,聚精听好每一节课,全神做好每一次作业,竭力去做好每一件小事。 初三来啦,加油,宝子们! 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 知识是取之不尽的矿山,你越往深处挖掘,你就越会得到更加丰富的宝藏。 加油 加油 35 $ “初三开学第一课”逐字稿 P1:初三年级开学第一课·莫惧险阻，定展宏图 师：同学们，欢迎大家回到初三的课堂！初三，是我们学习生涯中极为关键的一年，它既是挑战，也是机遇。今天这堂开学第一课，主题就是“莫惧险阻，定展宏图”。希望在接下来的日子里，大家能鼓足勇气，克服困难，向着心中的目标奋勇前进。接下来，让我们翻开新的篇章，一同探讨初三的学习与生活。 P2:师：在这里，我想和你们说说心里话。 课件展示：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐，而我只是想要你们未来活得快乐。 师：读书的意义，远不止于成绩的竞争。它赋予我们未来选择生活方式的权利，让我们能从事有意义的工作，过上有尊严、快乐的生活。在初三这个重要的阶段，我们更要明白读书的价值，为了自己的未来努力拼搏。现在，让我们带着这份对未来的期许，开启今天的探讨。 P3:壹、莫愁前路多险阻 师：初三的路，注定不会一帆风顺，会充满各种挑战和困难。但大家不要害怕，因为每一次挑战都是成长的机会。接下来，我们就一起看看初三这条路究竟有哪些险阻。 P4:师：各位同学开学的状态是否如图片所示呢？请各位用一个字概括——愁。很多同学在开学后，心里都或多或少有些忧愁。是对新知识的担忧，还是对未来中考的压力？这种“愁”的情绪很正常，但我们要学会正视它，把这份忧愁转化为前进的动力。现在，我们就深入分析一下，让大家愁从何来。 P5:初三是一条需要抉择的分岔路 师：进入初三，就如同站在了一个人生的分岔路口。每一个选择都可能影响我们未来的走向。是选择努力学习，冲刺理想高中，继续学业之路，然后本科、研究生、博士提高自己的学历，增强在未来职业中的尊严与快乐。还是得过且过，虚度这一年，选择一个职业院校，紧接着就走进社会的职业之路？这是个抉择至关重要，希望大家能慎重考虑，做出对自己未来负责的选择。接下来，我们看看初三这条路还有哪些特点。 P6:初三是一条崎岖的山路——时间紧、任务重、压力大 师：初三就像攀登一座崎岖的山峰，途中会遇到时间紧迫、任务繁重、压力巨大等困难。这些困难就像山峰上的荆棘和陡坡，但只要我们坚定信念，一步一个脚印，就一定能征服这座山峰。下面，我们就分别来看看这些困难具体体现在哪些方面。 P7:时间紧——初三重大事记 师：时间对于初三的我们来说，就像沙漏里的沙子，一分一秒都在流逝。了解初三的重要时间节点，能帮助我们更好地规划学习。接下来，我们一起梳理一下初三的关键时间。 9月（30天）——开学调整状态，适应初三学习新节奏——周末7天 10月（31天）——国庆，备战月考——周末+国庆节13天 11月（30天）——紧锣密鼓赶教学进度——周末10天 12月（31天）——紧锣密鼓赶教学进度——周末8天 1月（31天）——元旦，期末考，初中最后一次寒假——周末+元旦节+寒假14天 2月（28天）——过年，调整状态，迅速进入总复习——寒假28天 3月（31天）——百日誓师，一轮复习——周末9天 4月（30天）——一模，体考，二轮复习——周末+清明节9天 5月（31天）——二模，三轮复习，三模——周末+劳动节12天 6月12日（12天）——最后冲刺，上中考考场——周末2天 假期总计多少天呢？——112天 P8:师：距离中考还有多少天？286天。扣除节假日距离中考还有多少天？285 - 112 = 173天。同学们，算到这里，大家是不是感觉时间一下子变得紧张起来了？原本看似充裕的286天，扣除节假日后，只剩下173天。这173天，就是我们冲刺中考的宝贵时间。那么，在这有限的时间里，我们实际可用于学习的时间又有多少呢？ P9:师：173天内每天13节课，每节课40分钟，每天课后再多学习30分钟，距离中考还有多少天？173×13×40 + 173×30 = 95150分钟，95150÷60÷24 = 66天。经过这样的计算，我们发现实际可用于学习的时间非常有限。这就提醒我们，要珍惜每一分每一秒，提高学习效率。接下来，我们看看这有限的时间分配到各科是什么情况。 P10:师：中考8科，平均每科剩余多少天？66÷8 = 8.2天，1科6本书，平均每本书剩余多少天？8.2÷6 = 1.3天。算到这里，相信大家都感受到了时间的紧迫性。平均到每科只有8.2天，每本书更是只有1.3天。这就要求我们在学习过程中，要合理安排时间，突出重点，提高学习的针对性。那么，在这些宝贵的学习时间里，我们是否还会把时间浪费在一些无意义的事情上呢？ P11:师：在这些学习时间中，你还会花费时间在哪些无意义的事情？说闲话、吃零食、闹情绪、走神.......同学们，这些无意义的事情就像学习路上的绊脚石，会分散我们的注意力，浪费我们的时间。在初三这个关键时期，我们要学会克制自己，远离这些干扰，把更多的时间和精力投入到学习中。 P12:师：任务重：初三的学习任务可谓是繁重而复杂。学习内容增多，不仅要学完九年级的新课，还要复习初一、初二的知识；学科数量增加，新增了化学这门学科；学习难度加大，背诵、作业量增多，考试频繁，对知识的综合运用能力要求更高。面对这些任务，我们要做好充分的准备，制定合理的学习计划。那么，如此繁重的任务，又会给我们带来怎样的压力呢？ P13:师：压力大——迷茫、无所谓、无奈、焦虑、放弃、埋怨、不自律、彷徨、失落。这日子什么时候是个头呀！ 在初三的学习过程中，很多同学都会感受到各种各样的压力，从而产生迷茫、焦虑等情绪。这些情绪就像乌云，会笼罩我们的心灵，影响我们的学习状态。但是，同学们要知道，这些压力都是正常的，关键是我们如何去应对它们。接下来，我给大家讲一个“荷花定律”的故事，希望能给大家带来一些启示。 P14:荷花定律 师：第一天：荷塘里只开了大约10支荷花。第二天：荷塘里大约开了20支荷花。已知：荷花在第30天会开满荷塘。第十五天：荷塘里会开多少荷花？ 大家是不是很好奇第十五天荷塘里荷花的开放情况呢？下面我们就一起来揭晓答案。 P15:师：第十五天：荷塘里的荷花远远未开到一半。第二十九天：荷塘里的荷花仅仅才开了一半。第三十天：荷塘里的荷花才会开满。速度也最快，是前29天的总和。 从这个定律中，我们可以得到一个启示：成功需要厚积薄发，沉淀积累。初三的学习也是如此，最后一步的坚持和执行最为关键。也许在学习的过程中，我们会觉得进步很慢，看不到明显的成效，但只要我们坚持不懈，就一定能在最后取得成功。面对时间紧、任务重、压力大的情况，同学们不要焦虑，接下来看看老师如何帮助大家。 P16:面对时间紧、任务重、压力大，请各位同学不要焦虑。 师：在初三这趟至关重要的旅程中，我荣幸地成为你们语文学科的领航先锋，与你们一同奋战！接下来的课堂，紧紧跟上我的节奏。我会帮你们冲破时间紧迫、任务繁重、压力巨大的枷锁，把所有考试秘籍毫无保留地传授给你们，让你们学习事半功倍！同学们，切记，只有咱们齐心协力、携手并进，才能抵达梦想的巅峰。莫愁前路多险阻，会凌绝顶展宏图！那么，我们该如何登上成功的巅峰呢？接下来就进入我们的第二部分内容。 P17：师：登上高峰的成功之路，总共分为四个部分。 开学之际调整心态；确定本学期奋斗目标；制定本学期学习计划；付诸实际行动。 P18:贰、会凌绝顶展宏图 师：要想在初三登高峰展宏图，首先，调整好心态是关键，只有心态好了，才能更好地应对学习和生活中的各种挑战。接下来，我们就详细探讨一下如何调整心态。 P19:开学之际调整心态 师：需树立必胜的决心：初三阶段，首要之务是树立坚定的必胜信念。我们应当坚信自己具备达成目标的能力，避免陷入自我怀疑的漩涡，因为这样的心态往往会削弱我们学习的动力与热情。 要积极的心理暗示：初三伴随着频繁的考试，会有排名的起伏，这些都是不可或缺的过程。然而，中考才是最终的关键战役。面对考试中可能的失利，我们应当学会运用积极的心理暗示来鼓舞自己，不让一时的挫败成为前行的绊脚石。避免过度沉溺于失落状态，迅速调整，将宝贵的时间和精力投入到接下来的学习中，把自己的口头禅变成“我真棒！” 心态决定状态，状态决定成败。在初三这个关键时期，我们要树立必胜的决心，用积极的心理暗示鼓励自己，以良好的心态迎接每一次挑战。接下来，我们看看为什么要确定目标。 P20 - 22:确定本学期奋斗目标 师：为什么要确定目标？这里给大家讲一个费罗伦丝·查德威克的故事。1952年7月4日，加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。在海岸以西一个34岁的妇女涉水下到太平洋中，开始向加州海岸游过去。要是成功了，她就是世界上第一个游过这个海峡的妇女，这名妇女叫费罗伦丝·查德威克。在此之前，她是从英法两边海岸游过英吉利海峡的第一个妇女。早晨的海水冻得她身体发麻，雾很大，她连护送她的船只都几乎看不到。时间一个钟头一个钟头过去，千千万万人在电视上看着她。有几次，鲨鱼靠近了她，被人开枪吓跑，她依然在游。在以往这类渡海游泳中，她的最大问题不是疲劳，而是冰冷刺骨的水温。15个钟头之后，她又冷又累。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。 她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。几十分钟之后——从她出发算起第15个钟头零55分钟之后，人们把她拉上船。由于海里视线受阻她不能看到海岸，而上船后海岸又渐渐出现在视野中，这时她开始悔恨感到失败的打击，为什么自己不能再坚持一下呢？马上就能到达岸边了，就因为浓雾挡住了视线，眼中没有了目标。 从这个故事中，我们可以看出目标的重要性。没有目标，我们就容易迷失方向，在困难面前轻易放弃。那么，在初三这个阶段，我们该如何确定目标呢？ P23:确定本学期奋斗目标 师：如何确定目标，要做到具体原则。 1. 明白弱项：自查语文学科弱项题型：基础、现代文阅读、还是写作。只有清楚自己的弱项，才能有针对性地制定目标，提高学习效率。 2. 日目标：每天分配给语文弱项题型多少时间，练习多少题，制定一个详细目标表。将大目标分解成小目标，每天完成一点，积少成多。 3. 月目标：一考、二考、三考测试需要达到怎样的名次和分数，如若达到了有怎样的奖励，没达到有怎样的惩罚。通过设定月目标，可以及时检验自己的学习成果，调整学习策略。 4. 期末目标：中考需要达到怎样的名次和分数，如若达到了有怎样的奖励，没达到有怎样的惩罚。期末目标是我们的长远目标，要合理设定，激励自己不断前进。 P24:确定本学期奋斗目标 师：如何确定目标，要做到适度原则 1. 目标过高：目标过高，经过努力仍然无法达到，会挫伤学习积极性。就像登山时，如果目标定得太高，自己根本无法攀登上去，就会产生挫败感，失去继续前进的动力。 2. 目标过低：目标过低，极易达到，无法发挥出真正的实力。如果目标太容易实现，我们就不能充分挖掘自己的潜力，得不到足够的锻炼和提高。 3. 最近发展区：设计“最近发展区”的目标，需要努力蹦一蹦才能达到的目标最为合适。这样的目标既能让我们看到希望，又能激发我们的斗志，促使我们不断进步。 P25:师：下面请各位同学动起来，让我们一起在语文书的第一页写下本学期的具体目标 举个例子：弱项题型：现代文阅读 日目标：每天上午第三节课的课间10分钟练习一道阅读题 月目标：一次考阅读得分： 总得分： 期末目标：期末阅读得分： 总得分： 同学们，写下目标就是对自己的一种承诺。希望大家能认真对待，按照目标努力前行。有句话叫做“精诚所至，金石为开”。 P26:精诚所至，金石为开 9月：设定一个具体适度目标，这是我们初三学习的起始月，我们要设定一个具体适度的目标。这个目标不能好高骛远，也不能过于简单。比如，我们可以设定在9月的语文学习中，熟练掌握课本中的所有古诗词，能够准确背诵并理解其含义和创作背景；或者提高自己的阅读理解能力，在做阅读题时，准确率能够达到70%以上。 10月：当我们已经适应了初三的学习节奏，就可以在9月目标的基础上，再往上一点点。如果9月我们掌握了古诗词，那么10月就可以尝试自己创作一些简单的诗词，锻炼自己的文学表达能力；如果阅读理解准确率达到了70%，那么10月就要争取提高到80%。 11月：学习的难度和强度会进一步增加，这时候我们要告诉自己“再坚持一下”。也许在这个月，我们会遇到一些难以理解的知识点，比如文言文中的特殊句式，或者作文写作中的立意难题。但只要我们不放弃，坚持去钻研、去请教，就一定能攻克这些难关。 12月：这是初三上学期最关键的冲刺阶段，我们要咬牙进行最后冲刺。这个月的每一次考试、每一次作业都至关重要，我们要全力以赴，查漏补缺，把之前学习中遗漏的知识点全部补上。 1月：经过几个月的努力，我们已经积累了丰富的知识和经验，这时候要相信积少成多，勇攀高峰。在期末考试中，展现出我们这一学期的学习成果，为自己的初三上学期画上一个圆满的句号。 师：实现目标是一个循序渐进的过程，就像盖房子一样，要一层一层地往上盖。每个月逐步提高，最后在中考时取得优异的成绩。那么，为了实现这些目标，我们需要制定怎样的学习计划呢？ P27：制定本学期学习计划·课前 师：同学们，有了明确的目标，还需要有详细的学习计划来支撑。课前的学习准备就是整个学习计划的重要开端。课前会预习、看相关资料、先吃透教材，这是非常关键的。预习就像是一场战斗前的侦察，让我们提前了解即将学习的内容，知道哪些是自己已经掌握的，哪些是还需要重点学习的。 大家知道吗，在课堂上，不同的参与方式会带来不同的学习效果。老师说，你只听，20%的知识能够被你吸收；老师说，你旁观，40%的知识能进入你的脑海；而当老师说，你积极参与，80%的知识你都能牢牢掌握。所以，做好课前准备，就是为了能更好地参与到课堂中，提高我们的学习效率。 P28：制定本学期学习计划·课中 师：接下来，我们看看课中的学习计划。上课会听讲、上课勤思考、听课做笔记，这三点缺一不可。上课认真听讲是获取知识的基础，就像盖房子打地基一样，只有地基打牢了，房子才能建得稳固。 而勤思考则是让我们把听到的知识转化为自己的智慧。比如，在学习古诗词时，我们不能仅仅满足于理解诗词的表面意思，还要思考诗人为什么要写这首诗，他想要表达怎样的情感，这种情感在当今社会还有怎样的意义。 听课做笔记也很重要，它能帮助我们记录下重点知识和自己的思考感悟。这里有一个公式，60％专心聆听+20％专注思考+20％专项笔记=100％制胜法宝。大家一定要牢记这个公式，在课中做到三者兼顾。 P29：制定本学期学习计划·课后 师：课后的学习同样不容忽视。及时反馈、规范答题、整理错题，这是课后学习的三大法宝。及时反馈能让老师了解我们的学习情况，以便老师调整教学策略。规范答题则是在考试中取得高分的关键，很多同学在考试中失分，不是因为不会做题，而是因为答题不规范。 整理错题更是一项重要的学习任务。我们可以采用黑笔做题+红笔更正+蓝笔补充的方法。黑笔做题是我们最初的答题记录，红笔更正则是把做错的题目改正过来，分析错误原因，蓝笔补充可以写下相关的知识点、解题思路或者同类型的题目。通过这样的方式，我们能梳理错题、巩固强化，让答题更加规范又全面。 P30 - 31：难坚持怎么办？ 师：在初三的学习过程中，我们难免会遇到坚持不下去的时候。这时候，寻找学习搭子就是一个很好的办法。我们不能只专注于自身而忽略了身边的大神，导致原地踏步。敢于请教他人，了解他人的思维方式，进行知识的碰撞，能让我们从不同的角度看待问题，拓宽我们的学习视野。 具体来说，我们可以和学习搭子一起制定共同的学习计划和目标，互相提醒和检查进度。比如，我们可以约定在本周内一起背诵完某篇文言文，然后互相检查背诵情况。还可以约定固定的学习时间，互相监督和鼓励，保持学习动力。在学习过程中，分享学习资源和资料，互相帮助解决问题，共同进步。定期互相测试或提问，检验学习成果，及时查漏补缺。建立奖励机制，如达到学习目标后一起庆祝，增强学习乐趣。 P32：在本周内迅速收心，马上进入状态 师：同学们，初三的学习已经正式拉开帷幕，我们必须在本周内迅速收心，马上进入状态。这需要我们具备多种意识。 时间意识非常重要，我们要珍惜能够让我们取得进步的每一分钟。初三的时间非常宝贵，每一分钟都可能让我们学到新的知识，提高自己的能力。 状态意识要求我们集中注意力，不违纪，不抬头，真投入。在课堂上，我们要全身心地投入到学习中，不被外界的干扰所影响。 效率意识就是高效利用学习时间，高产出。我们不能做无用功，要在有限的时间内学到更多的知识。 习惯意识告诉我们磨刀不误砍柴工，稳中求进。养成良好的学习习惯，比如每天按时预习、复习，认真做笔记等，这些习惯会让我们受益终身。 漏洞意识要求我们及时清扫学习漏洞，一个都不放过。每一次考试、每一次作业中的错误，都是我们学习中的漏洞，我们要及时发现并弥补。 P33：带着务实渡初三——脚踏实地，步步为营 师：“想都是问题，做才是答案”，这句话在初三学习中尤为适用。初三这一年，就像万里长征，我们要一步一步地走；绝顶高峰，我们要一级一级地登。 大家要把任务细化到每一天，聚精听好每一节课，全神做好每一次作业，竭力去做好每一件小事。不要觉得这些小事微不足道，其实每一件小事都是我们走向成功的基石。只有把每一件小事都做好，我们才能在初三的学习中取得优异的成绩。 P34：知识是取之不尽的矿山——深度挖掘，收获宝藏 师：同学们，知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们不仅要从书本上获取知识，还要通过实践去加深对知识的理解和掌握。 在初三的语文学习中，我们要多读、多写、多思考。多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养；多写作文，锻炼自己的表达能力；多思考问题，培养自己的思维能力。只有这样，我们才能在知识的矿山中挖掘到更多的宝藏。 P35：加油！ 师：初三来啦，这是充满挑战和机遇的一年，也是我们实现梦想的关键一年。宝子们，让我们带着目标、计划和务实的精神，勇敢地迎接初三的挑战。相信在大家的努力下，我们一定能在这个学年取得优异的成绩，实现自己的梦想。加油！ 学科网（北京）股份有限公司 $