第7课 散文诗二首 荷叶·母亲 默写小纸条（配套课件）-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年七年级上册语文同步课时练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《荷叶·母亲》，包含基础字词（注音、写汉字）、词义理解、文学常识及主题解读，通过复习冰心诗集导入，以字词积累为支架，衔接词义辨析与文本情感，构建从语言基础到主题理解的学习脉络。 其亮点在于强化语言运用（如“菡萏”规范书写、“徘徊”多义项解析），培养思维能力（雨打红莲场景联想母爱），渗透文化自信（冰心作品及母爱传承）。采用基础练习与文本解读结合的方法，学生能夯实语言基础、深化情感体验，教师可高效开展同步教学。

语 文 1 第二单元 7 散文诗二首 荷叶·母亲 2 一、给加点字注音，根据拼音写汉字。 3 二、词义理解，正确运用。 1.______：①在一个地方来回地走。（文中义）②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 2.______：倾斜，歪斜。 徘徊 遮蔽 荫蔽 “遮蔽”侧重依靠物体遮挡、掩藏，适用范围广，可用来遮挡光线、空间等各类事物；“荫蔽”侧重指树木枝叶遮掩覆盖，多用于绿植荫盖场所，也可引申出庇护的含义。 欹斜 4 3.漫天黄沙随风涌动，层层尘土______了远处的群山，天地间一片昏黄。 4.村口高大的古树枝繁叶茂，浓密的树冠______着石砌小亭，是村民避暑闲谈的好地方。 遮蔽 荫蔽 5 三、文常识记，课文解读。 1.《荷叶·母亲》的作者是______,原名谢婉莹，作家、______，著有诗集《______》《______》,散文集《__________》《樱花赞》等。 2.《荷叶·母亲》通过写__________、__________的场景，联想到母亲对儿女的______及______，表达了诗人对______的______和______之情。 冰心 诗人 繁星 春水 寄小读者 雨打红莲 荷叶护莲 呵护 关爱 母亲 感激 依恋 6 $