精品解析：2025年河北省邯郸市部分学校中考第五次模拟语文试卷

2025年河北省初中学业水平模拟考试 语文试卷（五） 注意事项： 1．本试卷共12页，总分120分，考试时长120分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷相应位置上。 第一部分（1～2题 14分） 班级开展“身边的文化遗产”主题学习活动，请你参与并完成以下任务。 任务一：搜集文化遗产（共10分） 1. 完成下面小题。 资料一： 邯郸享有“中国成语典故之都”的（měi yù）。据专家统计，与邯郸有关的成语典故足足有1584条。这些成语不仅记录着当地的风俗民情和历史故事，还蕴含了丰富的人生哲理和文化内涵。它们不仅是语言艺术的瑰宝，更是中华民族文化遗产的重要组成部分。近年来，政府通过雕塑、石刻、碑帖、牌匾等方式，将成语元素甲（分布/遍布）街头巷尾、公园广场，使成语文化成为市民日常生活的一部分。 资料二： 河北段的大运河，见证了朝代的兴衰更替，记载了燕赵儿女的悲欢离合。人们在这里，能听到弹笳鼓琴的乐声袅袅，能感受到文人墨客吟诗诵文的万般豪情。“哗哗”作响的波涛声，仿佛在描绘着过往的辉煌与沧桑。 资料三： 冉庄人民巧妙地设计了各种工事和地道口，部署不同的作战方法，在普通的村庄开展道战，创出了不平凡的战绩。聂荣臻元帅亲笔（tí cí）：“神出鬼没、乙（决胜千里/出奇制胜）的地道战，是华北人民保家卫国，开展游击战争，在平原地带战胜顽敌的伟大创举。” （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（měi yù）__________ ②（tí cí）__________ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 雕塑（suò） 碑帖（tiè） 街头巷尾（gǎng） 兴衰更替（xīng） B. 雕塑（suò） 碑帖（tiē） 街头巷尾（xiàng） 兴衰更替（xìng） C. 雕塑（sù） 碑帖（tiě） 街头巷尾（gǎng） 兴衰更替（xìng） D. 雕塑（sù） 碑帖（tiè） 街头巷尾（xiàng） 兴衰更替（xīng） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲__________ 乙__________ （4）小冀阅读资料一中画横线的句子时，认为句末的句号改为感叹号更恰当。你认同他的观点吗？请说明理由。 （5）小冀阅读资料二中画波浪线的句子时，认为该句有语病。请你提出修改意见。 【答案】（1） ①. 美誉 ②. 题词 （2）D （3） ①. 遍布 ②. 出奇制胜 （4）示例一：认同。这句话中“足足有1584条”突出了与邯郸有关的成语典故的数量之多，流露出自豪感，故用感叹号更能抒发这种强烈情感。 示例二：不认同。这句话主要是陈述专家统计的与邯郸有关的成语典故的数量，故应该用句号。 （5）将“描绘”改为“诉说”或“倾诉”。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 注意“帖”“兴”的读音。 【小问3详解】 甲处，分布：侧重事物分散排布，可多可少，只强调排布状态。遍布：强调到处都有，遍及各个角落。这里指成语元素到处出现在街头巷尾、公园广场各个地方，覆盖面广，融入百姓生活，用“遍布”恰当。 乙处，决胜千里：指将帅在后方谋划，就能决定千里之外战场的胜负，侧重统帅高超的宏观谋划指挥能力。出奇制胜：指运用出人意料的奇计、特殊战术战胜敌人。地道战依靠巧妙独特的地道战术，出其不意打击敌人，是民众就地创造的奇特战法，不是将帅远程运筹，用“出奇制胜”恰当。 【小问4详解】 要先明确表态，结合句子内容判断语句是客观陈述还是抒发强烈情感。句子给出专家统计的数据，“足足”带有强调意味。可从两种角度思考：若看作客观说明事实，用句号；若看重“足足”蕴含的赞叹自豪，可用感叹号，理由要紧扣词句表达效果。 示例一：认同。句中“足足”强调数量庞大，写出邯郸拥有的成语典故数量惊人，饱含对邯郸深厚成语文化的赞叹与自豪，改用感叹号，可以强化这份赞叹的强烈情感。 示例二：不认同。这句话引用专家统计结果，重在客观交代邯郸相关成语典故的具体数目，属于平实说明。语句没有强烈激昂的情绪，用句号更符合客观陈述的语气。 【小问5详解】 “描绘”一般搭配画面、图景，多用于用笔描画形象场景，和主语“波涛声”搭配不当。波涛声是听觉层面的声响，不能进行描画的动作。“诉说”“倾诉”把波涛拟人化，是用声音讲述往事，和波涛声相契合，能够生动写出大运河波涛仿佛在讲述历史兴衰沧桑，所以应将“描绘”改为“诉说”（或“倾诉”）。 任务二：宣传文化遗产（共4分） 2. 完成下面小题。 （1）请仿照《钱塘湖春行》的尾联，为你家乡的文化遗产拟写一则宣传语。 （2）培英中学拟邀请非物质文化遗产吹糖人的传承人马爷爷，于下周五（3月21日）下午四点在学校报告厅做报告。请你将这则邀请函补写完整。 邀请函 尊敬的马爷爷： _____________________________________________ 培英中学 2025年3月12日 【答案】（1）示例一：最爱邯郸古丛台，远古文化从中来。 示例二：最爱成语演绎地，徜徉其中人痴迷。 示例三：最爱霸州小泥塑，民俗文化传千古。 示例四：最爱家乡赵州桥，长虹饮涧分外妖。 示例五：最爱蔚县打树花，璀璨火树人人夸。 （2）您好！我校拟举办非遗进校园主题活动，为让同学们近距离感受吹糖人技艺的魅力。我们怀着对非物质文化遗产的敬意与热爱，向您发出诚挚的邀请。诚邀您于下周五（3月21日）下午四点，莅临我校报告厅，为我们带来一场关于吹糖人技艺的精彩报告。热切期盼您的莅临！ 【解析】 【小问1详解】 《钱塘湖春行》尾联是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，是两句七言诗，前一句直接表达喜爱、赞叹的情感，点明相关行为/感受，后一句具体描写文化遗产的场景/特点。可以选择自己熟悉的文化遗产，比如剪纸、苏绣、古城墙、昆曲等，套入结构创作即可，要突出文化遗产的特色，体现宣传的效果。 示例：最爱幕前观皮影，刀工光影演传奇。 【小问2详解】 邀请函正文需要说明邀请事由、具体的时间、地点、邀请对方参与的内容，最后要有礼貌的期待语。 题干已经给出的关键信息：时间是3月21日（下周五）下午四点，地点是学校报告厅，邀请对象是吹糖人传承人马爷爷，内容是做报告，结合这些信息补充即可。正文开头可以说明学校的活动目的，比如举办“非遗进校园”主题活动，接着把时间、地点、邀请对方做的事表述清楚，最后用“期待您的到来”“恭候您的莅临”这类礼貌用语收尾即可。 示例： 邀请函 尊敬的马爷爷： 您好！我校为了让同学们感受非物质文化遗产的魅力，将于2025年3月21日（下周五）下午四点在学校报告厅开展非遗文化主题活动，诚挚邀请您作为吹糖人技艺传承人，为同学们做相关主题报告。期待您的到来！ 培英中学 2025年3月12日 第二部分（3～21题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共7分） 3. 下面是小冀同学为“古诗文中的理趣”研讨沙龙拟写的开场白，请你帮助他补全内容。 古诗文中的理趣，是春秋时孔子“知之者不如好之者，①____________________”的学习箴言，是战国时孟子“得道者多助，②____________________”的治国智慧，是三国时诸葛亮“受任于败军之际，③____________________”的责任担当，是④____________________代王湾笔下“⑤____________________，江春入旧年”的自然法则，是南宋陆游笔下“⑥____________________，柳暗花明又一村”的人生境界，是清代⑦__________“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。同学们，接下来，就让我们一同沉浸在跨越千百年的理趣之旅中，来感受古诗文赋予我们的启迪与力量吧！ 【答案】 ①. 好之者不如乐之者 ②. 失道者寡助 ③. 奉命于危难之间 ④. 唐 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 山重水复疑无路 ⑦. 龚自珍 【解析】 【详解】本题中的“寡、奉、残、重、疑、龚”等字词容易写错。 （二）（共6分） 阅读下面古代诗歌，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 送李侍御赴安西 高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢①。 功名万里外，心事一杯中。 虏障②燕支③北，秦城太白东④。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄！ ①骢：指黑色的骏马。②虏障：指防御工事。③燕支：山名，这里代指安西。④太白东：指秦岭太白峰以东的长安。 4. 《渡荆门送别》中“送别”的是__________（人名）。 5. 《渡荆门送别》的颈联极富画面感，请用生动的语言加以描绘。 6. 这两首诗的尾联分别抒发了诗人怎样的情感？ 【答案】4. 李白（或：诗人自己） 5. 示例：宁静的夜晚，明亮的月亮高悬于天际，其光芒皎洁如银，仿佛从天而降的一面巨大的镜子，静静地照耀着大地；随着夜风的轻拂，云层缓缓涌动，时而聚集，时而散开，编织出座座虚幻缥缈的海市蜃楼。 6. 《渡荆门送别》的尾联抒发了诗人对家乡的眷恋与思念；《送李侍御赴安西》的尾联劝慰友人要豪迈激昂、勇往直前、建功立业。 【解析】 【导语】两首同为送别诗作，气质却各不相同。李白诗作借壮阔山河、水月奇景寄托绵长的故土眷恋，笔触浪漫开阔；高适的诗篇满含豪迈气概，劝勉友人奔赴边关建功立业，自带昂扬刚健的家国意气，一柔一刚各具风韵。 【4题详解】 通读《渡荆门送别》全诗，尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，是故乡的江水一路送别远行的诗人，整首诗歌以第一人称视角记录李白离开家乡、远赴楚地漫游的经历，因此被送别的主人公正是李白本人。 【5题详解】 颈联“月下飞天镜，云生结海楼”分为夜景、日景两层画面。夜晚江面风平浪静，一轮圆月倒映在澄澈江水当中，倒影明亮圆润，好似从苍穹之间飞落的明镜；白日江面上云霞升腾飘荡，层层云彩不断变幻堆叠，幻化出海市蜃楼般缥缈奇幻的盛景。一静一动、昼夜对照，借助比喻勾勒出荆门江域壮阔灵动的江上风光，尽显李白独有的浪漫想象力。 示例：宁静的夜晚，江面澄澈平静，一轮圆月倒映在水中，仿佛从天而降的一面巨大的明镜；江面上云气升腾，云层变幻堆叠，编织出座座虚幻缥缈的海市蜃楼。 【6题详解】 先看《渡荆门送别》尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，诗人不直白诉说自己不舍家乡，巧妙移情于江水，借故乡流水不远万里伴送行舟，含蓄委婉地抒发自己辞别故土之后，心底浓烈绵长的思乡眷恋。 再看《送李侍御赴安西》尾联“离魂莫惆怅，看取宝刀雄”，先宽慰友人不必因为离别心生伤感惆怅，应当握紧宝刀奔赴边塞，挥洒抱负，诗句饱含对友人的殷切勉励，寄托期许，希望友人奔赴边关大展身手、建功立业，整体格调慷慨豪迈。 （三）（共14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 夫合天下之众者财，理天下之财者法，守天下之法者吏也。吏不良，则有法而莫守；法不善，则有财而莫理。有财而莫理，则阡陌闾巷①之贱人皆能私取予之势②，擅③万物之利，以与上竞，而役使者无穷于天下。至是，虽上复敝衣粝食，以终其身，忧勤其国家，而自谓庶几④于古之帝王。此其弊也，将必至于丧天下。 （选自王安石《度支副使厅壁题名记》，有改动） 【乙】 吾人凡事惟当以诚，而无务虚名。朕自幼登极，凡祀坛庙礼神佛，必以诚敬存心。即理事务对诸大臣总以实心相待不务虚名。故朕所行事，一出于真诚，无纤毫虚饰。 （选自康熙《庭训格言》） ①间巷：小的街道。②私取予之势：通过不正当手段获取权势。③擅：独自占有或掌控。④庶几：差不多。 7. 解释下列句子中加点的词语。 （1）阡陌闾巷 阡陌：__________________ （2）至是 是：____________________ （3）虽上复敝衣粝食 粝食：__________________ （4）吾人凡事惟当以诚 诚：____________________ 8. 下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 即/理事务对/诸大臣总以/实心相待不务虚名 B. 即理事务/对诸大臣/总以实心相待/不务虚名 C. 即理事务/对诸大臣/总以实心/相待不务虚名 D. 即/理事务/对诸大臣总以实心相待/不务虚名 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）此其弊也，将必至于丧天下。 （2）故朕所行事，一出于真诚，无纤毫虚饰。 10. 甲文中作者认为急需“变法”的根源是什么？（请用原文语句回答） 11. 乙文中康熙的言语对你有怎样的启发？ 【答案】7. ①. 田间小路 ②. 这，这种地步 ③. 吃着粗粝的食物 ④. 真诚、诚心 8. B 9. （1）这就是这种治理状况的弊端，（这种弊端）必定会导致丧失天下。（意思对即可） （2）因此我所做的事，全都出自我的真心，没有丝毫的虚假和掩饰。（意思对即可） 10. 吏不良，则有法而莫守；法不善，则有财而莫理。 11. 示例：乙文中康熙的言语启示我们无论做事还是待人都要秉持真诚的态度。在实际生活中，我们无论做事还是对待他人都要真诚，这样才更容易得到他人的尊重和信任。 【解析】 【导语】【甲】阐述了治理国家离不开财、法、官吏，警示统治者如果法度不完善、官吏不贤良，就会滋生各种弊病，最终造成国家败亡，点明要完善法度、任用良吏来治国；【乙】借训言提出无论为人还是处理政务都应当心怀真诚，求真务实，不可追求虚假的名声。 【7题详解】 （1）句意：田间小路、大街小巷。阡陌：田间小路。 （2）句意：到了这种地步。是：这，这种地步。 （3）句意：就算君主再穿破旧的衣服、吃着粗粝的食物。粝食：吃着粗粝的食物。 （4）句意：我们大凡做任何事都应当凭借诚心。诚：真诚、诚心。 【8题详解】 句意：每当处理政务，面对各位大臣，总是以真心相待，不追求虚名。 “即理事务”交代行为场景，“对诸大臣”点明行为对象，“总以实心相待”说明处事方式，“不务虚名”表明行事原则。故断句为：即理事务/对诸大臣/总以实心相待/不务虚名。 【9题详解】 注意下列重点字词： （1）弊：弊端；必：一定、必定；丧天下：丧失天下 。 （2）故：所以；一：全、都；纤毫：丝毫；虚饰：虚假和掩饰。 【10题详解】 题干要求用原文回答王安石认为急需变法的根源，作者先提出治理国家的核心逻辑是“财——法——吏”三者的关系，之后点明当前的核心问题是官吏不贤、法令不完善，后续的所有乱象都由此衍生，因此对应的原文语句为“吏不良，则有法而莫守；法不善，则有财而莫理”。 【11题详解】 乙文的核心观点是“凡事惟当以诚，而无务虚名”，谈启发时紧扣核心观点，结合学习、生活实际展开即可。 示例一：为人处世的准则，要真诚待人，不追名逐利，才能获得他人信任。 示例二：做事的原则，要脚踏实地，真抓实干，不搞虚假的面子工程，才能把事情做好。 【点睛】参考译文： 【甲】统领天下的民众依靠财力，治理天下的财力依靠法度，维护天下的法度依靠官吏。官吏不贤良，那么有法令却没人遵守；法度不完善，那么有财富却没人管理。财富得不到管理，那么乡野街巷的普通百姓，都能够借不正当的手段谋取权势，独占各类财物的利益，来和朝廷相争夺，天下谋取私利的人就会无穷无尽。到了这种地步，就算君主身穿破衣、吃着粗粮，操劳一生为国忧心，还自认为差不多能比得上古代的帝王。这就是这种治理状况的弊端，（这种弊端）必定会导致丧失天下。 【乙】我们大凡做任何事都应当凭借诚心，不要追求虚假的名声。我自从登上皇位，凡是祭祀宗庙、礼拜神佛，一定心怀诚恳恭敬。每当处理政务，面对各位大臣，总是以真心相待，不追求虚名。因此我所做的事，全都出自我的真心，没有丝毫的虚假和掩饰。 二、现代文阅读 （一）（共7分） 班级进行“苏州园林文化”项目化学习，小冀所在小组搜集了以下三则材料，请你帮助他完成下面小题。 材料一： 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 （选自叶圣陶《苏州园林》） 材料二： 基于听觉之美的意境营造是中国古典园林的独特之美。古典园林的声音之美“送涛声而郁郁，起鹤舞而翩翩”，一些古典词语如“南屏晚钟”“雨打芭蕉”“柳浪闻莺”“听万壑松”描绘的都是园林景观的听觉美。这些听觉意象之美在古典园林中的营造不仅增加了园内的想象力，同时也能极大地提高人们的体验感，让人们多感官地参与体验中国古典文化。在古典园林的营造中，有很多特意为人们感受听觉意象之美而设置的建筑或者场所。如拙政园的听雨轩，轩前一泓清水，植有荷花；池边有芭蕉、翠竹，轩后也种植一丛芭蕉，前后相映。雨点落在不同的植物上，加上听雨人的心态各异，就能听到各具情趣的雨声，境界绝妙。苏州的听枫馆，园内植上若干的枫树，令风和着枫叶清脆的声音，再搭配上围合院子的声音反射，声景的层次就十分丰富，让人一年四季，百听不厌。 （选自2022年11期《美术大观》，有改动） 材料三： 苏州成为举世公认的“园林之城”，主要还是文人带来的文气美。有人干脆把它称为文人园林。想想也是，唐代诗人韦应物、白居易、刘禹锡先后在此为官，政声虽不显赫，但留下了许多传世的诗文，开创了一代文风。到宋代，范仲淹、苏轼、欧阳修、陆游、范成大等，都有诗文赞美苏州；明代苏州出了唐寅、祝允明、沈周、文徵明等大画家，所以苏州园林的出名，诗歌与书画的作用功不可没。 苏州现存最古老的园林，当是宋代的沧浪亭。宋代的苏舜钦被罢官后南游姑苏，见府学的东面草木茂盛，附近还有一块池馆荒芜的废地，乃是吴中节度使孙承佑的旧邸，遗意尚存，苏舜钦便买地建亭，名曰沧浪亭，意出《楚辞·渔父》。后世官场上的文人，把渔父当作归隐山林的一种代称。此后几乎所有的园林，都是在“隐”字上做足文章。而曲折委婉、含而不露便是它的不变基调。 （选自2015年11月20日《光明日报》，有改动） 12. 小冀认为材料一聚焦苏州园林的视觉美，材料二聚焦中国古典园林的__________，材料三聚焦苏州园林的__________。 13. 材料二中画横线的句子充当哪种论据？有什么作用？ 14. 假如苏舜钦邀请好友范仲淹去沧浪亭做客，并请他留下墨宝。你觉得范仲淹会引用《岳阳楼记》中的哪两句话？ 【答案】12. ①. 听觉美 ②. 文气美 13. 充当事实论据，与前面列举的听雨轩一起具体有力地论证“在古典园林的营造中，有很多特意为人们感受听觉意象之美而设置的建筑或者场所”这一观点，使论证更加充分。（意思对即可） 14. 示例一：不以物喜，不以己悲。 示例二：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 【解析】 【导语】材料一选自叶圣陶《苏州园林》，主要介绍苏州园林里假山和池沼的设计特点，假山堆叠讲究艺术，池沼大多引用活水，从景物布置、水岸安排、水中植物游鱼等方面，说明园林处处追求从各个角度看都成一幅画的视觉效果。材料二介绍中国古典园林独特的听觉之美，阐释听觉意境营造的意义，并且以苏州听枫馆为例，举例说明园林借助植物、环境回声打造层次丰富的声景，给人多元的听觉体验。材料三说明苏州被称为“园林之城”，根源在于文人带来的文气美，梳理历代文人诗文书画对苏州园林的影响；又以沧浪亭为例，点明后世苏州园林大多围绕文人归隐的内涵来建造，含蓄内敛是苏州园林不变的基调。 【12题详解】 第①空：材料二首句即点明“基于听觉之美的意境营造是中国古典园林的独特之美”，后文围绕拙政园听雨轩、苏州听枫馆等展开，均与听觉相关。故填听觉美。 第②空： 材料三首句即点明“主要还是文人带来的文气美”，后文列举韦应物、白居易、苏轼等文人及其诗文书画对苏州园林的影响，并分析“隐”的文化内涵。故填文气美。 【13题详解】 画线句具体列举了苏州听枫馆借助枫树、院子围合结构打造丰富声景的事例，属于事实论据，该事例与前文拙政园听雨轩的事例共同论证了“在古典园林的营造中，有很多特意为人们感受听觉意象之美而设置的建筑或者场所”这一观点，使论证更加充分、有说服力。 【14题详解】 本题创设了苏舜钦邀请好友范仲淹到沧浪亭游览，请范仲淹为沧浪亭题写墨宝的情境，沧浪亭取自《楚辞·渔父》，有着冲淡隐逸的园林意境，需要从《岳阳楼记》中选取契合此场景的语句。“不以物喜，不以己悲”表达了不因外物得失而或喜或悲的旷达胸襟，与沧浪亭淡泊闲隐的氛围相契合，适合题写；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发了忧国忧民的远大抱负，范仲淹可借此句勉励苏舜钦，即便闲居园林也当心怀天下，因此两句话都符合题写墨宝的语境，答题时任选其一即可。 （二）（共14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 小丑 ①在冀城，我是最出名的心理咨询师，每天找我看病、咨询心理问题的人络绎不绝。在我的开导和治疗下，很多患者走出了心理阴影，重拾欢乐和信心。在我看来，既要我幸福，也要我的患者们变幸福。 ②这天早上，我刚上班，就迎来了第一位患者。他高高的个子，浓眉大眼，身材和长相都十分完美，堪比明星。但他的脸庞、眼睛、眉毛、嘴巴，甚至脸上的每一个毛孔，都透着深深的疲惫和憔悴。“假如，我有他这样的身材和容颜，我肯定每天都会笑。人啊，永远都不会满足！”我想。 ③A他紧锁着眉头，长长地叹了口气，像一团烂泥瘫软地坐在我办公桌前。“胡医生，我快要发疯了！最近几年，我倒霉透顶，没一件事情是称心如意的！烦恼和焦虑总是包围着我！折磨得我吃不下饭，睡不着觉！我感觉我快要发疯了！”他捂住头，痛苦地闭上双眼，脸部扭曲，“胡医生，怎么办？我该怎么办？” ④“有什么烦心事？跟我说说吧。”“太多太多了，一时半会儿也说不完。”他用力捶自己的头，一副崩溃的样子。 ⑤“你冷静点，深吸一口气，放轻松，给我说说看。”“我想在这座城市有个像样的家，最好是临湖，有很大的落地窗，可以看到小区公园的全景。可我买不起新房子，每天蜗居在破旧的老房子里，特别压抑。” ⑥“房子和家并不能画等号。有些人，拥有很大很豪华的房子，他们依然没有家的感觉。也有一些人，他们住着租来的房子，房子里有亲人，有温暖和亲情，他们也会觉得幸福。” ⑦“我的工作也不顺心，在公司，我兢兢业业干了十几年，至今还只是个办公室主任。很多和我资历差不多的同事已经是经理、副总。他们嘴巴甜，喜欢拍领导马屁，所以有什么好事，领导就想到了他们。同事们也是势利眼，看谁有钱有势就亲近谁。像我这种人，他们压根懒得正眼瞧一眼！上班对于我来讲，就是一种痛苦的煎熬。” ⑧“很多苦恼都源于你想得太多，多关注自己，少研究他人。你无法改变他人、改变环境，但你可以改变自己，不妨好好提升自己。自己强大了，谁能看不起你？或者，你换个工作，换个环境也能换份心情。” ⑨“我也想换工作，但我学历不高，也没有什么人脉关系，怎么找得到满意的工作？现在社会竞争太激烈了，很多博士生还找不到工作呢！没工作了，我吃什么？住什么？喝什么？我只能在那儿拼命耗着，再难挨，也得咬牙挺着。提升自己？我哪有时间和精力？” ⑩我叹了口气，“看来，你的问题很严重。你背负了太多压力和负面情绪，需要好好释放一下。平时多跟家人沟通交流，把你的苦衷和心里话倾诉出来，有家人的安慰和鼓励，你会轻松很多。” ⑪“我父母总拿我跟邻居的儿子比较，说人家怎么优秀怎么出色，让我多向人家学习。我的女朋友也是，从她看我的目光中，我看到了嫌弃和鄙夷。最近一段时间，她经常拿着手机，我怀疑她在跟别的男人聊天，可我不敢质问她，我怕我一戳穿，她就离开我了，本来我们的关系就已经很脆弱了。” ⑫“酸甜苦辣，都是生活，你只关注灰暗消极的一面，永远也无法快乐。在这座城市里，很多人生活得还不如你呢！那种苦，就像泡在黄连水里一样，但人家照样咬着牙用力地活着。” ⑬“我的苦恼你是不会懂的，如果我像你这样功成名就，我也不会有任何烦恼。” ⑭“其实，每个人都一样，在人前满脸欢笑，光鲜的面具之下，暗藏着辛酸和泪水，外人看不见而已。成年人，要学会自我调节，静静崩溃，默默自愈。” ⑮他脸上浮起一抹苦涩的笑意：“你说的这些话很像鸡汤和大道理，人人都懂，要真正做到却很难。” ⑯“我介绍一个人给你认识，他每天要面对一大堆负面情绪和负面事件。为了提高自己的心理抗压能力，他专门去做兼职小丑。即使受到观众羞辱、嘲笑和异样的眼光，他仍然笑着面对，就算笑不出来，也逼迫自己强颜欢笑。我的很多病人去看了他的表演后，突然释怀了很多。” ⑰“他在什么地方？”“市民广场正门口，他每晚都在那里表演。” ⑱“那我一定要去看看，或许看到他，我的心里会稍微平衡点。”说完，他像一缕清瘦的残烟，飘出了我的诊室。 ⑲夜幕降临，市民广场正门口，一个小丑被一大群人围着，阵阵欢笑声不时爆发出来。那小丑穿着金色亮片的夸张衣裳，戴一顶高高的圆帽子，穿一双特大的红皮鞋，脸上涂着厚重的脂粉，嘴巴血红，不时摆出各种夸张的造型，逗得周围的人捧腹大笑。 ⑳人群中，突然出现了一个熟悉的面孔——早上的那名患者。他依旧一脸疲惫，像根树桩一样杵在人群中，眼睛定定地盯着小丑，脸上没有一丝表情。 ㉑小丑更加卖力地表演起来，把手中的彩球一个个抛向天空，然后慌忙去接，像猴子接树上落下的苹果一样滑稽。突然，小丑一个趔趄，重重摔在地上，疼得龇牙咧嘴，含在嘴里的假血喷洒了一地……B终于，一丝淡淡的笑容慢慢浮现在那名患者的嘴角上、双颊上。 ㉒浓妆之下，没人能看清小丑的真面目。没错，这个小丑就是我，一个为了排解患者心理问题而故意出丑的我。 （选自2024年9期《作品》，有改动） 15. 小说中的患者向“我”倾诉了哪些烦恼？请简要概括。 16. 小说中画横线的两个句子富有表现力，请任选其一，作简要赏析。 17. 小说中的“我”是一位怎样的心理咨询师？ 18. 小说以《小丑》为题，有什么深意？ 19. 读完此文，你对于“幸福”有了怎样的新认识？请结合自己的生活体验，谈谈你的看法。 【答案】15. 住房条件差、工作不顺心、学历低找不到满意工作、家人和女朋友带给自己的压力等烦恼。（意思对即可） 16. 示例一：选A句。这句话运用神态和动作描写，生动形象地描绘出这位患者的焦虑、沮丧、疲惫。（也可从比喻的角度进行赏析） 示例二：选B句。这句话运用神态描写，生动形象地描绘出这位患者的心态逐渐变得愉悦的过程。 17. 敬业乐业（负责任）、经验丰富、耐心细心、富有人生智慧等。 18. 小说以“小丑”为题，既指“我”扮演的小丑角色，也象征着生活中那些面对困境依然坚强乐观的人。 19. 示例一：幸福不仅是拥有物质上的富足和成功，更重要的是内心的平静和满足。生活中，我们经常会遇到各种困难和挫折，只要保持积极向上的心态，学会自我调节和释放压力，就能够找到属于自己的幸福。 示例二：我们应该多关注身边人的感受和需求，给予他们关爱和支持，共同创造更加美好的生活。（能够根据对小说内容的理解并结合自己的生活体验谈看法，言之成理即可） 【解析】 【导语】文章借心理咨询的日常故事，用结尾的反转制造心灵冲击。世人只看见他人光鲜顺遂，却不知人人都背负生活重压，主角伪装成小丑宽慰旁人，把成年人藏在笑脸之下的辛酸、温柔的善意含蓄流露，引人思索困境与自我和解。 【15题详解】 根据第⑤段“我想在这座城市有个像样的家，最好是临湖，有很大的落地窗，可以看到小区公园的全景。可我买不起新房子，每天蜗居在破旧的老房子里，特别压抑”可知，他苦于无力购置心仪住房，居住环境简陋压抑； 由第⑦段“我的工作也不顺心，在公司，我兢兢业业干了十几年，至今还只是个办公室主任。很多和我资历差不多的同事已经是经理、副总……上班对于我来讲，就是一种痛苦的煎熬”可知，患者职场升迁碰壁、周遭同事趋炎附势，工作煎熬； 结合第⑪段 “我父母总拿我跟邻居的儿子比较……我的女朋友也是，从她看我的目光中，我看到了嫌弃和鄙夷……我怀疑她在跟别的男人聊天，可我不敢质问她”可知，说明家人的对比施压、恋人之间充满猜忌，感情生活岌岌可危。 【16题详解】 选择A句：“紧锁着眉头”属于神态描写，直观刻画出患者眉头紧绷、满心愁苦的模样；“长长地叹了口气”是动作细节，体现他积攒了无数烦心事，内心满是疲惫无奈；之后运用比喻修辞，将瘫坐在座椅上的他比作一团烂泥，烂泥有着软弱、没有气力的特点，精准描摹出他身心透支、精神被生活重压击溃，浑身无力、颓丧消沉的状态，为后文倾诉一堆生活烦恼做好铺垫。 选择B句：抓住“终于”一词，可以体会患者长时间深陷焦虑、满脸麻木，经过观看小丑摔倒、卖力逗乐众人的整场表演之后，内心才产生触动；“一丝淡淡的笑容”“慢慢浮现”属于神态描写，笑容十分微弱、缓慢，写出他不是骤然释怀，而是慢慢读懂小丑光鲜表演背后的辛酸，意识到人人都会背负生活苦楚，长久郁结的心结一点点解开，完成心理上的转变。 【17题详解】 第①段“在我的开导和治疗下，很多患者走出了心理阴影，重拾欢乐和信心。在我看来，既要我幸福，也要我的患者们变幸福”，能够看出“我”本心善良，怀揣医者仁心，真心期盼患者走出心理困境； 第⑧段、第⑩段、第⑫段，面对不停抱怨、深陷内耗的患者，“我”循序渐进地开导，从调整心态、更换环境、家人沟通多个角度给出建议，能够体现“我”专业沉稳、耐心细致，擅长心理疏导； 结合第⑯段“我介绍一个人给你认识，他每天要面对一大堆负面情绪和负面事件。为了提高自己的心理抗压能力，他专门去做兼职小丑”和第㉒段“没错，这个小丑就是我”可知，“我”放下心理咨询师体面的身份，亲自上街扮演小丑，用亲身经历开导来访者，可见“我”心思聪慧、共情能力强，愿意放下身段，用独特温暖的方式治愈他人。 【18题详解】 结合第㉒段“没错，这个小丑就是我，一个为了排解患者心理问题而故意出丑的我”，标题表层含义是指代夜晚在市民广场登台表演、用来开导来访者、由心理咨询师“我”亲自扮演的街头小丑； 再参照第⑭段“其实，每个人都一样，在人前满脸欢笑，光鲜的面具之下，暗藏着辛酸和泪水，外人看不见而已”，小丑拥有深层象征意义，代表世间千千万万背负生活重压、依旧咬牙直面困境、人前故作乐观坚强的普通人； 同时“小丑”作为全文的核心线索，串联起咨询师伪装身份开导病人的反转情节，寄托文章内核：成年人都藏有生活苦楚，要学会扛住磨难、乐观自愈。 【19题详解】 通读全文，第⑥段“房子和家并不能画等号。有些人，拥有很大很豪华的房子，他们依然没有家的感觉，也有一些人，他们住着租来的房子，房子里有亲人，有温暖和亲情，他们也会觉得幸福”，点明幸福并不取决于房子、地位这类外在物质条件；第⑭段“其实，每个人都一样，在人前满脸欢笑，光鲜的面具之下，暗藏着辛酸和泪水，外人看不见而已”，说明每一个普通人都会背负生活压力，烦恼是人生常态，就像文中深陷焦虑的来访者，一味纠结物质落差、和他人攀比，才陷入精神内耗。我们真正需要的是接纳生活缺憾，学会自我疏导负面情绪，向内获取内心安稳。日常里家人陪伴、心态平和，便是难得的幸福，不用执着于追赶旁人的脚步。言之有理即可。 示例：幸福无关物质的丰厚，不要一味和他人攀比。学会接纳自身的普通，看淡生活里的不如意，珍惜身边的温情，懂得自我调节负面情绪，于平凡日常之中也能够收获幸福。 三、整本书阅读（共8分） 20. 下面对艾青诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 《我爱这土地》中“被暴风雨所打击着的土地”“汹涌着我们的悲愤的河流”“激怒的风”等意象，描绘了一个多灾多难的祖国形象，与鸟儿嘶哑的歌声相呼应，传达出诗人对祖国的深情和忧虑。 B. 《礁石》中“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……”写恶浪“无休止”的“扑”，反衬出礁石的坚定、顽强。 C. 诗人艾青追求诗歌形式的自由性，语言朴素、口语化，不注重外在形式的整齐和押韵。他的诗歌感情真挚，形式自由，成为现代自由体诗的一座高峰。 D. 艾青描绘并赞美了其生母大堰河，与鲁迅笔下的长妈妈一样成为文学史上洋溢着母性光辉的艺术形象。 【答案】D 【解析】 【详解】D.大堰河是艾青的乳娘、保姆，并非“生母”。 21. 下面是小冀探究“名著中的英雄”专题时做的摘抄，请阅读这些摘抄，完成后面问题。 【摘抄一】 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来……只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。 ——摘自《水浒传》 【摘抄二】 罗刹又骂道：“……夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。 ——摘自《西游记》 【摘抄三】 他博览群书，对哲学和历史有深入的研究；他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，爱好质朴的笑，甚至有些方面可以说他具有孩子般的性格。 ——摘自《红星照耀中国》 【摘抄四】 人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——摘自《钢铁是怎样炼成的》 （1）摘抄三中的“他”指的是谁？ （2）综合以上四则摘抄，概括“英雄”具备的要素。 【答案】（1）毛泽东 （2）①具备坚定的信念和崇高的理想，为了追求真理和正义而不懈努力；②具有高超的武艺或出众的才华，勇敢无畏，敢于斗争，有正义感；③具有质朴无私、吃苦耐劳等高尚的品格。（意思对即可） 【解析】 【详解】（1）【摘抄三】提到“他”博览群书，对哲学和历史有深入研究；生活简朴，廉洁奉公；有中国农民的质朴纯真性格，颇有幽默感，甚至具有孩子般的性格。回忆《红星照耀中国》可知，书中记述毛泽东具有农民气质，博览群书，生活简朴，幽默风趣，与摘抄三的描述完全吻合。 故“他”指的是毛泽东。 （2）【摘抄一】选自《水浒传》武松打虎的情节，武松徒手与猛虎搏斗，体现出英雄要英勇无畏，敢于直面凶险、为民除害；【摘抄二】出自《西游记》孙悟空和铁扇公主打斗的片段，孙悟空凭借自身本领和勇气与对手周旋，体现英雄要有高超的武艺，敢于斗争、心怀正义；【摘抄三】出自《红星照耀中国》，写毛泽东博览群书、生活简朴、质朴纯粹，体现英雄具备出众的才华与高尚的品格；【摘抄四】出自《钢铁是怎样炼成的》，保尔决心把全部生命奉献给人类解放事业，体现英雄拥有坚定的信念和崇高的理想。 第三部分（22题 50分） 22. 下面这幅名为《高度》的漫画引发了你怎样的联想和思考？请根据你的理解并结合你的生活经验，自选角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①题目自拟；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 登高方见景 人们常常感叹看不见世间的美好，却忽略了：视野的边界，往往取决于我们自身的高度。只有不断向上攀登，在磨砺中成长，才能邂逅独属于自己的风景。 曾经的我，总觉得长跑枯燥又艰难。每次八百米测试，跑到一半便气喘吁吁，望着漫长的跑道，我只看得见疲惫与艰难，心里满是退缩，认定跑步这件事毫无乐趣。我常常偷懒，稍微累一点就放慢脚步，停留在原地，自然永远体会不到奔跑的快乐。 后来体育中考越来越近，我下定决心改变。每天傍晚，我来到操场练习。刚开始依旧十分难熬，双腿酸痛，汗水顺着脸颊往下淌，无数次想要放弃。可我咬牙坚持，调整呼吸，一步一步向前迈进。从只能跑完半圈，到可以轻松跑完一圈，日子在奔跑中慢慢过去。日复一日的坚持，让我的耐力一点点提升。 又是一次傍晚，我奔跑在跑道上。当我跨过曾经觉得遥不可及的终点线时，晚风拂过脸颊，夕阳铺满整个操场，天边的晚霞绚烂温柔。这一刻我忽然明白，从前我只看见疲惫，是因为自己站得太低，能力还达不到那个“高度”。当我经过磨炼，不断提升自己之后，就看见了奔跑背后独有的美好。 人生何尝不是一场攀登？很多时候我们抱怨看不到风景，不是风景不存在，而是我们还没有抵达足够的高度。读书学习，是垫高我们知识的高度；坚持不懈，是垫高我们意志的高度。暂时看不到美好不必灰心，不要急于否定眼前的一切，沉下心来慢慢沉淀自己，一步一步向上走。 山高自有风景在，登高方知天地宽。只要我们不断努力，提升人生的高度，终会穿过迷雾，看见独属于自己的万千美景。 【解析】 【详解】一、审题立意 这是一道漫画寓意类材料作文，漫画名为《高度》，通过高低两个平台上的人，一个看不见美景、一个欣赏美景的对比画面，揭示核心道理：眼界受制于自身的高度。这里的“高度”不再只是物理位置，可引申为学识、阅历、格局、意志。我们可以确立中心立意：人生的视野由自身高度决定，只有不断磨砺自我、持续向上成长，打破认知的局限，才能看见更广阔美好的风景。写作要围绕“提升高度，拓宽眼界”展开，结合自身生活体验抒发感悟，立意积极向上，避免只停留在写景层面，要挖掘成长背后的深层思考。 二、选材构思 本文采用记叙文进行写作，整体按照“点明主旨———叙述事件———感悟升华”的结构来安排行文。开头避开对漫画画面的直接复述，可以引用俗语、生活现象或者一句感悟，直接引出“高度决定眼界”的中心，快速入题。中间主体选取自身成长中的具体事例，例如学习一项特长、攻克学习难题、坚持阅读积累等，先交代最初的状态，写自己因为能力不足、阅历有限，只能看到事情困难消极的一面，难以体会其中蕴藏的美好；接着细致写奋斗的过程，交代自己如何克服懈怠与挫折，在日复一日的坚持当中沉淀自我，逐步提升内在的“高度”，叙事过程中多刻画内心想法、动作细节，完整展现心理从迷茫退缩到慢慢突破的变化。结尾联系生活实际回扣主题，由个人经历延伸到人生成长，点明只有不断提升自我的高度，才能打开眼界、看见别样风景的道理，升华文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年河北省初中学业水平模拟考试 语文试卷（五） 注意事项： 1．本试卷共12页，总分120分，考试时长120分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷相应位置上。 第一部分（1～2题 14分） 班级开展“身边的文化遗产”主题学习活动，请你参与并完成以下任务。 任务一：搜集文化遗产（共10分） 1. 完成下面小题。 资料一： 邯郸享有“中国成语典故之都”的（měi yù）。据专家统计，与邯郸有关的成语典故足足有1584条。这些成语不仅记录着当地的风俗民情和历史故事，还蕴含了丰富的人生哲理和文化内涵。它们不仅是语言艺术的瑰宝，更是中华民族文化遗产的重要组成部分。近年来，政府通过雕塑、石刻、碑帖、牌匾等方式，将成语元素甲（分布/遍布）街头巷尾、公园广场，使成语文化成为市民日常生活的一部分。 资料二： 河北段的大运河，见证了朝代的兴衰更替，记载了燕赵儿女的悲欢离合。人们在这里，能听到弹笳鼓琴的乐声袅袅，能感受到文人墨客吟诗诵文的万般豪情。“哗哗”作响的波涛声，仿佛在描绘着过往的辉煌与沧桑。 资料三： 冉庄人民巧妙地设计了各种工事和地道口，部署不同的作战方法，在普通的村庄开展道战，创出了不平凡的战绩。聂荣臻元帅亲笔（tí cí）：“神出鬼没、乙（决胜千里/出奇制胜）的地道战，是华北人民保家卫国，开展游击战争，在平原地带战胜顽敌的伟大创举。” （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（měi yù）__________ ②（tí cí）__________ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ） A. 雕塑（suò） 碑帖（tiè） 街头巷尾（gǎng） 兴衰更替（xīng） B. 雕塑（suò） 碑帖（tiē） 街头巷尾（xiàng） 兴衰更替（xìng） C. 雕塑（sù） 碑帖（tiě） 街头巷尾（gǎng） 兴衰更替（xìng） D. 雕塑（sù） 碑帖（tiè） 街头巷尾（xiàng） 兴衰更替（xīng） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲__________ 乙__________ （4）小冀阅读资料一中画横线的句子时，认为句末的句号改为感叹号更恰当。你认同他的观点吗？请说明理由。 （5）小冀阅读资料二中画波浪线的句子时，认为该句有语病。请你提出修改意见。 任务二：宣传文化遗产（共4分） 2. 完成下面小题。 （1）请仿照《钱塘湖春行》的尾联，为你家乡的文化遗产拟写一则宣传语。 （2）培英中学拟邀请非物质文化遗产吹糖人的传承人马爷爷，于下周五（3月21日）下午四点在学校报告厅做报告。请你将这则邀请函补写完整。 邀请函 尊敬的马爷爷： _____________________________________________ 培英中学 2025年3月12日 第二部分（3～21题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共7分） 3. 下面是小冀同学为“古诗文中的理趣”研讨沙龙拟写的开场白，请你帮助他补全内容。 古诗文中的理趣，是春秋时孔子“知之者不如好之者，①____________________”的学习箴言，是战国时孟子“得道者多助，②____________________”的治国智慧，是三国时诸葛亮“受任于败军之际，③____________________”的责任担当，是④____________________代王湾笔下“⑤____________________，江春入旧年”的自然法则，是南宋陆游笔下“⑥____________________，柳暗花明又一村”的人生境界，是清代⑦__________“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。同学们，接下来，就让我们一同沉浸在跨越千百年的理趣之旅中，来感受古诗文赋予我们的启迪与力量吧！ （二）（共6分） 阅读下面古代诗歌，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 送李侍御赴安西 高适 行子对飞蓬，金鞭指铁骢①。 功名万里外，心事一杯中。 虏障②燕支③北，秦城太白东④。 离魂莫惆怅，看取宝刀雄！ ①骢：指黑色的骏马。②虏障：指防御工事。③燕支：山名，这里代指安西。④太白东：指秦岭太白峰以东的长安。 4. 《渡荆门送别》中“送别”的是__________（人名）。 5. 《渡荆门送别》的颈联极富画面感，请用生动的语言加以描绘。 6. 这两首诗的尾联分别抒发了诗人怎样的情感？ （三）（共14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 夫合天下之众者财，理天下之财者法，守天下之法者吏也。吏不良，则有法而莫守；法不善，则有财而莫理。有财而莫理，则阡陌闾巷①之贱人皆能私取予之势②，擅③万物之利，以与上竞，而役使者无穷于天下。至是，虽上复敝衣粝食，以终其身，忧勤其国家，而自谓庶几④于古之帝王。此其弊也，将必至于丧天下。 （选自王安石《度支副使厅壁题名记》，有改动） 【乙】 吾人凡事惟当以诚，而无务虚名。朕自幼登极，凡祀坛庙礼神佛，必以诚敬存心。即理事务对诸大臣总以实心相待不务虚名。故朕所行事，一出于真诚，无纤毫虚饰。 （选自康熙《庭训格言》） ①间巷：小的街道。②私取予之势：通过不正当手段获取权势。③擅：独自占有或掌控。④庶几：差不多。 7. 解释下列句子中加点的词语。 （1）阡陌闾巷 阡陌：__________________ （2）至是 是：____________________ （3）虽上复敝衣粝食 粝食：__________________ （4）吾人凡事惟当以诚 诚：____________________ 8. 下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 即/理事务对/诸大臣总以/实心相待不务虚名 B. 即理事务/对诸大臣/总以实心相待/不务虚名 C. 即理事务/对诸大臣/总以实心/相待不务虚名 D. 即/理事务/对诸大臣总以实心相待/不务虚名 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）此其弊也，将必至于丧天下。 （2）故朕所行事，一出于真诚，无纤毫虚饰。 10. 甲文中作者认为急需“变法”的根源是什么？（请用原文语句回答） 11. 乙文中康熙的言语对你有怎样的启发？ 二、现代文阅读 （一）（共7分） 班级进行“苏州园林文化”项目化学习，小冀所在小组搜集了以下三则材料，请你帮助他完成下面小题。 材料一： 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 （选自叶圣陶《苏州园林》） 材料二： 基于听觉之美的意境营造是中国古典园林的独特之美。古典园林的声音之美“送涛声而郁郁，起鹤舞而翩翩”，一些古典词语如“南屏晚钟”“雨打芭蕉”“柳浪闻莺”“听万壑松”描绘的都是园林景观的听觉美。这些听觉意象之美在古典园林中的营造不仅增加了园内的想象力，同时也能极大地提高人们的体验感，让人们多感官地参与体验中国古典文化。在古典园林的营造中，有很多特意为人们感受听觉意象之美而设置的建筑或者场所。如拙政园的听雨轩，轩前一泓清水，植有荷花；池边有芭蕉、翠竹，轩后也种植一丛芭蕉，前后相映。雨点落在不同的植物上，加上听雨人的心态各异，就能听到各具情趣的雨声，境界绝妙。苏州的听枫馆，园内植上若干的枫树，令风和着枫叶清脆的声音，再搭配上围合院子的声音反射，声景的层次就十分丰富，让人一年四季，百听不厌。 （选自2022年11期《美术大观》，有改动） 材料三： 苏州成为举世公认的“园林之城”，主要还是文人带来的文气美。有人干脆把它称为文人园林。想想也是，唐代诗人韦应物、白居易、刘禹锡先后在此为官，政声虽不显赫，但留下了许多传世的诗文，开创了一代文风。到宋代，范仲淹、苏轼、欧阳修、陆游、范成大等，都有诗文赞美苏州；明代苏州出了唐寅、祝允明、沈周、文徵明等大画家，所以苏州园林的出名，诗歌与书画的作用功不可没。 苏州现存最古老的园林，当是宋代的沧浪亭。宋代的苏舜钦被罢官后南游姑苏，见府学的东面草木茂盛，附近还有一块池馆荒芜的废地，乃是吴中节度使孙承佑的旧邸，遗意尚存，苏舜钦便买地建亭，名曰沧浪亭，意出《楚辞·渔父》。后世官场上的文人，把渔父当作归隐山林的一种代称。此后几乎所有的园林，都是在“隐”字上做足文章。而曲折委婉、含而不露便是它的不变基调。 （选自2015年11月20日《光明日报》，有改动） 12. 小冀认为材料一聚焦苏州园林的视觉美，材料二聚焦中国古典园林的__________，材料三聚焦苏州园林的__________。 13. 材料二中画横线的句子充当哪种论据？有什么作用？ 14. 假如苏舜钦邀请好友范仲淹去沧浪亭做客，并请他留下墨宝。你觉得范仲淹会引用《岳阳楼记》中的哪两句话？ （二）（共14分） 阅读下面文字，完成下面小题。 小丑 ①在冀城，我是最出名的心理咨询师，每天找我看病、咨询心理问题的人络绎不绝。在我的开导和治疗下，很多患者走出了心理阴影，重拾欢乐和信心。在我看来，既要我幸福，也要我的患者们变幸福。 ②这天早上，我刚上班，就迎来了第一位患者。他高高的个子，浓眉大眼，身材和长相都十分完美，堪比明星。但他的脸庞、眼睛、眉毛、嘴巴，甚至脸上的每一个毛孔，都透着深深的疲惫和憔悴。“假如，我有他这样的身材和容颜，我肯定每天都会笑。人啊，永远都不会满足！”我想。 ③A他紧锁着眉头，长长地叹了口气，像一团烂泥瘫软地坐在我办公桌前。“胡医生，我快要发疯了！最近几年，我倒霉透顶，没一件事情是称心如意的！烦恼和焦虑总是包围着我！折磨得我吃不下饭，睡不着觉！我感觉我快要发疯了！”他捂住头，痛苦地闭上双眼，脸部扭曲，“胡医生，怎么办？我该怎么办？” ④“有什么烦心事？跟我说说吧。”“太多太多了，一时半会儿也说不完。”他用力捶自己的头，一副崩溃的样子。 ⑤“你冷静点，深吸一口气，放轻松，给我说说看。”“我想在这座城市有个像样的家，最好是临湖，有很大的落地窗，可以看到小区公园的全景。可我买不起新房子，每天蜗居在破旧的老房子里，特别压抑。” ⑥“房子和家并不能画等号。有些人，拥有很大很豪华的房子，他们依然没有家的感觉。也有一些人，他们住着租来的房子，房子里有亲人，有温暖和亲情，他们也会觉得幸福。” ⑦“我的工作也不顺心，在公司，我兢兢业业干了十几年，至今还只是个办公室主任。很多和我资历差不多的同事已经是经理、副总。他们嘴巴甜，喜欢拍领导马屁，所以有什么好事，领导就想到了他们。同事们也是势利眼，看谁有钱有势就亲近谁。像我这种人，他们压根懒得正眼瞧一眼！上班对于我来讲，就是一种痛苦的煎熬。” ⑧“很多苦恼都源于你想得太多，多关注自己，少研究他人。你无法改变他人、改变环境，但你可以改变自己，不妨好好提升自己。自己强大了，谁能看不起你？或者，你换个工作，换个环境也能换份心情。” ⑨“我也想换工作，但我学历不高，也没有什么人脉关系，怎么找得到满意的工作？现在社会竞争太激烈了，很多博士生还找不到工作呢！没工作了，我吃什么？住什么？喝什么？我只能在那儿拼命耗着，再难挨，也得咬牙挺着。提升自己？我哪有时间和精力？” ⑩我叹了口气，“看来，你的问题很严重。你背负了太多压力和负面情绪，需要好好释放一下。平时多跟家人沟通交流，把你的苦衷和心里话倾诉出来，有家人的安慰和鼓励，你会轻松很多。” ⑪“我父母总拿我跟邻居的儿子比较，说人家怎么优秀怎么出色，让我多向人家学习。我的女朋友也是，从她看我的目光中，我看到了嫌弃和鄙夷。最近一段时间，她经常拿着手机，我怀疑她在跟别的男人聊天，可我不敢质问她，我怕我一戳穿，她就离开我了，本来我们的关系就已经很脆弱了。” ⑫“酸甜苦辣，都是生活，你只关注灰暗消极的一面，永远也无法快乐。在这座城市里，很多人生活得还不如你呢！那种苦，就像泡在黄连水里一样，但人家照样咬着牙用力地活着。” ⑬“我的苦恼你是不会懂的，如果我像你这样功成名就，我也不会有任何烦恼。” ⑭“其实，每个人都一样，在人前满脸欢笑，光鲜的面具之下，暗藏着辛酸和泪水，外人看不见而已。成年人，要学会自我调节，静静崩溃，默默自愈。” ⑮他脸上浮起一抹苦涩的笑意：“你说的这些话很像鸡汤和大道理，人人都懂，要真正做到却很难。” ⑯“我介绍一个人给你认识，他每天要面对一大堆负面情绪和负面事件。为了提高自己的心理抗压能力，他专门去做兼职小丑。即使受到观众羞辱、嘲笑和异样的眼光，他仍然笑着面对，就算笑不出来，也逼迫自己强颜欢笑。我的很多病人去看了他的表演后，突然释怀了很多。” ⑰“他在什么地方？”“市民广场正门口，他每晚都在那里表演。” ⑱“那我一定要去看看，或许看到他，我的心里会稍微平衡点。”说完，他像一缕清瘦的残烟，飘出了我的诊室。 ⑲夜幕降临，市民广场正门口，一个小丑被一大群人围着，阵阵欢笑声不时爆发出来。那小丑穿着金色亮片的夸张衣裳，戴一顶高高的圆帽子，穿一双特大的红皮鞋，脸上涂着厚重的脂粉，嘴巴血红，不时摆出各种夸张的造型，逗得周围的人捧腹大笑。 ⑳人群中，突然出现了一个熟悉的面孔——早上的那名患者。他依旧一脸疲惫，像根树桩一样杵在人群中，眼睛定定地盯着小丑，脸上没有一丝表情。 ㉑小丑更加卖力地表演起来，把手中的彩球一个个抛向天空，然后慌忙去接，像猴子接树上落下的苹果一样滑稽。突然，小丑一个趔趄，重重摔在地上，疼得龇牙咧嘴，含在嘴里的假血喷洒了一地……B终于，一丝淡淡的笑容慢慢浮现在那名患者的嘴角上、双颊上。 ㉒浓妆之下，没人能看清小丑的真面目。没错，这个小丑就是我，一个为了排解患者心理问题而故意出丑的我。 （选自2024年9期《作品》，有改动） 15. 小说中的患者向“我”倾诉了哪些烦恼？请简要概括。 16. 小说中画横线的两个句子富有表现力，请任选其一，作简要赏析。 17. 小说中的“我”是一位怎样的心理咨询师？ 18. 小说以《小丑》为题，有什么深意？ 19. 读完此文，你对于“幸福”有了怎样的新认识？请结合自己的生活体验，谈谈你的看法。 三、整本书阅读（共8分） 20. 下面对艾青诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 《我爱这土地》中“被暴风雨所打击着的土地”“汹涌着我们的悲愤的河流”“激怒的风”等意象，描绘了一个多灾多难的祖国形象，与鸟儿嘶哑的歌声相呼应，传达出诗人对祖国的深情和忧虑。 B. 《礁石》中“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……”写恶浪“无休止”的“扑”，反衬出礁石的坚定、顽强。 C. 诗人艾青追求诗歌形式的自由性，语言朴素、口语化，不注重外在形式的整齐和押韵。他的诗歌感情真挚，形式自由，成为现代自由体诗的一座高峰。 D. 艾青描绘并赞美了其生母大堰河，与鲁迅笔下的长妈妈一样成为文学史上洋溢着母性光辉的艺术形象。 21. 下面是小冀探究“名著中的英雄”专题时做的摘抄，请阅读这些摘抄，完成后面问题。 【摘抄一】 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来……只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。 ——摘自《水浒传》 【摘抄二】 罗刹又骂道：“……夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。 ——摘自《西游记》 【摘抄三】 他博览群书，对哲学和历史有深入的研究；他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，爱好质朴的笑，甚至有些方面可以说他具有孩子般的性格。 ——摘自《红星照耀中国》 【摘抄四】 人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——摘自《钢铁是怎样炼成的》 （1）摘抄三中的“他”指的是谁？ （2）综合以上四则摘抄，概括“英雄”具备的要素。 第三部分（22题 50分） 22. 下面这幅名为《高度》的漫画引发了你怎样的联想和思考？请根据你的理解并结合你的生活经验，自选角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①题目自拟；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $