第四单元第七章 健康地生活（单元分层自测·基础通关卷）生物新教材人教版八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦八年级上册“健康地生活”主题，融合跨学科素材与科技前沿，通过真实问题情境强化生命观念与科学思维，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|传染病预防（如流感病毒）、免疫类型（如疫苗）、急救措施（如心肺复苏）|跨学科融合（如《说文解字》释“疫”、《后汉书》五禽戏），科技情境（3D打印皮肤）| |非选择题|5题/50分|传染病与免疫（甲流防控）、探究实验（烟草/酒精对生物影响）、健康生活（营养与心理）|以真实问题为载体（甲流、狂犬病），设计探究实践（水蚤心率实验），强化态度责任（合理用药、健康行为）|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026—2027学年八年级上册生物单元检测卷 第四单元第六章 第七章 健康地生活·基础通关 （测试时间：60分钟 满分100分） 一、选择题部分(本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题只有1个选项符合题意) 1．【跨学科· 语文】《说文解字》云：“疫，民皆疾也。”《字林》称：“疫，病流行也。”下列疾病属于“疫”的是（    ） A．侏儒症 B．贫血 C．色盲 D．水痘 2．流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病。从传染病角度分析，流感病毒是流行性感冒的（     ） A．传染源 B．病原体 C．传播途径 D．易感人群 3．学校定期对教室开窗通风、喷洒消毒液，在传染病预防措施中属于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 4．【跨学科· 历史】《“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 5．甲与乙为同班同学，由于甲得了流感而使乙也得了流感，乙在得流感前、后的身份分别是（　 　） A．传染源 、传播途径 B．易感人群 、传染源 C．传播途径 、易感人群 D．易感人群、传播途径 6．《本草纲目》记载：“凡疫气流传，可于房内用苍术、艾叶烧烟以熏。”从预防传染病的角度看，该项措施属于（　 　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．提高患者免疫力 7．我国端午节有插艾草的习惯，艾草中含有挥发性芳香物，所产生的奇特芳香可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气，这一习俗属于预防传染病措施中的（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．杀灭病原体 8．中医常讲“治未病”，即通过增强体质预防疾病发生。从传染病预防的角度分析，通过体育锻炼增强体质属于（    ） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 9．皮肤能防止病菌侵入人体，属于非特异性免疫，下列选项中与这种免疫类型不同的是（     ） A．出过水痘以后不再患水痘 B．溶菌酶溶解杀死病菌 C．白细胞吞噬病菌 D．呼吸道黏膜阻挡病菌 10.“百白破”疫苗是一种三联疫苗，可预防百日咳、白喉和破伤风，这三种传染病的致病菌分别是百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌。接种该疫苗是预防相应传染病的重要措施。从免疫角度分析，“百白破”疫苗属于（     ） A．抗体 B．抗原 C．病原体 D．传染源 11.2025年诺贝尔生理学、医学奖颁给了三位科学家以表彰他们在免疫学方面的贡献。人体免疫系统的功能不包括（     ） A．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 B．破坏和排斥进入人体的外来侵害物质 C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D．对所有传染病获得持久甚至是终身的免疫 12.我国科研团队成功完成基因编辑猪肝脏异种移植，患者免疫系统会对植入的猪肝产生免疫排斥，从免疫学角度分析，移植的猪肝脏属于（     ） A．淋巴细胞 B．抗原 C．抗体 D．免疫细胞 13.结合基孔肯雅热传染示意图，分析正确的是（    ） A．基孔肯雅病毒是该病的传染源 B．驱蚊属于切断传播途径的手段 C．注射抗生素能缓解患者的症状 D．患病后自愈属于非特异性免疫 14.【3D打印技术】我国利用生物3D打印技术打印出的功能性皮肤，成功为一名伤病员修复足部难愈性创面，这一成果标志着我国在再生医学临床应用获得突破。以下关于皮肤的说法，正确的是（　 　） A．从人体结构层次看，皮肤属于组织 B．皮肤内有感觉神经末梢，是触觉形成的部位 C．皮肤中的汗腺分泌汗液，具有排泄和调节体温的作用 15.古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（　 　） A．蛔虫病——饭前便后洗手 B．流行性感冒——紧闭门窗不通风 C．艾滋病——洁身自好，拒绝毒品 D．病毒性肝炎——接种肝炎疫苗 16.打针前，护士用酒精棉球擦拭皮肤，其目的是（　　 ） A．减轻疼痛 B．使血管扩张 C．消毒杀菌 D．促进药物吸收 17.2025年，国家卫健委启动“婴幼儿危重症24小时救治通道”计划，旨在提升急症救治能力。实施婴幼儿心肺复苏时，正确的胸外按压位置在胸骨下段，如下图所示，其直接作用的是（      ） A．呼吸系统 B．循环系统 C．消化系统 D．神经系统 18.小华在练习缝扣子时不小心手被针扎了一下，血一点点地渗了出来。有关说法正确的是（　 　） A．针扎部位出血属于动脉出血 B．可用碘伏消毒，再贴上创可贴 C．需服用抗生素预防病毒感染 D．针扎后立刻缩手是复杂反射 19.健康素养是个体充分利用健康信息，以维护和促进自身健康的综合能力，是衡量国民健康水平的重要指标。你认为下列观念哪一项最合理（　　） A．使用海姆立克急救法冲击被救者腹部时，膈肌处于收缩状态 B．救助病人时，AED需配合心肺复苏使用 C．静脉出血时应按压近心端止血 D．只要不喝醉，酒后可以驾驶机动车辆 20.运动会上，一名同学在长跑冲刺后突然倒地，意识不清。作为第一目击者，在确保环境安全后，你首先应该做的是（    ） A．立即开始胸外按压 B．把他扶起来坐好 C．检查其呼吸和意识反应 D．尝试喂服糖水或急救药物 21.小明的奶奶患有高血压，需长期服用降压药。某日她误将降糖药当作降压药服用，出现头晕、乏力症状。家人采取的以下措施中正确的是（    ） A．相信民间偏方能治病，大量饮用浓茶 B．让奶奶平躺休息，等待症状自行缓解 C．服用双倍剂量降压药以抵消降糖药的作用 D．拨打急救电话，保留药物包装并告知误服情况 22.阅读如图药品说明书相关内容，下列说法正确的是（　　 ） A．该药无需处方即可购买 B．该药可用于治疗风寒感冒 C．该药目前已过期，不可服用 D．可以一天吃一次，一次12粒 23.今年“中国学生营养日”主题是“校园营养餐，健康助成长”。符合该主题做法的是（     ） A．不挑食不偏食，并适量运动 B．只吃肉，拒绝食用蔬菜和主食 C．用方便面、辣条代替营养午餐 D．每天食用过量的坚果，补充能量 24.“拥抱青春，健康同行”主题班会召开后，同学们认识到下列行为不利于青少年身心健康的是（    ） A．拒绝与人沟通 B．保持愉快心情 C．参加体育运动 D．注意卫生保健 25.某实验小组探究了不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，实验结果如图。由此得出酒精浓度升高对心率的影响是（　 　） A．加快 B．减慢 C．先减慢后加快 D．先加快后减慢 二、非选择题部分(本大题共5个小题，每空2分，共50分) 26.（每空2分，共10分）甲型流感（简称“甲流”）是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性。冬春季是甲流高发季节，为帮助同学们科学预防甲流，某校生物兴趣小组计划制作一份《甲流防护宣传手册》。 【活动一】分析患甲流的病因 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的 。 该病毒（图一）不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠[     ]中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行增殖。 (2)甲型流感病毒一旦突破第一、二道防线侵入人体后，在第三道防线（由免疫器官和 组成）没有完全准备好免疫应答之前，病毒可能已经大量增殖，损伤呼吸道细胞，引发高烧、咳嗽等甲流症状。 【活动二】认识甲流流行的基本环节 (3)甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节（如图二），其中对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于 。 【活动三】提出合理的防治措施 (4)图三表示灭活病毒注入人体后，刺激细胞甲产生一种特殊物质乙 ，乙与灭活病毒结合，促使吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。 27.（每空2分，共12分）人体感染流感病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下丘脑是调节人体内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢，如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为了调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃，请回答下列问题： （1）人体感染流感病毒后，体温由37℃上升到38.5℃的过程中，图中的①代表甲状腺激素发挥的作用是促进新陈代谢，人体的产热量大于散热量。此时患者畏寒，冷觉感受器会产生兴奋，人体骨骼肌收缩会出现不由自主的“寒战”，结合图中，写出骨骼肌“寒战”过程的具体反射弧：冷觉感受器→传入神经→ （用文字和箭头补充完整）。由此可见，体温的调节过程，需要神经系统和__________的共同调节。 (2)服用退烧药后，常常会大量出汗，此时，尿量会明显减少。当人体大量出汗时，由于肾单位的 功能增强，使尿量减少，从而保证了人体内水和无机盐的平衡。 (3)流感病毒侵入人体后，会刺激免疫系统中的 产生抗体，从而促进吞噬细胞清除病原体，这属于人体的第 道防线。戴口罩可以有效预防流感，这属于预防传染病措施中的 。 28.（每空2分，共8分）狗是人类忠诚的“朋友”，不少同学喜欢饲养狗，这为狂犬病传播带来隐患。狂犬病发病后的死亡率极高，专家提醒：如果被狗咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗。周末，小明在小区玩耍时被一只流浪狗咬伤，皮肤有破口但未大量出血。如图是小明被流浪狗咬伤后邻居观点和妈妈的处理以及狂犬病毒图片。 (1)狂犬病的病原体是 ，②是 。 (2)狂犬病是急性传染病，小明被流浪狗咬伤后，妈妈坚持带他去接种疫苗，这是传染病预防措施中的 。 (3)被咬伤后，正确的处理步骤是：①用流动的清水冲洗伤口15分钟以上；②用碘伏消毒；③尽快接种 疫苗。 29.（每空2分，共8分）为了解烟草对生物的危害，某生物学兴趣小组对“不同浓度的烟草浸出液是否对水蚤心率有影响”进行了探究，具体过程如下： ①各取半支同种香烟的烟丝分别用50mL、40mL、30mL、20mL的蒸馏水浸泡一天，得到4种不同浓度的烟草浸出液，依次编号为2号、3号、4号、5号。 ②用5个大小相同的烧杯，分别标记为1组、2组、3组、4组、5组，在1组烧杯中加入适量的清水，在2组、3组、4组、5组烧杯中对应加入等量的上述四种不同浓度的烟草浸出液；然后，在5个烧杯中各放入1只大小相似的成年水蚤，在适宜的温度条件下，分别测定水蚤10秒内的心跳次数。实验数据如下表： 分组 1组 2组 3组 4组 5组 不同浓度的烟草浸出液（等量） 清水 2号 3号 4号 5号 水蚤10秒内的心跳次数/次 32 34 35 38 40 请分析上述实验数据和方案，回答下列问题： (1)本探究实验的对照组是 组，实验变量是不同浓度的 。 (2)本实验过程中，仅在5个烧杯中各放入1只水蚤，即选用的水蚤数量太少，实验结果具有 （填“必然性”或“偶然性”）。 (3)修改不严谨之处后，实验结果与上表所示数据一致。请你根据实验数据得出实验结论：在一定范围内，烟草浸出液对水蚤心率具有 （填“抑制”或“促进”）作用。 30.（每空2分，共12分）为探究酒精对生物生命活动的影响，某校生物兴趣小组利用斑马鱼进行了如下实验，观察实验现象并记录，如下表所示： 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 戊组 斑马鱼 各放入三条大小、发育程度相近的斑马鱼 处理方式 A 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 出现侧翻时间/秒 未出现 65 44 29 20 死亡时间/秒 未出现 535 402 305 196 (1)本实验作出的假设为： 对斑马鱼的生命活动有影响。 (2)甲组处理方式A为 ，设置该组的意义是 。 (3)此实验过程中，每组实验重复三次取平均值，目的是： 。 (4)通过实验现象及数据分析可知，酒精对斑马鱼的生命活动有影响，酒精浓度为 %时，斑马鱼出现侧翻时间和死亡时间最短；酒精浓度越高，斑马鱼出现侧翻和死亡的时间 。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年八年级上册生物单元检测卷 第四单元第七章 健康地生活·基础通关（参考答案） 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题部分(本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题只有1个选项符合题意) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B C B B B D A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B C B C B B B C 题号 21 22 23 24 25 答案 D A A A D 第II卷（非选择题，共50分） 二、非选择题部分(本大题共5个小题，每空2分，共50分) 26.（每空2分，共10分） (1) 病原体 a (2)免疫细胞 (3) 易感人群 (4) 抗体 27．（每空2分，共12分） (1) 下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌 激素 (2)肾小管的重吸收 (3) 淋巴细胞 三 切断传播途径 28．（每空2分，共8分） (1) 狂犬病病毒 遗传物质 (2)保护易感人群 (3)狂犬病 29．（每空2分，共8分） (1) 1 烟草浸出液 (2)偶然性 (3) 促进 30．（每空2分，共12分） (1)酒精 (2) 清水 形成对照 (3)避免偶然性，减小实验误差 (4) 20 越短 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年八年级上册生物单元检测卷 第四单元第七章 健康地生活·基础通关 （测试时间：60分钟 满分100分） 一、选择题部分(本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题只有1个选项符合题意) 1．【跨学科· 语文】《说文解字》云：“疫，民皆疾也。”《字林》称：“疫，病流行也。”下列疾病属于“疫”的是（    ） A．侏儒症 B．贫血 C．色盲 D．水痘 【答案】D 【解析】A．侏儒症是因生长激素分泌不足导致的生长发育异常疾病，不具有传染性和流行性，故A不符合题意。 B．贫血多是由于红细胞数量过少或血红蛋白含量过低引起的血液疾病，不具有传染性和流行性，故B不符合题意。 C．色盲是由遗传基因控制的先天性色觉障碍疾病，不具有传染性和流行性，故C不符合题意。 D．水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，具有传染性和流行性，符合“疫”的定义，故D符合题意。 2．流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病。从传染病角度分析，流感病毒是流行性感冒的（     ） A．传染源 B．病原体 C．传播途径 D．易感人群 【答案】B 【解析】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，流感病毒不属于人或动物范畴，A错误。 B．病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，流感病毒是引发流行性感冒的生物，B正确。 C．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，流感病毒本身不属于传播途径，C错误。 D．易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，流感病毒并非人群，D错误。 3．学校定期对教室开窗通风、喷洒消毒液，在传染病预防措施中属于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 【答案】B 【解析】A．控制传染源是对传染源（如患者、病原体携带者等）采取隔离、治疗等措施，开窗通风和喷洒消毒液不属于此类，A错误。 B．切断传播途径是阻断病原体从传染源传播到易感人群的过程，开窗通风可减少空气中的病原体，喷洒消毒液能杀灭环境中的病原体，均属于切断传播途径，B正确。 C．保护易感人群是通过接种疫苗、增强体质等方式提高易感人群抵抗力，题干措施与此无关，C错误。 D．传染病预防措施中无“消灭病原体”这一分类，且喷洒消毒液仅能杀灭部分环境中的病原体，无法完全消灭，D错误。 4．【跨学科· 历史】《“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 【答案】C 【解析】A．控制传染源是针对传染源（如传染病患者、病原体携带者等）采取隔离、治疗等措施，练习五禽戏并非针对传染源，A错误。 B．切断传播途径是针对病原体传播的媒介（如空气、食物、接触物等）采取消毒、防护等措施，练习五禽戏不涉及此类操作，B错误。 C．保护易感人群是通过增强人群自身免疫力等方式，降低其感染传染病的风险，练习五禽戏能疏通气血、增强体质，提高自身免疫力，属于保护易感人群，C正确。 D．练习五禽戏无法直接消灭病原体，消灭病原体通常需要借助药物、消毒手段等，D错误。 5．甲与乙为同班同学，由于甲得了流感而使乙也得了流感，乙在得流感前、后的身份分别是（　 　） A．传染源 、传播途径 B．易感人群 、传染源 C．传播途径 、易感人群 D．易感人群、传播途径 【答案】B 【解析】A．乙得流感前未携带流感病原体，不属于传染源；传播途径是病原体传播的路径，乙作为个体并非传播途径，A错误。 B．乙得流感前对流感缺乏免疫力，属于易感人群；得流感后可散播流感病原体，属于传染源，B正确。 C．传播途径并非指人，乙得流感前是易感人群而非传播途径；得流感后是传染源而非易感人群，C错误。 D．乙得流感后是传染源，并非传播途径，D错误。 6．《本草纲目》记载：“凡疫气流传，可于房内用苍术、艾叶烧烟以熏。”从预防传染病的角度看，该项措施属于（　 　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．提高患者免疫力 【答案】B 【解析】A．控制传染源是针对传染源（如患者、病原体携带者等）采取隔离、治疗等措施，题干中熏烟措施并非针对传染源，A错误。 B．切断传播途径是阻断病原体从传染源传播到易感人群的过程，用苍术、艾叶烧烟熏房间可杀灭空气中的病原体，阻止病原体传播，属于切断传播途径，B正确。 C．保护易感人群是通过接种疫苗、增强体质等方式提升易感人群抵抗力，题干措施与此无关，C错误。 D．提高患者免疫力不属于传染病预防的基本措施范畴，且题干措施并非针对患者，D错误。 7．我国端午节有插艾草的习惯，艾草中含有挥发性芳香物，所产生的奇特芳香可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气，这一习俗属于预防传染病措施中的（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．杀灭病原体 【答案】B 【解析】A．控制传染源是针对患有传染病的人或动物采取早发现、早诊断、早隔离等措施，插艾草驱蚊蝇、虫蚁的行为与此无关，故A错误。 B．切断传播途径包括消灭传播疾病的媒介生物、搞好环境卫生等，艾草产生的芳香可驱蚊蝇、虫蚁，这些生物可能是病原体的传播媒介，该做法属于切断传播途径，故B正确。 C．保护易感人群是通过预防接种、增强体质等方式提升人群对传染病的抵抗力，与插艾草驱蚊的行为不相关，故C错误。 D．杀灭病原体不属于传染病预防措施的常规分类，且艾草的芳香主要是驱离蚊蝇、虫蚁，并非直接杀灭病原体，故D错误。 8．中医常讲“治未病”，即通过增强体质预防疾病发生。从传染病预防的角度分析，通过体育锻炼增强体质属于（    ） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 【答案】D 【解析】A．消灭病原体是指清除致病的微生物，体育锻炼并未消灭病原体，故A错误。 B．控制传染源是针对传染源（如传染病患者、病原体携带者等）采取的措施，体育锻炼针对的是健康人群，不属于控制传染源，故B错误。 C．切断传播途径是阻断病原体传播的路径，如消毒、勤洗手等，体育锻炼不属于该措施，故C错误。 D．保护易感人群是通过增强体质、接种疫苗等方式提高人群对传染病的抵抗力，体育锻炼增强体质符合这一措施，故D正确。 9．皮肤能防止病菌侵入人体，属于非特异性免疫，下列选项中与这种免疫类型不同的是（     ） A．出过水痘以后不再患水痘 B．溶菌酶溶解杀死病菌 C．白细胞吞噬病菌 D．呼吸道黏膜阻挡病菌 【答案】A 【解析】A．出过水痘以后不再患水痘是因为体内产生了针对水痘病毒的特异性抗体，属于特异性免疫，A符合题意。 B．溶菌酶溶解杀死病菌是人体的第二道防线，属于非特异性免疫，B不符合题意。 C．白细胞吞噬病菌是人体的第二道防线，属于非特异性免疫，C不符合题意。 D．呼吸道黏膜阻挡病菌是人体的第一道防线，属于非特异性免疫，D不符合题意。 10.“百白破”疫苗是一种三联疫苗，可预防百日咳、白喉和破伤风，这三种传染病的致病菌分别是百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌。接种该疫苗是预防相应传染病的重要措施。从免疫角度分析，“百白破”疫苗属于（     ） A．抗体 B．抗原 C．病原体 D．传染源 【答案】B 【解析】A．抗体是机体受抗原刺激后产生的具有保护作用的蛋白质，疫苗并非抗体，A错误。 B．抗原是能引发人体免疫细胞产生抗体的物质，“百白破”疫苗经处理后可刺激人体产生相应抗体，属于抗原，B正确。 C．病原体是引起传染病的细菌、病毒等生物，疫苗是减毒或灭活的病原体，已失去致病性，不属于病原体，C错误。 D．传染源是能够散播病原体的人或动物，疫苗不属于传染源，D错误。 11.2025年诺贝尔生理学、医学奖颁给了三位科学家以表彰他们在免疫学方面的贡献。人体免疫系统的功能不包括（     ） A．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 B．破坏和排斥进入人体的外来侵害物质 C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D．对所有传染病获得持久甚至是终身的免疫 【答案】D 【解析】A．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞属于免疫系统的自稳功能，A不符合题意。 B．破坏和排斥进入人体的外来侵害物质属于免疫系统的防御功能，B不符合题意。 C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞属于免疫系统的监视功能，C不符合题意。 D．人体免疫系统无法对所有传染病获得持久甚至终身的免疫，例如流感病毒易发生变异，人体难以获得终身免疫，D符合题意。 12.我国科研团队成功完成基因编辑猪肝脏异种移植，患者免疫系统会对植入的猪肝产生免疫排斥，从免疫学角度分析，移植的猪肝脏属于（     ） A．淋巴细胞 B．抗原 C．抗体 D．免疫细胞 【答案】B 【解析】A．淋巴细胞属于免疫细胞，是参与免疫反应的细胞类群，移植的猪肝脏是器官，并非淋巴细胞，故A错误。 B．抗原是能引发人体免疫系统产生免疫反应的外来异物，移植的猪肝脏对患者而言属于外来器官，会刺激免疫系统产生免疫排斥，符合抗原的定义，故B正确。 C．抗体是淋巴细胞分泌的、可对抗特定抗原的蛋白质，移植的猪肝脏不是抗体，故C错误。 D．免疫细胞是参与免疫过程的细胞，如淋巴细胞、吞噬细胞等，猪肝脏是器官，不属于免疫细胞范畴，故D错误。 13.结合基孔肯雅热传染示意图，分析正确的是（    ） A．基孔肯雅病毒是该病的传染源 B．驱蚊属于切断传播途径的手段 C．注射抗生素能缓解患者的症状 D．患病后自愈属于非特异性免疫 【答案】B 【解析】A．基孔肯雅病毒是引起该病的病原体，而不是传染源。传染源是患者或携带者，A错误。 B．伊蚊是传播基孔肯雅热的传播媒介，驱蚊可以阻止伊蚊接触人体，属于切断传播途径的手段，B正确。 C．抗生素的作用是抑制或杀死细菌，而基孔肯雅热是由病毒引起的，抗生素对病毒无效，因此注射抗生素不能缓解患者症状，C错误。 D．患病后自愈的过程中，人体会产生针对该病毒的特异性抗体，属于特异性免疫，而不是非特异性免疫，D错误。 14.【3D打印技术】我国利用生物3D打印技术打印出的功能性皮肤，成功为一名伤病员修复足部难愈性创面，这一成果标志着我国在再生医学临床应用获得突破。以下关于皮肤的说法，正确的是（　 　） A．从人体结构层次看，皮肤属于组织 B．皮肤内有感觉神经末梢，是触觉形成的部位 C．皮肤中的汗腺分泌汗液，具有排泄和调节体温的作用 D．皮肤破损，破坏了人体的第二道免疫防线 【答案】C 【解析】A．从人体结构层次来看，皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织按照一定次序结合而成，属于器官，并非组织，故A错误。 B．触觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的，皮肤内的感觉神经末梢只是接受刺激的感受器，不能形成触觉，故B错误。 C．皮肤中的汗腺分泌的汗液含有水、无机盐和尿素等代谢废物，可完成排泄功能；同时汗液蒸发能带走身体热量，起到调节体温的作用，故C正确。 D．皮肤和黏膜构成人体的第一道免疫防线，皮肤破损破坏的是第一道防线，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，故D错误。 15.古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（　 　） A．蛔虫病——饭前便后洗手 B．流行性感冒——紧闭门窗不通风 C．艾滋病——洁身自好，拒绝毒品 D．病毒性肝炎——接种肝炎疫苗 【答案】B 【解析】A．蛔虫病是消化道传染病，经口摄入含虫卵的食物传播，饭前便后洗手可切断传播途径，A不符合题意。 B．流行性感冒是呼吸道传染病，通过飞沫、空气传播，紧闭门窗不通风会使室内病毒大量聚集，加重传播风险，正确措施应为开窗通风，B符合题意。 C．艾滋病主要通过性接触、血液、母婴传播，洁身自好、拒绝毒品能有效切断传播途径，C不符合题意。 D．接种肝炎疫苗可使人体产生抗体，属于保护易感人群的措施，能预防病毒性肝炎，D不符合题意。 16.打针前，护士用酒精棉球擦拭皮肤，其目的是（　　 ） A．减轻疼痛 B．使血管扩张 C．消毒杀菌 D．促进药物吸收 【答案】C 【解析】A．酒精棉球擦拭皮肤无法减轻注射带来的疼痛，减轻疼痛并非其作用，A错误。 B．酒精擦拭皮肤不具备使血管扩张的功效，血管扩张通常由热敷等方式实现，B错误。 C．酒精可使细菌的蛋白质变性，从而起到消毒杀菌的作用，能避免皮肤表面的细菌随针头进入体内引发感染，这是护士打针前用酒精棉球擦拭皮肤的目的，C正确。 D．酒精擦拭皮肤不能促进药物吸收，药物吸收与药物性质、注射方式等相关，D错误。 17.2025年，国家卫健委启动“婴幼儿危重症24小时救治通道”计划，旨在提升急症救治能力。实施婴幼儿心肺复苏时，正确的胸外按压位置在胸骨下段，如下图所示，其直接作用的是（      ） A．呼吸系统 B．循环系统 C．消化系统 D．神经系统 【答案】B 【解析】A．呼吸系统主要负责气体交换，人工呼吸才是作用于呼吸系统；胸外按压不直接作用呼吸系统，A不符合题意。 B．心脏属于循环系统的器官。胸外按压是挤压心脏，促使心脏泵血，恢复血液循环，直接作用于循环系统，B符合题意。 C．消化系统主要负责食物的消化和吸收，胸外按压与消化系统无关，C不符合题意。 D．神经系统负责接收、传导神经冲动等，胸外按压不是直接作用于神经系统，D不符合题意。 18.小华在练习缝扣子时不小心手被针扎了一下，血一点点地渗了出来。有关说法正确的是（　 　） A．针扎部位出血属于动脉出血 B．可用碘伏消毒，再贴上创可贴 C．需服用抗生素预防病毒感染 D．针扎后立刻缩手是复杂反射 【答案】B 【解析】A．动脉出血的特点是血液呈喷射状流出，题干中血一点点渗出来属于毛细血管出血，A错误。 B．对于毛细血管出血，可用碘伏消毒伤口后贴上创可贴进行处理，B正确。 C．抗生素仅对细菌感染有效，对病毒无效，且该小伤口无需服用抗生素预防感染，C错误。 D．针扎后立刻缩手是人生来就有的非条件反射（简单反射），不需要大脑皮层参与，D错误。 19.健康素养是个体充分利用健康信息，以维护和促进自身健康的综合能力，是衡量国民健康水平的重要指标。你认为下列观念哪一项最合理（　　） A．使用海姆立克急救法冲击被救者腹部时，膈肌处于收缩状态 B．救助病人时，AED需配合心肺复苏使用 C．静脉出血时应按压近心端止血 D．只要不喝醉，酒后可以驾驶机动车辆 【答案】B 【解析】A．使用海姆立克急救法冲击被救者腹部时，是为了使膈肌上移，压迫肺部，让气体从气管冲出，以排出异物。此时膈肌是被迫上移，处于舒张状态，而不是收缩状态，故A错误。 B．AED（自动体外除颤器）需配合心肺复苏使用，二者结合可有效提升心搏骤停患者的抢救成功率，故B正确。 C．静脉是将血液送回心脏的血管，静脉出血时应按压远心端止血，近心端止血适用于动脉出血，故C错误。 D．只要饮酒，即便未喝醉，酒精也会影响人的反应能力与判断力，绝对不能驾驶机动车辆，故D错误。 20.运动会上，一名同学在长跑冲刺后突然倒地，意识不清。作为第一目击者，在确保环境安全后，你首先应该做的是（    ） A．立即开始胸外按压 B．把他扶起来坐好 C．检查其呼吸和意识反应 D．尝试喂服糖水或急救药物 【答案】C 【解析】A．胸外按压适用于无呼吸、无意识者，但需先确认状态，故A不符合题意。 B．随意搬动可能加重伤情（如脊柱损伤），故B不符合题意。 C．检查呼吸和意识是判断伤情的关键步骤，符合急救流程，故C符合题意。 D．昏迷者喂服易导致窒息，且未确认病因前勿随意用药，故D不符合题意。 21.小明的奶奶患有高血压，需长期服用降压药。某日她误将降糖药当作降压药服用，出现头晕、乏力症状。家人采取的以下措施中正确的是（    ） A．相信民间偏方能治病，大量饮用浓茶 B．让奶奶平躺休息，等待症状自行缓解 C．服用双倍剂量降压药以抵消降糖药的作用 D．拨打急救电话，保留药物包装并告知误服情况 【答案】D 【解析】A．民间偏方缺乏科学依据，大量饮用浓茶可能干扰药物代谢或加重不适，故A错误。 B．降糖药误服可能导致低血糖，仅平躺休息无法解决潜在危险，需及时处理，故B错误。 C．双倍剂量降压药会引发血压骤降，严重威胁健康，故C错误。 D．拨打急救电话并告知误服情况，保留包装便于医生快速判断，是最科学安全的措施，故D正确。 22.阅读如图药品说明书相关内容，下列说法正确的是（　　 ） A．该药无需处方即可购买 B．该药可用于治疗风寒感冒 C．该药目前已过期，不可服用 D．可以一天吃一次，一次12粒 【答案】A 【解析】A．该药品标注了“OTC”标识，“OTC”是非处方药的英文缩写，非处方药可由消费者自行判断、购买和使用，A正确。 B．说明书“功能主治”栏明确说明该药可用于治疗流行性感冒属热毒袭肺证，不治疗风寒感冒，B错误。 C．药品生产日期为 2025年3月13日，有效期 24个月，有效期截止到2027年3月13日，药品还在有效期内，可以服用，C错误。 D．说明书明确标注用法用量为一次4粒、一日3次，因此一天吃12粒，D错误。 23.今年“中国学生营养日”主题是“校园营养餐，健康助成长”。符合该主题做法的是（     ） A．不挑食不偏食，并适量运动 B．只吃肉，拒绝食用蔬菜和主食 C．用方便面、辣条代替营养午餐 D．每天食用过量的坚果，补充能量 【答案】A 【解析】A．不挑食不偏食能保证摄取全面的营养，适量运动有助于身体健康，符合“校园营养餐，健康助成长”的主题，A符合题意。 B．只吃肉会导致缺乏糖类、维生素等多种营养物质，营养不均衡，不利于身体健康，B不符合题意。 C．方便面、辣条属于高油高盐、营养单一的食品，无法替代营养午餐提供全面的营养，C不符合题意。 D．坚果热量较高，过量食用会造成能量过剩，还可能增加肠胃负担，不利于健康，D不符合题意。 24.“拥抱青春，健康同行”主题班会召开后，同学们认识到下列行为不利于青少年身心健康的是（    ） A．拒绝与人沟通 B．保持愉快心情 C．参加体育运动 D．注意卫生保健 【答案】A 【解析】A．拒绝与人沟通，会阻碍心理状态的健康发展，降低社会适应能力，不利于青少年身心健康，A符合题意。 B．保持愉快心情，有助于维持良好的心理状态，对青少年身心健康有益，B不符合题意。 C．参加体育运动，能够增强体质、提升身体素质，有利于青少年身心健康，C不符合题意。 D．注意卫生保健，可有效预防疾病，维护身体健康，有利于青少年身心健康，D不符合题意。 25.某实验小组探究了不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，实验结果如图。由此得出酒精浓度升高对心率的影响是（　 　） A．加快 B．减慢 C．先减慢后加快 D．先加快后减慢 【答案】D 【解析】探究不同浓度酒精对水蚤心率影响的实验中，低浓度酒精会对水蚤的心率产生促进作用，使心率加快，而随着酒精浓度的持续升高，酒精的抑制作用占主导，会使水蚤的心率逐渐减慢，甚至出现心率骤停，因此酒精浓度升高对水蚤心率的影响是先加快后减慢，故D符合题意，ABC不符合题意。 二、非选择题部分(本大题共5个小题，每空2分，共50分) 26.（每空2分，共10分）甲型流感（简称“甲流”）是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性。冬春季是甲流高发季节，为帮助同学们科学预防甲流，某校生物兴趣小组计划制作一份《甲流防护宣传手册》。 【活动一】分析患甲流的病因 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的 。 该病毒（图一）不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠[     ]中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行增殖。 (2)甲型流感病毒一旦突破第一、二道防线侵入人体后，在第三道防线（由免疫器官和 组成）没有完全准备好免疫应答之前，病毒可能已经大量增殖，损伤呼吸道细胞，引发高烧、咳嗽等甲流症状。 【活动二】认识甲流流行的基本环节 (3)甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节（如图二），其中对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于 。 【活动三】提出合理的防治措施 (4)图三表示灭活病毒注入人体后，刺激细胞甲产生一种特殊物质乙 ，乙与灭活病毒结合，促使吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。 【答案】(1) 病原体 a (2) 免疫细胞 (3) 易感人群 (4) 抗体 【解析】（1）病原体指能引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，因此从传染病角度，甲型流感病毒是引起甲流的病原体。 图一中a指向病毒内部的遗传物质，病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中，依靠自身a遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞的物质完成增殖。 （2）人体的第三道防线属于特异性免疫，由免疫器官和免疫细胞共同组成。 （3）传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群，其中易感人群是对某种传染病缺乏免疫力、容易感染该病的人群，结合图二逻辑，对甲流免疫力低的师生属于图二中的E易感人群。 （4）灭活病毒作为抗原进入人体后，会刺激淋巴细胞（细胞甲）产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，该物质就是抗体，抗体可与抗原结合，促进吞噬细胞吞噬分解病原体，因此乙是抗体。 27.（每空2分，共12分）人体感染流感病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下丘脑是调节人体内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢，如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为了调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃，请回答下列问题： （1）人体感染流感病毒后，体温由37℃上升到38.5℃的过程中，图中的①代表甲状腺激素发挥的作用是促进新陈代谢，人体的产热量大于散热量。此时患者畏寒，冷觉感受器会产生兴奋，人体骨骼肌收缩会出现不由自主的“寒战”，结合图中，写出骨骼肌“寒战”过程的具体反射弧：冷觉感受器→传入神经→ （用文字和箭头补充完整）。由此可见，体温的调节过程，需要神经系统和__________的共同调节。 (2)服用退烧药后，常常会大量出汗，此时，尿量会明显减少。当人体大量出汗时，由于肾单位的 功能增强，使尿量减少，从而保证了人体内水和无机盐的平衡。 (3)流感病毒侵入人体后，会刺激免疫系统中的 产生抗体，从而促进吞噬细胞清除病原体，这属于人体的第 道防线。戴口罩可以有效预防流感，这属于预防传染病措施中的 。 【答案】．(1) 下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌 激素 (2) 肾小管的重吸收 (3) 淋巴细胞 三 切断传播途径 【解析】（1）甲状腺激素的作用之一是促进新陈代谢，所以人体感染病毒后，体温由37℃上升到38.5℃的过程中，图中的①代表甲状腺激素，发挥的作用是促进新陈代谢，人体的产热量大于散热量。神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，骨骼肌“寒战”过程的具体反射弧是皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。由此可见，体温的调节过程，需要神经系统和激素的共同调节。 （2）尿液形成过程中肾小管能够重吸收大量的水和葡萄糖，当人体大量出汗时，由于肾小管的 重吸收作用增强，使尿量减少，从而保证了人体内水和无机盐的平衡。 （3）病毒侵入人体后，激发人体的特异性免疫，刺激免疫系统中的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质即抗体，抗体能和抗原特异性结合，从而促进吞噬细胞清除病原体，这属于人体的第三道防线。传染病预防措施分为三类： 控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。戴口罩可以阻断流感病毒的传播，有效预防流感，这属于预防传染病措施中的切断传播途径。除此以外，还可以通过加强锻炼；接种流感疫苗等来预防流感。 28.（每空2分，共8分）狗是人类忠诚的“朋友”，不少同学喜欢饲养狗，这为狂犬病传播带来隐患。狂犬病发病后的死亡率极高，专家提醒：如果被狗咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗。周末，小明在小区玩耍时被一只流浪狗咬伤，皮肤有破口但未大量出血。如图是小明被流浪狗咬伤后邻居观点和妈妈的处理以及狂犬病毒图片。 (1)狂犬病的病原体是 ，②是 。 (2)狂犬病是急性传染病，小明被流浪狗咬伤后，妈妈坚持带他去接种疫苗，这是传染病预防措施中的 。 (3)被咬伤后，正确的处理步骤是：①用流动的清水冲洗伤口15分钟以上；②用碘伏消毒；③尽快接种 疫苗。 【答案】(1) 狂犬病病毒 遗传物质 (2)保护易感人群 (3)狂犬病 【解析】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，狂犬病的病原体是狂犬病病毒。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，图中②是遗传物质。 （2）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种疫苗能使人体产生抗体，增强抵抗力，避免传染病的感染，所以小明被流浪狗咬伤后，妈妈坚持带他去接种疫苗，这是传染病预防措施中的保护易感人群。 （3） 被咬伤后，正确的处理步骤是：①用流动的清水冲洗伤口15分钟以上；②用碘伏消毒；③尽快接种狂犬病疫苗。 29.（每空2分，共8分）为了解烟草对生物的危害，某生物学兴趣小组对“不同浓度的烟草浸出液是否对水蚤心率有影响”进行了探究，具体过程如下： ①各取半支同种香烟的烟丝分别用50mL、40mL、30mL、20mL的蒸馏水浸泡一天，得到4种不同浓度的烟草浸出液，依次编号为2号、3号、4号、5号。 ②用5个大小相同的烧杯，分别标记为1组、2组、3组、4组、5组，在1组烧杯中加入适量的清水，在2组、3组、4组、5组烧杯中对应加入等量的上述四种不同浓度的烟草浸出液；然后，在5个烧杯中各放入1只大小相似的成年水蚤，在适宜的温度条件下，分别测定水蚤10秒内的心跳次数。实验数据如下表： 分组 1组 2组 3组 4组 5组 不同浓度的烟草浸出液（等量） 清水 2号 3号 4号 5号 水蚤10秒内的心跳次数/次 32 34 35 38 40 请分析上述实验数据和方案，回答下列问题： (1)本探究实验的对照组是 组，实验变量是不同浓度的 。 (2)本实验过程中，仅在5个烧杯中各放入1只水蚤，即选用的水蚤数量太少，实验结果具有 （填“必然性”或“偶然性”）。 (3)修改不严谨之处后，实验结果与上表所示数据一致。请你根据实验数据得出实验结论：在一定范围内，烟草浸出液对水蚤心率具有 （填“抑制”或“促进”）作用。 【答案】(1) 1 烟草浸出液 (2)偶然性 (3) 促进 【解析】（1）对照实验中，对照组是不接受实验变量处理的组别，本实验1组加入清水，未接触烟草浸出液，属于对照组；本实验的目的是探究不同浓度烟草浸出液对水蚤心率的影响，因此实验变量是不同浓度的烟草浸出液。 （2）实验仅用1只水蚤，样本数量过少，易因水蚤个体差异等偶然因素影响实验结果，导致实验结果具有偶然性，为减小误差，应选用多只水蚤重复实验。 （3）分析表格数据：清水组水蚤10秒心跳32次，随着烟草浸出液浓度升高（2号到5号，蒸馏水用量越少，浸出液浓度越高），水蚤心跳次数依次增加，由此可得出结论：在一定范围内，烟草浸出液对水蚤心率具有促进作用。 30.（每空2分，共12分）为探究酒精对生物生命活动的影响，某校生物兴趣小组利用斑马鱼进行了如下实验，观察实验现象并记录，如下表所示： 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 戊组 斑马鱼 各放入三条大小、发育程度相近的斑马鱼 处理方式 A 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 出现侧翻时间/秒 未出现 65 44 29 20 死亡时间/秒 未出现 535 402 305 196 (1)本实验作出的假设为： 对斑马鱼的生命活动有影响。 (2)甲组处理方式A为 ，设置该组的意义是 。 (3)此实验过程中，每组实验重复三次取平均值，目的是： 。 (4)通过实验现象及数据分析可知，酒精对斑马鱼的生命活动有影响，酒精浓度为 %时，斑马鱼出现侧翻时间和死亡时间最短；酒精浓度越高，斑马鱼出现侧翻和死亡的时间 。 【答案】(1)酒精 (2) 清水 形成对照 (3)避免偶然性，减小实验误差 (4) 20 越短 【解析】（1）假设是对探究问题的预期判断，本实验探究酒精对斑马鱼生命活动的影响，因此作出的假设为酒精对斑马鱼的生命活动有影响。 （2）对照实验中对照组不接受实验变量处理，本实验变量是酒精浓度，所以甲组处理方式A为清水；设置甲组的意义是与实验组形成对照，排除无关变量对实验结果的干扰，提升实验结论的可信度。 （3）每组实验重复三次取平均值，能够避免单次实验的偶然性，减少实验误差，让实验结果更准确可靠。 （4）观察表格数据可知，20%酒精组的斑马鱼出现侧翻和死亡的时间都是最短的；从5%到20%酒精浓度逐步升高，斑马鱼的侧翻、死亡时间逐渐缩短，说明酒精浓度越高，斑马鱼出现侧翻和死亡的时间越短。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年八年级上册生物单元检测卷 第四单元第七章 健康地生活·基础通关 （测试时间：60分钟 满分100分） 一、选择题部分(本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题只有1个选项符合题意) 1．【跨学科· 语文】《说文解字》云：“疫，民皆疾也。”《字林》称：“疫，病流行也。”下列疾病属于“疫”的是（    ） A．侏儒症 B．贫血 C．色盲 D．水痘 2．流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病。从传染病角度分析，流感病毒是流行性感冒的（     ） A．传染源 B．病原体 C．传播途径 D．易感人群 3．学校定期对教室开窗通风、喷洒消毒液，在传染病预防措施中属于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 4．【跨学科· 历史】《“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 5．甲与乙为同班同学，由于甲得了流感而使乙也得了流感，乙在得流感前、后的身份分别是（　 　） A．传染源 、传播途径 B．易感人群 、传染源 C．传播途径 、易感人群 D．易感人群、传播途径 6．《本草纲目》记载：“凡疫气流传，可于房内用苍术、艾叶烧烟以熏。”从预防传染病的角度看，该项措施属于（　 　） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．提高患者免疫力 7．我国端午节有插艾草的习惯，艾草中含有挥发性芳香物，所产生的奇特芳香可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气，这一习俗属于预防传染病措施中的（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．杀灭病原体 8．中医常讲“治未病”，即通过增强体质预防疾病发生。从传染病预防的角度分析，通过体育锻炼增强体质属于（    ） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 9．皮肤能防止病菌侵入人体，属于非特异性免疫，下列选项中与这种免疫类型不同的是（     ） A．出过水痘以后不再患水痘 B．溶菌酶溶解杀死病菌 C．白细胞吞噬病菌 D．呼吸道黏膜阻挡病菌 10.“百白破”疫苗是一种三联疫苗，可预防百日咳、白喉和破伤风，这三种传染病的致病菌分别是百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌。接种该疫苗是预防相应传染病的重要措施。从免疫角度分析，“百白破”疫苗属于（     ） A．抗体 B．抗原 C．病原体 D．传染源 11.2025年诺贝尔生理学、医学奖颁给了三位科学家以表彰他们在免疫学方面的贡献。人体免疫系统的功能不包括（     ） A．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 B．破坏和排斥进入人体的外来侵害物质 C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D．对所有传染病获得持久甚至是终身的免疫 12.我国科研团队成功完成基因编辑猪肝脏异种移植，患者免疫系统会对植入的猪肝产生免疫排斥，从免疫学角度分析，移植的猪肝脏属于（     ） A．淋巴细胞 B．抗原 C．抗体 D．免疫细胞 13.结合基孔肯雅热传染示意图，分析正确的是（    ） A．基孔肯雅病毒是该病的传染源 B．驱蚊属于切断传播途径的手段 C．注射抗生素能缓解患者的症状 D．患病后自愈属于非特异性免疫 14.【3D打印技术】我国利用生物3D打印技术打印出的功能性皮肤，成功为一名伤病员修复足部难愈性创面，这一成果标志着我国在再生医学临床应用获得突破。以下关于皮肤的说法，正确的是（　 　） A．从人体结构层次看，皮肤属于组织 B．皮肤内有感觉神经末梢，是触觉形成的部位 C．皮肤中的汗腺分泌汗液，具有排泄和调节体温的作用 15.古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（　 　） A．蛔虫病——饭前便后洗手 B．流行性感冒——紧闭门窗不通风 C．艾滋病——洁身自好，拒绝毒品 D．病毒性肝炎——接种肝炎疫苗 16.打针前，护士用酒精棉球擦拭皮肤，其目的是（　　 ） A．减轻疼痛 B．使血管扩张 C．消毒杀菌 D．促进药物吸收 17.2025年，国家卫健委启动“婴幼儿危重症24小时救治通道”计划，旨在提升急症救治能力。实施婴幼儿心肺复苏时，正确的胸外按压位置在胸骨下段，如下图所示，其直接作用的是（      ） A．呼吸系统 B．循环系统 C．消化系统 D．神经系统 18.小华在练习缝扣子时不小心手被针扎了一下，血一点点地渗了出来。有关说法正确的是（　 　） A．针扎部位出血属于动脉出血 B．可用碘伏消毒，再贴上创可贴 C．需服用抗生素预防病毒感染 D．针扎后立刻缩手是复杂反射 19.健康素养是个体充分利用健康信息，以维护和促进自身健康的综合能力，是衡量国民健康水平的重要指标。你认为下列观念哪一项最合理（　　） A．使用海姆立克急救法冲击被救者腹部时，膈肌处于收缩状态 B．救助病人时，AED需配合心肺复苏使用 C．静脉出血时应按压近心端止血 D．只要不喝醉，酒后可以驾驶机动车辆 20.运动会上，一名同学在长跑冲刺后突然倒地，意识不清。作为第一目击者，在确保环境安全后，你首先应该做的是（    ） A．立即开始胸外按压 B．把他扶起来坐好 C．检查其呼吸和意识反应 D．尝试喂服糖水或急救药物 21.小明的奶奶患有高血压，需长期服用降压药。某日她误将降糖药当作降压药服用，出现头晕、乏力症状。家人采取的以下措施中正确的是（    ） A．相信民间偏方能治病，大量饮用浓茶 B．让奶奶平躺休息，等待症状自行缓解 C．服用双倍剂量降压药以抵消降糖药的作用 D．拨打急救电话，保留药物包装并告知误服情况 22.阅读如图药品说明书相关内容，下列说法正确的是（　　 ） A．该药无需处方即可购买 B．该药可用于治疗风寒感冒 C．该药目前已过期，不可服用 D．可以一天吃一次，一次12粒 23.今年“中国学生营养日”主题是“校园营养餐，健康助成长”。符合该主题做法的是（     ） A．不挑食不偏食，并适量运动 B．只吃肉，拒绝食用蔬菜和主食 C．用方便面、辣条代替营养午餐 D．每天食用过量的坚果，补充能量 24.“拥抱青春，健康同行”主题班会召开后，同学们认识到下列行为不利于青少年身心健康的是（    ） A．拒绝与人沟通 B．保持愉快心情 C．参加体育运动 D．注意卫生保健 25.某实验小组探究了不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，实验结果如图。由此得出酒精浓度升高对心率的影响是（　 　） A．加快 B．减慢 C．先减慢后加快 D．先加快后减慢 二、非选择题部分(本大题共5个小题，每空2分，共50分) 26.（每空2分，共10分）甲型流感（简称“甲流”）是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性。冬春季是甲流高发季节，为帮助同学们科学预防甲流，某校生物兴趣小组计划制作一份《甲流防护宣传手册》。 【活动一】分析患甲流的病因 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的 。 该病毒（图一）不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠[     ]中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行增殖。 (2)甲型流感病毒一旦突破第一、二道防线侵入人体后，在第三道防线（由免疫器官和 组成）没有完全准备好免疫应答之前，病毒可能已经大量增殖，损伤呼吸道细胞，引发高烧、咳嗽等甲流症状。 【活动二】认识甲流流行的基本环节 (3)甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节（如图二），其中对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于 。 【活动三】提出合理的防治措施 (4)图三表示灭活病毒注入人体后，刺激细胞甲产生一种特殊物质乙 ，乙与灭活病毒结合，促使吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。 27.（每空2分，共12分）人体感染流感病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下丘脑是调节人体内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢，如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为了调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃，请回答下列问题： （1）人体感染流感病毒后，体温由37℃上升到38.5℃的过程中，图中的①代表甲状腺激素发挥的作用是促进新陈代谢，人体的产热量大于散热量。此时患者畏寒，冷觉感受器会产生兴奋，人体骨骼肌收缩会出现不由自主的“寒战”，结合图中，写出骨骼肌“寒战”过程的具体反射弧：冷觉感受器→传入神经→ （用文字和箭头补充完整）。由此可见，体温的调节过程，需要神经系统和__________的共同调节。 (2)服用退烧药后，常常会大量出汗，此时，尿量会明显减少。当人体大量出汗时，由于肾单位的 功能增强，使尿量减少，从而保证了人体内水和无机盐的平衡。 (3)流感病毒侵入人体后，会刺激免疫系统中的 产生抗体，从而促进吞噬细胞清除病原体，这属于人体的第 道防线。戴口罩可以有效预防流感，这属于预防传染病措施中的 。 28.（每空2分，共8分）狗是人类忠诚的“朋友”，不少同学喜欢饲养狗，这为狂犬病传播带来隐患。狂犬病发病后的死亡率极高，专家提醒：如果被狗咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗。周末，小明在小区玩耍时被一只流浪狗咬伤，皮肤有破口但未大量出血。如图是小明被流浪狗咬伤后邻居观点和妈妈的处理以及狂犬病毒图片。 (1)狂犬病的病原体是 ，②是 。 (2)狂犬病是急性传染病，小明被流浪狗咬伤后，妈妈坚持带他去接种疫苗，这是传染病预防措施中的 。 (3)被咬伤后，正确的处理步骤是：①用流动的清水冲洗伤口15分钟以上；②用碘伏消毒；③尽快接种 疫苗。 29.（每空2分，共8分）为了解烟草对生物的危害，某生物学兴趣小组对“不同浓度的烟草浸出液是否对水蚤心率有影响”进行了探究，具体过程如下： ①各取半支同种香烟的烟丝分别用50mL、40mL、30mL、20mL的蒸馏水浸泡一天，得到4种不同浓度的烟草浸出液，依次编号为2号、3号、4号、5号。 ②用5个大小相同的烧杯，分别标记为1组、2组、3组、4组、5组，在1组烧杯中加入适量的清水，在2组、3组、4组、5组烧杯中对应加入等量的上述四种不同浓度的烟草浸出液；然后，在5个烧杯中各放入1只大小相似的成年水蚤，在适宜的温度条件下，分别测定水蚤10秒内的心跳次数。实验数据如下表： 分组 1组 2组 3组 4组 5组 不同浓度的烟草浸出液（等量） 清水 2号 3号 4号 5号 水蚤10秒内的心跳次数/次 32 34 35 38 40 请分析上述实验数据和方案，回答下列问题： (1)本探究实验的对照组是 组，实验变量是不同浓度的 。 (2)本实验过程中，仅在5个烧杯中各放入1只水蚤，即选用的水蚤数量太少，实验结果具有 （填“必然性”或“偶然性”）。 (3)修改不严谨之处后，实验结果与上表所示数据一致。请你根据实验数据得出实验结论：在一定范围内，烟草浸出液对水蚤心率具有 （填“抑制”或“促进”）作用。 30.（每空2分，共12分）为探究酒精对生物生命活动的影响，某校生物兴趣小组利用斑马鱼进行了如下实验，观察实验现象并记录，如下表所示： 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 戊组 斑马鱼 各放入三条大小、发育程度相近的斑马鱼 处理方式 A 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 出现侧翻时间/秒 未出现 65 44 29 20 死亡时间/秒 未出现 535 402 305 196 (1)本实验作出的假设为： 对斑马鱼的生命活动有影响。 (2)甲组处理方式A为 ，设置该组的意义是 。 (3)此实验过程中，每组实验重复三次取平均值，目的是： 。 (4)通过实验现象及数据分析可知，酒精对斑马鱼的生命活动有影响，酒精浓度为 %时，斑马鱼出现侧翻时间和死亡时间最短；酒精浓度越高，斑马鱼出现侧翻和死亡的时间 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $