内容正文:
2026年春期期终学情调研
六年级科学(共50分)
注意事项:
1、本试卷分科学和道德与法治试题及答题卡两部分,试题卷共4页,满分各50分,
考试时间60分钟。
2、请把答案分别写在对应学科的答题卡上,答在试题卷上的答案无效。
3、答题前,考生务必将本人姓名、考号分别填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、单项选择题(每小题3分,共30分,请认真审题后作答)
1.大熊猫最早是食肉动物,后来它们变成以吃竹子为生,关于这种变化,下列说法正确的
是
A.是大熊猫自身的需求
B.是适应环境的结果
C.和环境无关
2.不同的环境里生活着不同的植物。探探看到一株植物的图片,发现它的叶子细细长长,
有点像针,而且是绿色的,他推测这种植物最有可能生长在
(
A.热带雨林
B.寒冷高山
C.炎热沙漠
3.煤炭、石油等能源在给人类带来便利的同时也给环境造成了污染,而且不可再生。你认
为以下说法不正确的是
A.减少对煤炭、石油等不可再生能源的使用,大力开发新能源。
B将燃烧煤炭、石油等产生的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳排放到高空中也会造成
空气污染。
C.现在人们的生活离不开煤炭、石油等资源,也很便利,可以放心大胆使用。
4.下列有关海洋资源的表述中,不正确的是
()
A.海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源。
B.海洋面积辽阔,资源丰富,开发海洋资源一般要比开发陆地资源容易一些。
C.随着陆地资源的日渐枯竭,人类更应该抓紧开发海洋资源
5.,般的,我们把产生了新的物质的变化叫化学变化。那么,下列变化不属于化学变化的
是
)
A.光合作用
B.冰融化成水
C.铁生锈
6.测定空气中氧气的含量的实验中,关于红磷燃烧所消耗的气体,下列说法正确的是()
A.它是一种混合物,是氧气和二氧化碳
B.它是一种气体,可以制作灭火器
C.它是一种气体,约占空气体积的21%
7.对“可持续发展”理解不正确的是
()
A.人与自然和谐发展,建设生态文明是人类的共识
B.人与自然之间的矛盾不可调和,“发展”就是放弃开发自然
C.追求人与自然和谐共生,是人类面临生态危机时做出的智慧选择
六年级科学和道德与法治第1页(共4页)
8.辩论会可以帮助我们弄清楚事实真相,“正反双方代表互相向对方进行质疑和解答”是
辩论流程中的哪一个环节?
()
A.自由辩论
B.有序攻辩
C.开篇陈词
9.究究想仿照“二氧化碳感应智能风扇”,设计制作一个一氧化碳报警器,室内出现一氧化
碳时,报警器发出警示声音并自动开启排风扇,将一氧化碳捧出室外,防止一氧化碳中毒。
一氧化碳报警器需要的系统包括①传感器模块②执行模块③控制模块中的
()
A.①③
B.①②③
C.②③
10.上题中,究究制作一氧化碳报警器的过程是
()
A.绘制设计图一→提出创意→进行制作→测试功能
B.提出创意→绘制设计图→测试功能→进行制作
C.提出创意→绘制设计图→进行制作→测试功能
二、阅读分析题(请认真阅读材料和课本,回答问题,每空1分,共10分)
11.下面是妙妙关于大熊猫最佳栖息地的研究报告,请你运用对比、类比等方法,参与研究。
(1)研究目的:
(2)研究方法:
(3)研究结论:为了给大熊猫寻找合适的家,我们通过调查、采访和查阅相关资料,研究
了大熊猫的生活习性和生存需求,发现大熊猫适合生活在
(填具体环境)中。
最后,妙妙建议在四川、陕西、甘肃三省设立大熊猫自然保护区,这些地方食物资源和水
资源都很丰富,不仅能满足大熊猫的
也符合大熊猫的
(4)以教材为例,完成下面概念图。
大熊始的生活
习性和姓存需求
三、实验探究题(每小题2分,共10分)
12.同学们已经学习了《投实心球的诀窍》,是否领会了科学课程的内核呢?请回答问题。
(1)从探探的实验记录表可知,探探研究的是
的关系。
(2)从实验记录表可知,探探要进行5组实验,这是一个
(“对照”或“对比”)实
验,需要保持不变的条件是
(3)最后选择数据时探探用
方法比较科学。
(4)奇奇每组实验的3个数据相差都很大,说明
那么,奇奇的正确做法
是
(5)究究在研究这些关系时,把相应关系绘制成图,这个图叫
图。
六年级科学和道德与法治第2页(共4页)