15.1《红红火火中国年——我家这样过新年》课件-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕春节习俗展开，涵盖贴春联、年夜饭、拜年等汉族传统，及蒙古族献哈达、白族喝米花糖水等民族特色，揭示团圆吉祥的文化内涵。通过红色物品导入提问，引导学生分享过年经历，搭建生活经验与新知的学习支架。 其亮点在于多维度落实核心素养，政治认同上展现56个民族共庆春节，增强文化自信与民族自豪感，道德素养中通过情景模拟拜年，培养孝敬长辈的家庭美德。采用插图观察、小组分享、短视频观看等互动教学，学生能体验情感传承文化，教师可高效开展课堂活动提升教学效果。

统编版2026新教材道德与法治二年级上册 15.1《红红火火中国年》 ——我家这样过新年 第四单元 我爱我们的祖国 1.政治认同:知晓春节是我国农历新年，了解春节是全体中华儿女共同的传统节日，认识各民族欢度春节的多样方式，热爱中华优秀传统文化，萌发民族自豪感。 2.道德素养:懂得春节团圆的意义，学会拜年时使用文明祝福语，传承孝敬长辈、尊老爱幼的传统美德，感受家庭和睦的美好。 3.法治观念:简单了解燃放烟花爆竹、节日聚会的安全常识，知晓节日期间要遵守公共秩序与安全规则，树立基础的自我保护与规则意识。 4.健全人格:在分享自家过年经历、模拟拜年互动中，学会表达情感、与人友好交往，体会团圆带来的幸福感，培养乐观感恩的生活态度。 5.责任意识:愿意主动参与家里的过年小事（贴窗花、打扫房屋、给长辈送祝福），树立热爱家庭、传承传统民俗的小小责任。 素养目标 新知导入 同学们，看到这些红红的物品，大家立刻想到了我们哪个最热闹、最期盼的节日呀？说一说自己过年最喜欢做的一件事。 讲授新课 课本第一幅插图，仔细观察图画里的场景：图里的一家人在做什么？老爷爷在讲解什么小知识？带领学生齐读儿歌“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”和小节小诗“灯笼红红，鞭炮红红，家家户户春节红红。窗花红红，春联红红，团团圆圆日子红红。” 板块一：我家这样过新年 我家这样过新年 春联要从右边读…… 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年…… 过年就要全家团圆。 第一，传统春联要从大门右边开始认读，福字倒着贴寓意“福到家门”；第二，红色是春节的主色调，灯笼、春联、窗花都是红色，代表红红火火、吉祥如意，春节最重要的就是全家团圆。小讨论：说一说自己家里过年都会做哪些红红火火的小事。 认真观察插图，回答图中家人贴春联、贴福字的画面；跟着老师朗读童谣和小诗，记住春联右起阅读的小规则；4人小组互相分享自家过年贴窗花、挂灯笼、大扫除等习俗，小组代表上台发言分享。 灯笼红红，鞭炮红红， 家家户户春节红红。 窗花红红，春联红红， 团团圆圆日子红红。 为什么过年到处都要用红色装饰？福字倒过来贴是什么意思？ 这一部分我们知道了春节要贴春联、挂灯笼、剪窗花，红色象征红火幸福，阖家团圆是过年最珍贵的意义。 第一模块：年夜饭习俗。指着餐桌插图讲解，年夜饭里吃鱼叫“年年有余”，是长辈对美好生活的期盼，过年一家人围坐吃饭，就是团圆最直接的体现。 第二模块：拜年与民俗活动。讲解走亲访友拜年要向长辈说吉祥祝福的话语，春节还有舞龙舞狮的传统表演，增添节日热闹氛围。 第三模块：少数民族春节风俗。重点讲解两个民族特色：蒙古族小朋友给长辈敬献哈达，表达尊敬与祝福；云南白族全家一起喝米花糖水，寓意生活甜甜蜜蜜。最后点明：春节是我国农历新年，56个民族都会用各自的方式热热闹闹欢度春节。 板块二：热闹多样过大年 年夜饭，元宝鱼，年年有余！ 第一模块：年夜饭习俗。指着餐桌插图讲解，年夜饭里吃鱼叫“年年有余”，是长辈对美好生活的期盼，过年一家人围坐吃饭，就是团圆最直接的体现。 第二模块：拜年与民俗活动。讲解走亲访友拜年要向长辈说吉祥祝福的话语，春节还有舞龙舞狮的传统表演，增添节日热闹氛围。 第三模块：少数民族春节风俗。重点讲解两个民族特色：蒙古族小朋友给长辈敬献哈达，表达尊敬与祝福；云南白族全家一起喝米花糖水，寓意生活甜甜蜜蜜。最后点明：春节是我国农历新年，56个民族都会用各自的方式热热闹闹欢度春节。 板块二：热闹多样过大年 拜年的时候，我们 要说祝福的话…… 春节是我国的农历新年。我家过年时…… 内蒙古的蒙古族小姑娘给 长者献上哈达。 云南白族人讲究全家喝米花糖水，希望过上甜美的生活。 认真倾听年夜饭、拜年、少数民族过年风俗知识点；观看舞龙舞狮、少数民族过年短视频；上台参与拜年情景模拟，说出“新年快乐、身体健康、万事如意”等祝福语；同桌互相说一说自己拜年时会说的祝福话。 白族过年喝米花糖水代表什么？蒙古族过年给长辈献哈达是为了表达什么？请学生回答后归纳总结。 过年要吃寓意美好的年夜饭，礼貌拜年送祝福，还有精彩的传统民俗表演，不同民族有不一样的过年方式，大家都在欢庆我们的农历新年。 同学们，今天我们一起走进了红红火火的中国年，知道了贴春联、挂红灯笼、吃年夜饭这些过年习俗，懂得了红色代表吉祥、吃鱼寓意年年有余。我们还了解到蒙古族、白族不同的过年方式，懂得拜年要尊敬长辈、多说祝福。春节承载着团圆与幸福，希望大家今后主动参与家里的年俗活动，好好传承我们优秀的中华传统文化。 课堂总结 课堂练习 1.传统春联我们应该从大门哪一侧开始阅读？（ ） A.左侧B.右侧C.中间 2.年夜饭吃鱼的吉祥寓意是？（ ） A.年年有余B.大吉大利C.步步高升 3.云南白族春节全家喝米花糖水，寓意是？（ ） A.身体健康B.生活甜美C.岁岁平安 一、选择题 A B B 1.春节是我国的公历新年。（ ） 2.蒙古族小朋友过年会给长辈献上哈达表达敬意。（ ） 3.过年家家户户贴红色窗花、灯笼，象征日子红红火火。（ ） 二、判断题 √ × √ 1.过年的时候，你跟着爸爸妈妈去爷爷奶奶家拜年，你会对爷爷奶奶说哪些祝福的话语？写两句简单的祝福语。 三、情境题 参考答案：示例：爷爷奶奶新年快乐，身体健康；祝爷爷奶奶笑口常开，万事如意。 2.小明觉得贴春联、剪窗花很麻烦，不想参与家里的过年准备工作，你想对小明说些什么？ 三、情境题 参考答案：示例：贴春联、剪窗花是我们春节的传统习俗，代表着吉祥红火，我们可以帮家人做力所能及的小事，一起感受过年的快乐，传承传统文化。 红红火火中国年 一、汉族过年习俗 贴春联（右起读）、挂灯笼、贴福字、年夜饭（年年有余）、拜年、舞龙舞狮 二、少数民族新春风俗 蒙古族：献哈达白族：喝米花糖水 三、核心内涵：阖家团圆吉祥幸福传承中华文化 板书设计 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $