精品解析：福建厦门市集美中学2025-2026学年高一上学期期中质量检测物理试题

集美中学2025-2026学年第一学期高一年级期中质量检测 物理试题 （考试时间：75分钟；满分：100分） （说明：，，，，，填空题要注意是数值的结果：填空后未给单位的要写出单位，填空后给出单位的不能再写单位） 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。 1. 新疆班同学千里迢迢从新疆来到集美中学求学，下列情形反映了新疆班同学求学路途的情形，其中说法正确的是（　　） A. 新疆班同学8月28日下午5：00从吐鲁番登上火车，这里的5：00表示的是物理学意义的“时间” B. 新疆班从新疆和田市上火车的同学到厦门北的旅途时长有70小时，这里的70小时表示的是物理学意义的“时刻” C. 乌鲁木齐到厦门整个旅程的里程约为4800千米，研究火车在这个旅途中的运动情况可以把火车看成质点 D. 火车接近厦门北时经过一段长度为1千米的隧道，研究火车通过该隧道可以把火车看成质点 2. 2025年10月31日，二十一号神舟飞船成功发射后6名宇航员在空间站胜利会师。该飞船发射的一段加速过程可以看成是匀加速直线运动，这个过程中连续两个相等的2秒时间里火箭上升的高度分别是40m和56m，则该火箭在该上升过程的加速度为（　　） A. B. C. D. 3. 川藏铁路整条线路设计总里程为1838千米，累计爬升高度超过16000米，最大坡度为3%（坡度是坡面垂直高度h与水平方向距离S的比，在倾角很小的坡面上可以认为，），设想有总重力为G的动车通过该路段一段坡度为2%的长直线坡道，动车所受到的坡度阻力就是重力沿坡面方向的分力，求动车在该坡道中受到的坡度阻力大小为（　　） A. 0.02G B. 0.2G C. 0.98G D. G 4. 运用已知规律可以探索未知的世界，这就是科学的魅力所在，一个物体从位置O开始做初速度为零的匀加速直线运动，途中经过A、B、C三点，已知AB、BC的距离分别为3L、4L，且AB、BC两段所用的时间相等，则可以推测O到A的距离为（　　） A. B. C. 2L D. 4L 二、双项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题给出的四个选项中，有两项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 5. 集美中学田径队有着光荣的传统，曾多次取得福建省中学生田径运动会团体总分第一名的好成绩。后溪校区106组运动员在集美中学高中部400米环形跑道上进行400米训练时最好成绩为52秒00，这个成绩达到了国家二级运动员的标准，希望我们106组艺体生们都能发扬刻苦拼搏的精神，努力学好文化课，争取更大进步。关于运动员的训练下列说法正确的是（　　） A. 该运动员跑400米的位移是400米 B. 该运动员跑400米的路程是400米 C. 把400米除以52秒表示该运动员跑400米的平均速度 D. 把400米除以52秒表示该运动员跑400米的平均速率 6. 一汽车在刹车后做匀减速直线运动，经过4s汽车的速度恰好为零，已知汽车在第2秒内的位移为10m，则（　　） A. 汽车最后1s内经过的位移大小为2m B. 汽车最后1s内经过的位移大小为4m C. 汽车刹车前的速度为16m/s D. 汽车刹车前的速度为32m/s 7. 106组4班同学研究滑块与木板间的动摩擦因数到底有多大，兴趣小组把重为G的滑块放置在木板上，并逐渐增大木板的倾角，经过多次实验发现当滑块即将相对木板滑动时木板的倾角为，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是（　　） A. 斜面倾角为30°时物块能静止在斜面上 B. 该滑块与木板间的动摩擦因数是0.5 C. 斜面倾角为30°时物块所受的摩擦力为 D. 斜面倾角为60°时物块所受的摩擦力为 8. 106组2班同学用手机软件研究物体运动时发现：一个物体的初速度为8m/s，之后的运动其加速度随时间变化的图像如图所示，则在0-2s这个过程中，下列说法正确的是（　　） A. 时其速度还是8m/s B. 时其速度大小达到最大 C. 0-2s这个过程的位移为20m D. 0-2s这个过程的位移为24m 三、填空题（每空2分，共12分） 9. 106组3班的同学学习了“胡克定律”这个知识点后，王中颐老师和同学们一起配合做一个有趣的实验，用劲度系数不同的两根弹簧、，，质量不同的两个小物块、，，按如图方式悬挂起来，要使两根弹簧的总长度最长，则两个同学能达到目的的方式是：________在上（选填“”或“”）；________在上（选填“”或“”） 10. 如图为固定斜面的倾角为37°，光滑球所受的重力为5N，球处于静止状态，求理论上斜面对球的支持力大小为________，竖直挡板对球的支持力大小为________。 11. 方艺婷老师在上“自由落体”这节公开课时用到了抽成真空的“牛顿管”，因为里面有硬币和羽毛，所以这个管也叫“毛钱管”，通过实验可以观察到硬币和羽毛同时落到牛顿管的底部。郑诗颖老师用手机对这个过程拍了视频，并用视频软件分析，发现羽毛下落的最后0.1s通过的位移为0.45m，则最后0.1s内中间时刻的瞬时速度大小为________m/s，并能估算牛顿管的总长度接近下列哪组数据________。 A.0.8m B.1.2m C.1.6m D.2.0m 四、实验题：（第13题每空2分，第14题每空1分，共12分） 12. 打点计时器打出的纸带上包含有时间和位移的相关信息，以下是林建勇老师课堂演示中得到的一条纸带，10班同学通过集体研判，判断出物体所做的运动很接近匀加速直线运动，实验中相邻的两个计数点OA间、AB间……EF间都还有4个点没有标出，打点计时器所用电源的频率为50Hz，请和10班一起计算吧，结果均保留两位有效数字： （1）则物体的加速度为：________； （2）打下E点时物体的速度为：________m/s； （3）若实验时电源的实际频率大于50Hz，则测量加速度的结果________（填“偏大”或“偏小”）； 13. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中 （1）图1为实验装置，该实验采用的科学方法是（只有一个选项）：________ A. 等效替代法 B. 微元法 C. 控制变量法 D. 极限法 （2）遵循这个方法实验时第一次用两个弹簧秤把结点拉至O点，则第二次用一个弹簧秤________把结点拉至O点（填“一定要”或“不一定要”） （3）如图2所示的弹簧秤，其读数为________N （4）测量两个互成角度的弹簧拉力时，________满足两拉力与AO方向的夹角相同（填“需要”或“不需要”） （5）图3是某同学画出的验证图，方向一定沿AO方向的是________（填F或），指出该同学所画的图中的一个典型错误：________ 五、计算题：本题3小题，共36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，有数值的计算题，答案中必须明确写出数值和单位，只有结果没有解题过程不得分 14. 集美中学106组是特别有爱的集体，1班的同学们每天都到办公室为老师打扫卫生，下面是同学们的一个打扫卫生小情景：在办公室用拖把拖地板时通过拖把柄给拖把一个斜向下的作用力，该力与水平方向的夹角为，并让拖把在地面上做匀速直线运动，测得拖把的总质量为500克，，打扫卫生的同学的动作可以简化为下图的模型，求： （1）拖把所受地面的支持力N的大小 （2）拖把受到地面的滑动摩擦力f的大小 （3）拖把与地面间的动摩擦因数 15. 这是106组5班同学研究滑动摩擦力所用的装置图。A、B的质量分别为m和2m，A与B间和B与水平面间的动摩擦因数均为，在拉力F（F为未知量）的作用下使B向左做匀速直线运动，求： （1）地面对B的支持力的大小 （2）A与B之间的滑动摩擦力 （3）绳子的张力的大小 （4）拉力F的大小 16. 人民警察为人民，人民警察永远是人民的守护神，下面是警察日常工作的一个场景：警车上的警察发现前方50m有辆肇事车以20m/s的速度匀速行驶，从发现到启动警车的时间为1s，之后警车以10m/s²的加速度启动去追赶，警车的最大速度为40m/s；警车启动2s后肇事车开始以大小为5m/s2的加速度加速，肇事车的最大速度为30m/s，警车和肇事车都做直线运动，最后警车冒着超速的风险以最大速度追击肇事车，求： （1）警车从开始加速到速度达到最大时所通过的位移的大小 （2）警车与肇事车之间的最大距离 （3）警车从启动到追上肇事车所用的时间 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 集美中学2025-2026学年第一学期高一年级期中质量检测 物理试题 （考试时间：75分钟；满分：100分） （说明：，，，，，填空题要注意是数值的结果：填空后未给单位的要写出单位，填空后给出单位的不能再写单位） 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。 1. 新疆班同学千里迢迢从新疆来到集美中学求学，下列情形反映了新疆班同学求学路途的情形，其中说法正确的是（　　） A. 新疆班同学8月28日下午5：00从吐鲁番登上火车，这里的5：00表示的是物理学意义的“时间” B. 新疆班从新疆和田市上火车的同学到厦门北的旅途时长有70小时，这里的70小时表示的是物理学意义的“时刻” C. 乌鲁木齐到厦门整个旅程的里程约为4800千米，研究火车在这个旅途中的运动情况可以把火车看成质点 D. 火车接近厦门北时经过一段长度为1千米的隧道，研究火车通过该隧道可以把火车看成质点 【答案】C 【解析】 【详解】A．“8月28日下午5:00”表示一个具体的时间点（如火车出发的瞬间），在物理学中定义为“时刻”，而非“时间”（时间指时间间隔），故A错误； B．“70小时”表示旅途的持续时间，是一个时间间隔，在物理学中定义为“时间”，而非“时刻”（时刻是时间点），故B错误； C．研究乌鲁木齐到厦门全程（约4800千米）的运动时，火车的长度（约几百米）远小于路程，可忽略其形状和大小，只关注整体运动（如位移、平均速度），符合质点模型的条件，故C正确； D．研究火车通过1千米隧道时，需考虑火车的实际长度（约几百米），因为通过时间取决于“隧道长度+火车长度”，此时火车的尺寸不可忽略，不符合质点模型的条件，故D错误。 故选C。 2. 2025年10月31日，二十一号神舟飞船成功发射后6名宇航员在空间站胜利会师。该飞船发射的一段加速过程可以看成是匀加速直线运动，这个过程中连续两个相等的2秒时间里火箭上升的高度分别是40m和56m，则该火箭在该上升过程的加速度为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据匀加速直线运动的推论，在连续相等的时间间隔内，位移的差值满足 其中 为相邻时间间隔的位移差， 为时间间隔。 已知连续两个内的位移分别为和，则， 代入公式得 故选B。 3. 川藏铁路整条线路设计总里程为1838千米，累计爬升高度超过16000米，最大坡度为3%（坡度是坡面垂直高度h与水平方向距离S的比，在倾角很小的坡面上可以认为，），设想有总重力为G的动车通过该路段一段坡度为2%的长直线坡道，动车所受到的坡度阻力就是重力沿坡面方向的分力，求动车在该坡道中受到的坡度阻力大小为（　　） A. 0.02G B. 0.2G C. 0.98G D. G 【答案】A 【解析】 【详解】动车所受到的坡度阻力就是重力沿坡面方向的分力，由于在倾角很小的坡面上可以认为，则动车在该坡道中受到的坡度阻力大小为 故选A。 4. 运用已知规律可以探索未知的世界，这就是科学的魅力所在，一个物体从位置O开始做初速度为零的匀加速直线运动，途中经过A、B、C三点，已知AB、BC的距离分别为3L、4L，且AB、BC两段所用的时间相等，则可以推测O到A的距离为（　　） A. B. C. 2L D. 4L 【答案】A 【解析】 【详解】物体从O点由静止开始做匀加速直线运动，加速度为a。AB段距离为3L，BC段距离为4L，且AB段与BC段所用时间相等，设为t。 由匀加速直线运动连续相等时间间隔位移差公式， 即 得 设O到A的时间为t1，则A点速度 AB段位移。 代入 得 即。 由和 得 即 O到A位移 故O到A的距离为 故选A。 二、双项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题给出的四个选项中，有两项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 5. 集美中学田径队有着光荣的传统，曾多次取得福建省中学生田径运动会团体总分第一名的好成绩。后溪校区106组运动员在集美中学高中部400米环形跑道上进行400米训练时最好成绩为52秒00，这个成绩达到了国家二级运动员的标准，希望我们106组艺体生们都能发扬刻苦拼搏的精神，努力学好文化课，争取更大进步。关于运动员的训练下列说法正确的是（　　） A. 该运动员跑400米的位移是400米 B. 该运动员跑400米的路程是400米 C. 把400米除以52秒表示该运动员跑400米的平均速度 D. 把400米除以52秒表示该运动员跑400米的平均速率 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．位移是初位置到末位置的有向线段，路程是运动轨迹的长度。米环形跑道跑一圈，运动员初末位置重合，位移为，运动轨迹长度为米，故A错误，B正确； CD．平均速度等于位移除以时间​，平均速率等于路程除以时间​。本题中米是路程，因此米除以秒是路程与时间的比值，对应平均速率，不是平均速度，故C错误，D正确。 故选BD。 6. 一汽车在刹车后做匀减速直线运动，经过4s汽车的速度恰好为零，已知汽车在第2秒内的位移为10m，则（　　） A. 汽车最后1s内经过的位移大小为2m B. 汽车最后1s内经过的位移大小为4m C. 汽车刹车前的速度为16m/s D. 汽车刹车前的速度为32m/s 【答案】AC 【解析】 【详解】AB． 初速度为零的匀加速直线运动，连续相等时间间隔内的位移比为 刹车过程可以看成反向的初速度为零的匀加速运动，原刹车过程的第2秒内位移，对应反向匀加速的第3个1s内的位移，已知该位移为10m，因此最后1s内的位移为，即大小为2m，故A正确，B错误； CD．总位移为 刹车匀减速直线运动平均速度​​ 总位移  解得，故C正确，D错误。 故选AC。 7. 106组4班同学研究滑块与木板间的动摩擦因数到底有多大，兴趣小组把重为G的滑块放置在木板上，并逐渐增大木板的倾角，经过多次实验发现当滑块即将相对木板滑动时木板的倾角为，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是（　　） A. 斜面倾角为30°时物块能静止在斜面上 B. 该滑块与木板间的动摩擦因数是0.5 C. 斜面倾角为30°时物块所受的摩擦力为 D. 斜面倾角为60°时物块所受的摩擦力为 【答案】AC 【解析】 【详解】B．当滑块即将滑动时，沿斜面方向受力平衡，有 得动摩擦因数，故B错误； A．倾角为时，重力沿斜面向下的分力，最大静摩擦力，因此物块能静止在斜面上，故A正确； C．倾角为时物块静止，静摩擦力与重力分力平衡，因此，故C正确； D．倾角为时，有 物块下滑，受滑动摩擦力，大小为，故D错误。 故选AC。 8. 106组2班同学用手机软件研究物体运动时发现：一个物体的初速度为8m/s，之后的运动其加速度随时间变化的图像如图所示，则在0-2s这个过程中，下列说法正确的是（　　） A. 时其速度还是8m/s B. 时其速度大小达到最大 C. 0-2s这个过程的位移为20m D. 0-2s这个过程的位移为24m 【答案】BC 【解析】 【详解】A．图像与时间轴围成的面积表示速度变化量。0~2s内图像面积为 因此2s末速度， 故A错误； B．0~2s内加速度始终为正，与初速度方向相同，速度一直增大；时加速度减为0，速度不再增加，因此时速度达到最大，故B正确。 CD．物体的图像如图曲线所示 图像与坐标轴围成的面积表示位移，根据对称性可得曲线围成的面积与图中梯形面积相等，则，故C正确，D错误。 故选BC。 三、填空题（每空2分，共12分） 9. 106组3班的同学学习了“胡克定律”这个知识点后，王中颐老师和同学们一起配合做一个有趣的实验，用劲度系数不同的两根弹簧、，，质量不同的两个小物块、，，按如图方式悬挂起来，要使两根弹簧的总长度最长，则两个同学能达到目的的方式是：________在上（选填“”或“”）；________在上（选填“”或“”） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【9题详解】 [1] 上面弹簧，拉力是总重力不变，所以k越小，伸长越大，所以k1在上。 [2] 下面弹簧的拉力是下方物块的重力，拉力越大，伸长越大，所以质量大的物块放到下方，质量小的m1放在上方。 10. 如图为固定斜面的倾角为37°，光滑球所受的重力为5N，球处于静止状态，求理论上斜面对球的支持力大小为________，竖直挡板对球的支持力大小为________。 【答案】 ①. 6.25N ②. 3.75N 【解析】 【详解】对球受力分析如图所示 由平衡条件可得， 解得， 11. 方艺婷老师在上“自由落体”这节公开课时用到了抽成真空的“牛顿管”，因为里面有硬币和羽毛，所以这个管也叫“毛钱管”，通过实验可以观察到硬币和羽毛同时落到牛顿管的底部。郑诗颖老师用手机对这个过程拍了视频，并用视频软件分析，发现羽毛下落的最后0.1s通过的位移为0.45m，则最后0.1s内中间时刻的瞬时速度大小为________m/s，并能估算牛顿管的总长度接近下列哪组数据________。 A.0.8m B.1.2m C.1.6m D.2.0m 【答案】 ①. 4.5 ②. B 【解析】 【详解】[1]羽毛做自由落体运动，0.1s中间时刻的速度大小等于这段时间内的平均速度，根据平均速度公式 [2]设羽毛落到牛顿管底部时速度为，则从速度到的时间 根据 其中 解得 根据速度与位移公式 可得牛顿管的总长度 故牛顿管的总长度接近。 故选B。 四、实验题：（第13题每空2分，第14题每空1分，共12分） 12. 打点计时器打出的纸带上包含有时间和位移的相关信息，以下是林建勇老师课堂演示中得到的一条纸带，10班同学通过集体研判，判断出物体所做的运动很接近匀加速直线运动，实验中相邻的两个计数点OA间、AB间……EF间都还有4个点没有标出，打点计时器所用电源的频率为50Hz，请和10班一起计算吧，结果均保留两位有效数字： （1）则物体的加速度为：________； （2）打下E点时物体的速度为：________m/s； （3）若实验时电源的实际频率大于50Hz，则测量加速度的结果________（填“偏大”或“偏小”）； 【答案】（1）2.0 （2）1.4 （3）偏小 【解析】 【小问1详解】 打点计时器电源频率为，打点周期为0.02s，相邻计数点间有4个点未标出，因此相邻计数点的时间间隔  用逐差法求加速度， 【小问2详解】 匀变速直线运动中，某点瞬时速度等于相邻过程的平均速度，E点速度等于DF段的平均速度：  【小问3详解】 若实际频率大于，说明实际周期，但计算时仍用（代入的偏大），因此计算得到的加速度测量结果偏小。 13. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中 （1）图1为实验装置，该实验采用的科学方法是（只有一个选项）：________ A. 等效替代法 B. 微元法 C. 控制变量法 D. 极限法 （2）遵循这个方法实验时第一次用两个弹簧秤把结点拉至O点，则第二次用一个弹簧秤________把结点拉至O点（填“一定要”或“不一定要”） （3）如图2所示的弹簧秤，其读数为________N （4）测量两个互成角度的弹簧拉力时，________满足两拉力与AO方向的夹角相同（填“需要”或“不需要”） （5）图3是某同学画出的验证图，方向一定沿AO方向的是________（填F或），指出该同学所画的图中的一个典型错误：________ 【答案】（1）A （2）一定要 （3）2.60 （4）不需要 （5） ①. ②. 没有选取单位长度、没有标注多少个单位长度、没有标注力的大小 【解析】 【小问1详解】 该实验采用的科学方法是等效替代法。 故选A。 【小问2详解】 为保证两次拉力的作用效果相同，第二次一定要把结点拉至点。 【小问3详解】 弹簧秤的最小刻度为，所以应该估读到最小刻度的下一位，根据图所示读数为 【小问4详解】 只要两个拉力的方向夹角合适即可，不需要满足两拉力与方向的夹角相同。 【小问5详解】 [1]是根据平行四边形定则得到的理论值，而是对橡皮条的实际拉力，方向一定是沿AO的。 [2]该同学所画的图中的错误有：没有选取单位长度、没有标注多少个单位长度、没有标注力的大小 五、计算题：本题3小题，共36分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，有数值的计算题，答案中必须明确写出数值和单位，只有结果没有解题过程不得分 14. 集美中学106组是特别有爱的集体，1班的同学们每天都到办公室为老师打扫卫生，下面是同学们的一个打扫卫生小情景：在办公室用拖把拖地板时通过拖把柄给拖把一个斜向下的作用力，该力与水平方向的夹角为，并让拖把在地面上做匀速直线运动，测得拖把的总质量为500克，，打扫卫生的同学的动作可以简化为下图的模型，求： （1）拖把所受地面的支持力N的大小 （2）拖把受到地面的滑动摩擦力f的大小 （3）拖把与地面间的动摩擦因数 【答案】（1）9N （2）3N （3） 【解析】 【小问1详解】 对拖把受力分析，竖直方向平衡关系为 代入数值计算得 【小问2详解】 水平方向受力平衡，滑动摩擦力与的水平分力平衡 解得 【小问3详解】 根据滑动摩擦力公式 变形得 代入数值 15. 这是106组5班同学研究滑动摩擦力所用的装置图。A、B的质量分别为m和2m，A与B间和B与水平面间的动摩擦因数均为，在拉力F（F为未知量）的作用下使B向左做匀速直线运动，求： （1）地面对B的支持力的大小 （2）A与B之间的滑动摩擦力 （3）绳子的张力的大小 （4）拉力F的大小 【答案】（1）3mg （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 对A、B整体竖直方向受力分析，总重力  竖直方向平衡得地面对B的支持力： 【小问2详解】 A对B的压力等于A的重力  根据滑动摩擦力公式  A、B间滑动摩擦力大小  【小问3详解】 对A水平方向受力分析，A平衡，绳子张力T与B对A的滑动摩擦力平衡 ​ 得绳子张力 【小问4详解】 对B水平方向受力分析，B向左匀速，向左的拉力F与所有向右的力平衡。向右的力包括：A对B的滑动摩擦力、地面对B的滑动摩擦力 、绳子对B向右的拉力 因此 得 16. 人民警察为人民，人民警察永远是人民的守护神，下面是警察日常工作的一个场景：警车上的警察发现前方50m有辆肇事车以20m/s的速度匀速行驶，从发现到启动警车的时间为1s，之后警车以10m/s²的加速度启动去追赶，警车的最大速度为40m/s；警车启动2s后肇事车开始以大小为5m/s2的加速度加速，肇事车的最大速度为30m/s，警车和肇事车都做直线运动，最后警车冒着超速的风险以最大速度追击肇事车，求： （1）警车从开始加速到速度达到最大时所通过的位移的大小 （2）警车与肇事车之间的最大距离 （3）警车从启动到追上肇事车所用的时间 【答案】（1）80m （2）90m （3）12s 【解析】 【小问1详解】 已知警车加速度，最大速度。警车加速到最大速度的时间 匀加速位移 【小问2详解】 设警车启动时刻为，警察反应的1s内，肇事车前进 因此时，两车初始距离 设时刻速度相等，则有 解得时警车与肇事车速度相等，之后肇事车开始以加速，警车加速度比肇事车加速度大，则之后警车速度始终大于肇事车，距离逐渐减小。因此最大距离为时的距离  解得 【小问3详解】 时，警车达到最大速度。警车位移 警车启动后的2s，肇事车匀速前进了，警车启动后的2s到4s，肇事车加速前进，总位移 此时两车剩余距离 后，警车以匀速，肇事车也已达到最大速度匀速，追上剩余距离需要时间 总时间  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $