精品解析：山东省德州市第五中学2025-2026学年七年级上学期第二次阶段性检测物理试题(1)

2025-2026学年上学期七年级物理阶段性检测试题 满分：80分 时间：90分钟 一、单选题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1. 下列事例中不是利用声音传递信息的是（　　） A. 利用超声波清洗脏了的眼镜 B. 医生通过听诊器给病人诊断疾病 C. 学生听到体育课上体育老师的指令 D. 根据发动机的声音我们判断它是远离还是靠近我们 2. 在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A. 小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 B. 5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C. 根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D. 只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 3. 在医院、学校和城市某些路段，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 （ ） A. 高考期间，考点附近工地停止施工 B. 在道路旁设置隔声板 C. 工人戴上防噪声耳罩 D. 上课时外面太吵，关闭教室的门窗 4. 若太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的宇航员听不到撞击声的原因是（　　） A. 陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B. 陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小 C. 陨石撞击在月球表面，会发出声音，但月球上是真空，真空不能传声 D. 以上原因均不是 5. 如图是龙城公园内一个小朋友敲击金属乐器的场录，此乐器由粗细相同，长短不同的多个钢管组成。若以相同的力度敲击不同管的顶部位置，发出的声音特性一定不同的是（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速 6. 下列和声现象有关的情景，说法正确的是（　　） A. 甲情景，声音由物体振动产生，只要物体振动人耳就能听到声音 B. 乙情景，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音色不同 C. 丙情景，利用超声波可以清洗眼镜，说明声波能传递能量 D. 丁情景，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生 7. 近年来，汽车领域利用AI（人工智能）语音助手实现了“人与车”全场景的自然交互。下列对AI语音助手分析正确的是（ ） A. 增大声音音量实质是将音调变高 B. 声音在车内空气中的传播速度约为340m/s C. 切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度 D. 能对语音指令作出回应说明声音可以传递能量 8. 声现象对我们来说再熟恐不过了。下列有关声音的特性说法不正确的是（ ） A. 图中改变敲击鼓面的力度大小可改变声音的响度 B. 图中两个小始娘说悄悄话时要凑得很近，是因为说话声音的音调太低了 C. 图中大象在“无声无息”中利用次声波进行交流 D. 图中我们能分辨各种乐器的声音是因为不同乐器的音色不同 9. 如图是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形．下列说法错误的是（　　） A. 甲和乙的声的音调相同 B. 乙和丙的声的音调相同 C. 甲和乙的声的振动频率相同 D. 丁是噪声 10. 如图是某隧道前的交通标志牌，在遵守交通规则的前提下，汽车通过此隧道的最短时间为（　　） A. 252min B. 70min C. 8.4min D. 4.2min 11. 甲、乙两辆车，沿平直的公路同向行驶。某一过程中它们的运动路程随时间变化的关系图像如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A. 甲车前10s在做匀速直线运动 B. 第7秒时甲乙两车的速度差是5m/s C. 第20秒时，两车的速度相同 D. 8~10秒时，以甲车为参照物，乙车在靠近甲车 12. 如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验情景。实验时让小车从斜面上90cm刻线处的A点由静止开始下滑到C点。小车到达50cm刻线处的B点、0cm刻线处的C点所用时间分别为1.6s、2.4s。下列说法正确的是（　　） A. 小车在AB段的平均速度为0.625m/s B. 小车在BC段的平均速度为0.25m/s C. 为了方便测量时间，斜面倾角应小一些 D. 小车在AB段的平均速度大于在AC段的平均速度 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 13. 物理是一门以观察和实验为基础的学科，仅靠肉眼和感觉是不准的，还需要科学的工具来进行测量！ （1）如图用刻度尺测量长度，读数方法正确的是________（选填“A”或“B”）。木块的长度是_________cm。 （2）图中机械秒表读数为__________s。 （3）如图所示温度计的示数是__________℃。实验室用温度计是根据__________的原理制成的，摄氏温度规定：在标准大气压下，__________的温度为0℃，__________的温度为。 14. 低碳出行是节能环保的时尚运动。如图所示，是小萌同学骑自行车郊游的情景，若以地面为参照物，小萌是______的，若以自行车为参照物，小萌是______的，（前两空均选填“运动”或“静止”）。 15. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句被誉为“文外独绝”。蝉叫声和鸟鸣声都是由物体的_________产生的；暑假在家学习时，为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在_________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 16. 如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图像。小明发现，刚开始的时候，图象如图乙，过了几秒钟，图象变成如图丙。由图象可知，这段时间内，声音的音色和____________没有改变，____________改变了（均选填“响度”、“音调”）。该音叉1min内振动了15000次，则音叉发出的声音频率为____________Hz。 三、实验题（本题共2小题，每空1分，共14分） 17. 如图，是探究声现象时常用的几组装置。 （1）图1中，将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被反复多次弹开。这个实验现象说明发声的音叉正在__________。 （2）图2中，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐__________（选填“增大”或“减小”）。此实验说明了__________，小明发现自己家的玻璃窗就是将两层玻璃之间做了真空处理，这样做的好处是能避免噪声干扰。 （3）图3中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明声可以传递__________。 （4）图4中，用钢尺做探究实验。把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。 ①本实验中应该听的声音是__________（选填“A”或“B”）。 A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B.钢尺拍打桌面发出的 ②实验时，钢尺伸出桌面的长度越短，振动越__________，发出声音的音调越__________。 ③实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的响度与振幅的关系，此处体现的实验方法是__________。 18. 小梦在“测量物体运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：让小车从带刻度的斜面上某一位置由静止下滑，图中的圆圈是小车到达三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验的原理是__________； （2）由图可知，斜面上的刻度尺的分度值是__________，__________，__________； （3）实验中应使斜面的坡度较__________（选填“大”或“小”），目的是：增大小车运动时间，减小误差； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏__________（选填“大”或“小”）。 四、计算题（本题共2小题，19题5分，20题11分，共16分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 19. 甲、乙两地的距离是960km，一列火车从甲地早上8：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。则：火车从甲地开往乙地的平均速度是多少？ 20. 一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖440m处鸣笛，经过2.5s后听到回声，已知空气中的传声速度为340m/s，求： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为多少？ (2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程。 (3)汽车的行驶速度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期七年级物理阶段性检测试题 满分：80分 时间：90分钟 一、单选题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1. 下列事例中不是利用声音传递信息的是（　　） A. 利用超声波清洗脏了的眼镜 B. 医生通过听诊器给病人诊断疾病 C. 学生听到体育课上体育老师的指令 D. 根据发动机的声音我们判断它是远离还是靠近我们 【答案】A 【解析】 【详解】A．利用超声波清洗脏了的眼镜，说明声音能够传递能量，故A符合题意； B．医生通过听诊器给病人诊断疾病，利用了声音能够传递信息，故B不符合题意； C．学生听到体育课上体育老师的指令，利用了声音能够传递信息，故C不符合题意； D．根据发动机的声音我们判断它是远离还是靠近我们，说明声音能够传递信息，故D不符合题意。 故选A。 2. 在学习了刻度尺的使用后，小华同学想测量八年级上册物理书的宽度，他一共测了5次，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是（　　） A. 小华多次测量的目的是为了取平均值来减小误差 B. 5次测量的结果不同是因为所选的刻度尺分度值不同 C. 根据小华的测量数据，物理书的宽度大约为18.45cm D. 只要小华认真操作，误差是完全可以避免的 【答案】A 【解析】 【详解】AC．误差是测量值与真实值之间的差异，多次测量取平均值可以减小误差；五组数据中18.20cm与其他数据差距较大，为错误数据，取另外4组数据求得平均值即为物体的长度，故物理课本的宽度为 故A正确，C错误； B．数据中小数的位数相同，因此刻度尺的分度值相同，故B错误； D．误差是不可避免也不可消除，只能尽量的减小误差，故D错误。 故选A。 3. 在医院、学校和城市某些路段，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 （ ） A. 高考期间，考点附近工地停止施工 B. 在道路旁设置隔声板 C. 工人戴上防噪声耳罩 D. 上课时外面太吵，关闭教室的门窗 【答案】A 【解析】 【详解】禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 A．高考期间，考点附近工地停止施工，在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．在道路旁设置隔声板，在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．工人戴上防噪声耳罩，在人耳朵处减弱噪声，故C不符合题意； D．上课时外面太吵，关闭教室的门窗，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 4. 若太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的宇航员听不到撞击声的原因是（　　） A. 陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B. 陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小 C. 陨石撞击在月球表面，会发出声音，但月球上是真空，真空不能传声 D. 以上原因均不是 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，若太空陨石撞击在月球表面，有振动产生，但绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，这是因为声音的传播靠介质，在真空中声音不能传播。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 如图是龙城公园内一个小朋友敲击金属乐器的场录，此乐器由粗细相同，长短不同的多个钢管组成。若以相同的力度敲击不同管的顶部位置，发出的声音特性一定不同的是（　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速 【答案】A 【解析】 【详解】长短不同的钢管敲击时振动频率不同，所以，发出的声音音调一定不同，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 下列和声现象有关的情景，说法正确的是（　　） A. 甲情景，声音由物体振动产生，只要物体振动人耳就能听到声音 B. 乙情景，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音色不同 C. 丙情景，利用超声波可以清洗眼镜，说明声波能传递能量 D. 丁情景，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲情景，声音由物体振动产生，只要物体振动的频率需要在人耳的听觉范围内，人耳才可能听到声音，故A错误； B．乙情景，古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音调不同，故B错误； C．丙情景，利用超声波可以清洗眼镜，利用超声波将污物击碎，说明声波能传递能量，故C正确； D．丁情景，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声入耳，故D错误。 故选C。 7. 近年来，汽车领域利用AI（人工智能）语音助手实现了“人与车”全场景的自然交互。下列对AI语音助手分析正确的是（ ） A. 增大声音音量实质是将音调变高 B. 声音在车内空气中的传播速度约为340m/s C. 切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度 D. 能对语音指令作出回应说明声音可以传递能量 【答案】B 【解析】 【详解】A．增大声音音量实质是增大声音的响度，故A错误； B．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s，这是符合实际的，故B正确； C．切换不同性别声音模式实质是改变声音的音色，故C错误； D．能对语音指令作出回应说明声音可以传递信息，故D错误。 故选B。 8. 声现象对我们来说再熟恐不过了。下列有关声音的特性说法不正确的是（ ） A. 图中改变敲击鼓面的力度大小可改变声音的响度 B. 图中两个小始娘说悄悄话时要凑得很近，是因为说话声音的音调太低了 C. 图中大象在“无声无息”中利用次声波进行交流 D. 图中我们能分辨各种乐器的声音是因为不同乐器的音色不同 【答案】B 【解析】 【详解】A．图中改变敲击鼓面的力度大小，则鼓面振幅改变，可改变声音的响度，故A正确，不符合题意； B．图中两个小始娘说悄悄话时要凑得很近，是因为说话声音的响度太小，故B错误，符合题意； C．图中大象利用次声波进行交流，次声波的频率低于20Hz，人耳听不到，故C正确，不符合题意； D．不同发声体的音色不同，图中我们能分辨各种乐器的声音是因为不同乐器的音色不同，故D正确，不符合题意。 故选B。 9. 如图是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形．下列说法错误的是（　　） A. 甲和乙的声的音调相同 B. 乙和丙的声的音调相同 C. 甲和乙的声的振动频率相同 D. 丁是噪声 【答案】B 【解析】 【详解】A．由甲和乙的波形可知，相同时间甲、乙振动的频率相同，声的音调相同，故A正确，不符合题意； B．乙和丙相同时间物体振动的频率不同，声的音调不相同，丙的音调高，故B错误，符合题意； C．甲和乙的声的振动频率相同，音调相同，振动的幅度不同，响度不同，故C正确，不符合题意； D．丁是物体的无规则振动产生的波形，是噪声，故D正确，不符合题意。 故选B。 10. 如图是某隧道前的交通标志牌，在遵守交通规则的前提下，汽车通过此隧道的最短时间为（　　） A. 252min B. 70min C. 8.4min D. 4.2min 【答案】D 【解析】 【详解】由交通标志牌可知：汽车通过该隧道的最大速度不能超过60km/h，隧道的长度s＝4.2km，由可知，汽车通过该隧道的最短时间 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 甲、乙两辆车，沿平直的公路同向行驶。某一过程中它们的运动路程随时间变化的关系图像如图所示，则下列说法中正确的是（　　） A. 甲车前10s在做匀速直线运动 B. 第7秒时甲乙两车的速度差是5m/s C. 第20秒时，两车的速度相同 D. 8~10秒时，以甲车为参照物，乙车在靠近甲车 【答案】B 【解析】 【详解】AC．由图像得，甲车前6s静止不动，6~10s做匀速直线运动，且速度为 10~20s甲车静止不动。乙车在0~20s做匀速直线运动，乙车的速度为 故AC错误； B．第7秒时甲乙两车的速度差是 故B正确； D．甲乙两车同向行驶，由图得，8~10秒时，甲乙两车的距离不断变大，以甲车为参照物，乙车在远离甲车，故D错误。 故选B。 12. 如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验情景。实验时让小车从斜面上90cm刻线处的A点由静止开始下滑到C点。小车到达50cm刻线处的B点、0cm刻线处的C点所用时间分别为1.6s、2.4s。下列说法正确的是（　　） A. 小车在AB段的平均速度为0.625m/s B. 小车在BC段的平均速度为0.25m/s C. 为了方便测量时间，斜面倾角应小一些 D. 小车在AB段的平均速度大于在AC段的平均速度 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由图可知，AB段的路程为 sAB=90.0cm-50.0cm=40.0cm=0.4m AB段的时间为：tAB=1.6s，BC段的路程为 sBC=50.0cm=0.5m BC段的时间为 tBC=2.4s-1.6s=0.8s AB段的平均速度 BC段的平均速度 故AB错误； C．斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某段路程的时间会越短，计时会越困难，误差越大，所以为使计时方便提高测量的准确度，斜面坡度应较小，故C正确； D．由图可知，AC段的路程为 sAC=90.0cm=0.9m AC段的时间为：tAC=2.4s，AC段的平均速度 则小车在AB段的平均速度小于在AC段的平均速度，故D错误。 故选C。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 13. 物理是一门以观察和实验为基础的学科，仅靠肉眼和感觉是不准的，还需要科学的工具来进行测量！ （1）如图用刻度尺测量长度，读数方法正确的是________（选填“A”或“B”）。木块的长度是_________cm。 （2）图中机械秒表读数为__________s。 （3）如图所示温度计的示数是__________℃。实验室用温度计是根据__________的原理制成的，摄氏温度规定：在标准大气压下，__________的温度为0℃，__________的温度为。 【答案】（1） ①. B ②. 2.00 （2）187.5 （3） ①. -18 ②. 液体的热胀冷缩 ③. 冰水混合物 ④. 沸水 【解析】 【小问1详解】 刻度尺读数时视线需要与尺面垂直，因此正确的是B； 该刻度尺分度值为1mm，木块左端对齐4.00cm刻度线，右端对齐6.00cm刻度线，所以木块长度为 【小问2详解】 秒表小表盘代表分钟，指针在3min和4min之间，且未超过3.5min，即小表盘读数为3min；大表盘代表秒，分度值为0.1s，指针指向7.5s，总读数为 【小问3详解】 该温度计刻度越往下数值越大，说明示数在0℃以下，分度值为1℃，液柱对应示数为-18℃；实验室常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的；摄氏温度的规定为：标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃。 14. 低碳出行是节能环保的时尚运动。如图所示，是小萌同学骑自行车郊游的情景，若以地面为参照物，小萌是______的，若以自行车为参照物，小萌是______的，（前两空均选填“运动”或“静止”）。 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]若以地面为参照物，小萌的相对位置改变，是运动的。 [2]若以自行车为参照物，小萌的相对位置不变，是静止的。 15. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”这两句千古传诵的名句被誉为“文外独绝”。蝉叫声和鸟鸣声都是由物体的_________产生的；暑假在家学习时，为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在_________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 【答案】 ①. 振动 ②. 传播过程中 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，蝉叫声和鸟鸣声都是由物体的振动产生的。 [2]噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处。为了减小蝉叫声的干扰，关闭门窗，这是在传播过程中减弱噪声。 16. 如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图像。小明发现，刚开始的时候，图象如图乙，过了几秒钟，图象变成如图丙。由图象可知，这段时间内，声音的音色和____________没有改变，____________改变了（均选填“响度”、“音调”）。该音叉1min内振动了15000次，则音叉发出的声音频率为____________Hz。 【答案】 ①. 音调 ②. 响度 ③. 250 【解析】 【详解】[1][2]图乙丙可知，声波的形状没有改变，发声材料没有变，音色不变；相同的时间内，波的个数相同，波的密集程度不变，振动频率不变，音调不变；波的高度发生了变化，振动的幅度发生了变化，响度发生变化。 [3]频率是指物体每秒振动的次数，该音叉1min内振动了15000次，则音叉发出的声音频率为 三、实验题（本题共2小题，每空1分，共14分） 17. 如图，是探究声现象时常用的几组装置。 （1）图1中，将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被反复多次弹开。这个实验现象说明发声的音叉正在__________。 （2）图2中，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐__________（选填“增大”或“减小”）。此实验说明了__________，小明发现自己家的玻璃窗就是将两层玻璃之间做了真空处理，这样做的好处是能避免噪声干扰。 （3）图3中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明声可以传递__________。 （4）图4中，用钢尺做探究实验。把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。 ①本实验中应该听的声音是__________（选填“A”或“B”）。 A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B.钢尺拍打桌面发出的 ②实验时，钢尺伸出桌面的长度越短，振动越__________，发出声音的音调越__________。 ③实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的响度与振幅的关系，此处体现的实验方法是__________。 【答案】（1）振动 （2） ①. 减小 ②. 声音的传播需要介质，真空不能传声 （3）能量 （4） ①. A ②. 快 ③. 高 ④. 控制变量法 【解析】 【小问1详解】 发声的音叉将乒乓球弹开，把音叉的微小振动放大为乒乓球的明显运动，直观说明发声的物体（音叉）正在振动，这是转换法的应用。 【小问2详解】 玻璃罩内空气逐渐被抽出，传声的介质越来越少，因此小闹钟的声音逐渐减小；进一步推理可知，当罩内接近真空时声音几乎消失，说明声音的传播需要介质，真空无法传声，真空双层玻璃正是利用这个原理阻断噪声传播。 【小问3详解】 右边音叉的振动通过空气传递给左边音叉，不仅让左边音叉发声，还将泡沫塑料球弹起，说明声可以传递能量。 【小问4详解】 把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，钢尺伸出桌面的部分振动而发出声音，故选A； 实验时，钢尺伸出桌面的长度越短，越容易振动，所以振动越快，振动的频率越高，发出声音的音调越高； 探究响度与振幅的关系时，控制钢尺伸出长度不变（保证振动频率、音调相同），只改变拨动的力度来改变振幅，这种只改变一个待探究变量、控制其余变量不变的实验方法是控制变量法。 18. 小梦在“测量物体运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：让小车从带刻度的斜面上某一位置由静止下滑，图中的圆圈是小车到达三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验的原理是__________； （2）由图可知，斜面上的刻度尺的分度值是__________，__________，__________； （3）实验中应使斜面的坡度较__________（选填“大”或“小”），目的是：增大小车运动时间，减小误差； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏__________（选填“大”或“小”）。 【答案】（1） （2） ①. 1 ②. 40.0 ③. 0.2 （3）小 （4）大 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的实验，是通过测量物体运动的路程和对应的时间，再根据速度公式计算平均速度，所以该实验的原理是 【小问2详解】 刻度尺上1大格1dm，分成10小格，分度值为1cm。A点刻度为10.0dm，B点刻度为6.0dm，所以 小车在AB段运动的时间 小车在AB段运动的速度为 【小问3详解】 斜面坡度越大，小车下滑速度越快，运动时间就越短，计时误差会越大。所以实验中应使斜面的坡度较小，这样能增大小车运动时间，减小时间测量误差。 【小问4详解】 如果让小车过了A点后才开始计时，那么测得的AC段运动时间会比实际时间偏小，而AC段的路程测量值是准确的。根据公式，当路程s不变，时间t偏小时，计算出的平均速度v会偏大。 四、计算题（本题共2小题，19题5分，20题11分，共16分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 19. 甲、乙两地的距离是960km，一列火车从甲地早上8：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。则：火车从甲地开往乙地的平均速度是多少？ 【答案】 【解析】 【详解】火车行驶总时间为 平均速度为 20. 一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖440m处鸣笛，经过2.5s后听到回声，已知空气中的传声速度为340m/s，求： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为多少？ (2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程。 (3)汽车的行驶速度。 【答案】(1)850m；(2)30m；(3)12m/s 【解析】 【详解】解：(1)汽车鸣笛声的传播时间 t车=t声=2.5s 由得，鸣笛声传播的路程 s声=v声t声=340m/s×2.5s=850m (2)由题意可知 s总=s车+s声=880m 汽车行驶的路程 s车=s总-s声=880m-850m=30m (3)汽车的速度 答：(1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为850m； (2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程为30m； (3)汽车行驶的速度为12m/s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $