精品解析：福建莆田市秀屿区东峤中心小学2025-2026学年人教版一年级上学期数学阶段学情自测卷

小学2025－2026学年上学期一年级数学期末质量监测 （考试时间：50分钟） 一、我会填。（每小格1分，共27分） 1. 看图填数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 11 ②. 8 ③. 20 ④. 14 【解析】 【分析】前两幅图：通过数一数得到物体总数量；计数器、小棒用数位知识：从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一；第二位是十位，十位上是几，就表示几个十；几个十和几个一合起来是几十几。 【详解】第一幅图：有11个正方体，表示的数是11； 第二幅图：有8个小球，表示的数是8； 第三幅图：计数器的十位有2个珠子就是2个十，个位没有珠子就是0，2个十就是20，表示的数是20； 第四幅图：有1捆小棒（每捆10根）就是1个十，有4根单独的小棒就是4个一，1个十和4个一合起来就是14，所以表示的数是14。 2. 1个十和4个一合起来是（ ），20里面有（ ）个十。 【答案】 ①. 14 ②. 2 【解析】 3. 比7多7的数是（ ），（ ）比18少10。 【答案】 ①. 14 ②. 8 【解析】 【分析】求比一个数多几的数，用加法；求比一个数少几的数，用减法。 【详解】比7多7：7＋7＝14 比18少10：18－10＝8 4. （1） 18 14 8 （2） 【答案】（1）16；12；10；6 （2）12；15；16；17 【解析】 【分析】（1）该组规律为数字从左到右依次减少2，据此数数即可； （2）该组规律为数字从左到右依次增加1，据此数数即可。 【详解】（1） 18 16 14 12 10 8 6 （2） 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7（ ）10－8 14（ ）9＋6 9（ ）18－10 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】先算出每个算式的得数，再和另一边的数比较大小。 【详解】（1）7○10－8 10－8＝2 7＞2 所以：7＞10－8 （2）14○9＋6 9＋6＝15 14＜15 所以：14＜9＋6 （3）9○18－10 18－10＝8 9＞8 所以：9＞18－10 6. （1）从左边数，把第11面圈起来。 （2）把右边的5面小旗圈起来。 （3）从第10面到第16面，共有（ ）面。 【答案】（1） （2） （3）7 【解析】 【分析】（1）一般情况下，写字的是右手，不写字的是左手，结合图片可知：从左边数，就是从第6面小旗开始往后接着数，数到11，把11这面小旗给圈起来即可。 （2）从右边数，就是从第20面红旗开始，一面一面地数，数到5，把数过的都圈起来即可。 （3）从第10面到第16面，就从10开始，一个一个地数，一直数到16，然后数一数一共数了几个数，就是第10面到第16面，共有的数量。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 10、11、12、13、14、15、16，这一共有7个数。 则从第10面到第16面，共有（7）面。 7. 根据第1幅图中的规律，将后面两幅图补充完整。 【答案】 【解析】 【分析】根据第1幅图中的规律可知：从上往下数第三行的左边和中间的数相加等于第二行左边的数，第三行中间的和右边的数相加等于第二行右边的数，第二行两数之和等于第一行的数，据此解答。 【详解】1＋3＝4，3＋6＝9，4＋9＝13； 5＋4＝9，4＋3＝7，9＋7＝16； 2＋4＝6，4＋5＝9，6＋9＝15。 则填空如下： 二、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里，共8分） 8. 教室的桌腿坏了，垫（ ）比较稳。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据各个立体互相之间的接触面和与地面之间的接触面的类型来判断是否稳定，接触面都是平整的面会比较稳定，接触面有弯曲的面就不稳定。 【详解】A．圆柱横着摆放，与长方体和地面接触的面是弯曲的，容易滚动，不稳定。 B．两个长方体叠在一起，长方体之间和与地面之间都是平整的面，不容易滑动或滚动，比较稳定。 C．球与正方体和地面接触的面都是弯曲的，很容易滚动，不稳定。 因此B选项比较稳。 9. 10个一和一个十相比，哪个大？ （ ） A. 10个一 B. 一个十 C. 一样大 【答案】C 【解析】 【详解】10个1就是1个十，所以10个1和1个十一样大。 10个1和1个十一样大。 故答案为：C 10. 下面图（ ）不能列出5＋8这个算式。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【详解】A．①左边5个方块，右边8个方块，求总数，左边数量＋右边数量，列式：5＋8，不合题意； B．②数轴：从8往回跳3格落到5，代表往回跳（减少），算式：8－3＝5，不能列式为：5＋8，符合题意； C．③衣架现有5件外套，取走8件，求原来一共多少，现有的数量＋取走的数量，列式：5＋8，不合题意； 所以②不能列出5＋8这个算式。 11. 小明有20张卡片，小军有8张，小明送给小军（ ）张，两人就一样多。 A. 6 B. 10 C. 12 【答案】A 【解析】 【分析】先求出小明比小军多的卡片数量，将多出来的数量平均分成2份，把其中1份送给小军，两人的卡片数就一样多。 【详解】两人相差：20－8＝12（张） 想一想：哪两个一样的数加起来等于12？ 6＋6＝12（张） 所以小明要送给小军6张，两人就一样多。 三、我会算。（15分） 12. 我会算。 7＋11＝ 0＋16＝ 16－＝9 17－7－4＝ 10－4＋5＝ 9＋9＝ 15－10＝ 8＋＝15 12＋3－10＝ 9－6＋6＝ 17－3＝ 11＋6＝ 15－＝5 7＋3＋5＝ 18－8－8＝ 【答案】18；16；7；6；11； 18；5；7；5；9； 14；17；10；15；2 四、我是观察小能手。（5＋6＝11分） 13. 数一数，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个，一共有（ ）个立体图形。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 3 ④. 4 ⑤. 13 【解析】 【分析】长方体是：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。球没有平面可以任意方向滚动。正方体是：四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样。圆柱是直直的，上下是圆且上下一样粗。通过数一数的方法，数出图形的个数。 【详解】：，图中标有数字“1”的是长方体，共4个； ：，图中标有数字“2”的是球，共2个； ：，图中标有数字“3”的是正方体，共3个； ：，图中标有数字“4”的是圆柱，共4个； 一共有13个立体图形。 14. 圈一圈，填一填。 想：8＋（ ）＝10 10＋（ ）＝（ ） 【答案】 2； 3；13 【解析】 【分析】因为8加2等于10，所以将5分成2和3。先算8加2，再用它们的和加上3即可。 【详解】图略 8＋2＝10； 10＋3＝13 15. 圈一圈，填一填。 想：7＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） 【答案】， 3；10； 10；3；13 【解析】 【分析】因为7加3等于10，所以6分成3和3，先算7加3，再用它们的和加3即可。 【详解】圈一圈：略 7＋3＝10； 10＋3＝13 五、慧眼识图。（3＋6＝9分） 16. 看图列式计算。 一共有多少支铅笔？ （支） 【答案】6＋8＝14 【解析】 【分析】由图可知左边有6支铅笔，右边有8支铅笔，求总数，用加法。左边铅笔数量＋右边铅笔数量＝铅笔总数量 【详解】6＋8＝14（支） 17. 看图列式计算。 一共得了多少分？ （分） 还剩多少支飞镖？ （支） 【答案】5＋4＋2＝11； 10－3－4＝3 【解析】 【分析】根据题意结合图片：可以看出有一支飞镖在5分上，一支飞镖在4分上，1支飞镖在2分上，求共得多少分？把这3支飞镖的得分相加即可。一共有10支飞镖，在靶上有3支，掉落了4支，问还剩多少支？用共有的数量减去在靶上的数量，再减去掉落的数量。 【详解】5＋4＋2＝11（分） 10－3－4＝3（支） 六、我会用数学。（5×2＋6＋6＋8＝30分） 18. 原来有多少个草莓？ （个） 【答案】6＋6＝12；12个 【解析】 【分析】吃掉的草莓＋剩下的草莓＝原来的草莓。 【详解】6＋6＝12（个） 答：原来有12个草莓。 19. 还剩几瓶？ （瓶） 【答案】6瓶；10－4＝6 【解析】 【分析】根据题图可知：一共有10瓶，小猴喝了4瓶，还剩几瓶。用总数量减去小猴喝的数量即可求出还剩的数量。 【详解】10－4＝6（瓶） 答：还剩6瓶。 20. 同学们正在参加接力赛跑，两队一共有多少人？ 方法一：（人） 方法二：（人） 【答案】10＋2＝12 6＋6＝12 12人 【解析】 【分析】可以用白色线条左边的人数加右边的人数。也可以将两列的人数相加。 【详解】方法一：10＋2＝12（人） 方法二：6＋6＝12（人） 答：两队一共有12人。 21. 一共有多少人？ 【答案】14人 【解析】 【分析】用我前面的人加上我后面的人，最后再加上我自己，即为总人数。 【详解】 （人） 答：一共有人。 22. 投环中的数学问题。 （1）可能投中了（ ）环和（ ）环。 列式：_________________________ （2）可能投中了（ ）环和（ ）环。 列式：_________________________ （3）可能投中了（ ）环和（ ）环。 列式：____________________________ （4）请列式解答。 【答案】（1） ①. 10 ②. 6 ③. 10＋6＝16 （2） ①. 9 ②. 7 ③. 9＋7＝16 （3） ①. 8 ②. 8 ③. 8＋8＝16 （4）10＋10＝20（分） 【解析】 【分析】观察靶上的分数为10、9、8、7、6。对于（1）（2）（3）需要找到两个分数相加等于16的组合，通过计算可知10＋6＝16、9＋7＝16、8＋8＝16，因此小杰可能投中的两环可以是10环和6环、9环和7环，也可以是两次8环； （4）要算最多得分，将各环进行比较，选择最大的，把其相加即可。 就取两次最高的10环相加，即10＋10＝20（分）。 【小问1详解】 可能投中了（10）环和（6）环。 列式：10＋6＝16（分） 【小问2详解】 可能投中了（9）环和（7）环。 列式：9＋7＝16（分） 【小问3详解】 可能投中了（8）环和（8）环。 列式：8＋8＝16（分） 【小问4详解】 10＞9＞8＞7＞6 10＋10＝20（分） 答：最多得20分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学2025－2026学年上学期一年级数学期末质量监测 （考试时间：50分钟） 一、我会填。（每小格1分，共27分） 1. 看图填数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 1个十和4个一合起来是（ ），20里面有（ ）个十。 3. 比7多7的数是（ ），（ ）比18少10。 4. （1） 18 14 8 （2） 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7（ ）10－8 14（ ）9＋6 9（ ）18－10 6. （1）从左边数，把第11面圈起来。 （2）把右边的5面小旗圈起来。 （3）从第10面到第16面，共有（ ）面。 7. 根据第1幅图中的规律，将后面两幅图补充完整。 二、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里，共8分） 8. 教室的桌腿坏了，垫（ ）比较稳。 A. B. C. 9. 10个一和一个十相比，哪个大？ （ ） A. 10个一 B. 一个十 C. 一样大 10. 下面图（ ）不能列出5＋8这个算式。 A. ① B. ② C. ③ 11. 小明有20张卡片，小军有8张，小明送给小军（ ）张，两人就一样多。 A. 6 B. 10 C. 12 三、我会算。（15分） 12. 我会算。 7＋11＝ 0＋16＝ 16－＝9 17－7－4＝ 10－4＋5＝ 9＋9＝ 15－10＝ 8＋＝15 12＋3－10＝ 9－6＋6＝ 17－3＝ 11＋6＝ 15－＝5 7＋3＋5＝ 18－8－8＝ 四、我是观察小能手。（5＋6＝11分） 13. 数一数，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个，一共有（ ）个立体图形。 14. 圈一圈，填一填。 想：8＋（ ）＝10 10＋（ ）＝（ ） 15. 圈一圈，填一填。 想：7＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） 五、慧眼识图。（3＋6＝9分） 16. 看图列式计算。 一共有多少支铅笔？ （支） 17. 看图列式计算。 一共得了多少分？ （分） 还剩多少支飞镖？ （支） 六、我会用数学。（5×2＋6＋6＋8＝30分） 18. 原来有多少个草莓？ （个） 19. 还剩几瓶？ （瓶） 20. 同学们正在参加接力赛跑，两队一共有多少人？ 方法一：（人） 方法二：（人） 21. 一共有多少人？ 22. 投环中的数学问题。 （1）可能投中了（ ）环和（ ）环。 列式：_________________________ （2）可能投中了（ ）环和（ ）环。 列式：_________________________ （3）可能投中了（ ）环和（ ）环。 列式：____________________________ （4）请列式解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $