第2課 雨にも負けず 导学案 -2026-2027学年人教版日语选择性必修第一册

该高中日语导学案围绕《雨にも負けず》展开，聚焦文学类核心词汇、诗歌理解及「～べきだ」「～ものだ」「～として」「～ずに」等核心语法，通过预习任务（汉字假名互写、句型改写）、文法辨析（正误判断与理由说明）搭建学习支架，衔接前后语法知识，引导学生逐步掌握。 资料特色在于结合诗歌文本设计多样化题型（填空、改写、翻译、选择）与分层练习（预习、课后、提升），强化语法语义辨析与运用，助力学生语言能力（内化与运用）和思维品质（分析与判断）的提升，同时通过文学感知培养学习兴趣，促进自主学习与知识巩固。

第2課 雨にも負けず 導学案 一、学习信息 学习目标 1. 掌握本课文学类核心词汇，识记诗歌相关词汇，读懂《雨にも負けず》全文，理解诗歌主旨与作者情感。 2. 掌握本课核心语法：「～べきだ」「～ものだ」「～として」「～ずに」。 3. 辨析句型接续、语义差别，区分理应、本应该；理应、本来就是；作为；不……（保持状态）的用法差异。 4. 能够运用句型表达义务、感慨、身份立场、伴随状态，完成读后感类短句写作。 5. 通过文法辨析、汉字假名互写、句型填空、句子改写、单项选择、中日互译巩固知识点，体会日语诗歌的语言美感。 文法核心整理 1.～べきだ　理应……、应该……（表义务、建议） 接续：动词基本形；する→すべきだ 含义：从道理、规则层面建议、主张应当做某事。否定：～べきではない 例句：困っている人を助けるべきです。应当帮助陷入困境的人。 2.～ものだ　本来就是、理应（表常识、感慨、回忆） 接续：动词/イ形容词普通形、ナ形容词词干＋な、名词＋の＋ものだ 含义：强调社会常识、普遍道理，抒发感慨；也可用于回忆往事。 例句：人は誰でも夢を持つものだ。人本来就应当拥有梦想。 3.～として　作为…… 接续：名词＋として 含义：站在某种身份、立场、资格下做某事。 例句：学生として、勉強を第一にするべきです。作为学生，应当把学习放在首位。 4.～ずに　不……（保持前项不发生，进行后项动作） 接续：动词ない形（する→せず）＋に 含义：相当于「ないで」，书面语感更强，不做前项直接进行后项动作。 例句：諦めずに頑張り続けます。不放弃，坚持努力。 辨析 ～べきだ：道义、规则上“应该”，侧重建议、义务； ～ものだ：常识、普遍规律，抒发感慨，“本来就该”； ～として：身份、资格，“作为”； ～ずに：书面，不做某事，伴随状态，等同于ないで。 本课重点助词 に：比较基准、对象 も：强调，连……也 で：范围、手段 本课核心单词 負ける（まける）：输给、败给 恥じる（はじる）：羞耻、惭愧 丈夫（じょうぶ）：健壮、结实 貧しい（まずしい）：贫穷 親切（しんせつ）：亲切、善良 願う（ねがう）：祝愿、祈求 嵐（あらし）：暴风雨 静か（しずか）：安静 強い（つよい）：坚强、强大 理想（りそう）：理想 学情重难点分析 1.学习重点：「～べきだ」「～ものだ」「～として」「～ずに」 2.学习难点：「べきだ」与「ものだ」语义辨析；「する」变形「せず」；诗歌文本书面用语理解。 3.高频易错：混淆べきだ/ものだ；动词ない形变形错误；「ずに」口语「ないで」替换区分。 4.常考题型：单词互写、正误判断、句型填空、改写、单项选择、诗歌句子翻译、简短读后感写作。 二、思考·文法辨析 要求：判断正误（○/×），错误句子改正并书写完整理由 1. 友達に約束したことは守るべきです。（和朋友约定好的事应当遵守）（ ）________________________________________ 2. 時間は過ぎるものだ。時を大切にしよう。（时光本就会流逝，请珍惜时间）（ ）________________________________________ 3. 教師として、生徒に公平に接する。（作为教师，公平对待学生）（ ）________________________________________ 4. 諦めるずに努力を続けます。（不放弃继续努力）（ ）________________________________________ 5. 悪いことをするものではない。（不该做坏事，道义禁止）（ ）________________________________________ 三、预习任务 1. 汉字假名互写 ①負ける________ ②貧しい________ ③しずか________ ④願う________ 2. 按要求改写句子 ①我们作为高中生，应当拥有自己的理想。（として、べきだ）________________________________ ②不畏风雨，坚持向前。（ずに）________________________________ 3. 句型填空 ①人は困難に立ち向かう________だ。（べき／もの） ②夢をあきらめ________、歩き続ける。（ずに／として） 4. 中日互译 ①雨にも風にも負けず、強く生きていきたいです。__________________________________________________________ ②作为普通人，我们本来就应当心怀善意，待人友善。__________________________________________________________ 四、课后练习题 （一）选用「べきだ / ものだ / として / ずに」填空 1. 人は他人に親切にする________です。（人本应对他人友善） 2. ルールを守る________です。（应当遵守规则） 3. リーダー________、責任を持たなければなりません。（作为领导者，必须承担责任） 4. 恐れ________、真実を伝える。（毫不畏惧，道出真相） （二）句型改写 1. 悩みを持ったら、一人で抱えないで、誰かに相談しましょう。（ずに 改写） __________________________________________________________ 2. 学生は勉強に励む。（べきだ 改写） __________________________________________________________ （三）文法基础填空 1. 理应、应当（道义建议）：动词基本形 ＋________ 2. 本来就是、常识感慨：普通形 ＋________ 3. 作为（身份立场）：名词 ＋________ 4. 不……（书面，ないで）：动词ない形 ＋________ 五、单项选择题 1. 約束は守る______です。 A.べき B.もの C.として D.ずに 2. 誰でも幸せを願う______だ。 A.べき B.もの C.として D.ずに 3. 医者______、患者のことを第一に考える。 A.べき B.もの C.として D.ずに 4. 困難を恐れ______挑戦し続ける。 A.べき B.もの C.として D.ずに 5. “作为青年，我们本不应败给风雨，遇到挫折不应轻易放弃，应当坚强生活”正确句子是（ ） A.青年として、雨にも負けず、困難にあきらめるべきではなく、強く生きるものだ B.青年ずに雨に負けるもの、生きるとして C.青年は負けるべき、雨として頑張るものだ D.雨に負けず青年として、あきらめるもの、強くべき生きる 六、提升翻译题 不要输给雨，不要输给风，作为新时代青年，我们本应当心怀善意，遇到挫折绝不放弃，坚强地好好生活。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案 思考·文法辨析解答 1. ○；动词基本形＋べきだ，表道义上应当，接续语义正确。 2. ○；动词普通形＋ものだ，表达普遍常识、感慨，用法正确。 3. ○；名词＋として，表身份立场，接续正确。 4. ×；改正：諦めずに努力を続けます。理由：动词ない形接续，去掉ない＋ずに，不能直接接动词基本形。 5. ×；改正：悪いことをするべきではない。理由：禁止、道义不允许使用「べきではない」；「ものだ」侧重常识感慨，不适合规则禁止。 预习任务答案 1.汉字假名互写 ①まける ②まずしい ③静か ④ねがう 2.改写 ①高校生として、自分の理想を持つべきです。 ②雨にも風にも負けず、前へ進み続けます。 3.填空 ①もの ②ずに 4.中日互译 ①我想要不畏风雨，坚强地活下去。 ②普通の人として、もともと善意を持ち、親切に接するものです。 课后练习题答案 （一）选用句型填空 1.もの 2.べき 3.として 4.ずに （二）句型改写 1. 悩みを持ったら、一人で抱えずに、誰かに相談しましょう。 2. 学生は勉強に励むべきです。 （三）文法基础填空 1.べきだ 2.ものだ 3.として 4.ずに 单项选择题答案 1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 提升翻译参考范文 雨にも負けず、風にも負けず、新時代の青年として、善意を持つものです。困難に遭ってもあきらめず、強くしっかり生きていかなければなりません。 本课必考文法总结 1. ～べきだ：动词基本形接续，从道理、规则上表示“应该、理应”，否定「べきではない」。 2. ～ものだ：各类词普通形接续，表达社会常识、普遍道理，抒发内心感慨。 3. ～として：名词接续，表示“作为某种身份、立场、资格”。 4. ～ずに：动词ない形（する→せず），书面用语，相当于「ないで」，表示不进行前项动作。 学科网（北京）股份有限公司 $